陕师大心理学考研统考前真题

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1、陕西师范大学2000年心理学考研真题【实验心理学】一、名词解释（30分）1、心理学的变量2、信号检测论3、F检验4、心理物理法5、随机抽样6、相关系数7、控制8、因素分析9、正态分布10、准实验设计二、简答题（40分）1、对自变量的控制要注意哪些问题？2、试述实验设计的标准与效用。3、比较相关研究与因果对比性研究的异同。4、测验编制的程序、步骤主要包括哪些内容？三、计算、设计题（30分，第1题10分，第2题20分）1、有一被试群体的人数为300人，施测某一心里测验的团体平均数（X）为100，标准差为8，被试A的得分为113，请计算回答给团体中测验分数高于A者有多少人？低于A者有多少人？2、请设

2、计一个记忆问题方面的研究方案，需包括研究课题名称、被试的选择控制、反应变量、研究方法步骤、数据处理方法和预期研究成果结论。【普通心理学】一、名词解释（30分）1、心理2、条件反射3、感觉4、注意5、记忆6、思维7、情绪8、意志9、个性10、能力二、判断改错（10分）1、客观现实是心理的源泉和内容。2、智慧来源于动作。3、视觉的适宜刺激是波长200nm到2000nm的电磁波。4、基本情绪形式可概括为喜、怒、哀、乐四种。5、激情是具有感染性的、比较微弱而持久的情绪状态。三、简答题（30分）1、简述知觉的基本特性。2、简述气质的实质、分类及其生理机制。3、简述性格的实质及其特征。4、简述语言的功能及

3、其与思维的关系。5、简述个性倾向性包含的基本内容。四、论述题（30）1、心理学的研究方法有哪些？举例说明他们在心理学研究中的作用。2、详细陈述你对心理学研究现状的认识，并写出你学习和研究心理学的具体打算。陕西师范大学2001年心理学考研真题【中外心理学史】一、名词解释（每小题3分，共18分）1、身心交感论2、联想主义3、神经特殊能量说4、冯特5、机能主义6、目的行为主义二、简答题（共50分，每小题10分）1、中国古代习性论的基本2、【实验心理学】一、名词解释（30分，每小题3分）1、实验控制2、因变量3、信度4、匹配组设计5、标准刺激6、协方差分析7、质性研究8、人工概念9、相关法10、预试二

4、、简答题（40分，每小题10分）1、心理实验学设计中常用的因变量指标有哪些？控制变量的主要方法是什么？2、因素分析的基本步骤包括哪些内容？3、何谓单组比较、等组比较？其各自的有缺点是什么？4、比较定量研究与质性研究方法的异同。三、计算与实验设计题（30分，第1题10分，第2题20分）1、五年级小学数学测验成绩如下表，问男女生人数测验成绩有无显著性差异（取阿尔法=0.05、Z0.05=1.96）性别 人数（n） 平均数（X） 标准差（S）男 180 76.5 11.50女 160 78.5 10.50注:表中的X上面应该有一个短横，表示平均数2、请选择一个你感兴趣的心理学研究课题，撰写出可行性项

5、目论证设计报告。【普通心理学】一、名词解释（24分）1、有意注意2、反射3、同化4、感觉阈限5、内部语言6、高原现象二、填空题（20分）1、人的心理活动包括两个既有区别又有联系的方面，即（ ）和（ ）。2、人的一切心理活动就其产生的方式来说都是脑的（ ），其概念是由17世纪法国学者（ ）首先提出来的。3、两种信号系统学说是巴甫洛夫晚年提出的。所谓“望梅止渴”属于第（ ）信号系统的活动；“谈虎色变”属于第（ ）信号系统，他们均为人脑活动的重要特征。4、一个生理年龄9岁的儿童，如果他的智龄是10岁，他的智商应为（ ），衡量其正常智力的范围是（ ）。5、意志对行动的调节作用有两个方面：推动人们为达到

