【最新】九年级语文上册第四单元13致蒋经国先生信练习语文版

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1、最新精品资料13致蒋经国先生信1.下列词语中加点字注音准确无误的一项是(C)A.把晤(w)咫尺(z)毋庸赘言(zhu)B.苟同(gu)悖谬(mi)未雨绸缪(mu)C.珍摄(sh)东隅(y)难辞其咎(ji)D.诠察(qun)载重(zi)同捐前嫌(xin)2.下列句子中加点词语的运用不恰当的一项是(B)A.马路对面的这场交通事故,那个酒驾司机难辞其咎。B.在其后的询问中,他巧言令色,积极配合交警的调查,使得调查过程非常顺利。C.我们凡事都必须未雨绸缪,以免问题真正降临时,我们会来不及应对。D.虽然我做了件对不起兄弟的事儿,可是我们两兄弟彻夜长谈后同捐前嫌,又恢复了往日的亲密关系。3.下列关于致蒋经

2、国先生信的表述有误的一项是(D)A.致蒋经国先生信是我国无产阶级革命家、杰出的社会活动家廖承志写的B.本文旨在劝说蒋经国为实现祖国和平统一做出贡献C.信中一方面申明大义,晓之以理;一方面对蒋经国不利于祖国和平统一的言论进行了反驳D.本文在反驳蒋经国错误言论时,做到了批评中肯,尤其是对“三不”言论进行了肯定,有利于对方接受阅读下面的文字,完成后面的问题。祖国和平统一,乃千秋功业。台湾终必回归祖国,早日解决对各方有利。台湾同胞可安居乐业,两岸各族人民可解骨肉分离之痛,在台诸前辈及大陆去台人员亦可各得其所,且有利于亚太地区局势稳定和世界和平。吾弟尝以“计利当计天下利,求名应求万世名”自勉。倘能于吾弟

3、手中成此伟业,必为举国尊敬,世人推崇,功在国家,名留青史。所谓“罪人”之说,实相悖谬,局促东隅,终非久计。明若吾弟,自当了然。如迁延不决,或委之异日,不仅徒生困扰,吾弟亦将难辞其咎。再者,和平统一纯属内政。外人巧言令色,意在图我台湾,此世人所共知者。当断不断,必受其乱。愿弟慎思。4.本段中,作者是从什么角度对蒋经国进行劝说的?参考答案民族利益。5.“倘能于吾弟手中成此伟业”中的“伟业”指什么?参考答案祖国的和平统一。6.台湾问题的解决,对于全中国人民都有哪些好处?对蒋经国又有什么好处?用原文回答。参考答案对中国人民的好处:台湾同胞可安居乐业,两岸各族人民可解骨肉分离之痛,在台诸前辈及大陆去台人

4、员亦可各得其所。对蒋经国的好处:成此伟业,必为举国尊敬,世人推崇,功在国家,名留青史。7.(2016湖南湘潭期末)根据拼音写出相应的汉字。啊!祖国,我是在yun(圆)明园里,认识了您的屈r(辱)、您的悲愤;我是在八达岭上,认识了您的磅礴、您的巍峨;我是在大漠草原,认识了您的宽广、您的辽阔;我是在戈壁酒泉,认识了您的ru(睿)智,您的开拓。我将qng(擎)起燃烧的信念,让您更加繁荣富强。8. (2016福建福州期末)下列叙述与原著内容相符的打“”,与原著内容不符的打“”。(1)简爱是19世纪英国女作家夏洛蒂勃朗特的自传性小说。女主人公简爱一无显赫的家世,二无傲人的财富,三无出众的容貌,但她自尊、

5、自强、自爱,坦率而真诚,勇于追求幸福,最终得到了她想要的生活及幸福。这些都是女作家真实生活的写照。( )(2)“因为我们是平等的!我爱你就像我的生命一样,尽管你贫穷、低微、矮小、不美。”这是罗切斯特对简爱发自内心的表白,他们的最终结局是有情人终成眷属。( )9.(2016广东南雄二中单元测)阅读下面的文字,完成后面的问题。致张学良九十寿辰的祝贺信邓颖超汉卿先生如晤:欣逢先生九秩荣庆,颖超特电表示深挚的祝贺。忆昔54年前,先生一本爱国赤子之忱,关心民族命运和国家前途,在外侮日亟、国势危殆之秋,毅然促成国共合作,实现全面抗战;去台之后,虽遭长期不公正之待遇,然淡于荣利,为国筹思,赢得人们景仰。恩来

6、在时,每念及先生则必云:先生乃千古功臣。先生对近代中国所做的特殊贡献,人民是永远不会忘怀的。可幸者,近年来,两岸交往日增,长期隔绝之状况已成过去。先生当年为之奋斗,为之牺牲之统一祖国振兴中华大业,为期必当不远。想先生思之亦必欣然而自慰也。我和同辈朋友们遥祝先生善自珍重,长寿健康,并盼再度聚首,以慰故人之思耳!问候您的夫人赵女士。邓颖超1990年5月30日(1)张学良先生“乃千古功臣”,信中颂扬了他哪些方面的功绩?参考答案信中主要从两方面颂扬了张学良先生的丰功伟绩:一是关心民族命运和国家前途。在日寇侵略中国时,促成国共合作,实现全面抗战。二是去台以后,仍然淡于荣利,不顾个人安危,为国筹思。(2)

7、说说这封信从哪些方面体现了中国共产党的统一战线政策。参考答案这虽是一封私人通信,但体现了中国共产党的统一战线政策。信中充分肯定了张学良的历史功绩,表明党不忘为国家与民族做出贡献的友人。张学良九十寿庆,特写此信祝贺,表思念之情,团结故人,一片赤诚。字里行间,饱含友情,祝张学良长寿健康,并向他的夫人问候,关怀备至,亲如家人。(3)信中说“并盼再度聚首,以慰故人之思耳”,表达了怎样的思想感情?参考答案这句话既表达了对张学良先生思念之情深,盼故友重逢,同时盼望祖国早日统一之意亦包含其中。(4)行文贵于得体。张学良与蒋经国所处的地位不同,对祖国统一的态度亦有区别。请简要谈谈这封信与致蒋经国先生信在内容和

8、语言方面的区别。参考答案这是一封贺寿信,言简意赅,情深意切,非常感人。张学良与蒋经国所处的地位不同,对祖国统一的态度亦有区别。故而廖承志致蒋经国的信从多方面分析了祖国统一的必然性,动之以情,晓之以理。信中除关怀、劝说之外,亦有批评、反驳,运用说理与反驳相结合的方法,对蒋经国不利于祖国统一的言论,进行了有力反驳。而邓颖超致张学良的贺信,则以祝贺与颂扬为主,语言亲切委婉,“盼再度聚首”,希望祖国早日统一之意,深含其中。10 (2015四川达州中考)语言综合表达。通州初级中学将开展“弘扬中华文化,亲近传统书信”的语文活动,邀请你参加并完成以下任务。请阅读该校学生使用书信情况的调查表,并简述你的探究结果(写两条)。通州初级中学学生使用书信情况调查表项目年级从未写过信学应用文时写寄贺卡时写七年级94.4%1.1%4.5%八年级90.6%5.2%4.2%九年级88.8%7.3%3.9%探究结果:(1)通州中学绝大部分学生从未写过信;(2)随着年龄和知识的增长,尝试写信的学生越来越多。最新精品资料