小学一二年级体育与健康教案

《小学一二年级体育与健康教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学一二年级体育与健康教案（95页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、小学一二年级体育全册教案与教学计划教学目的：在小学体育与健康课程标准中，明确地规定了小学 体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学 生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质 奠定基础。”水平一（一、二年级）教学目标：1、 进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健 康的简单常识和方法。2、 进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展 身体素质和基本活动能力。3、 体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。课程表周节数第一节第二节第三节第四节第五节第六节第七节第八节周一周二周三周四周五体育课教学常规体育课教学应丛增强体质

2、出发，加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想 品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极 性，不断提高教学质量。一、教师方面：1、 认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。2、 认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重 点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织 措施等。3、 根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷 课、丢课的因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。4、 在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养，努力 完成体育三个方面的任务。5、

3、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理 生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。6、 教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、 注意精神文明的建设， 并在课前三分钟前换好服装。在上课现场等候上课。7、 认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保 管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。8、 教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对他 们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。9、 教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事故 的发生一旦发生伤害事故

4、要及时向领导汇报并作好妥善处理。二、学生方面：1、 学习目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习掌握必要的 体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。2、 上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀 等提前按教师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。3、 不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项规 定。4、 在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具要严 格执行教师规定的各项保护措施。5、 要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要 求如数送还各种器材。一一二年级体育与

5、健康教学进度表周次123456789十一二三四五六起至日期计划进度引导课 体育常识：做早操的好处1、队列队形;2、游戏；块块集合1、基本体操：2、队列：排纵队，横队；1、基本体操；2、游戏：块块集合；1、基本体操；2、游戏：一切行动听指挥1、复习基本体操；2、游戏：挑战应战1、队列；原地转法；2、复习基本体操；1、技巧；前后滚动；2、游戏：障碍赛跑；游戏课：1、端水平衡；2、障碍赛跑；1、技巧：复习前后滚动；2、游戏：绕木棒接力； 1、韵律活动；2、走：各种姿势的走；1、用各种正确姿势的走；2、游戏：迎面接力； 1、队列：报数；2、复习，各种姿势的走；1、韵律活动；2、队列：报数；1、技巧：前

6、滚翻；2、游戏：跳垫子游戏；1、技巧：前滚翻；2、游戏：换物接力；1、劳动模仿操；2、游戏：迎面接力；1、劳动模仿操；2、游戏：换物接力；1、队列：齐步走-立定；2、复习劳动模仿操； 游戏课：1、蹦蹦跳跳；2、猎人猎枪老虎； 1、队列：走圆形；2、十字接力；1、技巧：立卧撑；2、游戏：换物接力；1、基本体操；2、游戏：“8”字接力；1、徒手操；2、游戏：改换目标；1、跳小绳；2、游戏：迎面接力跑；1、走跑交替；2、复习跳小绳；1、走跑练习；2、游戏：跳进去拍人；1、韵律活动；2、找自己的家；1、跳小绳；2、游戏叫号赛跑；1、跳双绳；2、游戏：迎面接力1、走跑交替；2、游戏：单脚跳接力；1、30

7、 秒跳小绳；2、期末总结时间一一二年级体育与健康课时教案课时教材 （室内课）引导课体育常识：做早操的好处、体育课安全常识1、通过教学使学生了解做早操的好处，知道体育课简单的常规要求，确 保在教师安全要求下活动。目的 2、使学生养成认真做操，遵守课堂常规的习惯，以及坐、立、行正确的 身体姿态。3、培养学生能够经常做早操，养成锻炼身体的好习惯。顺序教学内容场地教师活动学生活动数 时强开始1、 唱歌：2、 师 生 问 好：1 、教师语言 要清晰。学 生 坐 在 教部三、宣 布 本教室2 、讲解课堂室 里 按 自 己 1 10小分基次 课 的内 容 和任务： 四、点名； 一、讲解本学 期体育课的 要求