6、预定目的的行动是（ ），制止与预定目的相矛盾的行动是（ ）。6、根据思维的结果判断，魏格纳在看地图时突然闪现出“大陆漂移”观念，属于（ ）思维；学生通过推理论证解决数学难题，属于（ ）思维。7、物体的个别属性通过感官作用于人脑所引起的心理活动，称之为（ ）。人脑对于直接作用于感觉器官的客观事物的整体反映称为（ ）。8、言语学习的认知加工理论代表人物是（ ），该理论对（ ）的发展意义重大。因为儿童的言语反映了儿童对周围环境的理解和认识。9、在气质类型中，通常将感受性低而耐受性高，外向性明显的称为（ ）；而将感受性高而耐受性低，严重内向的称为（ ）。10、根据记忆的内容，可将记忆分为形象记忆、语词

7、记忆以及对人具有动机作用的（ ）和在劳动生活中作用的（ ）。三、绘图题（8分，第1题3分，第2题5分）1、请绘出一幅情绪唤醒的模型示意图。2、请绘出一幅大脑皮层内侧面重要中枢图。四、简答题（28分）1、为什么说心理活动是客观和主观的统一，是客观主观映像？2、请简述知觉和感觉的联系和区别？3、请简述概念的形成过程及影响因素？4、请简述吉尔福特的智力三维结构理论？五、论述题（20）1、试分析自己的个性特征及形成原因？2、马斯洛的需要层次理论对心理学的贡献及局限性。陕西师范大学2002年心理学考研真题【普通心理学】一、名词解释（30分）1、认知过程2、实验变量3、人格4、工作记忆5、信念6、自我意识

8、7、信度8、元认知9、语言动作迁移10、晶体智力二、简答题（40分）1、心理学有哪些主要研究方法？试就其中的实验法对科学心理学的贡献加以具体阐述。2、当前探讨心理和行为的脑机制问题出现了哪些新的技术？脑科学研究对心理学的新发展有什么重要影响？3、问题解决的过程和方法是什么？创造性思维与问题解决有什么内在相互依存关系？4、评价智力结构理论，并对加德纳和斯滕博格的多元智力学说加以重点评述。三、理论分析说明题（10分）美国认知心理学家Bruner在教育过程一书中把“原理与态度的迁移视为教育过程的核心”。试用你所掌握的心理学知识、原理说明其中的理论根据及其现实意义。四、论述题（20分）知识与能力、技能

9、有什么关系？现代心理学在这一领域取得了哪些新的重要进展？陕西师范大学2004年心理学考研真题【中外心理学史、生理心理学、心理测验学】一、 解释概念题（每小题4分，共32分）1、性习论2、神经递质3、统觉团4、逻辑实证主义5、集体潜意识6、区分度7、复本信度8、效标效度二、 填空题（每空1分，共10分）1、 最早宣称心理学是一门科学的人是 。2、 冯特的感情三度说认为，感情具有 、 和三种向度。3、 布伦塔诺提出心理现象是以为特征的。4、 在完形心理学家看来，是组织完形的一条总的法则。5、 托尔曼把行为分为两种，其中是心理学的研究对象。6、 皮亚杰把内化建构和外化建构并称为。7、 罗杰斯创建的心

10、理治疗方法是、所提倡的教学模式是。三、 简述题（每小题12分，共72分）1、 简述荀子的学习心理思想。2、 简述詹姆斯意识流说的基本观点。3、 简述马斯洛的自我实现理论。4、 简述生理心理学对脑与心理活动关系问题探讨的方法。5、 简述测量误差的来源。6、 简述影响测验信度的因素。四、 论述题（每小题18分，共36分）1、 评述阿德勒的个体心理学体系。2、 分析信息加工心理学产生的条件，并提出自己对心理科学发展的认识。【普通心理学、实验心理学】一、 名词解释（每小题2分，共20分）1、错觉2、经典条件反射3、前摄抑制4、应激5、内容效度6、语图仪7、平均差误法8、常模参照分数9、文件筐测验10、

