五年级语文下册第三单元检测单

《五年级语文下册第三单元检测单》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级语文下册第三单元检测单（6页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、杨氏之子检测1设计者王金华一、读拼音，写词语。linggu cnghu zoy kngzyu jiqn二二二、选词填空。爱慕爱惜珍惜1、桃子、石榴、苹果把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生（）之心。2、我们要（）今天的幸福生活。3、我们要（）粮食，（）农民用汗水换来的劳动成果三、辨字组词。梁()-粱()日()-曰()禽()-篱()穗()-惠()四、给划线的字选择恰当的解释。1惠：受到的好处。智慧。敬辞。甚聪惠()2其：其中。他，代词。那，那个。孔君平诣其父()3为：帮助。给，替。因为。为设果()杨氏之子检测2设计者王金华一、联系上下文，解释下列加点字的意思。1杨氏之子() 2甚聪惠(

2、)3孔君平诣其父() 4乃呼儿出()5为设果() 6此是君家果()7孔指以示儿曰() 8未闻孔雀是夫子家禽（ ）二、先按原文填空，再做习题。梁国杨氏子九岁，_。孔君平_，父不在，乃_。为设果，果有杨梅。_：“此是_。”儿应声答曰：“_。”1联系上下文填空。（）为（）设果。孔指（）以示儿曰三、认真读短文，理解下列词句。1、聪惠：2、此是君家果：3、未闻孔雀是夫子家禽：五、请用“/”标出下列句子朗读时的恰当停顿。孔子以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是父子家禽。”六、你认为杨氏之子的回答妙在哪里？晏子使楚检测1设计者王金华wrshungbgugujqifn winnzhodishhu

3、shshuXioxxdchnhuinngnjzhj chxi qxiodozipibshwifngixiolngxio Minbgisnjly二根据下列句子意思写相应成语1）大伙把袖子举起来就能连成一片云（ ）2）大伙儿都甩一把汗，就能够下一阵雨（ ）3）人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟（ ） 语段一晏子见了楚王。楚王瞅了他一眼，冷笑一声，说：“难道齐国没有人了吗？”晏子严肃地回答：“这是什么话？我国首都临淄住满了人。大伙儿把袖子举起来，就是一片云；大伙儿甩一把汗，就是一阵雨；街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。大王怎么说齐国没有人了呢？”楚王说：“既然有这么多人，为什么打发你来呢？”晏子装着很

4、为难的样子，说：“您这一问，我实在不好回答。撒个谎吧，怕犯了欺骗大王的罪；说实话吧，又怕大王生气。”楚王说：“实话实说，我不生气。”晏子拱了拱手，说：“敝国有个规矩：访问上等的国家，就派上等人去；访问下等的国家，就派下等人去。我最不中用，所以派到这儿来了。”说着他故意笑了笑，楚王只好陪着笑。1把文中画线的三个句子，概括成三个成语。这三个成语的意思都表示人很多。你还知道哪些表示人多的成语吗？请写出几个。2“难道楚国没有人了吗？”这句话的意思是：晏子使楚检测2设计者王金华一、给带点的字选择正确的读音。盛（shngchng）产盛（shngchng）饭强盛（shngchng）盛（shngchng）酒

5、为（wiwi）人为（wiwi）了为（wiwi）何为（wiwi）期为难（nnnn）难（nnnn）民遇难（nnnn）难（nnnn）关撒（ss）谎撒（ss）种撒（ss）播撒（ss）尿二、把下列词语补充完整。（）的国势（）地回答 （）地说 安（ ）（ ）业 面不（ ）色得意（ ）（ ） （ ）（ ）接踵 （）地笑 （）话（）说 三、语段楚王安排酒席招待晏子。正当他们吃得高兴的时候，有两个武士押着一个囚犯，从堂下走过。楚王看见了，问他们：“那个囚犯犯的是什么罪？他是哪里人？”武士回答说：“犯了盗窃罪，是齐国人。”楚王笑嘻嘻地对晏子说：“齐国人怎么这样没出息，干这种事？”楚国的大臣们听了，都得意扬扬地笑起