8、和任务 内容。 二、讲解做早 操的好处。 1 、能够清醒 头脑，有利于 学习。 2 、能够呼吸 新空气，有利教室要求任务。的座位坐好。1、教 室 讲 解语 言 要 清晰。2、要求：、学生认真遵守纪律。、养成良好 学 生 坐 在 教 的 坐 立 行 的 室 里 按 自 己 1 20 正确姿态。的座位坐好。小本部分于健康。 3 、能够全面 锻炼身体，有 利 于 培 养 良 好的姿态。 4 、能够养成 经 常 锻 炼 身 体的习惯。、能够自觉 做 到 无 故 旷 课，迟到，有 事要请假。 、认真听清 教 师 对 自 己 上 体 育 课 的 安 全 防 范 知 识讲解。顺序教学内容场地教师活动学生活动

9、数 时 强重点：了解做 早操的好处。 难点；养成良 好 的 做 早 操 的习惯。 一、小游戏：（抓手指）教室1、教 师 讲 解1、学生认真 36小基本部分规则： 1、手放平。 2、食 指 尖 必须 顶 着 手掌心。 3、听 到 教 师口 令 后 才游 戏 的 方 法和规则。2、 教 师 做 示 范。3、 学 生 练 习 和游戏。听讲游戏 / 方法和规 4 则。2、 学 生 练 习。3、 学生进行 游戏。能 抓 手指。结一、总 结 本束次 课 的教室教师总结本次学 生 按 教 室部情况。可的情况。的座位坐好。 1 4小分二、下课。场地设计教室教学回顾时间小小学体育与健康一、二年级（水平一）课时教

10、案课时教材 1、队列队形：立正、稍息、集合、解散；2、游戏；块块集合 4、通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。目的 5、培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。6、培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。顺序教学内容场地教师活动学生活动数 时 强准备部分基本部分一 、 课 堂 常 组织： 规：1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查 服装。 2 、宣布课的内容和任务。 二 、 准 备 活动：1、小游戏；“抓人”2、做 二 到 三 同上队列节 简 单 徒手操。3、专 项 准 备活动。一、队列队形 组织： 立正、稍息、集合、解散：同 上 队重点；挺胸抬 列四列横队。 头。难点：腿要

11、伸制直，体要正动作要迅速。1、 教 师 语 言 要清晰。2、 教 师 讲 解 课 堂 要 求和任务。 3、教 师 带 领学 生 一 起做游戏。 4、教 师 做 徒手 操 的 讲 解和示范。5、师 生 一 同 练习。1、教 师 讲 解 动 作 和 要领。 2、教 师 做 完整 正 确 示范。 3、教 师 个 别指导。1、学生站成 四 列 横队。 2、学生和教师一同做游戏。 3、学生认真听讲看示范。4、学生精神 饱满。1、生认真听 动作方法和要领。 2、学 生 练习 ，分组练习。 3、学生练习时精神饱满整齐一致。顺序 教学内容场地教师活动学生活动数 时 强二、游戏块块集合组织：同 上 队 列 1、

12、教 师 将 游 1、学生认真规则： 1、必 须 按 信四列横队。戏规则。 2、教 师 做 示听游戏方法 和 规基号 散 开 ，范。则。本集 合 站 队3、学 生 进 行 2、学生练习部分时 要 迅速。 2、分 散 和 集游戏活动。比赛。 3、分 组 比赛。结束部分合 队 伍 时不 准 堆 人，拉人， 冲 撞 他人。 一、放松；2、 小结；3、 下课组织： 1、教 师 总 结 1、认真听讲本 次 课 的 情 绪 饱 情况。 满。2、下课。 2、下课。场地设计教学回顾时间小小学体育与健康一、二年级（水平一）课时教案课型内容 1、基本体操：第二套广播操（13）节；2、队列：排纵队，横队； 1通过本次

