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1、教学设计一、教学目标一、 知识与技能（1） 、认识12个生词（2） 、正确流利地朗读课文二、 过程与方法（1） 、通过图片找出物品（2） 结合实际经验与实践，讨论感受三、 情感态度与价值观：感受并学习小红在家孝敬父母，热爱劳动的精神二、 教学重点难点一、 教学重点（1） 、能找出图片中的物品并说出其名称（2） 、感受并学习小红在家孝敬父母，热爱劳动的精神二、 教学难点：感受并学习小红在家孝敬父母，热爱劳动的精神三、 教学策略设计一、 教学环节1（1） 、教学过程：拍手快乐，做快乐操！以振奋同学们的精神！从而导入课堂！（2） 、教师活动：大屏幕上出现“拍手快乐，快乐操”，并播放歌曲如果感到幸福你
2、就拍拍手（3） 、预设学生行为：学生站起来，和着歌曲和老师一起做快乐操（4） 设计意图：调动学生热情，振奋精神，将学生的注意力转移到教师，更好地引导进入课堂学习二、 教学环节2（1） 、教学过程：找出图片中的家具，并说出名称（2） 、教师活动：大屏幕上出现问题与图片，引导大家参与讨论并回答（3） 、预设学生行为：学生参与讨论，找出并回答问题（4） 、设计意图：调动学生积极性，活跃课堂氛围，认识图片中的家具三、 教学环节3（1） 、教学过程：了解小红做了什么，认识生词并阅读课文，并体会小红所具有的精神（2） 、教师活动：屏幕上出现生词与课文，教读生词与课文，引导学生思考（3） 、预设学生行为：跟
3、着老师读生词与课文，自由发言（4） 、设计意图：认识生词，朗读课文，感受并学习小红在家孝敬父母，热爱劳动的精神四、 作业设计读了这篇课文，我们了解到小红是个孝敬父母的好孩子，我们回到家也和父母制定劳动计划吧！下一节课，我们在课堂上交流各自的感受！五、 板书设计一、 板书设计：我的家二、 图片设问：罗列出物品名称六、 教学反思通过我的家这篇课文，学生认识了更多的物品，并从中学习了新的生词。通过了解小红在家里的表现，让学生体会到其孝敬父母，热爱劳动的精神，并向小红学习，养成良好的习惯。七、 课外知识的准备认识家里的物品，体会劳动的快乐！教科系13级4班 李梅2014年10月28日 教案设计 我的家 教科系2013级4班 李梅2014年10月28日
二年级《我的家》教案