6、来，以为这一下可让晏子丢尽脸了。哪知晏子面不改色，站起来，说：“大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜。可是橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？同样的道理，齐国人在齐国能安居乐业，好好地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，也许是两国的水土不同吧。”楚王听了，只好陪不是，说：“我原来想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。”1文中表示“笑”的词语有“笑嘻嘻”“取笑”，你还能再写几个表示“笑”的词语吗？2 齐国人到楚国做盗贼的原因是什么？3晏子的回答妙在哪里？3 你觉得晏子是个怎样的人？半截蜡烛检测1设计者王金华一、比，再组词 截（ ） 梯（ ） 嘛（ ） 熄（ ） 载（ ） 递（

7、） 麻（ ） 媳（ ） 栽（ ） 第（ ） 摩（ ） 息（ ） 二、合适的词语。 （ ）的眼睛 （ ）的东西 （ ）的孩子 （ ）的心情 （ ）的主意 （ ）的小姑娘 （ ）的桌子 （ ）的儿女 （ ）的光 一（ ）蜡烛 一（ ）妇女 一（ ）主意 一（ ）油灯 一（ ）眼睛 一（ ）楼梯三、子写词语。例：恶狠狠热（）（） 笑（）（）金（）（）白（）（）暖（）（）扶老携幼（）（）（）千方百计（）（）（）栩栩如生（）（）（）四在括号里填上适当的词。（）的风（）地走 （）的光线（）地笑（）的表情（）地看（）的哈欠（）地说五、读句子，注意带点的词，照样子写出五个表示“看”的词语。伯诺德夫人凝视着烛台

8、喃喃自语。半截蜡烛检测2设计者王金华一、 合适的关联词语，并从中选择两个各写一句话。（）蜡烛摆在显眼的桌子上，（）骗过了前来搜查的德军。（）蜡烛烧到金属管处，（）会自动熄灭。伯诺德夫人为了情报的安全，（）想了许多办法，（）始终放心不下。二按要求改写句子。 伯诺德夫人把装着情报的小金属管藏在半截蜡烛中。（改为“被”字句） 你不用蜡烛就不能去了吗？（改为陈述句） 德国军官那几双恶狼般的眼睛正盯在越来越短的蜡烛上。（缩句）三、简要的语言概括那天晚上，母子三人为保护绝密情报所采取的具体行动及结果。伯诺德夫人：（）结果（）大儿子杰克：（）结果（）小女儿杰奎琳：（）结果（）四、文内容填空。本文讲述的是（）

9、期间，（）一家三口在（）情况下，配合默契，与德军侵略者巧妙周旋，终于（)的感人故事五、列句子补充完整。1笑容像（ ）一。2眼睛像（ ）一样。3脸蛋像（）样六、将下列反问句改成陈述句。1难道你不用蜡烛就不行吗？ 2难道他会从柴房里搬来一窝兔子吗？七、将下列句子改为转述句。1杰奎琳问：“司令官先生，天晚了，楼上黑，我可以拿一盏灯上楼睡觉吗？”2杰奎琳说：“妈妈，我懂。我真讨厌德国佬。”单元三检测单1设计者王金华一、 读拼音，写字词。cnghuzoywrdozipi偿 gujshunggnjqifnb国二、多音字组词。尽：jn()jn() 散：sn() sn()挨i()i() 劲jn() jn()三

10、选词填空。（一）满腔热忱冷嘲热讽理屈词穷语重心长据理力争1、面对卖假货的店主，我们（），他（），把这些劣质产品收起来了。2、老师（）地对我们说：“同学们有了缺点，犯了错误，我们不能（），而应该（）地帮助他。”（二）用“然”组成恰当的词语填在下面的括号里。昨天天气预报说，有一股强冷空气南下。今天早上，气温（）降了下来。我哆嗦着走在上学的路上，（）看见一道红光从我眼前闪过，哇，一位中年人（）穿着红色短袖衬衫在跑步，一股敬佩之情（）而生。我不禁振作精神，大踏步向学校走去。（三）星期天，爸爸带我去郊外钓鱼，结果一条也没钓着，这真是呀！（填上歇后语）照样子，写词语。1、描写人物外貌的：眉清目秀、2、描写

