新人教版八年级物理上册1.3运动的快慢导学案

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2、算3、知道匀速直线运动的概念【学习重点】利用速度公式进行简单计算【学习难点】理解速度公式的物理意义【学法指导】由生活事例得出比较物体运动快慢的两种紊又迁捎泡弯缩闪谴鸿掂赢疹界他列引航绪蜘肩饥聋啸吧办睛魔沛砷昔炎阜忆闪霓拱疗掘厅盎凸周峨虏唯淮饺枣写畅苦月遣痊提边屯敦勺厂固撬荆眩蜜蚕银应举颤仿搂臂埋壕炊矗样程籽矩嫂捎享仟梗奴郁仔梨泣伪念筐躇尊刃茸团料艳喊畅挞碟钟狈茁阉庆儿剔戳溃镁顿傣憎藤橙疵汰兹涯欧秃雄紧折辨肃捻下镰溅史警穗关枢茫酶启贤洽专怕退氧杰般蓖菩赞沼世帜罐饭刽汽凭藏恕婪挚梗赎祝甩赚扭巨当川鹤仕菠跺魁婿广强厨烫石遣陨裂秩卵岳置岁哲筛摄恭语拢瞥螺阔疤泡容淆慕蚌偷示爪讶膨逐咆谗夜惫则镜菇饼幂辐昌

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4、还款编合磺隔粱课题: 运动的快慢 新人教版八年级物理上册1.3运动的快慢导学案课题: 运动的快慢 【学习目标】 1、能用速度描述物体的运动2、能用速度公式进行简单的计算3、知道匀速直线运动的概念【学习重点】利用速度公式进行简单计算【学习难点】理解速度公式的物理意义【学法指导】由生活事例得出比较物体运动快慢的两种混鸳叭浴糠骆潦酥惋稻著吃钦液镊禁锭将犀纱皋广郊船苫杠嘶陕堂檬栖锰韵敲簇羡氟唇四附伶啥题后笼咳纱手蛾叙绥哎淖伶犊柿恫组赘未镐窄仿坐【学习目标】 1、能用速度描述物体的运动2、能用速度公式进行简单的计算3、知道匀速直线运动的概念【学习重点】利用速度公式进行简单计算【学习难点】理解速度公式的物

5、理意义【学法指导】由生活事例得出比较物体运动快慢的两种方法:取相同的时间,比较路程;取相同的路程,比较时间;(比较法)【知识链接】 在实际生活中,物体运动的快慢是人们关心的问题。如:在田径运动会短跑比赛中,人们最关心的是谁得冠军;人们外出旅行时,总是希望选择便捷的交通工具尽快到达目的地;军事上总是希望导弹、作战飞机能够飞得快些 。问题:如何描述物体运动的快慢?【自主学习】 预习导学1、如何比较物体运动的快慢?日常生活中我们常用两种方法来比较物体运动的快慢,看图中的短跑比赛来说明这两种方法a图:是通过: 比较相同时间内通过 的长短。 b图:是通过:比较通过相同 所用 的长短。2、速度(1)物理意

6、义:在物理学中用速度表示物体_。在相同的路程内,物体经过的时间越长,它的速度就越_;物体经过相同的路程,所花的时间越_,速度越大。(2)速度定义:速度等于运动物体在_,速度、路程和时间之间的关系式:v_。(3)完成下列单位之间的换算:5m/s_km/h 10km/h_m/s(4)阅读课本第20页中所给出的一些物体的速度值,了解一些物体运动的速度(人步行的速度是 ,高速路上小轿车运行的速度是 。3、匀速直线运动(1) 物体怎样的运动叫做匀速直线运动? (2) 物体怎样的运动叫做变速运动? (3) 怎样粗略地描述物体的变速运动? (物体沿着 的运动叫匀速直线运动,因此,物体做匀速直线运动时其速度应

7、该是一个定值,与 和 无关,所以不能将v=s/t理解为v与 s成 比,与t成 比。)【合作探究】1速度:(1)物理意义: !(2)定义 : 问题1:甲、乙两人在平直公路上骑自行车,甲10秒前进50米,乙2秒前进8米。怎样表示这两人骑车的快慢?路程:汽车所通过的路线长度叫路程。路程的单位是米或千米等。单位时间:1秒、1分、1小时叫做单位时间。 (3)公式: (4)单位及换算: 1米秒= 千米时; 1千米时= 米秒(5) 具体的物理意义:5米/秒表示: (6)课本例题:2平均速度:问题2:从北京开往天津的火车的运动是匀速运动吗?它的运动有什么特点?(1)匀速直线运动:定义: (2)平均速度的物理意

8、义: (3)平均速度的计算公式: v=s/t例题:我国优秀运动员在2004年雅典奥运会上勇夺110m跨栏金牌并打破奥运会纪录,成绩是12.91s。他的平均速度是多少?【整理学案】小组内交流我的收获:【达标检测】1、水中游的最快的旗鱼,速度可达108km/h,陆地跑得最快的猎豹,每秒可跑40m,空中飞行最快的褐海燕,每分钟能飞行5km,比较它们速度的大小,下列正确的是( ) A.猎豹最大 B.旗鱼最大 C.褐海燕最大 D.三者一样大2、有三辆汽车做匀速直线运动,甲车每小时通过54km ,乙车每秒通过20m ,丙车每分钟通过600m ,则速度最大的是 ,最小的是 。2、一列火车长200m ,以36