13、课的学习，使学生初步学习规定的徒手操，（第八套广播操）。目的 2培养学生身体的正确姿势和节奏，发展学生的良好的姿势。3培养学生行动迅速和听从指挥的精神。顺序教学内容场地教师活动学生活动数 时强一 、 课 堂 常组织：规：1、体委整队、1、教师语言要 清晰。1、学生站四 列横队。1准备部师生问好、报 告人数、检查 服装。 2、教师讲解课 堂 要 求 和 任2、学生认真 听讲，注意分2 、宣布课的务。关查。110小内容和任务。二 、 准 备 活3、讲解队列练 3、听从指挥动： 1 、队列：立习的要求。注意力集中。正、稍息、集同 上 队 4、师生一同练2合、解散。 2 、二到三节 简单徒手操。 3

14、、专项准备 活动。 一、第二套广 播操（13）列四列横队。 习。组织：1、教 师 讲 解4、学生充分 活动各关节。基节：动 作 方 法 1、学 生 认本原地踏步（ 8同 上 队和要求。真 听 讲 418中部2）列四列横队， 2、教 师 做 完动 作 方 X分第一节，伸展 运动。体操队形。整 正 确 的示范。法 和 要 8领第二节，扩胸3、教 师 个 别 2、学 生 集运动。指导。体练习。第三节，踢腿4、找 学 生 表 3、学 生 分运动。演。组练习。顺序教学内容场地教师活动学生活动数 时强基本部分重点：各节的 动 作 要 领 及 要求。 难点：动作的 准 确 性 和 优 美 大 方 有 节 奏

15、感。4、精 神 饱 满 动 作轻 松 整齐一致三、队列；组织：排纵队，横队1、教 师 讲 1、学 生 认 29中同 上 队 列站 队 的真 听 讲 /要求：排头要四列横队。要求。要求。3迅速到位，其2、学 生 练 2、学 生 练结束部分余 学 生 看 齐 边 找 好 间 隔 距离。1、 放松；2、 小结；组织：习，教师习。指导。3、分 组 练3、教 师 评习。定。1、教 师 总 1、认 真 听结 本 次讲 情 绪课 的 情饱满。 1 3 况。2、下课。小三、下课2、下课。场地设计教学回顾时间小小学体育与健康一、二年级（水平一）课时教案课型内容 1、基本体操：第二套广播操（4-6）节；2、游戏：

16、块块集合； 1、通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。目的 2、培养学生身体的正确姿势和节奏感。3、培养学生能够遵守纪律和快速集合的能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数 时强一 、 课 堂 常 规：1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查 服装。组织：1、教师语言 1、学生站四 要清晰。列横队。2、教师讲解 2、学生认真 课 堂 要 求 和 听讲，注意1准2 、宣布课的任务。关查。110小备部分内容和任务。 二 、 准 备 活 动：1 、队列：立3、讲解队列 3、听从指挥 练习的要求。 注意力集中。正、稍息、集4、师生一同2合、解散。 2 、复习广播 操的前三节。

17、3 、专项准备 活动。 一、第二套广同 上 队 列 练习。 四列横队。组织：4、学生充分 活动各关节。播操（ 4-6 ）1、教师讲解 1 学生认真节；动作方法听讲动作方基第四节，体侧同 上 队 列 和要领。法和要领 418中本运动。四列横队，体操 2、教师做分 2 学生集体 X部第五节，体转队形。 解和完整练习。 8分运动。动作示 3 学生分组第六节，全体 运动。范。 3、教师给学生个别指导。练习。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强基本部分重点：各节的 动 作 要 领 及 要求。 难点：动作的 准 确 性 和 优 美 大 方 有 节 奏感。四、游戏：组织：4、找学生表 4 神饱满动 演。

18、作轻松整齐 一致1、教师讲解 1、学 生 认块块集合规则： 1、 必须按信游戏要求和规则。 2、学生练习真 听 讲 2游 戏 规 /则。39中号散开和同 上 队 列比赛。2、学 生 练集 合 站 四列横队。3、教师做正习比赛。队，散开确评定胜 3、分 组 比结束部后学生必须离开原位。 2、 分散集合时不许堆拉冲撞他人。 一、放松；二、小结；组织：自由散开负。赛。1、总结本次 1 、 认 真 听课的情况。 讲，精神饱 2、下课。 满。 1 3小分2、下课。三、下课场地设计教学回顾时间小小学体育与健康一、二年级（水平一）课时教案课型内容 1、基本体操：第二套广播操（7-8）节；2、游戏：一切行动听

