主任竞聘上岗演讲稿

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1、主任竞聘上岗演讲稿 通常的国企或是政府单位机关等机构，全部会有主任一职，主任是中层管理干部，也算是中坚力量。为大家整理了三篇，欢迎大家阅读。篇1尊敬的各位领导、各位老师：下午好先作自我介绍，我叫，年出生，专科毕业。年参加教育工作，在小学任教。今天，我竞聘的第一个岗位是教导主任，第二岗位是副教导主任。多年实际工作的经历，我含有了以下有利条件：1、有勤勤恳恳、默默奉献的敬业精神从教多年来，我有较强的事业心和责任感，爱岗敬业，默默奉献，虚心好问，我不管从事什么工作，全部能从大局出发，干一行、爱一行、专一行，不少工作时效性、标准性全部很强，全部能想方设法、正确、立刻完成工作任务，在工作中，我一直坚持着

2、“老老实实做人，扎扎实实工作”的标准，我不浮夸、不抢功、不爱出风头，脚扎实地地工作，从不计较个人得失，有四个学期，主动代上语文课一两个月，没拿一张代课票，去年，我主动分管了教学管理工作，从没向学校提出要什么额外酬劳。不过，校长和老师没有忘记我，给了我不少荣誉：前后评为优异老师、优异教育工作者，在此，我衷心感谢领导和老师们的厚爱。2、有较为扎实的专业知识。自参加工作以来，我一直不忘记要做一个好老师就要终生学习，不停加强学习.参加全国成人高考，年取得了大学专科学历。3、有较为丰富的实践经验和一定的工作能力和管理能力。在多年的工作经历中，我任教过中高年级数学、思品等学科，担任过班主任，任教导主任时，

3、负责的工作很多，曾分管教学、德育、课程设置及编排、教材、老师继续教育、职称评定、小一招生、转学、随班就读、课外活动、年初基层报表、语言文字、等工作。但也能把各项工作做好。我有较强的协调能力，十分重视协调好领导和老师、老师和老师之间的关系，并做好预案处理方法。做好学科管理工作，加强教研教改。所分管的语文、英语、艺术科取得很多奖项。我还数次帮助青年老师修改、发表论文，指导青年老师上公开课。我主持的语文科工作期间，取得的成绩是大家有目共睹的。能有这些成绩，和我求真务实的工作作风是分不开的，当我接到一项新的工作时，我总是亲力亲为地做，亲身体会这项工作的过程，然后才指导相关老师帮助做好这项工作，不然，光

4、说不做，发号施令，只会指挥她人干这干那，是不行的。我从任教导主任工作以来，我积累了丰富的工作经验，炼就了我做好工作所需的组织领导、上下协调、答疑解惑等多方面的能力。因此，我所负担的工作没有出差错，常受到上级相关部门赞扬，单位领导省心，教职员放心。在学生、家长和老师心目中，含有较高的威信和很好的老师形象4、我能了解各层次的老师。相信老师们从我日常的为人处事中就看到了吧。假如我有幸竞聘成功，我将继续发扬我的优点，帮助校长搞好教导处工作，认真推行岗位职责，继续细化教学过程管理的要求，组织老师扎扎实实地进行课改，加强教研科研、教学反思的力度，提升教学质量，使工作再上新的台阶。同时，树立为学校、老师、学

5、生、家长的服务意识，成为你们的合作伙伴。岗位工作设想：教学是学校的中心工作，课堂是实施素质教育的主阵地，学校的一切工作全部要服从、服务于教学、服务于学生，一切为了学生发展的道理，已在我的头脑中牢靠定位，质量是立校之基，兴校之本。管理过程中，这一项工作的重心偏失不得，动摇不得。为了使我校的教学工作真正落到实处，一是要继续实施教学规范，规范教学内容、规范教课时间，任何人不得随意更改课程，不得侵占克扣教课时间，确保要求开设的课程开全、上足、教好。二是要继续细化教学过程管理的要求，制订出符合我校实际的、便于操作的，同时又利于激励、促进教学质大面积提升的细则要求，使老师们教学有干劲、有信心、有目标、有成