11、因素分析法二、 填空（每小题1分，共15分）1、刚刚能觉察到的最小刺激量称为 。2、气质是个人生来就具有的心理活动的 。3、人格的投射测验主要有 和墨迹测验。4、社会性内驱力对原发性内驱力起 作用。5、X 检验属于一种 统计。6、一组学生的考试成绩如下：87、82、95、78、87、90、65、88、57、73，这组学生考试成绩的中数是 。7、ROC曲线在心理学上也称为 。8、通常人耳接受的声音频率范围为 赫兹。9、在心理测量中，把所收集的数据按照一定标准排出一个次序，但既无相等单位又无绝对零点的量表被称为 。10、在情绪试验中，主观体验自我报告测量法所应用的技术是 。11、在心理测验中，一般

12、来说，测验越长，信度值越 。12、衡量一个心理测验有效性的外在标准称为 。13、成就测验区别于智力、人格测验的地方在于成就测验是对被试相对 的测量。14、用再测法估计信度的优点是能提供测验结果随时间变化的资料，但缺点是容易受 的影响。15、马斯洛认为自我实现这是通过“奉献”来得到满足的，当个体获得自我实现时，其感到快乐和兴奋的时刻，被称为是。三、 单项选择题（每小题1分，共15分）1、个体对没有空间位移的物体所产生的运动知觉表象称为（ ）A 诱动现象B 自动现象C 似动现象D 运动视差现象2、情绪研究变量可以从生理变量、行为变量和（ ）三方面来考虑。A 活动变量B 表情变量C 态度变量D 认知

13、变量3、随机组设计属于（ ）A 单组试验设计B 被试者内设计C 被试者间设计D 抵消实验条件设计4、在一个关于中学生英语阅读水平的实验研究中，被试者是否在讲英语的国家里生活过这一因素属于（ ）。A 相关变量B 无关变量C 因变量D 自变量5、提出智力可分为两种型态即液态智力和晶态智力的心理学家是霍恩和（ ）。A 斯滕伯格B 卡特尔C 吉尔福特D 瑟斯顿6、古人尝试“左手画方，右手画圆，令一时俱成。”得出这样的结论“由心不两用，则手不并运业”这反映了什么心理现象（ ）A 注意的转移B 注意的分配C 注意的稳定性D 注意的范围7、当前有许多青少年都梦想称为明星，但有一些人却又不愿意付出努力练好基本

14、功，这种心态反映了什么样的动机冲突（ ）。A 双趋式冲突B 双避式冲突C 趋避式冲突D 逃避式冲突8、心理学家荣格把个体的心理活动倾向分为（ ）两种。A 积极型和消极型B 紧张型和放松型C 理智型和情绪型D 内倾型和外倾型9、丘脑情绪理论是由( )提出的。A 阿德勒和拉扎鲁斯B 坎农和博德C 沙赫特D 詹姆斯和兰格10、在一次测试中，得出两个测验项目的相关系数为0.42，则其相关度为（ ）。A 高相关B 中等相关C 低相关D 零相关11、韦氏测验的离差智商的计算公式是（ ）。A IQ=100+15ZB IQ=100+15ZC IQ=50+15ZD IQ=15+10Z12、瑞文标准推理测验测量的

15、是智力的（ ）因素。A C因素B S因素C G因素D H因素13、明尼苏达多项人格问卷是一种（ ）。A 自呈量表B 评定量表C 投射测验D 情景测验14、下列人格测验中属于客观测量方法的是（ ）。A 社会距离量表B 完成句子测验C 场独立性-依存性测验D 情景压力测验15、唐德斯研究反应时的减数法把反应分为三种，其中基线时间又称（ ）。A 简单反应B 复杂反应C 选择反应D 辨别反应四、 简答题（每小题6分，共36分）1、 举例说明动机强度与工作效率的关系。2、 举例说明什么是程序性知识和陈述性知识。3、 影响问题解决的心理因素有哪些？4、 简述可引起无意注意的因素有哪些？5、 简述影响反应时

