九年级(上册)期中化学模拟试卷

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1、九年级（上册）期中化学模拟试卷一、选择题（每小题只有一个答案，共28分）1（2分）生活中常见的下列现象，发生化学变化的是（）A用来防蛀的卫生球消失B生米煮成熟饭C敞口久置的白酒没有酒味D自行车胎炸裂2（2分）下列实验操作错误的是（）ABCD3（2分）下列物质中含有氧分子的是（）A过氧化氢（H2O2）B二氧化锰（MnO2）C二氧化碳（CO2）D空气4（2分）下列物质属于氧化物的是（）AO2BCOCKClO3DCH3COH5（2分）用分子的相关知识解释下列生活中的现象，不正确的是（）A墙内开花墙外香分子在不断运动B热胀冷缩分子的大小随温度的升降而改变C50mL酒精与50mL水混合后，体积小于100

2、mL分子间有空隙D湿衣服在充足的阳光下容易晾干分子的运动速率随温度升高而加快6（2分）下列反应不属于化合反应，也不属于分解反应，但属于氧化反应的是（）A碳+氧气二氧化碳B石蜡+氧气水+二氧化碳C氯酸钾氯化钾+氧气D硫酸铜+氢氧化钠氢氧化铜+硫酸钠7（2分）“水立方”的设计灵感源于方盆子中许多“水泡泡”关于水分子的说法正确的是（）A1个水分子由1个氢分子和1个氧原子构成B水分子是极小的水滴C1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成D水分子不能再分8（2分）如图所示的四种粒子的结构示意图中，说法正确的是（）A它们表示四种不同的元素B表示的元素在化合物中通常显+2价C表示的元素都是非金属元素D表示的是

3、阳离子9（2分）下列做法可以达到预期目的是（）A用氖气作焊接金属的保护气B观察颜色鉴别硬水和软水C利用活性炭将井水变纯净水D1体积水与1体积酒精混合得2体积溶液10（2分）下列关于催化剂的说法正确的是（）催化剂在反应前后质量和化学性质没有改变催化剂就MnO2催化剂只能加快了其他物质的化学反应速率催化剂改变了其他物质的化学反应速率ABC只有D11（2分）2006年度世界十大科技进展新闻之一是合成118号超重元素，全球学生所熟悉的元素周期表将需要作出更新已知该元素原子的相对原子质量为293，核电荷数为118，其核内中子数和核外电子数分别为（）A118 175B118 118C193 118D175

4、 11812（2分）我国交通法规明确禁止酒后驾车交通警察使用的一种酒精检测仪中装有重铬酸钾（K2Cr2O7），它对酒精非常敏感，该化合中铬元素（Cr）的化合价为（）A+3B+4C+5D+613（2分）“神舟三号”宇宙飞船飞行试验成功，表明我国载人航天技术有了重大突破运送“神舟三号”飞船的火箭所使用的燃料是偏二甲肼（C2H8N2）下列说法正确的是（）A偏二甲肼是由碳、氢、氮三种元素组成的B偏二甲肼中含有2个氮原子C偏二甲肼的相对分子质量是80D偏二甲肼中碳、氢、氧三种元素的原子个数比为6：2：714（2分）意大利罗马大学的科学家获得了极具理论研究意义的N4分子，N4分子结构如图所示下列有关N4的

5、说法正确的是（）AN4约占空气体积的78%BN4是一种单质CN4属于一种新型的化合物D由于N4与N2的组成元素相同，所以他们的性质相同二、填空题（共26分）15（6分）按下列要求写出化学符号（l）4个硫原子； （2）3个铝离子；（3）5个二氧化碳分子；（4）氧化镁；（5）碳酸钙； （6）氧化铝中铝的化合价为+3价16（4分）用下列物质的编号回答有关问题：雨水 蒸馏水 雨后洁净的空气 氦气 氮气 高锰酸钾分解后的固体产物 四氧化三铁 自来水其中属于混合物的是，属于纯净物的是，属于单质的是，属于化合物的是17（7分）在氧气中点燃：蜡烛 木炭 硫 磷 细铁丝（填序号）（1）能产生明亮蓝紫色火焰的是；

6、（2）生成有刺激性气味气体的是；（3）产生浓厚白烟的是； （4）生成物能使澄清石灰水变浑浊的是；（5）生成黑色固体的是；（6）生成物是空气污染物的是18（5分）根据题意填写下列空格：（l）某微粒的结构示意图为，若X等于11，则该微粒表示（填“阳”或“阴”）离子在N、N2、2N2三种符号中，只表示微观意义，而不表示宏观意义的是（2）构成物质的基本微粒有分子、原子、离子氯化钠是由构成的；金（Au）是由构成的（3）加钙牛奶中的“钙”是指（填“元素”或“原子”）19（4分）如图所示的是电解水实验装置通电一段时间后，在两个试管中分别收集到气体a和气体b请回答：（l）气体a为，点燃前必须（2）气体b可用检

7、验，这一化学变化的基本反应类型属于三、信息给予题（共11分）20（7分）某山区所饮用的水常是河水，由于河水中常含有大量的泥沙、悬浮物和细菌等杂质可用次氯酸（HClO）杀死细菌，将漂白粉（主要成分是Ca（ClO）2）溶于水可生成氯化钙和次氯酸下列是某户居民在饮用水之前对河水的处理步骤：河水A（明矾）B（沉淀）C（过滤）D（漂白粉）净水（l）可以除去较大颗粒、悬浮物杂质的步骤是（填操作名称）（2）能够消毒杀菌的步骤为（填编号）（3）A步中加明矾的作用是（4）该户居民得到的净水是纯净物，还是混合物？，其原因是（5）净化后是硬水还是软水？可用来检验（6）长期饮用硬水对人体不利，生活可采用的方法降低水的

