中学英语教研组计划

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1、2021年中学英语教研组计划 一、指导思想我们学校是一所山区学校，但我们学校一直有一个办学宗旨：用城市的眼光办山区教育，校长经常在会上说，拖堂的老师不是好老师，一名好的老师，就要在45分钟内想方法，就应向课堂效率要质量。依据学校发展计划和办学目标，我们英语教研组本学期将在七八年级开展“高效课堂”的教学实践活动，切实强调团体合作精神，加强传、帮、带作用，九年级认真系统地研究整理新目标英语教材知识和能力要求，抓好每一步骤复习，争取在稳拿基础分的基础上，在听力、完型、阅读和书面表示等方面表现优势。二、总体目标1、加强课堂教学改革，真正转变课堂教学方法，提升学生的学习能力，争取把课堂变成学生学习的乐园

2、。2、做好中考总复习工作，抓好尖子生，提升临界生，盯住全部学生，不让一个学生遗漏，激励学生向目标前进，中考争取稳中有升。二、工作思绪1、配合学校及教导处、教研室做好“高效课堂”的教学研究活动，在提升课堂效率上下功夫，在减轻学生负担上下功夫，认真组织本组老师上好观摩课、示范课，经过听课、评课、研讨等形式，做好课后反思，使本组老师理论和实践水平共同提升。2、加强教育理论学习，提升老师理论素养英语组的活动改变单一的听课和评课形式，增加教研组学习的新内容。本学期要关键学习领悟新课标中的教学理念，建立全新的教学观念，灵活的课程体系，多元、开放的课程评价标准，重视基础，适应个性需求，关注学生情感，提升学生

3、自主学习能力，为学生构建发展的平台。努力将新观念、新思绪渗透到英语课堂教学之中，真正做到理论和实践相结合。明确英语课程在基础教育阶段的基础要求，用这些理念来指导平时的课堂教学，以提升课堂教学效率。真正的开展好活动，让教研组的活动发挥其实际的作用。3、主动开展教研组的听课和评课活动，紧紧围绕教研组的活动专题，重视对学生学习习惯培养的研究，重视对学生合作学习意识培养的研究，在评课和说课中，要以学生的主体作用为关键，以合作学习的实效性为关键。4、抓好教研组建设。教研组要在落实常规方面发挥关键作用，做好常规落实的检验、督促工作；定时组织教学研究活动，围绕对应的研究专题，组织对应的研究课，经过研讨、观摩

4、、评议等形式，使本教研组老师共同提升，人人受益。5、抓好教学常规落实，深化教育教学改革。深入抓好教学常规的学习和实施工作，组织本教研组老师学习常规，使实施常规成为全体老师的自觉行动。6、各年级具体目标以下：七年级：在做好中小学衔接的基础上深入培养兴趣，强化基础，抓好起始年级的英语学习习惯，平时重视口语的训练，帮助学生克服口语困难，在不让学生负担太重的前提下让学生切切实实有所收获。七年级上学期，四个班的成绩出现极大的差异，有两个班均分落到十六分以外，学生的学习兴趣受到极大的挫伤。本学期要在学生的学习兴趣上和老师的教法上多下工夫，努力争取在教研组的群策群力下，重新培养学生的学习信心和学习兴趣，让这

5、两个班的成绩有大的起色。八年级：加强阅读教学，适宜补充阅读材料，注意让学生在阅读中慢慢体会到乐趣，在稳固现有成绩的基础上，强化培优补差，努力争取深入提升质量。九年级：在总结反思的基础上，挖掘潜力，查缺补漏，着力加强学法指导和能力培养，为实现xx年中考的新突破打好基础。本学期，九年级的教学是重中之重，我们九年级的五位老师将做到同进共退，制订详细的中考复习计划，做到每七天一次集体备课，并用电子教案的形式放进英语资源库。每七天一测，每七天两次听力训练，一次作文训练。针对现在九年级学生因为七八年级贪玩，成绩掉队严重所产生的厌学情绪，采取多激励，针对这部分学生降低要求，老师交换讲课，相互听课，采取部分奖

