春部编版《道德和法治》六年级下册教学计划含教学进度安排_六下部编道德和法治

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1、2021年春部编版道德和法治六年级下册教学计划含教学进度安排_六下部编道德和法治 2021年春期最新部编版道德和法治六年级下册教学计划一、指导思想：以道德和法治课程标准为指导，使道德存在于儿童的内心，使法治标准为更多儿童所了解和遵守，引导儿童热爱生活、学习做人，懂法遵法，自觉遵守各项规章制度和社会规则，培养含有良好品德和行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童。结合学校的实际情况，本学期将一如既往地扎实落实道法学科的各项常规工作，提升教学效率，同时加大学科科研力度，以社会主义关键价值观引领学科建设。二、学生情况分析：六年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期，尤其它们对自我、她人、家庭、社会

2、有了部分浅显的认识，养成了一定的好的行为习惯，伴随她们社会生活范围的不停扩大，深入认识了解社会和品德的形成成为迫切的需要。因本课程的开放性、活动性、实践性较强，绝大部分学生乐于这一门课程的学习，能主动和到本课程的课内外的学习活动中去。三、教材分析：最新部编版道德和法治六年级下册教材是从2021年春季正式实施，全册共四个单元，分别是第一单元(完善自我健康成长)，第二单元(爱惜地球共同责任)，第三单元(多样文明多彩生活)，第四单元(让世界更美好)。四个单元的专题教育依次分别是：个人成长、地球环境、世界文化和全球发展。本册教材的特点是：1、教育性。道德和法治课担负着道德人格培养的任务。在本册教材中，

3、以多个形式促进儿童中两个我的对话，引导儿童逐步完成两个“自我”的分化；向儿童展现她们生活中的多种关系，让她们从这种关系中去了解和体验，引导儿童逐步建构起共生型的人格；经过历史和文化的启蒙，对学生进行热爱祖国的教育，引发学生对祖国的认同感、归属感等等。2、综合性。本册教材几乎涵盖思想品德、历史、地理、社会等多方面的内容。全部这些内容全部是经过“个人一一人和人一一人和社会”这条根本来串联的，使之形成一个完整的教学线索。3、参加性。为了使学生能真正体味到教材所要表示的思想、看法，就需要为学生提供自己亲自参加、亲身体验的机会，本册教材中设计了大量的问题、案例，让学生参加，让学生好像置身于真实的社会场景

4、中，经过学生和家庭、学生和学校、学生和社会生活中的详细事例和对这些事例的认识和实践来提升自己，完善自己。4、直观性。本册教材展现的是一页页文字和画面有机融合的版面，力图经过多种精选的图画、照片、示意图、地图和表格等，来最大程度地论述教材所要反应的思想、意图。比如第四单元让世界更美好，依据六年级学生的年纪特点，在文字的基础上，安排了大量的插图，这些插图，已不再仅仅是部分图画，还有示意图和大量的照片，经过这些插图，不但增加了历史审美感和历史直观性。也帮助学生能够更加好地了解本单元的内容。从而达成道德和法治课程所要达成的教学目标。四、工作方法及方法：1、全方面把握课程目标。2、丰富学生的生活经验，使学生主动地参加、体验。3、依据本册教材安排的教学内容，在教学中老师要帮助儿童把握好少年期的生活，和儿童一起走进多样化的世界，引领儿童探索和关心生存的家园。4、依据学生的年纪特点，尽可能多地展现直观性的材料。5、将社会中的知识转化为生活问题。6、大胆想象，处理生活问题。五、周次安排章节题目课时备注第一单元完善自我健康成长61学会尊重22学会宽容23学会反思2第二单元爱惜地球共同责任44地球我们的家园25应对自然灾难2第三单元多样文明多彩生活46探访古代文明27多元文化多样魅力2第四单元让世界更美好68科技发展造福人类29日益主要的国际组织210我们爱和平2