8、硬度21（4分）氢气和氧气之间发生化学反应的过程，可用下列图示宏观描述试回答下列问题：（1）写出该反应的文字表达式：（2）除化学方程式本身表示的意义外，从如图中你还得到哪些信息？（写出两条即可）；四、实验题（共21分）22（7分）（1）图中A的名称是，B的名称是，B在过滤操作中，它的作用是（2）过滤时漏斗下端管口应，漏斗中液面应滤纸边缘（3）若过滤后滤液仍然浑浊，应该出现浑浊的可能的原因是（写出一点即可）23（14分）实验室用高锰酸钾反应制取少量氧气请回答下列问题：（l）写出上图装置中仪器的名称：；（2）该反应的文字表达式是（3）若要制取氧气时发生装置可选择，要收集较纯净的氧气时选用，收集好氧

9、气的集气瓶（填“正”或“倒”）放在桌上如果在收集过程中观察到水槽中的水呈紫红色，原因可能是（4）用排水集气法收集完毕后，应先，然后，防止（5）如果用过氧化氢制氧气，一定不需要上面装置中的 （填仪器编号），该反应的表达式是五、计算题：（共14分）24（6分）2008年初，我国南方地区抗击暴风雪中融雪剂发挥了一定的作用其中一种融雪效果好、无污染的融雪剂的主要成份是醋酸钾（CH3COOK）请回答：（l）醋酸钾中C、H、O元素的质量比为，原子个数比为，（2）钾元素的质量分数为（保留一位小数）25（8分）科学家经过多年研究证明，有一些同学爱吃的小包装零食中，含一定量的有毒、有害、致病的化学物质，如某些油

10、炸食品中含有致癌物质丙烯酰胺（C3H5ON）请你根据丙烯酰胺（C3H5ON）的化学式计算：（1）丙烯酰胺（C3H5ON）的相对分子质量；（2）丙烯酰胺中氢元素的质量分数；（保留一位小数）（3）142g丙烯酰胺中含氮元素多少g？九年级（上册）期中化学模拟试卷参考答案与试题解析一、选择题（每小题只有一个答案，共28分）1（2分）（2014秋高要市校级期中）生活中常见的下列现象，发生化学变化的是（）A用来防蛀的卫生球消失B生米煮成熟饭C敞口久置的白酒没有酒味D自行车胎炸裂【考点】化学变化和物理变化的判别菁优网版权所有【专题】结合课本知识的信息【分析】只要是发生化学变化，则一定有新物质的生成卫生球消失

11、是物质从固态变为气态，生米煮成熟饭发生了淀粉水解生成葡萄糖的变化，有新物质的生成，白酒易挥发，敞口久置时乙醇分子的位置变化，是分子运动的结果，没有新物质生成，车胎炸裂只是形状的变化，物质没有变化【解答】解：A、用来防蛀的卫生球消失，卫生球由固态变为气态，物质不变，是分子运动的结果，属于物理变化，故A错误B、生米煮成熟饭发生了淀粉水解生成葡萄糖的变化，有新物质的生成，属于化学变化，故B正确C、敞口久置的白酒没有酒味，是白酒中的乙醇分子运动的结果，酒精和水分离而没有酒味，没有新物质生成，属于物理变化，故C错误D、自行车胎炸裂，车胎没有变，只是形状变化，属于物理变化，故D错误故选B【点评】学生应从物

12、质的变化来分析化学变化的发生，不要利用消失或爆炸等描述直接下结论判断为化学变化，应注意现象和本质的区别和联系2（2分）（2015秋泉州期中）下列实验操作错误的是（）ABCD【考点】液体药品的取用；测量容器-量筒；固体药品的取用；给试管里的液体加热菁优网版权所有【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】A、根据向试管中倾倒液体药品的方法进行分析判断B、根据向试管中粉末状固体药品的方法进行分析判断C、根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断D、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断【解答】解：A、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨，图中所示操作正确B、取

13、用粉末状药品，试管横放，用药匙或纸槽把药品送到试管底部，图中所示操作正确C、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的，图中液体超过试管容积的、试管没有倾斜，图中所示操作错误D、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，图中所示操作正确故选：C【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键3（2分）（2011门头沟区模拟）下列物质中含有氧分子的是（）A过氧化氢（H2O2）B二氧化锰（MnO2）C二氧化碳（CO2）D空气【考点】纯净物和混合物的判别菁优网版权所有【专题】物质的分类【分析

14、】由题意，含有氧分子的为氧气或空气，应为空气中含有氧气这种物质，则知正确答案【解答】解：A、H2O2中含有氧元素，而无氧气分子，故A不符合题意；B、二氧化锰（MnO2）中含有氧元素不含氧分子，故B不符合题意；C、CO2中含有氧元素，而无氧气分子，故C不符合题意；D、空气中含有氧气，则一定会含有氧气分子，故D符合题意故选：D【点评】了解分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；了解物质的组成和物质的构成是解题的关键4（2分）（2015秋湛江期中）下列物质属于氧化物的是（）AO2BCOCKClO3DCH3COH【考点】从组成上识别氧化物菁优网版权所有【专题】物质的分类【分析】根据已有的知识进行分析解

