小一班个人工作总结

《小一班个人工作总结》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小一班个人工作总结（21页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、小一班个人工作总结【篇一：幼儿园小班上学期个人工作总结】 2013-2014学年度小二班上学期个人工作总结 钱文凤 时光飞逝，日月如梭，转眼间，忙碌而又充实的一学期过去了，我在幼儿园已工作了一年半，从我踏入幼儿园一路走到今天，努力与共同工作的同事建立了良好的关系。在工作中，让我更深地了解到互相合作，互相配合在幼儿园工作中是非常重要的。其实每一个人身上都有她的闪光点，可以取他人之长，补自己之短，都是可以虚心学习的榜样。本学期我认真做好各项工作，积极完成幼儿园、班级布置的各项任务。下面我把这学期的工作做一个总结： 1、教学工作： 刚踏入工作岗位不久，自认为自己在教学工作中是比较薄弱的，需要很多的实

2、践，摸索，经验的积累。因此在教学工作中，我很珍惜每一次听课的机会，认真做好每一次听课笔记，向有经验的老师学习，观察他们如何组织教学活动，如何与幼儿形成有效的互动，如何在活动中去关注每个孩子等等，然后寻找到自己的差距，不断思考，在自己的教育教学过程中摸索，思考，提升教学质量。当然，自身的努力也是很重要的，在教学活动前，我超周认真备好课，及时写反思，利用各种教具吸引幼儿的兴趣，利用丰富的肢体语言，调动幼儿的积极性，与幼儿形成一定的互动。在教学工作中，尽量用鼓励，表扬去肯定孩子的表现，帮助幼儿树立自信心。在教学工作中，我也非常注重幼儿的习惯培养，如回答问题要举手，一个小朋友在说得时候要认真听讲等。为

3、了让幼儿能有一个更好展示自我，锻炼自我，我班也召开了家长会，在家长会中进行宣传育儿知识。经过交流，家长们也开始重视幼儿的学习习惯和养成良好的常规的重要性。 2、班级工作： 我踏踏实实地完成每一项班级工作，积极做好主班工作。在班级工作中，我一直学习，探索着教室的环境布置，积极挖掘每个教学活动中的教育内容，与沈老师一起探讨如何让我们的主题墙更加和谐美丽，给孩子创造一个轻松、漂亮的学习环境。这学期园里开展了很多有益幼儿发展的活动。 3、家长工作： 在幼儿园工作中，家长工作是十分重要的。幼儿园的每一项工作都离不开家长的支持和配合，这学期，我利用每日接送的时间与家长沟通，利用成长册，论坛等形式与家长进行

4、沟通，经过一学期的努力，我也逐渐取得了家长的信任，这也使我的工作更加得心应手。 4、保育工作 小班幼儿年龄小，虽然有一定生活自理能力了，但还是有待提高的，而且身体素质也不是很稳定，这更需要教师的悉心照顾，在抓好教学的同时，也要注重保育工作。动静交替，于是经常在早晨带领幼儿一起做早操，告诉他们一些户外锻炼应注意的方法，积极参加体育户外活动，锻炼身体，当幼儿出汗时及时提醒幼儿增减衣服、多喝水、活动后要勤洗手，加强体育锻炼，增强幼儿体质，减少幼儿生病。 5、其他工作： 除了做好班级工作外，我还积极参与幼儿园的各项活动，认真参加总园举办的各种活动幕后工作，完成每一项领导交与的任务，任劳任怨，认真聆听教

5、研活动评价并做好笔记。 一个学期即将结束了，在这学期里有忙碌，有收获。这也让我深刻体会到：不管做什么事，都是一份耕耘一份收获，只有努力，塌实地走着每一步才能获得劳动的果实。我将继续努力，争取让自己能有更大的进步，更上一层楼。 2014.1【篇二：小班期末个人工作总结】 篇一：小班上学期个人工作总结 小班 上学期个人工作总结 时光飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了，现将小班上学期工作总结如下： 一、保育方面。稳 定情绪，尽快适应，培养生活卫生习惯。 新学期开学时，对 于小班的孩子来说，这是他们第一次正式地接触幼儿园和老师，第一次离开自己的爸爸妈妈， 在陌生的环境中生活和学习，与陌生的老

