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1、,句 类 张 龙,疑问句,陈述句,祈使句,感叹句,练 习,肯定形式,否定形式,特殊格式,“不” “没有（没）”,客观情状,不能用于将来时,原则上只能修饰动词,只能跟部分,几乎可以和所有助动词结合,主观意愿,时间上没有限制,可修饰动词和形容词,异形同义格式,双重否定格式,疑问句,是非问,特指问,选择问,正反问,它的结构像陈述句，只是要用疑问语调或兼用语气词“吗”、“吧”等（不能用“呢”）它一般是对整个命题的疑问。回答是非问句，只能对整个命题作肯定或否定，用“是、对、嗯”或“不、没有”等作答复，或用点头、摇头回答。,是非问,用疑问代词（如“谁、什么、怎样”等）和由它组成的短语（如“为什么、什么事、
2、做什么”等）来表明疑问点，说话者希望对方就疑问点作出答复，句子往往用升调。,特指问,用复句的结构提出不止一种看法供对方选择，用“是、还是”连接分句。常用语气词“呢、啊”。,选择问,打篮球，还是打排球？ 是光我一个人呢，还是另有别人？ 努力提高呢，还是努力普及呢？ 简单地说，还是详细地说？ 明天你去呀我去？,由谓语中的肯定形式和否定形式并列的格式构成。粗分为三种疑问格式： （1）V不V（来不来）； （2）V不（来不），省去后一谓词； （3）先把一句话说出，再后加“是不是、行不行、好不好”一类问话格式，常常带有语气词“呢、啊”等。,正反问,就祈使句而言，从句法形式上看，它的谓语主要由表示动作、行为
3、的谓词性词语充当，主语往往是第二人称代词“你、您、你们”或第一人称代词复数式“咱们、我们”，主语常常略去不说。从表达功能上看，祈使句的作用主要是要求（包括命令、希望、恳求等）听话人做或不做某事。,（你）坐！ （您）先说吧！ （你）别爬上去！ （你们）甭说话啦！ （咱们）快走吧！ （我们）一块儿去！,核心（典型）祈使句,还不快跑？ 你少说几句行不行？ 一共多少钱吧？ 你吃饭还是吃面吧？,边缘（非典型）祈使句,1.命令句和禁止句 命令 去！ 快去！ 你得去！ 滚出去！ 你给我滚出去！ 禁止 不许去！ 你不许去！ 不准看！ 你不准看！,2.建议句和劝阻句 建议 去吧！ 走走看！ 来坐一会儿！ 咱们走
4、吧！我们一块儿干！ 你应该带个头 劝阻 别吃！ 不要这样！ 不要吓唬人了！ 甭去！ 不用去！ 不用去了！,3.请求句和乞免句 请求 帮一下忙吧！ 您请让一下！ 借光！借光！ 帮我看一下好吗？ 你去帮他一下，行不行？ 乞免 别埋怨我了！ 别去了，好吗？ 别太苛刻，行不行？,一、在基本语义不变的情况下，请将下列陈述句的肯定形式改为否定形式，否定形式改为肯定形式，并且说说语气上的差别。 1.听了企业发展的规划，大家都欢欣鼓舞。 2.作为教师，我们要关心每一个孩子。 3.有些钱不能不花，但也得省着点花。 4.这将事，他不会不知道。,二、指出下列疑问句的结构类型。,三、请鉴别下列形容词（假设为A），看看它们进入三个不同句法框架的情况。 形容词：客气、公平、热心、自满、努力、谦虚、急躁、胆小、小气、难过、争气。 框架：（1）A一点儿！ （2）别不A！ （3）别A！,结束 谢谢,
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