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1、识字2教学设计之一教学要求1、学会本课生字及由这些生字组成的词语。2、初步认识常见的体育运动项目。教学时间两课时第一课时一、揭示课题今天，我们再来学习一篇归类识字课文，是和体育有关的。板书：识字2二、看图，读韵文1、小朋友们观察书上的图，看看有哪些运动项目，哪些是你了解的，哪些是你还不太了解的2、读韵文。要求：看清音节，读准字音。3、图文结合，理解词义这些运动项目中哪些是你熟悉的，比较了解的，请提出来：4、根据学生回答，相机出示：篮球足球排球跳高跳远游泳射击登山足球的足就是指什么排为什么是提手旁游泳为什么都是三点水旁三、借助拼音，读准字音1、学生自由认读。2、反馈检查。带拼音认读，检查是否读准
2、字音，去拼音认读，检查是否记住了字音。四、识记字形，指导书写1、给球、足、射、击找朋友。2、记忆足、射、登的笔顺。3反馈足、射的笔顺。4学生描红书中田字格里的生字，播放轻音乐。5说说怎样记住这些字。6学生描红、仿影、临写习字册上的生字击、足球、排。播放轻音乐。五、小结今天这节课我们学习的八种运动项目都是小朋友们比较熟悉的，还有四种运动项目竞走、铁饼、铅球、标枪小朋友们还不太了解，课后大家可以问问体育老师，也可以问问家里的人，还可以找找相关的资料。下节课我们进行交流。第二课时一、复习巩固1抽读生字、新词卡片。2书空球、排、射的笔顺。二、继续看图学词语1出示图及词语：竞走铁饼2读准字音。铅球标枪3
3、这四种体育运动项目，现在你们了解了吗谁来说说看随机介绍：竞走是田径运动赛项目之一，走时两脚不得同时离地，脚离地时膝关节不得弯曲。铁饼、铅球、标枪可出示实物让学生认识认识。4借助图画，看拼音练读上述词语。三、根据意思归类读韵文1现在老师把黑板上的词语按照书上的顺序重新排列。小朋友们看第一组3个词语是和什么有关的(球类运动项目)第二组的3个词语呢(是常见的田径运动项目)第三组的3个词语呢(是投掷运动项目)2按要求归类读词语。3用多种方式练读韵文。四、巩固字义，指导书写1做游戏：采用贴图形式将词语与相应的体育运动项目一一对应，贴对的同学领着大家读一读。2学生在书上描红竞、铅、标。3说说怎样记住这3个字。4学生完成习字册上竞、铅、标的书写。播放轻音乐。5听写生字词语。五、指导学生运用课文中的词语看图说话(词语用得越多越好)4
《识字2》教学设计之一