6、师和小伙伴们走到了一起，在生理和心理上都一下 子难以适应。我们设法转移他们的注意力，和他们一起搭积木、做游戏，用亲切的话语、和 蔼的态度来关心、照顾他们的生活，让他们感受到在幼儿园就像在家一样，老师像妈妈一样 温柔、可亲，慢慢地来消除他们陌生的心理，逐步让他们感到集体生活的乐趣。良好的开端 是成功的一半，接下来教会孩子独立、配合、自己的事情自己做是件相当复杂和繁琐的事情， 如何拿好杯子喝水，监督他们把老师倒进杯中的水都喝光，上厕所怎样走台阶、迈便坑、怎 样脱穿裤子，午睡如何盖好被子，起床后怎样穿衣、穿鞋，怎样带好兜兜、拿住小勺自己吃 饭等，老师的说得多了，孩子慢慢学会了，这种成长的快乐和培养的

7、收获也只有我们能够深 刻地体会。通过这一学期点点滴滴的教育和培养，现在孩子们基本都能在幼儿园独立地生活 和学习了，他们在老师的帮助和鼓励下，也都乐于学习和尝试自己的事情自己做，并知道了 应该做个讲卫生、关爱别人的孩子，饭前便后要洗手，帮助有困难的小朋友。特别是他们还 把这些好习惯带回了家中，当起了爸爸妈妈的小老师，家长更是喜笑颜开。 二、工作能力方面： 1、教育教学 今年，我带的是小 班本学期我带的是小班，从大班到小班，无论从思想上还是教学上都存在着很大的差异，对 我来说是一种挑战。一开学我就以饱满的精神和热情投入到实践工作中，边摸索边反思，遇 到问题及时向经验老师讨教，在不断的研究实践中得到

8、了提升。 在一日活动中我结合小班幼 儿的特点积极为幼儿创设一个优美舒适的教学环境，注意动静交替，创造各种机会让幼儿互 相学习、积极尝试，并鼓励幼儿学习各种生活技能，获得愉快成功的情绪体验。在教育活动 中我能根据主题目标、幼儿的发展需求选择适合的活动，运用多种教学手段，尽可能地打破 传统教学模式，采用多启发、多提问开放式教学调动幼儿的学习兴趣在活动中让孩子自主地 学习。我还特别注意结合小班幼儿的年龄特点，选择生动、形象的材料供幼儿操作，并激发 幼儿各种感官的共同参与。在环境的创设上取消了幼儿为老师打小工的现象，而是让幼儿出 主意、参与设计、参与材料收集、布置、参与环境的管理，体现幼儿的思维、幼儿

9、的发现、 幼儿的操作、幼儿的记录。物质环境上，让幼儿有丰富的操作材料进行动手探索，在实践的 过程中对已有的经验进行整合并获得新经验。并创设了幼儿感兴趣的活动区。 2、保育工作 小班幼儿年龄小， 虽然有一定生活自理能力了，但还是有待提高的，而且身体素质也不是很稳定，这更需要教 师的悉心照顾，在抓好教学的同时，也要注重保育工作。动静交替，于是经常在早晨带领幼 儿一起跑步，告诉他们一些户外锻炼应注意的方法，积极参加体育户外活动，锻炼身体，当 幼儿出汗时及时提醒幼儿增减衣服、多喝水、活动后要勤洗手，加强体育锻炼，增强幼儿体 质，减少幼儿生病 3、家长工作幼儿园的工作，如 果得不到家长的支持将会事倍功半

10、。因此，想做好班级工作一定要同家长做好交流和沟通。 每月我们认真填写家园联系表，这是家长与教师之间和沟通的一道桥梁，成为彼此了解、沟 通、相互间紧密合作的纽带。我总是：1、怀着一颗爱心去写，2、对每个 孩子都了如指掌3、评语写出每个孩子的个性4、表扬、批评、希望三管齐下。但是表扬占主 导地位，不良行为体现在让孩子多努力，并寄予殷切的希望，鼓励孩子的进取心。通过细心 得工作，家长们总是很认真的去看、去写并提出很好的意见和建议。家长园地的创立是我班 工作的一个亮点，其中科学育儿知识、卫生与健康、家长经验的分享、夸宝宝、家长来稿， 每天让很多的家长驻足。另外，我们还尝试了以家长们座谈会的形式来解决家

