小学“快乐校园”创建活动实施方案

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1、xx中心小学“快乐校园”创建活动实施方案为了全面实施素质教育，加强特色校园文化建设，着力提高办学品位，根据平凉市教育局关于在各级各类学校深入开展“六园”创建活动的通知精神，结合我校实际，特制定本实施方案。一、指导思想以促进师生全面发展为指导思想，按照“学生主体、全员参与”的工作思路，实施阳光校园、创建快乐课堂，实现学生快乐学习，教师快乐育人，营造更加优美、高雅、丰富、愉悦的校园环境，努力使学校成为人才彰显才华、生命活力不断释放、快乐人生得到升华的场所，让快乐校园文化助推素质教育取得长足进展，整体提升学校的办学水平。二、具体内涵快乐校园应该具备以下特点：（一）快乐校园应是人文的、科学的、艺术的。

2、创建活动应将情感熏陶与制度管理相结合，真正建立公平公正、富有人情味的管理机制。（二）快乐校园应是充满活力的。在和谐的校园中，人人都能积极工作，敬业爱岗，乐于奉献。学生都能扬长避短，充分地、自由地发展自己的个性特长。（三）快乐校园应是团结友爱，和睦相处的。团结就是力量，和睦才能和谐。在教育教学活动中，组织师生共同参与，在活动中交流思想，促进感情。师生互相关心、互相爱护、互相理解，和睦相处。（四）快乐校园的前提是安全第一。置身于安定有序的校园环境，人人心理上都有一种归属感、安全感。因此，强化安全工作措施，营造安全的校内外环境是创建快乐校园的保证。（五）快乐校园应面向全体师生。学校的一切活动，应为师

3、生终身发展奠基，以追求校园和谐为根本出发点。以人为本、全面发展的快乐校园是师生心目中理想的校园，是和谐社会的重要组成部分。三、创建目标创建快乐校园具体是通过创设使师生愉悦的校园环境、校园人际关系、打造快乐课堂，使教师“爱教、乐教、善教”，使学生“爱学、乐学、善学”，真正实现“教师乐教、学生乐学”的目的。1.通过开展创建活动，落实师生自由主动发展理念，激发情趣，张扬个性，营造教师精神奋发积极向上、学生个性乐观健康成长的和谐氛围。2.通过开展创建活动，减轻教师工作负担和学生课业负担，调节师生教学情绪，缓解师生压力，更好地挖掘师生潜力，形成学生乐学、教师乐教的和谐教学局面。3.通过开展创建活动，切实

4、把时间还给师生，把健康还给师生，把快乐还给师生，把能力还给师生，促进教师学生全面和谐发展。四、工作重点（一）教师是建设快乐校园的关键。建设快乐校园的关键是教师。没有快乐的教师，不可能建设快乐校园。首先校长要有责任心、上进心、宽容心和爱心，其次要唤发教师精神，帮助教师找到快乐之源。一是引领教师寻找幸福和满足的精神家园，教师对学生充满感情，这是建设快乐校园的关键所在。学校不断采取措施和开展各项活动，引领教师寻找教育教学的乐趣和追求积极、健康、向上的精神状态，使每一位教师每天都能够精神振奋、心情舒畅的投入每一天的紧张工作，每天都有新的感受、新的收获、新的追求，以此来推动快乐校园建设。二是建立团结和谐

5、的人际关系。和谐的人际关系是学校和谐的关键。学校内部的教职员工之间是否团结、信任、合作，关系到学校管理是否真正做到以人为本。形成和谐关系的关键是帮助教师牢固树立敬业精神和乐业的态度，增强责任感和主人翁意识。三是班子成员以身作则，严谨高雅、务实进取。引领教师在温馨的人文环境中，增强职业意识、价值取向、教育思想的协调一致，让教师融入学校文化的主流。让师生每天都相互尊重，相互理解，相互信任，和谐融洽相处。（二）课堂是建设快乐校园的阵地。校园时空主要在课堂上，成功愉悦主要体现在课堂上，所以建设快乐校园必须落脚于建设快乐高效课堂，必须明确，建设快乐校园主阵地是课堂。；一要结合新课改，改变学生观。建设快乐