15、答，氧化物是由两种元素组成，且其中一种是氧元素的化合物，据此解答【解答】解：A、O2是单质，错误；B、CO是由两种元素组成的含有氧元素的化合物，属于氧化物，正确；C、KClO3含有三种元素，不是氧化物，错误；D、CH3COH含有三种元素，不是氧化物，错误；故选B【点评】本题考查了常见物质类别的判断，完成此题，可以依据已有的知识进行5（2分）（2013秋达茂旗校级期末）用分子的相关知识解释下列生活中的现象，不正确的是（）A墙内开花墙外香分子在不断运动B热胀冷缩分子的大小随温度的升降而改变C50mL酒精与50mL水混合后，体积小于100mL分子间有空隙D湿衣服在充足的阳光下容易晾干分子的运动速率随

16、温度升高而加快【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题菁优网版权所有【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可【解答】解：A、墙内开花墙外香，是因为花香中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到花香，故选项解释正确B、热胀冷缩，是因为分子间的间隔（而不是大小）随着温度的改变而改变，故选项解释错误C、50mL酒精与50mL水混合后，体积小于100mL，是因为分子之间有间隔，一部分水分子和酒精分子会互相占据分子之间的间隔，故选项解释正确

17、D、湿衣服在充足的阳光下容易晾干，是因为阳光下，温度高，分子的运动速率随温度升高而加快，故选项解释正确故选：B【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键6（2分）下列反应不属于化合反应，也不属于分解反应，但属于氧化反应的是（）A碳+氧气二氧化碳B石蜡+氧气水+二氧化碳C氯酸钾氯化钾+氧气D硫酸铜+氢氧化钠氢氧化铜+硫酸钠【考点】化合反应及其应用；分解反应及其应用；氧化反应菁优网版权所有【专题】化学反应的基本类型和能量变化【分析】根据反应的特点进行分析：化合反应是指由两种或两种以上物质反应生成另外一种物质的反应；分解反应是指由一种物质生成两

18、种或两种以上其他物质的反应；氧化反应是指物质跟氧发生的反应【解答】解：A、该反应由两种物质生成了一种物质，属于化合反应，故不符合题意；B、该反应的反应物生成物均为两种，所以既不属于化合反应也不属于分解反应，由于是酒精与氧气发生了反应，属于氧化反应，故符合题意；C、该反应由一种物质生成了两种物质，属于分解反应，故不符合题意；D、该反应的反应物生成物均为两种，所以既不属于化合反应也不属于分解反应，也不与氧气发生了反应，不属于氧化反应，故不符合题意故选B【点评】解题时应熟悉初中化学中化学反应的分类和分类的依据，抓住反应的特点分析反应类型的关键7（2分）（2014秋高要市校级期中）“水立方”的设计灵感

19、源于方盆子中许多“水泡泡”关于水分子的说法正确的是（）A1个水分子由1个氢分子和1个氧原子构成B水分子是极小的水滴C1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成D水分子不能再分【考点】水的组成菁优网版权所有【专题】空气与水【分析】A、根据分子与原子的关系回答；B、根据水滴与水分子的关系考虑；C、根据分子与原子的关系回答；D、根据化学变化的实质【解答】解：A、分子是由原子构成的，解释分子用原子来解释，水分子中没有氢分子，故A错误；B、水滴中含有很多个水分子，而不能说成水分子是极小的水滴，故B错误；C、解释分子用原子来解释，1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成，说法正确，故C正确；D、化学变化的实质是

20、分子分成原子，原子再重新组合成新的分子，故D错误；故选C【点评】分子是由原子构成的，所以解释分子要用原子来解释，在化学变化中分子能分，原子不能分8（2分）（2014邻水县模拟）如图所示的四种粒子的结构示意图中，说法正确的是（）A它们表示四种不同的元素B表示的元素在化合物中通常显+2价C表示的元素都是非金属元素D表示的是阳离子【考点】原子结构示意图与离子结构示意图菁优网版权所有【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据四种粒子的结构示意图中，质子数的种类分析元素的种类，根据最外层电子书的特点，分析元素的化合价，核内质子数与核外电子数的关系分析该微粒属于原子还是离子【解答】解：A、由四种粒子的结构

21、示意图可知，核内的质子数由三种，属于三种元素故A错误；B、的最外层电子数是2，在反应中易失去2个电子，元素在化合物中通常显+2故B正确；C、由粒子的结构示意图中可知，属于金属元素故C不正确；D、核内质子数小于核外电子数，属于阴离子故D不正确故选B【点评】了解原子结构示意图与离子结构示意图的区别和联系；掌握核外电子在化学变化中的作用和得失电子的规律特点；掌握元素的概念9（2分）（2014秋高要市校级期中）下列做法可以达到预期目的是（）A用氖气作焊接金属的保护气B观察颜色鉴别硬水和软水C利用活性炭将井水变纯净水D1体积水与1体积酒精混合得2体积溶液【考点】常见气体的用途；硬水与软水；分子的定义与分

22、子的特性；碳单质的物理性质及用途菁优网版权所有【专题】空气与水【分析】A、根据氖气的性质进行分析解答；B、硬水和软水都是无色的液体；C、根据活性炭的吸附性进行分析解答；D、根据分子间的间隔进行分析解答【解答】解：A、氖气的化学性质很稳定，可以用作金属焊接的保护气，正确；B、硬水和软水都是无色的液体，观察颜色无法鉴别，错误；C、活性炭具有的是吸附性，能吸附色素和异味，但是不能除去水中的可溶性物质，不能得到纯净水，错误；D、分子间有一定的间隔，1体积水与1体积酒精混合得不到2体积溶液，错误；故选A【点评】本题考查了常见物质的用途，完成此题，可以依据物质的性质进行10（2分）（2015秋淄博期中）下