11、长困惑的问题。 我们打破了家长会的老模式，采取了家长是主人的新模式，与家长沟通。座谈会拉进了家园 的距离，使家长真正成了我们共育的伙伴。为了让工作忙得家长及时与我们沟通，我们还设 立了小二班的邮箱，由于每天的工作都很紧张，我能够利用业余的时间在家里认真地为家长 回信，使家长能够第一时间了解幼儿在园的情况。 在繁忙的工作中，我还积极进行学历进修学习, 不断替身自己的教学水平发 一个学期即将结束了，在这学期里有忙碌，有收获。这也让我深刻体会到：不管做什么事， 都是一份耕耘一份收获，只有努力，塌实地走着每一步才能获得劳动的果实。我将继续努力， 争取让自己能有更大的进步，更上一层楼！ 小班上学期个人工

12、 作总结 时间飞逝，转眼间， 一个紧张而又充实的学期又过去了回顾这学期，忙碌而愉快的工作在班级两位老师的团结协 作下，取得了较好的成果。本学期我认真做好各项工作，积极完成园里安排的各项任务。下 面我把这学期的工作做一个总结。 一、思想品德 自己对班级工作认 真负责，工作中努力求真、求实、求新。以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作。爱 岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重的对待每一个孩子。 二、本学期取得的 成果 教育工作 教学中我深知要提 高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，备好每一节课。自己动手制作教学用图和教 学用具。了解幼儿原有的知识技能的质量，兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识

13、可能遇到 困难，并采取相应的措施。关注全体幼儿，注重个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发 幼儿的情感，使幼儿产生愉快的心境，营造良好的课堂气氛。多看对业务有帮助的书籍，不 时扩宽知识面，为教学内容注入新的活力。 1.教育教学活动中 认真备课，做好课前的教具准备和知识准备工作。注意将理论贯穿于教学实践中，善于总结 经验。 2.每月撰写教养笔 记，以提高自身能力与写作能力。3.教学中要处理好 幼儿的主体地位及教师的主导地位，以多种形式引导幼儿有兴趣的参与活动，并主动去学习， 更好地因材施教，因人施教，认真的领会了新纲要精神。 4.认真填写周、月计划及各种表格。 5.用细心和耐心去 引导个别的特殊

14、儿童，给他们更多的机会去展示自己。 保育工作 日常生活中引导幼 儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动。教育幼 儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有 礼貌的好孩子，并同家长密切联系，听取家长意见，跟据幼儿在家时的表示，对幼儿进行因 材施教，因人施教，同家长一起纠正幼儿不良的习惯。 1.加强了幼儿一日 惯例的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的培养和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原 有基础上有了一定的发展。 2.做好了班级园舍 的环境卫生工作，每天整理办公桌，每周整理幼儿的区域活动区等。 3.强化幼儿健康意 识，保证了

15、幼儿进餐时心情愉快。注重培养幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不 打闹讲话，不掉饭粒。 4.勤为幼儿剪指甲， 防止抓伤的平安事故发生。注意观察幼儿不同的破坏性行为，教师给予及时的制止，并进行 随机教育。 安全工作 安全工作是最重要 的工作之一。保证每一个幼儿的人身安全是每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让 幼儿能在一个安全的环境中生活、生长，做到以下几点： 1.教给了幼儿一些 安全知识。不吞食异物，不玩火、水、电，不乱爬高处，不跟生人走，发生危险时，会大声 呼救。 2.管理好病儿药品， 防止幼儿吃错药。 3.加强一日活动各 个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到人到心到，谨防意

16、外事故的发生。 家长工作 1.主动亲切地与家 长沟通。充份利用了晨接和放学的时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的情况。 总之，对于刚参加 工作半年的我来说，这学期非常忙也非常累，收获当然也不小。工作中我享受到收获的喜悦， 也在工作中发现一些存在问题。今后的工作中我应不断地学习新知识，努力提高思想及业务 素质，大胆地创新教学方法，学习老教师的教学经验。对幼儿加强 德育教育，注重幼儿自身能力的培养。并与家长密切联系，实现家园同步。与搭班老师团结协作，共同确定教育活动主题。选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法。教学活动中因材 施教，因人施教，针对个别幼儿进行个别教育。并努力提高自己的思想及业务素

