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1、第一单元 繁荣与开放的社会,第一课 隋的统一与大运河,学习目标,知识：了解隋的建立，隋文帝杨坚，隋的统一，隋炀帝开凿大运河等事实；知道大运河的概况和影响；了解隋文帝、隋炀帝。 能力：通过识读“隋朝疆域图”和“隋朝大运河示意图”，逐步培养和提高识读历史地图的能力及跨学科知识迁移的能力；学会评价人物隋文帝、隋炀帝。 情感：了解大运河是世界上最古老、最长的运河，是我国古代劳动人民汗水和智慧的结晶，她是中华民族对人类文明的又一重大贡献，是中华民族的骄傲。,知识准备,在中国历史上,分立和统一的局面曾交替出现,第一个大统一的朝代是 ,之后出现了 和东汉；接着是中国历史的分裂阶段, 时期到 近四百年，是大一
2、统国家形成以来时间最长的分裂时期。,秦朝,西汉,三国两晋南北朝,隋朝,检查预习,1、隋的统一 1）隋朝的建立： 年，北周外戚 夺取政权，建立隋朝，年号 ， 就是隋文帝。 2）隋朝的统一： 年，隋朝灭掉南方的 。 3）隋统一的影响：隋的统一，结束了东汉末年以来近四百年的 局面，继秦汉之后， 。 4）隋的富庶：开皇年间，隋帝国 ， ， 和垦田面积 。,581,杨坚,开皇,杨坚,589,陈朝,分裂割据,中国又一次实现了统一,疆域辽阔,国力强盛,人口数量,大幅度增长,2、贯通南北的动脉大运河 1）大运河开凿的原因和条件： 很早以来，人们就利用 ； 隋统一后，南北 、 、 需要加强 2）大运河的概况：
3、3个点：中心 ，北抵 ，南至 4段河段： 连接5大水系：,天然河道或开凿人工运河来开展水路运输,政治、经济、文化联系和交流,洛阳,涿郡,余杭,永济渠、通济渠、邗沟、江南河,海河、黄河、淮河、长江、钱塘江,3、大运河开凿的影响： 1）大运河通航后，不仅成为南北 、 、 的纽带，也成为沟通 。 2）运河的通航促进了 发展。 3）历朝对运河不断 ，使它持续发挥着 的作用。,政治 经济 文化联系,亚洲内陆“丝绸之路”和海上“丝绸之路”的枢纽,沿岸地区城镇和工商业,疏浚和改造,贯通南北动脉,预习后的疑问？,新课导入,历史回顾,战国,秦朝,西汉,东汉,三国,两晋 南北朝,南北朝,南朝：宋齐梁陈,北朝：,北
4、魏,西魏北周,东魏北齐, 隋,581年,589年,历史回顾,新课探究,探究一：隋统一的原因,1、回忆学过的内容，思考隋统一前中国的政治、经济状况是怎样的？,长期的分裂割据,人们渴望统一,北方民族的大融合,南方经济的发展,2、阅读书上小字部分，找一找陈朝的政治状况和隋文帝统一策略各是怎样？, 南方陈朝政权统治的腐败,军事上：隋为灭陈做了充分准备，战 略战术运用得当,经济上：隋朝建立后经济快速发展， 国力增强,“胭脂井”,隋朝完成统一大业,胭脂井,公元589年隋朝大军南下，陈后主携二妃躲入的枯井，被后人嘲笑为“胭脂井”，也称“辱井”。,隋文帝杨坚,建立隋朝：公元581年，定都长安。,统一全国：公元
5、589年。,意义：结束了400多年的分裂割据局面，继秦汉之后中国又一次实现了统一。,隋疆域图,探究二：评价隋炀帝修大运河,1、马端临文献通考：“古今称国计之富者莫如隋。” 阅读书本，谈谈隋建立后的政治、经济状况怎么样？隋朝为何要开凿大运河？,A、政治上：加强中央集权，励精图治,B、经济上：社会经济迅速发展，国力强盛,开皇之治,隋朝为何要开凿大运河？,1、自古以来，南北交通多有不便；,2、隋统一后，南北政治、经济、文化联系和交流需要加强；,3.为了巩固统一的成果，必须加强对东南地区的控制；,4.隋朝的富庶为大运河的开凿提供了坚实的物质基础。,根本目的,永济渠,邗沟,江南河,通济渠,涿郡,余杭,洛
6、阳,2、你能画出隋大运河的简图吗？,海河,黄河,淮水,长江,钱塘江,3+4+5=1,3、结合大运河的作用，阅读书上P6-7，你怎样来评价隋炀帝修大运河这一历史事件？,评价历史事件的标准,一是看是否顺应历史潮流的发展； 二是看是否符合人民的（长远）利益和愿望； 三是看是否推动生产力（或经济）的发展。,隋炀帝开凿大运河的根本目的是巩固隋朝在全国的统治。一方面，大运河通航后，不但成为南北政治、经济、文化联系的纽带，也成为沟通亚洲内陆“丝绸之路”和海上“丝绸之路”的枢纽；促进了沿岸地区城镇和工商业的发展。 另一方面隋炀帝为开凿大运河而滥用民力，劳民伤财，给劳动人民带来了深重的苦难，加速了隋朝的灭亡 。
7、,一分为二 有利有弊,课堂小结,隋 朝,建立,581年 杨坚 长安,统一,589年 原因,巩固,605年 开凿大运河 3+4+5=1,课堂练习,1、隋朝的统治类似于下列哪一个朝代？（ ） A秦朝 B东汉 C西晋 D东晋 2、观察书中隋朝疆域图你发现下列哪个少数民族不在隋朝北面（） A西突厥 B东突厥 C匈奴 D靺鞨 3、隋朝一位苏州书生，要到洛阳参加科举考试，如果走运河水路，下列哪段运河他不必经过（ ） A、永济渠 B 江南河 C 通济渠 D 邗沟,A,C,A,4、材料分析题 材料一：“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。” 材料二：“北通涿郡之渔商，南达江都之传输，其利也博哉。” 请回答：材料一
8、中的“河”指什么？ 材料二中的“涿郡”、“江都”分别指现在的什么地方？ 此“河”是谁在位时开通的？ 此“河”开通后有什么作用？,材料一中的“河”指的是大运河； “涿郡”“江都”分别指现在的北京、江苏扬州； 此“河”是隋炀帝在位时开通的； 作用：A、大运河通航后，不但成为南北政治、经济、文化联系的纽带，也成为沟通亚洲内陆“丝绸之路”和海上“丝绸之路”的枢纽；B、促进了沿岸地区城镇和工商业的发展；C、历朝对运河不断疏浚、改造，使它持续发挥着贯通南北动脉的作用。,学考精练第一课答案,基础训练 一、选择题：D A C A B 二、非选择题： 1、隋炀帝 2、北京 杭州 永济渠 通济渠 邗沟 江南河 3、长城 都江堰 灵渠 4、古代世界上最长的运河，有利于南北经济文化的交流，影响深远；是人类利用自然、造福人类的杰作，是人类的共同财富。,拓展训练 一、选择题 D C C C D 二、非选择题 1、都江堰：防洪灌溉 大运河：运输 2、都江堰：促进了秦国经济的发展，为秦的统一奠定了基础； 大运河：隋炀帝过度役使百姓，遭到人民的反抗，加速了隋朝的灭亡。 3、要从国情出发，要经过充分、科学的论证；要以改善民生、促进社会发展为目的。,
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