11、人物心理的：愁眉苦脸、3、反映历史故事的：三顾茅庐、单元三检测单2设计者王金华一、按要求改写句子。1、气象台发布了强大的冷空气即将南下的消息。（缩句）2、妈妈对我说：“我今天加班，你放学后到奶奶家去。”（该转述句）3、楚国不是狗国。楚国应该大开城门，迎接晏子。（用关联词连成一句话）4、警察叔叔诡计多端，终于让犯罪分子落入法网。（在原句中修改病句）5、不管鱼汤没加佐料，我们还是觉得鲜美无比。（原句中修改）二、精彩课文内容我知道。1、孔君平诣其父，父不在，。2、孔指以示儿曰：“。”儿应声答曰：“。”3、地满红花，天连碧水。（回文联）4、一夜五更，半夜，三秋九月，中秋。5、楼外，山外白云，；池边，树

12、边红雨，。三、根据意思写词语。（1、形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。（）2、好像没有那么回事，形容不动声色或漠不关心。（）3、形容对情况非常清楚，好像指着自己的手掌给人看。（）4、不改变脸色；形容临危不惧，从容自若。（）5、安定地生活，愉快地学习。（）6、比喻无济于事，解决不了问题。（）7、顾不上吃饭，忘记呢睡觉。形容勤奋专心。（）单元三检测单3设计者王金华一、将人物与其相配的性格特点用“”连起来。晏子 思维敏捷，语言幽默机智杨氏之子 能言善辩、机智勇敢、勇于维护国家尊严伯诺德夫人和她的儿女 说话絮絮叨叨，重复啰嗦打电话的人 沉着、机智勇敢、有爱国主义精神二、在括号里填上合适的修辞方法。（1、

13、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（）2、山风梳理着他蓬乱的头发。（）3、葛洲坝真好象一位仙女脖子上戴着的项链，镶嵌着无数珍珠和宝石。（）4、苍蝇和蜘蛛都淹没在老松树黄色的泪珠里。()5、是谁创造了人类的文明？是劳动人民。()6、他们好像寄居在人家房檐下的燕子。()7、每一根柱子都在颤动，都在歌唱，都在演奏。()。8、三万里河东入海，五千仞岳上摩天。（）9、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（）10、在阳光下，一片青松的边沿，闪动着白桦的银裙，不像海边上的浪花吗？（ ）三、解释下面句子中带点的字。 1、孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。 诣： 乃： 2、孔指以示儿曰。示： 曰： 3、未闻孔雀是夫子家

14、禽。未： 闻：四、仔细读下面的句子，回答问题。 孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。” 1）对话意思：_ （2）对话精妙极了，妙在何处？单元三检测单2设计者王金华一、把下面词语补充完整。实（ ）实（ ）、（ ）不改（ ）、安（ ）乐（ ）、（ ）好无（ ）、 了如（ ）、不惜（ ） 二、按课文填空。1、（ ）的语言，能使我们有效地和别人沟通；（ ）的语言，能帮助我们摆脱可能出现的尴尬局面；（ ）的语言，能愉悦我们身心，活跃我们的生活。2、通过学习本组课文，我们知道剧本半截蜡烛的那个小女孩很（ ），说话也很（ ）。相声打电话的那个人因为（ ）而耽误了事情。我们平时说话也真得注意点，不仅要（ ），还要（ ），这样才能更好地和别人进行沟通。3、地满红花红满地（ ）（回文联）4、一夜五更，半夜二更有半（ ）（数字联）5、翠翠红红，处处莺莺燕燕（ ）（叠字联）6、楼外青山，山外白云，云飞天外（ ）（顶针联）