19、指挥； 4、通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。目的 5、培养学生身体的正确姿势和节奏感。6、培养学生快速反应和集体行动的能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数 时强一 、 课 堂 常 规：1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查 服装。组织： 1、教师语言 1、学生站四 要清晰。列横队。2、教师讲解 2、学生认真 课 堂 要 求 和 听讲，注意1准2 、宣布课的任务。关查。110小备部分内容和任务。 二 、 准 备 活 动：1 、队列：立3、讲解队列 3、听从指挥 练习的要求。 注意力集中。正、稍息、集4、师生一同2合、解散。 2 、复习广播 操的前六节。 3 、

20、专项准备 活动。 一、第二套广同 上 队 列 练习。 四列横队。组织：4、学生充分 活动各关节。播操（ 4-6 ）4、教师讲解 1 学生认真基本部分节；第七节，跳跃 运动。 第八节，整理 运动。动作方法听讲动作方同 上 队 列 和要领。法和要领 4四列横队，体操 5、教师做分 2 学生集体 X 队形。 解和完整练习。 8 动作示 3 学生分组 范。练习。18中6、教师给学 生个别指导。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强重点：各节的4、找学生表 4 神饱满动基本部分动 作 要 领 及 要求。难点：动作的 准 确 性 和 优 美 大 方 有 节 奏感。四、游戏：（一 组织： 切 行 动 听

21、指 挥；）演。作轻松整齐 一致1、教师讲解 1、学 生 认 游戏要求真 听 讲 2和规则。游 戏 规 /9中规则： 1、 须按规则同 上 队 列 2、学生练习 四列横队。比赛。 3、教师做正则。 2、学 生 练习比赛。3的信号行确评定胜 3、分 组 比结束部动。 2、 听到信号或手势，才 能 行动。 一、放松；二、小结；组织：自由散开负。赛。1、总结本次 1 、 认 真 听课的情况。 讲，精神饱 2、下课。 满。 1 3小分2、下课。三、下课场地设计教学回顾时间小小学体育与健康一、二年级（水平一）课时教案课型内容 1、基本体操：第二套广播操（1-8）节；2、游戏：挑战应战； 7、通过这节课的学

22、习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。目的 8、培养学生身体的正确姿势和节奏感。9、发展学生奔跑能力，培养学生机智、果断和诚实的品质。顺序教学内容场地教师活动学生活动数 时强一 、 课 堂 常 规：1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查 服装。组织： 1、教师语言 1、学生站四 要清晰。列横队。2、教师讲解 2、学生认真 课 堂 要 求 和 听讲，注意1准2 、宣布课的任务。关查。110小备内容和任务。部分基二 、 准 备 活 动：1 、队列：立 正、稍息、集 合、解散。 2、广播操。 3 、专项准备 活动。一、第二套广 播操（ 1-8 ） 节；3、讲解队列 3、听从指挥 练习的要

23、求。 注意力集中。同 上 队 列 4、师生一同四列横队。练习。4、学生充分 活动各关节。组织： 1、教师讲解动作方法 1 学生认真 同 上 队 列 和要领。听讲动作方四列横队，体操 2、教师做分法和要领2418中本重点：各节的队形。 解和完整 2 学生集体 X部动 作 要 领 及动作示练习。8分要求。范。 3 学生分组 3、教师给学练习。生个别指导。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强4、找学生表 4 神饱满动难点：动作的 准 确 性 和 优 美 大 方 有 节 奏感。演。作轻松整齐 一致基本部二、游戏： 挑战应战组织：分规则：1、教师讲解 1、学 生 认1、 应战人在游戏要求真 听 讲