6、高效课堂要切实落实学生的主体地位，要把学生真正当作能思维、能创造、能观察、能表达、能动手、能总结、能转化的对象；教师是学生学习知识的引领者，是“导航员”。课堂上，师生关系是民主、平等、和谐、双赢的，学生在课堂上通过合作、探究、对话、互动、体验获取知识，培养能力，张扬个性，创新发展。二要建立新的课堂评价标准。新的课堂评价标准要重点把握两点：开放生成和快乐高效。具体应包括：课堂气氛（教师微笑走进学生中间；学生情绪饱满勇于表现等）；学生活动（活动方式、活动时间长短、活动的广度、活动的深刻程度）教师基本功（板书、语言、导学、组织、提升等）学生三维目标的实现（知识与能力，过程与方法，情感态度价值观等）。

7、三要建立新型师生关系，让微笑走进课堂。教师心情的好坏是直接影响学生的学习状况的。学生看到教师微笑的脸，自然就有一种可沟通性，同时也让学生在课堂上有一个“学习是开心的事”的感觉。上课时以愉快的心情，开朗的笑容走进教室，首先给学生一个朋友式的交流空间。教师要把信任的目光投向每一位学生；尊重每一位学生，把尊重启迪的话语送给每一位学生；爱护每一位学生，把和蔼的微笑留给每一位学生。绝不能有损学生的自尊心。教学中要通过合理评价，创设和谐、愉悦的课堂氛围。（三）活动是建设快乐校园的载体。丰富多彩的课外兴趣活动，不仅是学生快乐的源泉之一，而且是他们全面发展个性和施展才华的舞台，更会给他们艺术才能的显露迸发出成

8、功的火花。本着“人人都活动，个个都快乐”的指导思想，开展丰富多彩、师生兴趣盎然的校园文化活动，丰富了师生校园文化生活，营造良好的文化氛围，陶冶师生的情操。（四）环境是建设快乐校园的保障。美好的校园环境是一种无声的浸入学生心灵的美育。优美的花草树木，给学生以清新、恬静、生机蓬勃之感；简洁有力的标语、名言、警句，昭示一种精神；整洁、明朗、有序的教室，能够给学生愉悦、欢快之感。让环境感染师生，充分利用橱窗、宣传栏、墙报、校报、引导学生营造宜人的育人环境，让愉悦的氛围充满校园。五、具体内容（一）加强文化建设，营造快乐和谐的校园文化氛围。1.通过大力宣传，让全校师生进一步明确学校的办学理念、三风一训，让

9、精神文化引领师生快乐发展。2.结合创建活动，学校进一步开展绿化、净化、美化校园活动，在校园、教师办公室、教室和楼道文化等阵地添加能够促进师生快乐教学、快乐成长的宣传元素，丰富校园快乐文化内涵，营造浓郁的快乐校园氛围。3.在教师引导下，让学生自己动手参加教室、寝室、文化走廊、宣传栏、板报、作品展示窗的布置，营造具有本校特色、体现学生特点的校园文化气息，让全体学生在活动中欣赏美、创造美、开阔视野、陶冶情操、提高实践能力。（二）加强师生礼仪教育，营造快乐和谐的校园人文环境。1.加强教师的岗位培训，提高教师热爱学生、服务学生的意识，为教师创造更加和谐民主的教学氛围。2.加强教师的职业道德和礼仪教育，规