23、列关于催化剂的说法正确的是（）催化剂在反应前后质量和化学性质没有改变催化剂就MnO2催化剂只能加快了其他物质的化学反应速率催化剂改变了其他物质的化学反应速率ABC只有D【考点】催化剂的特点与催化作用菁优网版权所有【专题】空气与水【分析】在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂（又叫触媒）催化剂的特点可以概括为“一变二不变”，一变是能够改变化学反应速率，二不变是指质量和化学性质在化学反应前后保持不变催化剂只能改变化学反应速率，对生成物的质量无影响【解答】解：根据催化剂的概念：在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化

24、学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂，故正确； 二氧化锰只是某些反应的催化剂，而不是所有反应的催化剂，故错误； 催化剂能够改变化学反应速率，既可加快反应速率，也可以减慢反应速率，故错误； 催化剂能够改变化学反应速率，既可加快反应速率，也可以减慢反应速率，故正确故选：D【点评】本题难度不大，考查了对催化剂特点的理解，解题时只要把握催化剂的特点即可正确解题11（2分）（2014秋高要市校级期中）2006年度世界十大科技进展新闻之一是合成118号超重元素，全球学生所熟悉的元素周期表将需要作出更新已知该元素原子的相对原子质量为293，核电荷数为118，其核内中子数和核外电子数分别为（）A11

25、8 175B118 118C193 118D175 118【考点】原子的有关数量计算菁优网版权所有【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据原子中：核电荷数=质子数=电子数，相对原子质量=质子数+中子数，进行分析解答【解答】解：因为在原子中：核电荷数=质子数=电子数，由题意该原子的核电荷数为118，故其核内质子数和核外电子数均为118；根据相对原子质量=质子数+中子数，由题意该原子的相对原子质量为293，则中子数=293118=175，分析题给的选项可以知道选项D符合题意故选D【点评】掌握原子中的两个等量关系：核电荷数=质子数=电子数、相对原子质量=质子数+中子数，并能够熟练的应用12

26、（2分）（2010遂宁）我国交通法规明确禁止酒后驾车交通警察使用的一种酒精检测仪中装有重铬酸钾（K2Cr2O7），它对酒精非常敏感，该化合中铬元素（Cr）的化合价为（）A+3B+4C+5D+6【考点】有关元素化合价的计算菁优网版权所有【专题】化学式的计算【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，进行解答本题【解答】解：根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得K2Cr2O7中，铬元素的化合价为：（+1）2+2x+（2）7=0，则x=+6；故选：D【点评】本题考查学生根据在化合物中正负化合价代数和为零计算指定元素化合价的解题能力13（2分）（2014秋高要市校级期中）“神舟三号”宇宙飞船飞行试验

27、成功，表明我国载人航天技术有了重大突破运送“神舟三号”飞船的火箭所使用的燃料是偏二甲肼（C2H8N2）下列说法正确的是（）A偏二甲肼是由碳、氢、氮三种元素组成的B偏二甲肼中含有2个氮原子C偏二甲肼的相对分子质量是80D偏二甲肼中碳、氢、氧三种元素的原子个数比为6：2：7【考点】化学式的书写及意义；相对分子质量的概念及其计算菁优网版权所有【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据物质的化学式来分析物质的微观结构和宏观组成【解答】解：A偏二甲肼的化学式为C2H8N2，可见，偏二甲肼是由碳、氢、氮三种元素组成的，所以正确B偏二甲肼是由分子构成的，一个偏二甲肼分子中含有2个氮原子，故错误；C偏二甲肼C

28、2H8N2的相对分子质量=122+18+142=60；故错误；D偏二甲肼的化学式为C2H8N2，这也是它的分子式，可见每个偏二甲肼分子是由有两个碳原子、八个氢原子、两个氮原子构成的，故偏二甲肼中碳、氢、氧三种元素的原子个数比为2：8：2=1：4：1，故错误故选A【点评】本题主要考查学生运用所学化学知识解决实际问题的能力，透彻理解教材内容是解决问题的关键14（2分）（2011南京）意大利罗马大学的科学家获得了极具理论研究意义的N4分子，N4分子结构如图所示下列有关N4的说法正确的是（）AN4约占空气体积的78%BN4是一种单质CN4属于一种新型的化合物D由于N4与N2的组成元素相同，所以他们的性

29、质相同【考点】单质和化合物的判别菁优网版权所有【专题】阅读理解类简答题【分析】利用化合物至少含有两种元素，单质含有一种元素，结构决定物质的性质解决此题【解答】解：A、氮气与N4不是同一种物质，故此选项说法错误B、单质是含有一种元素的纯净物，N4属于单质，故此选项说法正确C、化合物至少含有两种元素，而N4只含一种元素，故此选项说法错误D、分子的结构决定性质，N4与N2结构不同性质一定不同，此选项说法错误故选：B【点评】此题是对单质及化合物概念的考查，解题的关键是掌握两者概念的特点二、填空题（共26分）15（6分）（2014秋高要市校级期中）按下列要求写出化学符号（l）4个硫原子4S； （2）3个

30、铝离子3Al3+；（3）5个二氧化碳分子5CO2；（4）氧化镁MgO；（5）碳酸钙CaCO3； （6）氧化铝中铝的化合价为+3价2O3【考点】化学符号及其周围数字的意义菁优网版权所有【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】硫元素的元素符号可以表示1个硫原子；每个铝离子带3个单位正电荷；二氧化碳的化学式可以表示1个二氧化碳分子；氧化镁中，镁原子和氧原子的个数比是1：1；碳酸钙中，钙离子和碳酸根离子的个数比是1：1；元素的化合价应该标在元素符号的正上方【解答】解：（l）4个硫原子可以表示为4S； （2）3个铝离子可以表示为3Al3+；（3）5个二氧化碳分子可以表示为5CO2；（4）氧化镁可以表示为M