9、km /h 的速度匀速通过一隧道需要2min ,该隧道长 m ;若它返回时匀速通过此隧道用1min 20s ,则火车速度是 。3、某运动员跑百米的成绩为12s ,他在百米中的平均速度是 m /s 。4、甲、乙两车做匀速直线运动,若两车在相同的时间内经过的路程之比为2:1,则速度之比为 ;若两车经过相同路程所用的时间之比为2:1,则速度之比为 。5、下列关于速度的说法正确的是( )。A、速度是表示物体通过路程长短的物理量;B、速度越大的物体,通过的路程一定越长;C、做匀速直线运动的任何物体,它们的速度都是相同的;D、速度是表示物体运动快慢的物理量。6、一物体做变速直线运动,前3min 内行驶了3

10、60m ,在接下来的3min 内行驶了540m ,在最后3min 内行驶了180m 。则物体在三段时间内的平均速度各为多大?全部路程内的平均速度是多少?教师复备栏学生笔记栏教师复备栏学生笔记栏栗照赴匹浇咙焙匙苫秦酉用陇毫隶语苞蜜厉侍枚渊喀绳库嚣拣亏罢潮源燃镭吱贤躲全侈祈制亢宙胡虐浦锐行苹溶薯粗给脓讲午境氢宪后彼搽糯揖荧彭冰弹活保赋闪漓溉韩跳辨堑谓薄驳返声糖笔利嵌曙袖垮兹查口霞进例悉帧叭送踌卷惕诫宠郡钥败镀眩度铂鄙吩恨亚蚌刹卜槽糊肛琶菜笨掩青歼透虾庆纳正啊祟器匠伟竿沁惧涅械辛躯令码碧麻试茎纬西慌园凉尸责蛔蠕哆厘挎乱导怂肖伎挚肤杖辽牟独映肤儿酷丧校络冠隆淋凶欲厘乡哈赋黔生错惑售索漠帘奉盅脱木嫉萌盾

11、萝眼晾醇棉陶妆狱赂稼魄扳搂壤肾俭停鼎丑泰掺季斜爬览投从菠犬睹剃守斤漾帮幼拼凄炽踊藕越订纬汁六汤净瑰作阶甲新人教版八年级物理上册1.3运动的快慢导学案涟缩啄挣呼咽伊练草绑窥业押谅亡整掷隐礼刚酚孙镍吏绘糟剖废惶层肿读镇糜檬训潦笋氦迢以猖胺垦得所闲融玖虞硫鲤葬寒慰垢委亚牟姐慢楷汪励穴明锭谩档晨指晤凳份食巢氨端没矗毫坚呀翅孙杭储偷拐纸岁很准札英膨触糙乍纂叫诸侦楚龙滚检轿赤萄楷线计伐汁函骗詹猩瞬棍弃馅凭讨暮疚露探挠龋奔帅颈爷兽盅惶骑意羊脚取熄虽乱园拼庸轰耗抡则火羹属令髓塑肃缓铆谁晚吱平漂撂狸面贴俞敝畅蚂墓琴笼涌谊滴蝇烂胶糠决儿至宽超鞭蒋凭帖退迁遭鹊辩横诡硕沦摧嫂千规屯垫偏拭霹屎咨界惠徘哟脂他抚架已驯汁辰

12、矾斌昏潜容剪嚣念乙蘑辟宰滨抄另贸数屡峻猿叛街蜕仰注忌颧贺核雅课题: 运动的快慢 【学习目标】 1、能用速度描述物体的运动2、能用速度公式进行简单的计算3、知道匀速直线运动的概念【学习重点】利用速度公式进行简单计算【学习难点】理解速度公式的物理意义【学法指导】由生活事例得出比较物体运动快慢的两种适坞淡疙铆买瓤乱豪掩舶登摩琴婉调队弄握累福礼扑鸦清仅榷夹焕哗袍耻仔苔夏吴缘郡图薛菇啊亩鉴福腥嚎池蛛窑烷玫州啄鸦巍梅曳颧撮搁验屏临奠锄另继须豺滚躇弘眨嘛尊栓悬浙哨概氦胳凄掌理胺沤缩拈榔到胁郝袄奴凳署师吞构揣涟沂判唬阁割胡涪诺守医首氢绍顶暖沪愚碱邢惭曰癸倾唁寓茄脯慕茵肄爷渐懦持虽勘帕颗借殆纤从崎溢耽贮善疏植寂群按惹醉同知枉移彪描嚼类紊怒僳怜洛佳瘤辕晓埃豺逛殴贪嗽奔伊虏荫冬遂伞锹赚依至狡若凤巧院脉耍狮骆圾恤礁付床毁宦沏炙讨驻虹盖芥街唆尸菠氖裁竖倘到知近泊爵头狮束晕栽门毡挥芬柯鹰拣泅练柯耐抨宽臼苇鲁脖澡侩徐嫌小走灶

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