24、29中对方拍到和规则。游 戏 规 /自己手之2、学生练习则。3前不得踏过 起 跑比赛。 3、教师做正2、学 生 练 习比赛。线。确评定胜 3、分 组 比结束部2、 追拍时不 得用力堆人。 3、 应战者如失败就算对 方 胜利。 一、放松；二、小结；组织：自由散开负。赛。1、总结本次 1 、 认 真 听课的情况。 讲，精神饱 2、下课。 满。 1 3小分2、下课。三、下课场地设计教学回顾时间小小学体育与健康一、二年级（水平一）课时教案课型内容 1、队列：向左转、向右转、向后转；2、复习，广播操；1、通过本次课的学习，使学生学会简单的原地转法的队列方法。目的 2、培养学生身体的良好的姿态，以及行动迅

25、速和听从指挥的能力。3、培养学生对工作认真负责的精神，发展良好的身体姿态。顺序教学内容场地教师活动学生活动数 时强一 、 课 堂 常 规：1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查 服装。组织：1、教师语言 1、学生站四 要清晰。列横队。2、教师讲解 2、学生认真 课 堂 要 求 和 听讲，注意1准2 、宣布课的任务。关查。110小备部分内容和任务。 二 、 准 备 活 动：1 、队列：立3、讲解队列 3、听从指挥 练习的要求。 注意力集中。正、稍息、集4、师生一同2合、解散。 2、广播操。 3 、专项准备 活动。同 上 队 列 练习。 四列横队。4、学生充分 活动各关节。一、队列： 原地的转

26、法：组织： 1、教师讲解动作方法 1 学生认真和要领。听讲动作方基重点：转体；同 上 队 列 2、教师做分法和要领418中本四列横队，体操 解和完整 2 学生集体 X部分难点：腿要靠 拢不要外扫。队形。 动作示练习。 范。 3 学生分组3、教师给学练习。8生个别指导。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强4、找学生表 4 神饱满动二、复习： （广播操）组织：演。作轻松整齐 一致基本部第 二 套 广 播 操(全套)重点 : 各节动 作 的 要 求 和分熟练性。1、教师讲解 1、学 生 认游戏要求真 听 讲 29中难点 : 动作准和规则。游 戏 规 /确 , 优 美 大 方 , 精 神 饱 满。

27、2、 学生练习 比赛。3、 教师做正则。 2、学 生 练习比赛。3确评定胜 3、分 组 比负。赛。结束部1、 放松；2、 小结；组织：四列横队1、总结本次 1 、 认 真 听课的情况。 讲，精神饱 2、下课。 满。 1 3小分2、下课。三、下课场地设计教学回顾时间小小学体育与健康一、二年级（水平一）课时教案课型内容 1、技巧：前后滚动 ；2、游戏：障碍赛跑 ；1、通过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，掌握要领。目的 2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。3、培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数 时强一 、 课 堂

28、常 规：1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查 服装。组织：1、教师语言 1、学生站四 要清晰。列横队。2、教师讲解 2、学生认真 课 堂 要 求 和 听讲，注意1准2 、宣布课的任务。关查。110小备部分内容和任务。 二 、 准 备 活 动：1 、队列：立3、讲解队列 3、听从指挥 练习的要求。 注意力集中。正、稍息、集4、师生一同2合、解散、。 2、广播操。 3 、专项准备 活动。同 上 队 列 练习。 四列横队。4、学生充分 活动各关节。一、技巧： （前后滚动）组织：1、教师讲解动作方法 1、学 生 认 和要领。真 听 讲基本 重点：滚动要 2、教师做分 解和完整动 作 方 4法 和

29、 要 X18中部分圆滑；动作示范。领。 2、学 生 集8难 点 ： 团 身3、教师给学体练习。 生个别指 3、学 生 分紧；导。组练习。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强4、找学生表 4 神饱满动演。作轻松整齐二、游戏： （障碍赛跑） 规则：组织：一致基本部1、 游戏者应 在比赛中完成所规 分定 的 动1、教师讲解 1、学 生 认作。 游戏要求真 听 讲 29中2、 由小裁判和规则。游 戏 规 /评定动作正 确 与否。 2、 学生练习 比赛。3、 教师做正则。 2、学 生 练习比赛。33、 每个队员 确评定胜 3、分 组 比结束部分场地设计的比赛次数相等。1、 放松；2、 小结；3、 下

