口语交际练习一

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1、口语交际练习一第一课时一、教学第一题：按笔顺写字。1、审题。2、指导。（1）看右边小图，问：你见过这幅画吗能背诵有关的课文吗出现的数字你认识吗（2）读生字一、二、三、四、五、六、七、八、九、十。（3）认识基本笔画。指认笔画。3、其余两组按什么步骤进行教学。4、反馈。二、教学第二题：学写铅笔字。1、审题。2、指导练习，描红仿影。3、指导观察临写（1）观察3个字在田字格中的位置。（2）指名上黑板临写。（3）评价，纠正，提醒学生运笔时注意撇捺的写法。（4）学生按要求临写，老师巡视。三、教学第三题：学习字词句。教学题1：你认识这几种动物吗不认识的字读读拼音。1、审题。2、指导练习。3、过渡：小动物很能

2、干，它们遇到困难的时候也能想出办法保护自己。教学题2：你知道它们遇到困难时怎么保护自己吗1、审题。2、指导练习。（1）读例句。（2）问其他动物遇到危险怎么做（3）分组讨论。（4）推荐代表说。（5）同桌互读写的句子。教学第3题：说说你遇到了危险，会想什么办法保护自己1、审题。2、指导练习。（1）分组讨论。（2）交流讨论结果。（3）教师小结。第二课时一、教学第四题：读读背背。1、审题。2、指导。（1）让学生借助拼音自读课文。（2）指名试读，正音，齐读。（3）讲述课文意思。（4）看图做游戏。3、练习。（1）边做游戏边念儿歌。（2）自由练习背诵。（3）指名背诵，集体背诵。二、教学第二题：口语交际-自我介绍。1、课前准备。2、审题。3、指导。（1）指导看图，明确说话的一般要求。（2）指导说话，练习。指名依次回答五个问题，把话说完整，说清楚。将1、2两个问题连起来说一说。将3、4两个问题连起来说一说。将四个问题连起来说一说。自由练习说。指名上台进行自我介绍。同桌互相练说。4