不同的岗位对人有不同的要求

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1、不同的岗位对人有不同的要求。找到适合的岗位会让你如鱼得水，更好地施展自己的才能。下面是依据你的特点推荐出的适合岗位特质： 你喜欢在稳定、讲求规范的环境中工作，要求有明确的前景和清晰的层级制度 工作氛围要友好，能与勤奋、有责任心的同事一起工作 工作能够发挥你的逻辑、推理、计划、控制和组织能力 工作任务要明确、具体、有可操作性和实际结果 工作允许你自己进行决策，并负责组织管理，有一定的控制权，让你承担较大的责任 工作内容要包括：组织必要的资源，采取必要的措施，并控制事情的进度和最后期限 对你的工作评判要公平客观、合乎逻辑 喜欢在严密、标准化操作程序的环境，与实际的事物、工程项目打交道。营销（实物）

2、、厨师、教师、公务员、警察/侦察人员、健康/安全专家、保险代理、采购、法院工作人员、预算分析人员、估价人员 你善于搜集、整理、分析信息资料，技术分析方面的工作你会很吃香。机械工程师、计算机分析人员、网络管理员、技术培训师、审计师 你酷爱组织管理类的工作，拍板做决定、传达指示、监督别人。统计发现很多这种特点的人在中层管理职位上做得很出色。项目经理、行政人员、工厂主管、数据库管理、财务、建筑、银行官员、信息总监、后勤与供应人员、业务运作顾问 专业工作领域对你的吸引力在于你能赢得较高的声望，特别是在著名单位里工作更使你引以为豪。牙医、内科医生、法官、股票经纪人、教师、律师、土木/机械工程师、校长 这

3、部分将具体描述关于你动力特点。所谓动力是指我们做事情的内在驱动力。如果把我们比作是火箭，那么动力就是推动火箭的燃料。下图显示了你的动力测验结果。图中的分数是你的动力人群指数，表示与他人相比你在人群中的相对位置。如果你的影响愿望为70，则表明你比70%的人影响愿望高。一般而言75以上为高分，25至75为中分，25以下为低分。成功愿望：这个方面将告诉我们在面对工作时我们是否有积极主动，努力进取的心态。你的成功愿望较强。具体表现是：- 有强烈的成功愿望，愿意为之辛勤努力。- 主动性强，接到一个任务后，最先开始推动的人很可能就是你。- 重大局，不贪小利，很少感情用事。- 对自己“高标准、严要求”，意志

4、坚定，责任心重，不达目的誓不罢休!给你的小建议：你可以适当注意鼓励别人和你共同努力以达成目标。影响愿望：是引导或说服别人按照你的想法行事的愿望。你是一个影响愿望较高的人。具体表现是：- 喜欢指导别人怎样完成一件事，希望别人遵循你提供的方法。能够及时和有效地传自己的观念和想法，并且能够让别人去贯彻和实现你的想法。- 希望事情的进度和结果尽在你的掌握中。- 看重自己的影响力，尽量在别人面前展示，也非常在意自己在别人心目中的地位。给你的小建议：是不是已经有人说你太过强势？平时你也可以多听听别人的意见和建议。对管理、销售、市场宣传等需要强烈影响他人的工作，你会更加得心应手。挫折承受：是指我们面对现在或

5、将来可能遇到的挫折、困难和失败时常有的心态、情绪以及可能的举动。你的挫折承受力居中。具体表现是：- 遇到挫折时感到沮丧，但不会深陷其中不能自拔。- 能从失败中总结教训，避免重蹈覆辙。- 新事物或新环境出现时，虽然会有点害怕，但还是会小心地试水挑战。给你的小建议：提高耐挫力能帮助你更有力地抵御挫败感的伤害，自我调整或者找人倾诉都是很好的途径。人际交往：是生活和工作中对人际关系的关注程度，喜欢并能很好地建立和保持良好的人际关系。你在人际交往动机上处于中等程度。具体表现是：- 和别人打交道时感觉很自如，不拘束；具有一定察言观色的技巧。- 愿意与人为善，乐意和他人合作。- 不会涉入别人的事，和朋友保持

6、适当的距离，坚持自己的空间。给你的小建议：适当地多和人打交道，那样你会在人际交往中变得更从容。1. 你注重将理论用于实践当中，并且关心效率和最终的结果 2. 你能勇于承担自己该做的事情 3. 意志坚定，必要的时候能够快刀斩乱麻，在说服别人或辩论时非常有说服力 4. 自己的或是你所在团体的目标一旦确定，你就会自始至终地关注 5. 你不允许自己办事出差错，有强烈的愿望要把工作做好 6. 你认为已经确立的安排和程序有可取之处，能按照传统的模式来工作 7. 你能敏感地发现不合逻辑、不可行的事，揪出不称职的人 8. 你善于组织，在做决定的时候很客观，不会感情用事 9. 你拥有那么强烈的责任心，所以别人不