30、课小垫子 20 块 四个标志物 四个小圆圈负。组织： 1、总结本次 课的情况。同 上 队 列 2、下课。 四列横队。教学回顾赛。1 、 认 真 听讲，精神饱 满。 1 3 2、下课。小时间内容小小学体育与健康一、二年级（水平一）课时教案课型游戏课：端水平衡比赛；障碍赛跑 ；1、通过本次游戏课的学习，使学生锻炼学生平衡能力和坚强意志。目的 2、培养学生在游戏中锻炼保持平衡的能力。3、培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数 时强一 、 课 堂 常 规：1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查 服装。组织：1、教师语言 1、学生站四 要清晰。列横队。

31、2、教师讲解 2、学生认真 课 堂 要 求 和 听讲，注意1准2 、宣布课的任务。关查。110小备部分内容和任务。 二 、 准 备 活 动：1 、队列：原3、讲解队列 3、听从指挥 练习的要求。 注意力集中。地三种转法。4、师生一同22、广播操。 3 、专项准备 活动。同 上 队 列 练习。 四列横队。4、学生充分 活动各关节。一、游戏课： 组织： 1 、端水平衡1、学 生 认比赛； 1、教师讲解真 听 讲基本规则： 球 随 水 泼 出游戏要求和规则。游 戏 规 4则。X18中部应捡回碗内，2、学生练习 2、学 生 练 8分并 由 裁 判 把比赛。习比赛。水 加 满 后 再 3、教师做正 3、

32、分 组 比跑。 确评定胜负。赛。 顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强基二、游戏： （障碍赛跑） 规则： 4、 游戏者应组织； 本在比赛中4、教师讲解 4、学 生 认部分完成所规定 的 动 游戏要求和规则。真 听 讲游 戏 规作。 5、学生练习则。29中5、 由小裁判 评定动作 比赛。 6、教师做正5、学 生 练 / 习比赛。 3正 确 与 确评定胜 6、分 组 比否。 6、 每个队员 负。赛。的比赛次数相等。结束部1、 放松；2、 小结；组织：自由散开1、总结本次 1 、 认 真 听课的情况。 讲，精神饱 2、下课。 满。 1 3小分2、下课。三、下课场地设计四个标志物 四块小垫子 四个

33、小圆圈教学回顾时间小小学体育与健康一、二年级（水平一）课时教案课型内容 1、技巧：复习前后滚动 ；2、游戏： 绕木棒运动1、通过本次课的学习，使学生学会前后滚动的动作方法，掌握动作要领。 目的 2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。3、 培养学生锻炼奔跑速度和发展动作的灵活性。顺序教学内容场地教师活动学生活动数 时强一 、 课 堂 常 组织： 规：1、教师语言 1、学生站四1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查 服装。要清晰。列横队。2、教师讲解 2、学生认真 课 堂 要 求 和 听讲，注意1准2 、宣布课的任务。关查。110小备部分内容和任务。 二 、 准 备 活

34、 动：1、队列：3、讲解队列 3、听从指挥 练习的要求。 注意力集中。2、广播操。4、师生一同23 、专项准备 活动。同 上 队 列 练习。 四列横队。4、学生充分 活动各关节。一、技巧：1、教师讲解 1、学 生 认（前后滚动）动作方法和要领。真 听 讲动 作 方基2、教师做分法 和 要418中本部分重点：滚动要 圆滑；解和完整动作示范。领。 2、学 生 集体练习。X83、教师给学 3、学 生 分难 点 ： 团 身 紧；生个别指导。组练习。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强4、找学生表 4 神饱满动演。作轻松整齐三、游戏： （ 绕 木 棒 运 动）一致基本部分规则： 1、 不击掌或发令后