17、质，积极的 参与各种竞赛学习活动，力求把日后的工作做得更好！ 【幼儿园上学期小 班教师个人工作总结】 在孩子们的欢声笑 语中很快迎来了新的一年，回想这过去的一学期，无论是孩子、老师还是家长都经历了一个 难忘的成长过程，同时也在我们这个大家庭留下了许多孩子们的成长足迹：这里记载了他们 的哭闹声和欢笑声，也记载了老师无数的汗水和无尽的爱。在这学期里，虽然忙碌、紧张， 却又充实快乐。面对这些稚气的孩子们，总觉得任务非常的艰巨。但是，在我们的努力下， 使班里的孩子都形成了良好的一日生活常规，各方面工作也小有成绩现将班级工作总结如 下： 一、班级情况分析 本学期我班共有孩 子31名，其中男孩15名，女孩

18、16名，其中新生有3名。他们来自不同的家庭，生活行为习 惯各不相同，大多数孩子在家受家人宠爱，以自己为中心，对父母或祖辈的依赖性较强，少 数孩子自理能力较强。在和孩子们的接触和交谈中我发现孩子们的自理能力和行为习惯方面 存在很大差异，如：有的不会自己吃饭、不会入厕；有的个性强，形成了许多坏习惯，时常 与同伴之间争夺玩具等；有的说话不清楚?也有像路契娅、张雅斯、徐顺楠这样自理能力强 的孩子。但是，新生的常规意识几乎没有，老生的行为习惯较差，为了养成良好的行为习惯， 形成良好的常规意识，因此我们老师在日常的工作中，采用多指导、多鼓励，多示范，严 格要求孩子，使孩子在自理方面都得到了一定的提高，特别

19、是在吃饭方面，经过一学期的指 导，大部分孩子都能独立进餐；并且掌握了穿、脱衣服的正确方法，学会了如何叠放衣物等 等。 二、发扬团队精神， 优质完成班务计划： （一）、情况分析 本学期的重点目标 是： 1培养基本的自我 生活服务能力；像班里的刘奕刚来时衣服不会穿，午睡时连被子也懒得给自己盖起来，一直 跟老师说：“我不会”，在平日在，我们就一点一点地教他如何脱穿衣服，脱穿裤子，认识鞋 子的正反，要求他，现在他自己能穿好裤子，正确穿鞋了。 2学会使用普通话 与他人交谈，愿意和老师、同伴交流；班里的有些外地人，与人讲话口音很重，特别是麻兆 乐，刚来时他的话很困扰我们，听不懂，不能理解他的意思，而他对普

20、通话也很陌生，在以 后的日子里，就会给他特别辅导，每天引导他练习几句，慢慢地他的话我们开始能听懂了， 交流也多了，感情自然也好了。 孩子们的各方面的 发展： 1新生适应了幼儿 园的环境，喜欢上幼儿园，并能坚持每天上幼儿园园。记得路奇刚来园时哭了两个星期，每 天来园都拉着奶奶的衣服不放，任我们怎么劝也无动于衷，后来在做游戏时，我积极鼓励他 参加，并细心地指导他，让他乐意跟小朋友一起玩，交好朋友，感受集体生活的快乐，现在每天他是第一个来园的，而且笑着喊“老师早”。 2能独立使用调羹 吃完自己的一份饭菜、穿脱衣服、大小便（大便会叫老师帮忙擦干净），愿意做自己力所能及 的事情； 3初步养成了较好 的饮

21、食习惯、个人卫生习惯和睡眠习惯，初步懂得遵守各项常规；在礼貌方面，幼儿的表现 非常好，“谢谢”“不用谢”“对不起”“没关系”他们都会恰当运用。玩耍时，我经常听到他 们说：我们是好朋友,我们一起玩。 4知道说话、待人接物要有礼貌，会说一些日常礼貌用语；愿意和同伴友好相处，一起分享 自己的玩具；由于幼儿大都是独生子女，所以常会发生争抢玩具的现象，这时我们鼓励孩子 一起玩，或是轮流玩，一学期下来，他们会自己想办法来解决，先给谁玩，再给谁玩，大家 都不去抢了。 5学习和初步习惯 了使用普通话交谈，愿意把自己的想法和需要说出来，能回答别人的提问； 6. 认识了自己，喜 欢在老师的引导下尝试探索和认识各种

