二年级语文下册杨树之歌教材分析北师大版教案
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杨树之歌教材分析杨树在我国是分布很广的种树。在杨树之歌中,诗人借杨树之口,抒发了对自然、对生活的热爱,赞美了默默为人类奉献关爱和欢乐的精神。 第一节写大叶杨的可爱性格喜欢哗啦啦地歌唱。 “哗啦啦”是一个象声词,表现了大叶杨唱歌时的愉快心情。刮风时唱,下雨时唱,风和日丽的时候,我们也唱, “刮风时欢快”是因为有风为我们伴奏,“下雨时响亮”是因为雨点和我们合唱,或欢快或响亮或宁静,不管以何种形式歌唱,歌声中总是充满了快乐。体现了大叶杨乐观、向上的精神。 第二节写杨树给人们带来的快乐生活。小宝宝和蝴蝶捉迷藏、老奶奶在树下聊家常、老爷爷在树下下棋,这是一幅多么安宁美好、幸福祥和的图画呀! 第三节写大叶杨美化了人们的生活。“我们边唱边拉起手来,为行人送去一片凉爽”, “拉起手”写的是大叶杨生长态势很好,越长越大,枝繁叶茂,相互牵成一片,给人们带来荫凉; “轻轻鼓掌”写出了生命成长的欢乐; “金色、翠绿、写出了颜色的美丽,勾勒出一幅美丽的图画。 全诗采用第一人称、用拟人的手法抒发感情,似诉说,像欢歌,也仿佛在自言自语。这意境美,韵律强,感情充沛。
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