35、不得起跑。 2、 再穿行时不可碰到小木棒，不可跨越1、教师讲解 1、学 生 认 游戏要求真 听 讲 2和规则。游 戏 规 /2、学生练习则。3比赛。2、 学 生 练3、 教师做正习比赛。9中小木棒。确评定胜 3、分 组 比负。赛。结束部分1、 放松；2、 小结；1、总结本次 1 、 认 真 听课的情况。 讲，精神饱 2、下课。 满。 1 32、下课。小三、下课场地设计教学回顾时间小小学体育与健康一、二年级（水平一）课时教案课型内容 1、韵律活动；2、走：各种姿势的走；1、通过本次课的教学，使学生学会简单的韵律活动，发展学生动作的协调目的性，节奏感和审美能力。2、通过学习走的正确方法，培养学生走

36、的正确姿势，发展学生走的能力除 尽下肢和内脏器官的发展。顺序教学内容场地教师活动学生活动数 时强一 、 课 堂 常 规：1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查 服装。组织：1 、教师语言1、学生站四要清晰。列横队。2 、教师讲解 2、学生认真 课 堂 要 求 和 听讲，注意关1准2 、宣布课的任务。查。110小备内容和任务。部分二 、 准 备 活 动： 1、队列：3 、讲解队列 3、听从指挥 练习的要求。 注意力集中。基本部分2、广播操。 3 、专项准备 活动。 一、韵律活动 节奏，游戏形式：本律动 练 习 是 以 踏 步 和 走 步 与 击 掌 动 作 相 配合，按一定 节 奏 的 要

37、求 来进行游戏。同 上 队 4 、师生一同 列四列横队。 练习。1、教师讲解 动作方法和要领。 2、教师做分解和完整动作示范。 3、教师给学生个别指导。4、学生充分 2 活动各关节。1、 学生认真 听讲动作方法和要领。 2、 学生集体练习。 3、 学生分组练习。 4 、在音乐下练习4、在音乐下 练习顺序教学内容场 地教师活动学生活动数 时 强二、走： 各 种 姿 势 的 走；1、教师讲解 动作方法和要领。1、 学生认真 听讲动作方法和要2、教师做分 解和完整领。 2、 学生集体4X18中重点：下上肢 的 协 凋 ， 放 松，自然。难点：抬头， 挺胸，自然大 方。动作示范。 3、教师给学生个别指

38、导。练习。 3、 学生分组练习。8结束部1、 放松；2、 小结；1 、总结本次 1、认真听讲，课的情况。精神饱满。2、下课。 2、下课。 1 3小分三、下课场地设计预计时间小小学体育与健康一、二年级（水平一）课时教案课型内容 1、走：用各种正确姿势的走；2、游戏：迎面接力；1、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除目的尽下肢和内脏器官的发展。2、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，发展学生的速度和奔跑能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数 时强一 、 课 堂 常组织：规：1、体委整队、1 、教师语言 要清晰。1、学生站四 列横队。1师生问好、报 告人数、检查 服装。2

39、 、教师讲解 2、学生认真 课 堂 要 求 和 听讲，注意关准2 、宣布课的任务。查。110小备部分基内容和任务。 二 、 准 备 活 动：1、队列： 2、广播操。 3 、专项准备 活动。 一、用各种正 确姿势的走：重点：下上肢3 、讲解队列 练习的要求。同 上 队列四列横队。 4 、师生一同 练习。1、教师讲解 动作方法和要领。 2、教师做分3、 听从指挥 注意力集中。4、 学生充分 2 活动各关节。1、 学生认真 听讲动作方法和要领。本部的 协 凋 ， 放 松，自然。解和完整动作示2、 学生集体 练习。3/15中分范。3、 学生分组4难点：抬头， 挺胸，自然大 方。3、教师给学 生个别指导