10、范教师的行为，提高教师的教育艺术，平等对待每一名学生，做到以理服人，以情动人。3.加强学生养成教育，坚持学生文明礼仪教育，从仪容仪表到言谈举止，一点一滴规范学生行为，使文明、和谐、融洽的气氛充满校园的角角落落。（三）改进教育教学方法，营造快乐和谐的学科教学环境。1.学校指导教研组制订各学科快乐课堂指导意见，各教研组要正确引导教师积极献身课程改革，改进教育教学方法，创建快乐课堂。2.充分发挥教学研究的先导作用，以校本培训、教学观摩、教职工读书活动等为载体、积极搭建平台，促进教师教学方法的优化和课堂驾驭能力的提高。3.大力倡导民主、平等、和谐的新型师生关系，要求教师在教学中激发学生兴趣，启发学生思

11、维，调动学生积极性，使学生主动地学习，愉快地接受并完成学习任务，从而获得学习的乐趣与成功的喜悦。4.进一步严格教学常规要求，完善教师评价机制，在课内外作业上提出明确具体要求，尽可能避免教师课内损失课外补，布置重复性、惩罚性作业，加重学生课业负担现象的发生。（四）丰富课余活动内容，营造快乐和谐的课余生活环境。1.开展社团活动。根据学校实际，结合年级特点、学生身心发展特点，尊重学生的兴趣爱好，发挥各学科教师的专业优势，在文化、艺术、体育、科技等方面做文章，成立学生喜闻乐见的社团组织，促使全体师生全员参与，共同发展。2.加强科技教育。以培养学生的创新精神和实践能力重点，加强科技教育，切实发挥学校科技

12、馆的教育功能，培养学生从小热爱科学、学习科学、使用科学的兴趣，使科技教育成为学校的一大亮点。3.开展师生读书活动，让师生在快乐阅读净化心灵，品味墨香，开阔视野，提高品味。4.加强体艺教育，让校园活起来，让师生动起来，使师生在校有紧张有放松，合理调节身心。继续深化两操改革，广泛开展阳光体育运动，保障每天一小时的体育活动。少先队、班级经常组织学生开展各种小型的文化娱乐活动，活跃学生的课余文化生活。积极创设条件，办好校园广播，全力营造正确的舆论导向，提升广大师生的精神素养。举办文艺汇演，引导校园文化向健康高雅的方向发展。5.举办各种知识竞赛或演讲活动，倡导学生参加，培养广大学生的意志品质和团队精神，

13、促进学生全面发展。五、保障措施1.大力宣传，积极参与。通过各种形式，动员全体师生广泛参与快乐校园创建活动，充分发挥宣传栏、橱窗、广播站等宣传工具的作用，切实加大宣传发动力度，及时报道快乐校园创建信息。2.树立典型，加强引导。坚持正面引导，及时总结经验，创新工作形式，巩固工作成效。学校坚持开展先进少队中队、先进班集体、先进个人评选活动，树立样板和榜样，用先进激励和带动全体师生，增强师生自我教育、自我管理、自我服务、自我约束能力，建立集体互助的教学模式，使快乐校园的创建成为师生的自觉行为。3.强化监督，抓好落实。制定规章制度，建立健全师生行为评价和反馈体系，督促各项工作任务落到实处。加强对快乐校园

14、创建过程的指导、监督，确保创建活动取得实实在在的效果。“快乐校园”的创建是造福师生的一项重要举措，也是事关广大师生、学校科学发展的一项重要工作。全体师生要充分认识到这项工作的重要性，要人人关心、人人支持、人人参与，把保障师生“快乐校园”的创建工作作为学校工作的重要任务，为创造良好的校园环境贡献自己的力量。xx中心小学二O一七年十一月一日xx中心小学快乐校园创建活动领导小组为了推进“快乐校园”的创建工作，把创建活动作为推进素质教育、促进师生全面发展的一项重要举措，学校成立快乐校园建设活动领导小组。组长：副组长：成员：创建工作领导小组指导、协调、督促“快乐校园”创建的各项工作，根据本校实际制定方案，确定目标，落实经费，采取有效措施认真组织创建活动。