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1、学习内容十 社戏第1学时学习目标1、理解、积累生字新词。2、理清文章线索和结构。3、学习文章开头“我”在平桥村的乐事。学习重难点1、理清文章脉络，疏通故事情节。导 学 过 程自主空间一、课前先学：初读课文，借助工具书扫除文中的字词障碍。1、 给加点字注音。归省（ ）凫水（ ）家眷（ ）蕴藻（ ）撺掇（ ）前篙（ ）撮（ ）不惮（ ）2、 文学、文化常识填空。本文作者 ，原名 ，伟大的无产级 、 、。“社”指： 。“社戏”指： 。（二）熟读课文后回答下列问题。3、 文章的中心情节是什么？围绕中心事件写了哪些事情？除了看社戏以外，文中还写了其他活动或事件吗？5、文章可分为几个部分？6、火眼金睛：阅
2、读中我发现这些有价值的或不懂的问题：(读文章要多问几个“为什么”，它能提高你的阅读水平)二、课堂探究：1、自学交流。交流自己积累的词、句。交流文章情节结构，作者的思想感情。2、小组交流讨论，完成下列练习。（联系课文内容，抓住具体语句）（）“我”是在什么时令随母归省小住平桥村的？（）平桥村是怎样一个村庄？“我”在平桥村得到了什么样的优待？表明了村民的什么特点？（）“我”在平桥村有哪些乐事？3、展示交流：本篇题为“社戏”，重在叙写去看戏，写这些在平桥村的一般乐事又有什么样的作用？（根据课文说出自己的观点，不要怕出错哟！）4、拓展延伸。朗读课文第一部分，在体味中说说自己的童年趣事。（与大家一起分享你
3、美丽而快乐的童年时光吧！）三、达标检测：1、读音完全一致的一组是（）A行：行辈行列行走银行 B省：归省反省节省省略C折：折服折叠折本折腾 D担：分担负担承担担任2、依照课文，选择恰当的词语填空。我们年纪都相仿，（可但）论起行辈来，（却但）至少是叔子，有几个还是太公，（由于因为）他们合村都同姓，是本家。（因为然而）我们是朋友，（如果即使）偶尔吵闹起来，打了太公、全文写了如下七个故事情节，请同学们梳理明确：A 赵庄看社戏 B 夜航去看社戏途中C 看社戏前的波折 D 看社戏归航偷豆E 六一公公送豆 F 钓虾放牛的乡间生活G 随母亲归省小住平桥村4、（1）情节顺序是：（2）详写的是：（3）略写的是：学习反思：
江苏省连云港灌云县龙苴中学七年级语文上册十社戏第1学时导学案无答案