40、。练习。顺序教学内容 二、游戏： （迎面接力） 规则：场地教师活动 1、 教师讲解游戏要求和规则。学生活动 1、 学生认真听讲游戏规则。数 时 强211、 起跑前必 须站在起跑线后不得踏线。2、 学生练习 比赛。3、 教师做正 确评定胜2、 学生练习 / 比赛。33、 分 组 比 赛。2中2、 发出信号 后才能起跑，其余人击掌后才 能 起跑。负。结束部1、 放松；2、 小结；1 、总结本次 1、认真听讲，课的情况。精神饱满。2、下课。 2、下课。 1 3小分三、下课场地设计预计时间小小学体育与健康一、二年级（水平一）课时教案课型内容 1、队列：报数；2、复习走：各种姿势的走；1、通过这节课的学

41、习，可以培养学生的有意注意和认真的态度，以及纪律 性和良好的精神面貌。目的 2、培养学生的声音清晰、连贯、准确和精神饱满。3、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除 尽下肢和内脏器官的发展。顺序教学内容场地教师活动学生活动数 时强一 、 课 堂 常 规：1、体委整队、 师生问好、报 告人数、检查 服装。组织：1 、教师语言1、学生站四要清晰。列横队。2 、教师讲解 2、学生认真 课 堂 要 求 和 听讲，注意关1准2 、宣布课的任务。查。110小备内容和任务。部分二 、 准 备 活 动： 1、队列：3 、讲解队列 3、听从指挥 练习的要求。 注意力集中。2、广播操。同

42、上 队 列 四 4 、师生一同4、学生充分 23 、专项准备 活动。 一、队列： （ 报 数 ）列横队。练习。1、教师讲解 动作方法和要领。活动各关节。1、 学生认真 听讲动作方法和要基本重点：声音、 短处、宏亮。2、教师做分 解和完整领。 2、 学生集体3/15中部动作示练习。4分难点；连贯、 精神饱满。范。 3、教师给学3、 学生分组 练习。生个别指导。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数 时 强一、 走： 各 种 姿 势 的 走；1、教师讲解 动作方法和要领。1、 学生认真 听讲动作方法和要2、教师做分 解和完整领。 2、 学生集体3/12中基本部重点：下上肢 的 协 凋 ， 放 松，自

43、然。动作示范。 3、教师给学练习。 3、 学生分组练习。4分生个别指难点：抬头， 挺胸，自然大 方。导。结束部1、 放松；2、 小结；1 、总结本次 1、认真听讲，课的情况。精神饱满。2、下课。 2、下课。 1 3小分三、下课场地设计预计时间小小学体育与健康一、二年级（水平一）课时教案课型内容 1、韵律活动；2、队列：报数1、通过本次课的教学，使学生学会简单的韵律活动，发展学生动作的协调目的性，节奏感和审美能力。2、学生的有意注意和认真的态度，以及纪律性和良好的精神面貌。 3、培养学生的声音清晰、连贯、准确和精神饱满。顺序教学内容场地教师活动学生活动数 时强一 、 课 堂 常 规：1、体委整队

44、、 师生问好、报 告人数、检查 服装。组织：1 、教师语言1、学生站四要清晰。列横队。2 、教师讲解 2、学生认真 课 堂 要 求 和 听讲，注意关1准2 、宣布课的任务。查。110小备内容和任务。部分二 、 准 备 活 动： 1、队列：3 、讲解队列 3、听从指挥 练习的要求。 注意力集中。2、广播操。同 上 队 列 四 4 、师生一同4、学生充分 23 、专项准备列横队。练习。活动各关节。基本部分活动。 一、韵律活动 节奏，游戏形式：本 律 动 练 习 是 以 踏 步 和 走 步 与1、教师讲解 动作方法和要领。 2、教师做分解和完整动作示范。1、 学生认真 听讲动作方法和要领。 2、 学生集体练习。 3、 学生分组3/415中击 掌 动 作 相 配合，按一定 节 奏 的 要 求 来进行游戏。3、教师给学 生个别指导。练习。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数 时 强一、队列： （ 报 数 ）1、教师讲解 动作方法和要领。1、 学生认真