22、事物。 7. 喜欢玩游戏，并 懂得要遵守游戏规则。对角色游戏感兴趣，知道扮演角色来进行游戏。小班幼儿对讲故事， 儿歌特别感兴趣，我们经常会引导幼儿来表演一些简单的故事，像“拔萝卜”，“小熊请客”， “小兔乖乖”等表现得都很棒。 本学期工作虽然取 得了成绩，但还有不足之处： 1、部分幼儿用餐时 的卫生情况较差，桌上、地板上掉下的饭粒较多；个别幼儿如陈妍、俞默等吃饭动作较慢， 常有剩菜剩饭的现象。 2、幼儿迟到现象较 多，参加晨练的孩子数量少。 3、班内部分小朋友如陈浩强、董夏冰等课堂常规较差，常有开小差、不认真学习的现象。 因此在下学期的工 作中，针对幼儿挑食现象，我们将开展： 1、“吃饭不挑食

23、” 活动，鼓励幼儿做个不挑食的好宝宝，同时取得家园一致，请家长注意幼儿营养的去全面性， 多让幼儿平时不太爱吃却又营养丰富的蔬菜。 2、在课堂常规上我 们会以表扬为主，培养幼儿良好的课堂常规，发现问题及时解决。 3、针对部分幼儿出 幼儿园。 （二）教育教学方 面 1、德育方面 幼儿时期是儿童个【篇三：小一班安全工作总结】 小一班上学期安全工作总结 小班幼儿的自我保护能力较差，安全意识薄弱，因此在开学伊始我们就制定了班级的安全教育计划，并按计划严格执行。现对本学期的安全教育工作总结如下： 一、安全工作主要措施 （一）一日活动中的体现 1.坚持每日安全晨检，检查随身是否带有不安全物品，并及时处理幼儿

24、所服药品，要求家长注明姓名、药品名、剂量、服法。 2.幼儿生活活动时，老师时刻跟随，以免上厕所滑倒摔伤，幼儿洗手时不玩水，喝水时注意开水的冷热，避免烫伤。 3.告诉幼儿不乱动电器、电源、活动时不推不挤，来园向老师问好，离园再见，使老师心中有数，以免幼儿丢失。不随陌生人离开或擅自离园，了解自救办法，告诉幼儿识别特殊号码的用途，（如：110、119、120）。 4.进餐时的安全卫生，要求幼儿安静进餐，避免食物呛入气管，被热菜、热汤烫伤。午睡时不蒙头睡觉，并检查幼儿是否带有异物（发夹、扣子、珠子、拉链等），发现并及时处理。 5.户外活动时，不挤、不推、不追打，注意幼儿的衣着是否整齐，鞋带是否系好，以

25、防摔跤。 6.幼儿离园时，陌生人接着幼儿时仔细了解情况，在家长允许的情况下方可放人。老师离园时检查教室各个地方是否留有安全隐患和幼儿滞留，发现后即时处理。 （二）家长工作中的体现 1.向家长宣传安全教育的重要性，以及幼儿园的安全教育活动，请家长积极配合幼儿园做好安全教育工作和安全防范工作。 2. 让家长配合班级安全教育活动的开展，告诉幼儿一些安全知识以及一些防范措施，如：熟记家庭住址，电话号码，训练引导幼儿识别方向，告诫幼儿不要轻信别人。 3.教师、家长、幼儿园签订三方安全责任书，明确各自职责，保障安全教育工作的进行。 （三）教师工作中的体现 1.教师有很强的安全保护意识，加强责任心，时刻把安

26、全工作放在首位，保证每个幼儿的安全。 2.及时排除班内不安全隐患，检查教室每一个角落，将危险物品放在幼儿触摸不到的地方。 3.经常利用一日生活中的各个环节，对幼儿进行安全教育，培养幼儿初步的安全意识及自我保护能力。 二、安全教育的问题及努力的方向 由于小班孩子独特的年龄特点，自我安全的意识还比较薄弱，因此安全教育需要贯穿在一日生活之中，时时刻刻提醒。 这样为我们之后的安全教育工作指明了方向，安全工作只有起点没有终点，必须做到长期的警钟长鸣，这是一项长期的、复杂的系统工程。 总之，把安全放在首位，对孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心。”我们将尽自己的一切能力保护好幼儿，防止事故的发生，促进幼儿健康成长。今后,我们将进一步重视安全教育工作,及时解决安全教育工作中发现的新问题,不断提高我班的安全教育水平，提升孩子们的安全意识和安全保护行为。