31、gO；（5）碳酸钙可以表示为CaCO3； （6）氧化铝中铝的化合价为+3价可以表示为2O3故填：4S； 3Al3+；5CO2；MgO；CaCO3； 2O3【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较小16（4分）（2014秋连州市校级期中）用下列物质的编号回答有关问题：雨水 蒸馏水 雨后洁净的空气 氦气 氮气 高锰酸钾分解后的固体产物 四氧化三铁 自来水其中属于混合物的是，属于纯净物的是，属于单质的是，属于化合物的是【考点】纯净物和混合物的判别；单质和化合物的判别菁优网版权所有【专题】物质的分类【分析】纯净物是由一种物质组成

32、的物质，混合物是由多种物质组成的物质，单质是由同种元素组成的纯净物，化合物是由不同元素组成的纯净物【解答】解：雨水中含有很多杂质，属于混合物； 蒸馏水是纯净水，属于纯净物，由氢元素和氧元素组成，还属于化合物； 雨后洁净的空气由多种成份组成，属于混合物； 氦气由一种物质组成，属于纯净物，由一种元素组成，属于单质； 氮气是氮元素组成的单质，属于纯净物； 高锰酸钾分解后的固体产物由锰酸钾、二氧化锰等，属于混合物； 四氧化三铁是由一种物质组成，属于纯净物，由铁元素和氧元素组成，属于化合物； 自来水中含有消毒粉等多种成份，属于混合物；故答案为：；【点评】本题主要考查物质的分类方法，解答时要分析物质的元素

33、组成和物质组成，然后再根据各类物质概念的含义进行分析、判断，从而得出正确的结论17（7分）（2014秋高要市校级期中）在氧气中点燃：蜡烛 木炭 硫 磷 细铁丝（填序号）（1）能产生明亮蓝紫色火焰的是；（2）生成有刺激性气味气体的是；（3）产生浓厚白烟的是； （4）生成物能使澄清石灰水变浑浊的是；（5）生成黑色固体的是；（6）生成物是空气污染物的是【考点】氧气的化学性质；空气的污染及其危害菁优网版权所有【专题】空气与水【分析】根据木炭、蜡烛、硫磺、磷、铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析解答即可【解答】解：（1）硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰（2）硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种具

34、有刺激性气味的气体（3）磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟（4）木炭在氧气中燃烧，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体；蜡烛在氧气中燃烧，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体（5）铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体（6）磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟；硫在氧气中燃烧生成二氧化硫都是空气污染物故答案为：（1）；（2）；（3）；（4）；（5）；（6）【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别18（5分）（2015秋徐闻县期中）根据题意填写下列空格：（l）某微粒的结构示意图为，若X等于11，则该微粒表示阳（填“阳”或“

35、阴”）离子在N、N2、2N2三种符号中，只表示微观意义，而不表示宏观意义的是2N2（2）构成物质的基本微粒有分子、原子、离子氯化钠是由离子构成的；金（Au）是由原子构成的（3）加钙牛奶中的“钙”是指元素（填“元素”或“原子”）【考点】原子结构示意图与离子结构示意图；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；化学符号及其周围数字的意义菁优网版权所有【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；化学用语和质量守恒定律【分析】（1）依据微粒中质子数与核外电子数的大小关系判断离子的情况，根据符号所表示的意义分析解答；（2）依据物质构成的微粒知识解答即可；（3）加钙牛奶中的“钙”是指钙元素【解答】解：（1）由于

36、该粒子的核内质子数大于核外电子数，所以该微粒带正电荷，故属于阳离子，符号中只具有微观意义的微粒应该是符号前存在大于1的系数，故N、N2、2N2三种符号中2N2只具微观意义；（2）构成物质的基本微粒有分子、原子、离子氯化钠属于离子化合物，是由钠离子和氯离子构成的；金（Au）是金属由 原子构成；（3）加钙牛奶中的“钙”是指钙元素；故答案为：（1）阳；2N2；（2）离子；原子；（3）元素【点评】此题是对微粒结构示意图的考查，解题的关键是对离子结构示意图意义的掌握以及化学用语的含义的认识；19（4分）（2014秋高要市校级期中）如图所示的是电解水实验装置通电一段时间后，在两个试管中分别收集到气体a和气

37、体b请回答：（l）气体a为可燃性气体，点燃前必须验纯（2）气体b可用带火星的木条检验，这一化学变化的基本反应类型属于分解反应【考点】电解水实验；常见气体的检验与除杂方法；反应类型的判定菁优网版权所有【专题】空气与水【分析】电解水时，与负极相连的试管生成的是氢气，较多；与正极相连的试管生成的气体是氧气，较少氢气的体积是氧气体积的2倍，据此分析解答即可【解答】解：电解水时，与负极相连的试管生成的是a氢气，较多；氢气是可燃性气体，所以点燃前必须要验纯，与正极相连的试管生成的气体是b氧气，氢气的体积是氧气体积的2倍，由于氧气有助燃性，所以检验的方法是：把带火星的木条伸入b中，如果带火星的木条复燃，说明