6、就，学校检验有依据、评价有标准，确保教材和新课标要求的知识、技能等方面的培养指标能够真正得以实现。篇2尊敬的各位领导、同志们：大家好：今天，能够走上党办主任的竞岗演讲台，首先应该感谢党委、政府的领导给我们这次展示自我、提升自我、锻炼自我的机会，我将珍爱这次的机会，勇敢地迎接挑战，接收大家的评判。本人出生于*年10月，现年*岁，大专文化，*年毕业到本镇至今*年，历任农机站站员、副站长、小学副校长、政府办副主任、计生办主任等职务，并于*年入党。*年来，在镇党委、政府的正确领导下，在各位同仁的支持和帮助下，数次取得优异农机监理员、优异工作者、优异共产党员、全市优异个人等荣誉。借此机会向多年来给我关心

7、和支持的领导和同志们致以最衷心的感谢。从党办的职能看，综合性较强、职能繁多，担负着组织、宣传、妇联、共青团、工会等多项工作。办主任必须含有一定的政策理论水平，文字综合能力，组织协调能力和管理经验。今天，我所以参加这个岗位的竞争，理由有三：第一，我认为这有利于提升自己的综合素质，全方面地审阅自己、发展自已。古语说得好：流水不腐、户枢不蠹，每一次工作和经历的改变对我人生阅历的增加和能力的培养全部是一次难得的机遇，我认为越是新的工作环境越富有吸引力和挑战性，越是能学到新知识，增加新才能，开拓新视野，挖掘新潜力。这次新的岗位竞争，目标就在于锻炼自己，取得多方面实践经验。在同志们的成功经验中吸收营养，努

8、力提升本身综合素质。第二，我认为自己含有担当该职务所必须的政治素质和个人品质。我有较强的敬业精神。工作认真负责、勤勤恳恳、任劳任怨，干一行，爱一行、专一行。不停加强本身的理论修养，思想比较活跃，能较快地接收新事物，爱学习、爱思索、工作中注意发挥主观能动性，做到办事稳妥，处世严谨，在廉洁自律上，要求严格，本人信仰老实、正直的做人宗旨，能够和人团结共事。第三，我认为自己含有担当此任所必须的知识和能力。参加过市委党校的青年干部培训，平时重视学习和积累，能够立刻掌握党的方针政策，把握正确的方向，保持较高的政治敏锐性，含有一定的政策理论水平。有一定的文学基础，含有文字的综合能力。近三年任计生办主任，在外

9、人看计生办只是控制超生的问题，孰不知，它其中包含统计工作、宣传工作、法规工作、协会工作、药具和技术服务等多项职能。这项工作锻炼了我的组织协调能力，丰富了我的管理经验。坚定了我参加竞选的决心。假如竞岗成功,我将以愈加主动主动的态度对待工作对待同志,用心去关心她们,了解她们,尊重她们,体贴她们，坚持以坦诚的胸怀团结人，以有效的管理激励人,以本身的言行带感人,充分调动每个组员的工作热情,挖掘每个组员潜力,为她们营造一个宽广的发展和创造空间.假如竞岗成功,我将从三个“服从”出发，即：服从组织标准，服从领导安排、服从客观要求。坚持三个“面向”也就是使办公室工作一直面向领导，面向基层、面向群众，做好服务工

10、作，让办公室成为党委工作的喉舌，沟通干群关系的桥梁和纽带。当然，不论此次竞岗成功是否，我全部会做到：成功不自满，落选不气馁，果断服从组织安排，一如既往努力工作。我的演讲就到这里，期望能赢得领导和同志们对我的信任和支持，谢谢大家。篇3尊敬的领导和老师们，站在这挑战的舞台上，我有信心、有决心搞好学校办公室的工作，作为xx年轻的一代，我愿意承载这所学校的光荣和梦想!大家好!我叫xxx，来自xx小学。很荣幸参加今天的竞聘演讲，并期望能在教改的大潮中实现自己的人生价值。我在教育中长大我能当老师，除了家庭的影响外，我的启蒙老师对我的影响尤其深刻。因为当初小镇上没有学前教育，我在写拼音字母x的时候写成了像在

11、飞的小鸟。是老师手把手地教我学会的，就像我母亲那样，我不由自主地叫了一声：母亲。以后，在我心中播下了当老师的种子。xx年前，我从xx师范学校踏上了这片热土，走上了神圣的讲坛。以后，教育成了我生命中的一部分。在这宝贵的xx年中，我教过语文、数学、美术、体育、劳动、思品、信息技术等科目，当过多年的班主任、年级组长、教导处副主任等职，数次被评为镇级优异老师、优异班主任。我要在教书中实现自己的人生价值。有以上的人生经历，为我以后的教育教学管理工作打下了坚实的基础。我有百倍的信心当好校长的助手，帮助她办好学校，让学校上档次，上水平，为创建教育强校增光添彩。现在，教育战线正迎来了改革的春天，各项改革方法逐