7、会担心你会食言 10. 你善解人意，通情达理 11. 有雄心和志向，魄力强，善于影响他人 12. 有韧性，在困境中不轻易放弃13. 喜欢把自己的标准强加给别人，对自己和他人都要求严格，通常被周围的人看成是“独裁者” 14. 看问题时批判性很强，注意力更多地集中于存在的问题，通常不能对别人的贡献表示赞赏和肯定 15. 遵照逻辑和客观的原则做事，较少考虑自己的行为和决定给他人带来的影响，不太留心和尊重自己及他人的情绪和感受 16. 专注于实施自己细致的计划，容易错过外界的很多变化和信息，甚至难以停下来听一听别人的意见，忽视了许多发展的可能性及事物潜在的关联关系，欠缺一些全局观 17. 处理问题时，

8、可能思维比较单一，缺乏灵活性和多角度理解问题的意识，常常认为事情非黑即白，缺乏中间状态。 18. 不愿意尝试、接受新的和未经考验的观点和想法，对变动感到不安，排斥革新 19. 不能忍受没有效率的工作，或需要花很多时间才能完成的工作 20. 对不遵守程序的人或对重要细节不重视的人可能会缺乏耐心 21. 有时表现得过于强势，让人难以接受 22. 过于关注失败的可能性，对没有把握的事情感到紧张和压力大学生职业生涯规划课程的总体要求、成绩评定及生涯规划书的撰写要求一课程总体要求：各位同学必须根据自己的实际情况，认真地进行科学的、合理的职业生涯规划，力争做到定位准确、分析到位、规划详细、切实可行。二总成

9、绩评定：考勤（20%）平时作业（30%）+职业生涯规划书（50%）。 三作业要求：考勤+平时作业职业生涯规划书。 1.考勤要求：以小组为单位，各组组长负责每小组组员的考勤情况。学期结束时汇总，上交最后一位授课老师。2.平时作业 要求：按任课老师的要求上交作业。3.职业生涯规划书 撰写要求：（包含但不限于以下内容）根据自己的实际情况，进行科学合理的职业生涯规划。结合自己的实际情况，包括对自己兴趣爱好、价值观、性格、能力与社会需求，从专业、就业、职业等方面进行个人职业规划书（设计）。（1）序言：我的人生格言（百字以内进行解释）座右铭是什么，自己的生活状态怎样及对人生格言的诠释。为什么要规划自己的职

10、业生涯、规划职业生涯的必要性和作用、规划职业生涯存在的风险、规划职业生涯应具备的条件。 (2)认识自我、准确定位 需充分认识自身条件与相关环境，并结合大学人才培养目标及专业发展要求，作为设定职业生涯目标和策略的基础。包括对自己兴趣爱好、价值观、性格、能力、优缺点、追求以及就业机会、职业选择、家庭和社会等外在环境的认识、评价。 (3)确立志向、设定目标 需要考虑：我喜欢做什么？我能做什么？我可以做什么？我将做什么？想往哪一路线发展？能往哪一路线发展？适合从哪一路线发展？确定自己的职业目标，并在实践过程中不断优化目标。(4)环境分析对组织环境分析，政治环境分析，社会环境分析，经济环境分析。(5)设

11、定职业目标实现策略需充分考虑制定规划的可行性及优化性。例如：大学一年级学生可以根据自我认识拟定初步的职业方向；大学二年级学生可以围绕职业选择提高基本素质，打好知识基础；大学三年级学生要为提高全面素质和能力，考取相关资格证书而努力；大学四年级学生要注重求职技巧、工作技能的培养，要充分了解社会及用人单位的需求，为求职就业作好充分准备。这一阶段规划即切实可行。 (6)制定详细的行动计划 应充分考虑规划的阶段性，并使目标具体化，计划详细化。例如：如何充分利用人才测评工具科学地认识自我？计划采用什么措施提高学习、工作效率？计划学习哪些知识、掌握哪些技能、提高哪些业务能力？采取什么办法开发自己的潜能？等等

12、。（7）具体职业规划实施：贯穿职业中的知识体系是什么，每一阶段的时间段知识，每一阶段的学习资源，每一阶段可能碰到的困难和问题，如何解决每一阶段碰到的困难和问题。采用科学的分析方法，如SWOT分析法等。在职业生涯规划分析中，所引的数据等，需注明出处。（8）结束语（9）职业生涯规划书的格式要求：一律采用A4纸打印稿，请务必在文章后注明详细信息，其中包括姓名，学号、院系及专业。(10)规划书一定根据自身情况，独立思考，绝非人云亦云，不可抄袭。 *温馨提示：1.每节课下课前任课老师都会抽查每个小组的考勤情况。希望小组长认真负责，积极主动与任课老师配合。2.每一节课后作业都是撰写规划书点滴内容的积累，希望大家认真完成每一次作业，以便在课程结束前及早完成规划书！为了规划好每位同学的美好人生，让我们一起加油努力吧！