38、b是氧气该反应的方程式为：2H2O2H2+O2；该反应由一种物质生成了两种物，属于分解反应；故答案为：（l）可燃性气体，验纯（2）带火星的木条，分解反应【点评】本题考查学生根据电解水时“正氧负氢，氢二氧一”的结论进行分析解题的能力三、信息给予题（共11分）20（7分）（2014秋麻章区期末）某山区所饮用的水常是河水，由于河水中常含有大量的泥沙、悬浮物和细菌等杂质可用次氯酸（HClO）杀死细菌，将漂白粉（主要成分是Ca（ClO）2）溶于水可生成氯化钙和次氯酸下列是某户居民在饮用水之前对河水的处理步骤：河水A（明矾）B（沉淀）C（过滤）D（漂白粉）净水（l）可以除去较大颗粒、悬浮物杂质的步骤是沉淀

39、（填操作名称）（2）能够消毒杀菌的步骤为D（填编号）（3）A步中加明矾的作用是加速沉降（4）该户居民得到的净水是纯净物，还是混合物？混合物，其原因是水中含有可溶性杂质（5）净化后是硬水还是软水？可用肥皂水来检验（6）长期饮用硬水对人体不利，生活可采用加热煮沸的方法降低水的硬度【考点】水的净化；过滤的原理、方法及其应用；硬水与软水；纯净物和混合物的判别菁优网版权所有【专题】空气与水【分析】根据已有的水的净化的知识进行分析解答即可，常见的净水方法是沉降、过滤、吸附、蒸馏等，据此解答【解答】解：（l）可以除去较大颗粒、悬浮物杂质的步骤是沉降，故填：沉淀；（2）漂白粉具有杀菌性，能够消毒杀菌的步骤为D

40、，故填：D；（3）A步中加明矾的作用是加速沉降，故填：加速沉降（4）该得到的水中含有可溶性杂质，是混合物，故填：混合物，水中含有可溶性杂质（5）肥皂水用来检验水是硬水还是软水，故填：肥皂水（6）长期饮用硬水对人体不利，生活可采用加热煮沸的方法降低水的硬度，故填：加热煮沸【点评】本题考查了水的净化的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行21（4分）（2014秋高要市校级期中）氢气和氧气之间发生化学反应的过程，可用下列图示宏观描述试回答下列问题：（1）写出该反应的文字表达式：氢气+氧气水（2）除化学方程式本身表示的意义外，从如图中你还得到哪些信息？（写出两条即可）化学变化中分子可分原子不可分；一个

41、水分子是由二个氢原子和一个氧原子构成【考点】微粒观点及模型图的应用；物质的微粒性；化学式的书写及意义；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式菁优网版权所有【专题】化学反应模拟图型；化学用语和质量守恒定律【分析】（1）根据反应过程图中分子，判断反应中的物质，写出反应的文字表达式；（2）对比反应中分子的构成，归纳出反应中所表现出现的规律【解答】解：（1）由反应的过程图可知，反应由氢分子与氧分子反应生成水分子，因此反应的文字表达式为：氢气+氧气水；（2）反应前后分子构成发生改变，但构成分子的原子种类、个数均没有改变，因此可知：化学变化中分子可分原子不可分、一个水分子是由二个氢原子和一个氧原子构成等；

42、故答案为：（1）氢气+氧气水；（2）化学变化中分子可分原子不可分；一个水分子是由二个氢原子和一个氧原子构成（其他合理答案亦可）【点评】根据微观示意图，明确反应前后分子的构成、种类及个数，根据微观与宏观的对应关系，可以达到对所发生反应的判断四、实验题（共21分）22（7分）（2015秋澄海区校级期中）（1）图中A的名称是烧杯，B的名称是玻璃棒，B在过滤操作中，它的作用是引流（2）过滤时漏斗下端管口应紧贴烧杯内壁，漏斗中液面应低于滤纸边缘（3）若过滤后滤液仍然浑浊，应该再次过滤出现浑浊的可能的原因是滤纸破损（写出一点即可）【考点】过滤的原理、方法及其应用菁优网版权所有【专题】常见仪器及化学实验基本

43、操作【分析】（1）根据实验室常用仪器解答；（2）根据具体到过滤实验，要注意“一贴、二低、三靠”三个要点解答；（3）根据过滤后，滤液仍然浑浊的可能原因有：承接滤液的烧杯不干净，倾倒液体时液面高于滤纸边缘，滤纸破损解答【解答】解：（1）根据实验室常用仪器可知是：A烧杯、B玻璃棒、C引流；（2）如果滤纸边缘高于漏斗边缘，过滤器内的液体极有可能溢出；如果漏斗内液面高于滤纸边缘，液体也会顺着漏斗与滤纸间的夹缝流下，这样都会导致过滤失败，漏斗下端管口的尖嘴要紧靠承接滤液的烧杯内壁，可以使滤液顺着烧杯内壁流下，避免了滤液从烧杯中溅出，过滤时漏斗下端管口应紧贴烧杯内壁（3）过滤后，滤液仍然浑浊的可能原因有：承

44、接滤液的烧杯不干净，倾倒液体时液面高于滤纸边缘，滤纸破损答案：（1）烧杯 玻璃棒 引流 （2）紧贴烧杯内壁 低于（3）再次过滤 滤纸破损或者仪器不干净或者液面高于滤纸边缘（言之有理即可）【点评】本题考查设计过滤实验应遵循的三个要点，既要知其然，更要知其所以然，才能一一答对23（14分）（2014秋高要市校级期中）实验室用高锰酸钾反应制取少量氧气请回答下列问题：（l）写出上图装置中仪器的名称：酒精灯；铁架台（2）该反应的文字表达式是高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气（3）若要制取氧气时发生装置可选择B，要收集较纯净的氧气时选用E，收集好氧气的集气瓶倒（填“正”或“倒”）放在桌上如果在收集过程中观察到