12、步推出，素质教育实施正方兴未艾。面向全体，全方面发展，培养学生的创新精神和实践能力。面向全体就是坚持促进每一个学生的发展，老师帮助每一个学生得到发展，因材施教，注意培养学生的个性专长。全方面发展就是德、智、体、美、劳全方面发展，提升她们的综合素质。假如有幸当上副校长，我将帮助校长做好分管的工作，并实施一个转变，三个改革。一个转变就是转变我们的人才观：我们小学的任务是把儿童培养成含有初级生存能力的少年，为初中输送德、智、体、美、劳综合素质合格并有专长的生源。(一)改教学法我崇敬的教育家有很多：卡耐基、孔子、陶行知等，然而我最崇敬的是现代教育家魏书生。她成了我学习的偶像，从她那里我学到了不少为人处

13、世的道理，学到了不少教育教学的经验。我尤其佩服她的教法，她身为中学校长，不但当班主任，还教语文课，还要经常在外作汇报。按道理，她所任教的班级一定是差班，不是差班也一定是后进班。但事实胜于雄辩，她所带的班级不但不是后进班，而是优异班，学生语文科成绩名列前茅。我左思右想，她和我们传统的教育方法不一样，她充分发挥了学生的主动性，大大地挖掘了学生的潜在能力，使学生在发觉中学习，在创造中进步。她把学生分成语音组、词语组、语句组、段落组、写作组等。学生在自学过程中，有哪首先的问题，就去找那个小组的组员处理。学生如此学习，她当然能够自由了。我也在小学生中发挥她们的主动性，取得了很好的教学效果。我针对小学三年

14、级的学生怕写作文、日志的问题，要求学生亲自种豆子，把劳动的经过和豆子发芽的情况如实地统计下来。一个学期下来，学生不但喜爱写作，而且写得好，提升好学生的写作能力。(二)改教材新一轮的课程教改革早就定好了调子：国家实施国家、地方和学校课程体系;实施一纲多本;打破出版、发行的统一大局面。这是中国教育改革的深入。我们作为基层的教育工作者，对这一改革从内心感到愉快。一是我们有选择教材的权利;二是我们能够编写校本教材;三是实施综合课程后，我们的书本种类能够大大地降低，学生的书包将会真正地减轻，才能把素质教育深入地开展下去，老师才能抽出一点时间去进修，以适应时代的要求。(三)改评价标准评价标准是方向标，含有

15、强大的导向作用。一是上级政府部门对一所学校的评价;二是学校本身对老师工作的评价;三是对学生的评价。我将帮助校长按督导评定的标准建设和管理好xx小学，努努力争取取早日实现五年计划的目标把学校办成省一级学校。学校对老师工作的评价，一直是校长们头痛的问题，因为老师的工作是良心工作，难以衡量。我认为能够制订对应的量化评选标准，实施量化考评，过程和结果相结合，定性和定量相结合。有利于学校整体工作;有利于老师主动性的调动;有利于学生综合素质的提升。做到公平、公正、公开。作为学校领导绝对不能以班级平均分或合格率作为老师工作评价的唯一标准。要是这么，接到后进班的老师再认真、再负责，第一学年可能什么也评不上。老

16、师工作的评价考评，在xx小学做得很好。一向没有老师因年度考评、评先、评优闹意见，真正考出业绩、评出优异、鼓足了干劲。学生综合素质的评价相当关键。评价学综合生素质的标准就是你认为需要培养的目标。我们小学的培养目标是要把我们的学生培养成德、智、体、美、劳全方面发展，有理想、有道德、有文化、有纪律，有个性，有专长的初级人才。考评学生要以综合考评为主，兼顾特殊，要不然就会扼杀学生的创造能力，专长生受打击。不是说明我们培养的学生不要全方面发展，而是想说明我们要让某一部分学生的某首先优先发展，使我们的小学教育在普及的基础上实施优者更优，充分挖掘学生的潜在能力，真正培养她们的创造精神和实践能力。其次，树立终生教育的观念，活到老学到老，更新知识，优化知识结构。我们应该勇敢地迎上去，使自己和时俱进，不停努力进取，未来成为全市及至全国的名师，同时愿自己的桃李芬芳。我能在教育改革的大潮中奉献青春热血，实现人生最大的价值，是我最大的幸福!最终，我想说，不管能否当上副校长，但就我的人生旅程来说：我的过去属于xx教育，现在属于xx教育，未来仍然属于xx教育。谢谢!