（全国通用版）2019版高考生物一轮复习 第1部分 分子与细胞 第三单元 细胞的能量供应和利用 第3讲 第2课时 光合作用的过程及影响因素课件.ppt

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1、01,02,03,04,第3讲 能量之源 光与光合作用,第2课时 光合作用的过程及影响因素,Part,01,课前抓双基 别样设计,KEQIAN ZHUASHUANGJI BIEYANGSHEJI,光合作用的探究历程,(一),完成情况,感性认知,完成情况,理性归纳,光合作用的基本过程,(二),完成情况,感性认知,完成情况,理性归纳,影响光合作用的环境 因素,(三),完成情况,感性认知,完成情况,理性归纳,Part,02,课堂研考点 一站突破,KETANG YANKAODIAN YIZHANTUPO,01,突破点（一）光合作用的原理和过程(融会贯通保住分),完成情况,聚焦考法明考向,(1)熟记光合

2、作用的探究历程 (2)熟记光合作用的过程(物质变化，能量变化) (3)学会分析外界条件改变后对光合作用产物的变化,学什么,(1)色素对光能的吸收，光反应过程 (2)光反应、暗反应的过程、物质变化和相互关系 以选择题、非选择题的形式考查,考什么,完成情况,点拨学法提知能,完成情况,全练题点过高考,题点(一)光合作用的探究历程及过程分析,完成情况,全练题点过高考,题点(二)外界条件变化对光合作用中物质变化的影响,02,突破点（二）影响光合作用的环境因素及应用 (融会贯通保住分),完成情况,聚焦考法明考向,(1)理解光合作用的基本过程 (2)理解影响光合作用速率的环境因素 (3)掌握影响光合作用的相

3、关曲线,学什么,(1)光照强度、CO2浓度对光合速率的影响 (2)影响光合作用的因素在生产中的应用 主要以非选择题的形式(联系生产实际的探究实验)考查,考什么,完成情况,点拨学法提知能,间作套种时农作物的种类搭配、林带树种的配置等都是这一原理的具体运用,应用,aA点：细胞呼吸强度，B点：光补偿点，C点：光饱和点； bAC段，光合速率随光照强度的增加而增加； cC点后光合速率不再随光照强度的增加而变化； d阴生植物的B点前移，C点较低，如图中虚线所示,曲线模型及分析,光照强度通过影响光反应速率，影响ATP及H的产生速率，进而影响暗反应速率,原理,a.冬天利用温室大棚提高温度，促进植物生长；b.温

4、室中，增加昼夜温差，减少夜晚有机物的消耗，有利于有机物的积累,应用,aB点对应的温度为最适生长温度； bAB段，随温度升高光合速率升高； cBC段，随温度升高光合速率降低,曲线模型及分析,温度通过影响酶的活性进而影响光合速率(主要是暗反应),原理,a增加大田中的空气流动，以保证CO2的供给； b温室中可使用CO2发生器，以提高CO2浓度； c合理施肥，补充土壤中的矿质元素,应用,aAB段，随CO2浓度或矿质离子浓度的增加光合速率升高； bB点后，CO2浓度的增加光合速率不再升高； cB点后，随矿质离子浓度的增加光合速率下降(细胞失水),曲线模型及分析,CO2浓度影响暗反应中CO2的固定，矿质离

5、子影响与光合作用有关的色素、酶、膜结构的形成,原理,温室栽培时，在一定光照强度下，白天可适当提高温度，增加光合酶的活性，提高光合速率，也可同时适当补充CO2，进一步提高光合速率；当温度适宜时，可适当增加光照强度和CO2浓度以提高光合速率,应 用,P点时，限制光合速率的因素应为横坐标所表示的因子，随该因子的不断加强，光合速率不断提高；Q点时，横坐标所表示的因子不再是影响光合速率的因素，影响因素主要为坐标图中所表示的其他因子,含 义,图 像,完成情况,全练题点过高考,题点(一)单因素对光合作用的影响,完成情况,全练题点过高考,题点(二)多因素对光合作用的影响,Part,03,课堂小结 握主干,KETANG XIAOJIE WOZHUGAN,谢 谢 观 看,