45、水槽中的水呈紫红色，原因可能是试管口没有放一团棉花（4）用排水集气法收集完毕后，应先将导管从水槽中移出，然后熄灭酒精灯，防止水槽中水倒流，炸裂试管（5）如果用过氧化氢制氧气，一定不需要上面装置中的BD （填仪器编号），该反应的表达式是过氧化氢水+氧气【考点】氧气的制取装置；氧气的收集方法；制取氧气的操作步骤和注意点；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式菁优网版权所有【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化【分析】（1）根据实验室常用仪器的名称和题中所指仪器的作用进行分析；（2）根据高锰酸钾在加热的条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气进行分析；（3）根据高锰酸钾制取氧气的试管口向下倾斜，

46、防止冷凝水倒流，炸裂试管，排水法收集的氧气纯净但不干燥，氧气密度比空气大进行分析；（4）根据实验室制取氧气的注意事项进行分析；（5）根据过氧化氢制取氧气的反应原理进行分析【解答】解：（1）通过分析题中所指仪器的作用可知，是酒精灯，是铁架台；（2）高锰酸钾在加热的条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，文字表达式为：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；（3）高锰酸钾制取氧气的反应物是固体，反应条件是加热，试管口向下倾斜，防止冷凝水倒流，炸裂试管，所以发生装置可选择B，排水法收集的氧气纯净但不干燥，向上排空气法收集的氧气干燥但不纯净，所以要收集较纯净的氧气时选用E，氧气密度比空气大，所以收集好氧气的集气

47、瓶倒放在桌上，如果在收集过程中观察到水槽中的水呈紫红色，原因可能是：试管口没有放一团棉花；（4）用排水集气法收集完毕后，应先将导管从水槽中移出，然后熄灭酒精灯，防止水槽中水倒流，炸裂试管；（5）用过氧化氢制氧气的反应物是固体和液体，反应条件是常温，氧气的密度比空气大，所以一定不需要上面装置中的BD，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，文字表达式为：过氧化氢水+氧气故答案为：（1）酒精灯，铁架台；（2）高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；（3）B，E，倒，试管口没有放一团棉花；（4）将导管从水槽中移出，熄灭酒精灯，水槽中水倒流，炸裂试管；（5）BD，过氧化氢水+氧气【点评】本题主要考查常

48、见气体的发生装置与收集装置的探究，发生装置依据反应物的状态和反应条件选择，收集装置依据气体的密度和溶解性选择五、计算题：（共14分）24（6分）（2014秋高要市校级期中）2008年初，我国南方地区抗击暴风雪中融雪剂发挥了一定的作用其中一种融雪效果好、无污染的融雪剂的主要成份是醋酸钾（CH3COOK）请回答：（l）醋酸钾中C、H、O元素的质量比为24：3：32，原子个数比为2：3：2，（2）钾元素的质量分数为39.8%（保留一位小数）【考点】元素质量比的计算；元素的质量分数计算菁优网版权所有【专题】化学式的计算【分析】（1）根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量原子个数之比，1个醋酸钾

49、分子的构成，进行分析解答（2）根据化合物中元素的质量分数=100%，进行分析解答【解答】解：（1）醋酸钾中C、H、O元素的质量比为（122）：（13）：（162）=24：3：321个醋酸钾分子中含有2个碳原子、3个氢原子、2个氧原子，则醋酸钾中C、H、O的原子个数比是2：3：2（2）醋酸钾中钾元素的质量分数是100%39.8%故答案为：（1）24：3：32；2：3：2；（2）39.8%【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力25（8分）（2014秋台山市校级期中）科学家经过多年研究证明，有一些同学爱吃的小包装零食中，含一定量的有毒、有害、致

50、病的化学物质，如某些油炸食品中含有致癌物质丙烯酰胺（C3H5ON）请你根据丙烯酰胺（C3H5ON）的化学式计算：（1）丙烯酰胺（C3H5ON）的相对分子质量；（2）丙烯酰胺中氢元素的质量分数；（保留一位小数）（3）142g丙烯酰胺中含氮元素多少g？【考点】相对分子质量的概念及其计算；元素的质量分数计算；化合物中某元素的质量计算菁优网版权所有【专题】化学式的计算【分析】（1）根据相对分子的质量为组成分子的各原子的相对原子质量之和，进行分析解答（2）根据化合物中元素的质量分数=100%，进行分析解答（3）根据化合物中某元素的质量=该化合物的质量该元素的质量分数，进行分析解答【解答】解：（1）丙烯酰

51、胺（C3H5ON）的相对分子质量=123+15+16+14=71（2）丙烯酰胺（C3H5ON）中氢元素的质量分数=100%7.04%（4）142g丙烯酰胺中含碳元素的质量为：142g（100%）=28g故答案为：（1）71；（2）7.04%；（4）28g【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力考点卡片1测量容器-量筒【知识点的认识】量筒是用来量度液体体积的一种测量仪器，精确度为0.1ml其使用注意事项有：1不能加热和量取热的液体，不能作反应容器，不能在量筒里稀释溶液2量液时，可将量筒倾斜，用倾倒的方法把所量液体倒入，边倒边看液面与刻度线，

52、当液面接近所需刻度线时，应将量筒放平，换用胶头滴管向里滴加，边滴边看，直到量筒内液体的凹液面的最低处与所需刻度线保持水平为止3读数时，量筒必须放平，视线要跟量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，再读出液体体积 【命题方向】该考点的命题方向是通过设置实验情景，考查量筒的选取、读数、精确度和用途等等题型有选择题、填空题和实验探究题中考重点是考查量筒的选取、读数及误差分析 【解题方法点拨】要想解答好与其有关的题目，首先要知道量筒的选取原则、读数方式及其误差和精确度等等然后，根据“一次，就近”的原则选取量筒，即选取时要注意：一次量完，所量液体体积与量程越近越好；根据“俯大，仰小，平正好”的规律，进行读数