6、励来调整学生的情绪。三、具体工作：（一）老师方面：1、首先，于开学初的教研组活动和全组老师认真学习本校的教学管理制度及常规要求，并做好明确上课、备课、编写教案、布署作业及作业批阅中的部分具体要求，使老师明确定识，从思想上重视起来。而且能有章可循，有规可依。在教学过程中，即在备课、上课、作业的布署和批阅、教导等各个步骤中，以制度为准则，对照检验，严格实施。2、努力鞭策青年老师的成长。青年老师是英语组的一支生力军，教研组将继续经过听课、上课、说课、抽查等方法促其不停成长外，还会配合教务处对青年老师的各项考评。加强备课组内、间的相互交流，达成互通有没有，群策群力，发挥整个教研组的力量，争取每个年级全

7、部能在原有的水平上有一定的提升。3、网上学习和课题研究，深入充实本学科的资源库。本学期，我校英语组教研专题将像上学期一样在网上进行，每两周一个教研专题，教研专题由大家讨论决定。由一人做中心讲话人，发出专题贴，其它组员在网上跟帖，抒发自己的见解，全部人参加讨论后，中心讲话人搜集意见，进行总结。学校资源库也是需要不停优化、再建设的，假如没有不停地添入新的“资源”，资源库将毫无意义，为此，本学期，本组将努力将充实本学科的资源库，经过公开课、网上搜集优异教案、外校交流试卷等多个形式来丰富资料。4、配合学校的课题，组织本教研组老师撰写论文。每位英语老师要经过理论学习，不停反思、探索，创新，并联络实际主动

8、撰写外语教育教学论文。5、加强集体备课，发挥群体优势。严格依据学校统一要求进行集体备课。每七天一次，做到定具体时间，地点，常规和中心讲话人。做到活动有充实内容，每次集体备课全部由指定老师作话题讲话，指出每个话题的关键、难点及怎样突出、突破的方法，再由备课组全体老师集体讨论、改进，努力争取精益求精，最终形成一个很好的、统一的方案。备课组要做到“五个统一”，统一进度、统一内容、统一检测、统一作业及经过多个方法对学生做出统一的评价，立刻了解反馈，立刻调整改进，以提升集体备课的质量。经过集体备课、课堂教学、课外教导、培优补差等多个形式缩小班间的差距，争取整体取得很好的成绩。6、规范教学的每个步骤。教研

9、组要在落实常规方面发挥关键作用，要配合教务处和教研室做好常规落实的检验、督促工作；要定时组织教学研究活动，围绕对应的研究专题，组织对应的公开课、观摩课、示范课，经过研讨、观摩、评议等形式，使教研组全体英语老师能够共同提升，人人受益。（二）学生方面：1、本学期决定大力加强学生的口语训练及听力能力训练，每个年段每七天定一次集体听力训练。培养学生的会话能力，要讨老师上课尽可能用英语教学。深入强化后进生的转化工作，做好课后部分教导。要求各任课老师对本班学生了解清楚，了解其思想动态、学习情况，摸准后进生，寻求致差原因，有的放矢，区分对待，耐心教导。从心理上消除学生的厌学情绪，激发其学习兴趣，调动其学习主

10、动性，树立其自信心，使中等生优化，优等生提升，差生转化，提升学科的优异率及及格率等。2、提倡老师利用业余时间，加强自修学习，完善自我，提升本身素质，同时，主动配合教务处做好英语组其它方面的工作。3、加强初三毕业班工作的研究，提升毕业班教学效率。拟由初三英语老师牵头，组织全组老师认真学习纲领和中考说明，认真研究中考英语新探索，扎扎实实，加强对中考动向的信息搜集和试题研究，在基础知识到位的同时，抓好听、说、读、写综合利用能力的培养，尤其要重视学生阅读能力和写作能力的训练，结合学生的现有实际情况，对暂时落后的学生进行转化教导。4、集体备课分年级展开，各备课组长负责，间周一次各年级主讲老师轮番在整个教研组交流，其它老师提出补充意见。间周一次教研活动，具体安排以下：表一、教研组活动排表布署本学期英语教研组活动计划，制订教学进度计划。学习纲领和中考说明，扎扎实实，加强对中考动向的信息搜集和试题研究，七八年级组织一次口语竞赛，为市区口语竞赛选拔人才做好准备。总结期中成绩及各年级得失，要求有差距老师制订切实可行的计划。七八年级各筹备一次竞赛活动，激发学生的学习兴趣-七年级：朗诵竞赛；八年级-朗诵竞赛。九年级分类复习工作安排及复习教案交流（单词拼写）怎样在英语教学中引导八年级学生平稳度过青春期筹备九年级中考，七八年级期终考试，全组资料聚集，撰写学年总结