16、间的机体变量有哪些？6、 简述心理测验中误差的来源？五、 论述（每小题14分，共42分）1、 结合多元智能理论的基本观点及其对当前教育改革的意义。2、 结合创造性思维的特点，3、 谈谈你对创新型人才培养的看法。4、 结合实际论述在以人为被试的心理学试验中应遵循的伦理道德要求有哪些？六、 计算（10分）有一组关于观众看广告片时间的统计数据，请计算这组数据的方差（写出计算过程）。被试 S1 S2 S3 S4 S5观看时间（分钟） 11.2 16.2 13.3 12.1 18.2七、 试验设计（12分）在一项儿童学习拼图的试验中，研究者考察不同奖励方式对其学习的影响。结果如下： 学习进程奖励方式第一

17、次第二次第三次第四次方式一方式二注：标中数据为每次完成拼图所需的时间（秒）请说明该实验的各种变量，采用何种实验设计类型，并说明根据此结果能得到什么结论。【社会心理学、临床心理学、人力资源管理】一、 名词解释（每题3分，共30分）1、社会印象2、加重平均模式3、冒险转移4、目标管理5、Y理论6、矩阵式结构7、暗示性实验8、考试焦虑9、反应特异性现实脱敏二、 填空（每空1分，共20分）1、社会知觉的基本特点 、 、 、 。 2、集群和大众的区别主要表现在： 和 。3、从众可分为真从众、 和 。 4、列举三种员工业绩考核的方法： 、 和 。5、过分关心自己的身体健康或身体某部分的功能称为 。6、 是

18、人们认识到了认识的转化在人的行为改变中的作用时产生的著名心理治疗方法。7、团体发展的阶段为：形成期、动荡奇、 、 。8、离散度表示出数据的分布特征，主要指标有 和 。9、自我效能感有三个基本特征：水平、 、广度。10、组织变革的推动力不仅来自组织的 ，而且来自 。三、 选择题（共10分）1 单选题（每空1分，共5分）（1）群体成员中原已存在的倾向性得到加强，一种观点加强到具有支配性地位即（ ）。A 群体思维B 群体极化C 社会助长（2）焦虑有两大类：特质焦虑和（ ）A 状态焦虑B 躯体焦虑C 内在焦虑（）勒温的领导方式分类为：、民主性、放任型。和谐型专制型松散型（）人常常夸大自己在某种事物中的

19、作用即（）证实偏差自我中心偏差（）联合反应就是（）联合反应的简称，也叫鲁利亚技术。思维想象语言运动知觉记忆多选题（）人际关系的原则有、。功利原则距离原则交互原则沟通原则（）侵犯的影响因素有：、。物质条件歌星特点情绪唤醒水平道德发展水平（）患者中心疗法的主要条件有：无条件积极关注、。同情或同感耐心专业训练真实（）intzberg认为组织设计的五种基本成分为操作核心、 技术结构、后续支持。（）工作设计主要包括四个方面的因素：工作内容、相互关系、 。工作功能工作轮换工作特征工作绩效四、 简答题（40分）1、 简要介绍凯利的归因三维理论及其意义。（7分）2、 分析团体凝聚力的决定因素及它对团体绩效的影响。（8分）3、 谈谈应激对心理的积极及消极影响及影响应激后果的因素有哪些。（8分）4、 从合作与竞争对个人成长的重要性， 分析群体中人际关系及管理中应注意的问题。（10分）5、 简要介绍心理投射技术及你对它的认识。（7分）五、 论述题（50分）1、 你认为社会在当今阶段应怎样实现对不断上升的犯罪倾向的控制，试用社会心理学的研究和理论来分析。（15分）2、 结合实际事例分析现实中流言舆论的产生、传播、兴起及对策。（10分）