53、及误差分析，即读数时俯视；根据精确度0.1ml，来判断读数是否正确2固体药品的取用【知识点的认识】固体药品的取用，一般分为以下两种情况：一种是块状药品或金属颗粒的取用，取用时可以用药匙，或者用镊子夹取操作要领是：“一横、二放、三慢竖”具体的操作是：先把容器横放，把块状药品或金属颗粒放入容器口，再把容器慢慢的竖立起来，使药品滑落到试管底部，以免打破容器另一种是粉末状药品的取用，取用时可以用药匙（或者纸槽）操作要领是：“一斜、二送、三直立”具体的操作是：先将试管倾斜，把盛药品的药匙（或者纸槽）小心地送入试管底部，再使试管直立起来 固体药品的取用原则有如下三条：1“三不”原则，即“不闻、不摸、不尝”

54、；具体说就是：不要去闻药品的气味，不能用手触摸药品，不能尝试药品的味道 2节约原则，即严格按照实验规定的用量取用药品；没有说明用量时，一般按最少量取用，固体只需盖满试管底部即可 3“三不一要”原则，即剩余药品的处理方法具体是就是：既不能放回原瓶，也不能随意丢弃，更不能拿出实验室，要放入指定的容器内 【命题方向】该考点的命题方向主要是考查学生取用固体药品的基本操作、步骤、方法及注意事项并且，常以实验操作考试的形式来考查当然，笔答题中也少不了他的身影，题型有选择题、填空题和实验探究题中考重点是考查固体药品的取用操作、注意事项和取用原则等等【解题方法点拨】要想操作或者解答好这方面的题目，就必须熟记固

55、体药品取用的工具、原则、操作要领及方法、和有关的注意事项等等对于图文并茂的题目来说，既要阅读并理解好文意，又要仔细观察和分析图示信息；然后，将二者结合起来思考推断，即可得出正确的答案3液体药品的取用【知识点的认识】液体药品的取用，一般分为以下两种情况：一种是粗略的取用，此时可用倾倒法倾倒液体时，需要注意的是：1瓶塞要倒放在桌面上，以防止残留在瓶塞上的污物污染原瓶里的药液 2标签向着手心，以防止残留在瓶口的药液流下来污染或腐蚀标签 3手拿容器的中上部，并使其稍微倾斜 4使瓶口紧挨着容器口，边倒边看，让液体沿器壁缓缓地流入容器底部 另一种是准确的量取，此时需要用量筒和胶头滴管配合量取也就是，一开始

56、可将量筒倾斜，用倾倒的方法把所量液体倒入，边倒边看液面与刻度线，当液面接近所需刻度线时，应将量筒放平，换用胶头滴管向里滴加，边滴边看，直到量筒内液体的凹液面的最低处与所需刻度线保持水平为止需要注意的是：1选择的量筒与所量液体的体积越接近越好 2倾倒液体时，要把瓶塞倒放在桌面上；标签向着手心 3倾倒至快接近刻度时，一定要换用胶头滴管来滴加 4读数时应将量筒放在水平的桌面上，视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平；如果俯视读数，读数比真实值偏大，仰视则相反 液体药品的取用原则有如下四条：1“三不”原则，即“不闻、不摸、不尝”具体说就是：不要去闻药品的气味，不能用手触摸药品，不能尝试药品的味道2

57、节约原则，即严格按照实验规定的用量取用药品；没有说明用量时，一般按最少量（1ml2ml）取用液体3“三不一要”原则，即剩余药品的处理方法具体是就是：既不能倒回原瓶，也不能随意丢弃，更不能拿出实验室，要倒入指定的容器内4安全原则，实验中要特别注意保护眼睛，万一眼睛里溅进了药液（尤其是有腐蚀性或有毒的药液），要立即用水清洗（切不可用手揉眼睛）洗的时候要眨眼睛，必要时请医生治疗提倡使用防护镜 【命题方向】该考点的命题方向主要是考查学生取用液体药品的基本操作、步骤、方法及注意事项并且，常以实验操作考试的形式来考查当然，笔答题中也少不了他的身影，题型有选择题、填空题和实验探究题中考重点是考查液体药品的取

58、用操作、注意事项和取用原则等等 【解题方法点拨】要想操作或者解答好这方面的题目，就必须熟记液体药品取用的工具、原则、操作要领及方法、和有关的注意事项等等对于图文并茂的题目来说，既要阅读并理解好文意，又要仔细观察和分析图示信息；然后，将二者结合起来思考推断，即可得出正确的答案4给试管里的液体加热【知识点的认识】给试管里的液体加热是这样的：首先也要给试管进行预热，待试管均匀受热后，再把灯焰固定在放液体的部位加热需要注意的是：1试管内液体的体积最好不要超过试管体积的1/3 2加热时，应使试管倾斜并与桌面成45左右，并不时地移动试管 3为避免试管里的液体沸腾喷出伤人，加热时切不可将试管口朝着自己和有人的方向4试管夹应夹在试管的中上部，手应该拿住试管夹的长柄部分，切不可把大拇指按在短柄上，以免造成试管脱落 【命题方向】该考点的命题方向主要是考查学生给试管里的液体加热的基本操作步骤、方法及注意事项并且，常以实验操作考试的形式来考查当然，笔答题中也少不了他的身影，题型有选择题、填空题和实验探究题中考重点是考查给试管里的液体加热的操作步骤和方法，特别是上面所列的四条注意事项等 【解题方法点拨】要想操