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1、历史教学现状调查报告 最近发表了一篇名为历史教学现状调查报告的范文，觉得有用就收藏了，希望大家能有所收获。历史教学现状调查报告 为了掌握我校历史教学工作的情况，了解学生的学习方式、对小组学习的看法、对使用导学案教学的态度，为学校的教学工作决策提供依据，同时引导教师继续转变观念，改进”教”的方式、提高业务水平，从而进一步有力地推进我校历史教学”高效课堂”建设工作，学校教务处于20XX年6月3日在七、八年级学生中开展了本次”蒋村中学历史教学现状的调查”.现将有关情况报告如下： 一、现状 1、更多的学生喜欢民主型、知识渊博的历史老师，也有部分学生喜欢严格一点的，有幽默感的历史老师。 2、学生希望教师
2、把课堂还给学生，教师讲解最多不能超过20分钟，以10-15分钟为宜。 3、多数学生都对历史学科的重要性认识不足，不喜欢历史课。 4、学生不喜欢老师现在的授课方式，希望能用多媒体，希望能使用导学案学习，学习积极的学生愿意合作交流，在课堂上展示自己；而不愿意展示自己的学生是因为怕说错，怕范文TOP100同学笑话，也有部分学生是因为没有提前预习而感到无话可说。 5、蒋村中学部分历史老师作业批改不认真，对学生的笔记么没有要求。 6、学生在学习中遇到的最大困难是知识系统混乱，难以记忆，考试对材料分析题无从下手。 二、问题 1、学生对历史课堂的认可度不高，需要提高历史老师的专业素养和敬业精神 2、历史老师
3、应该热爱历史教学，激发学生的学习主动性，()让历史课堂成为高效课堂。 三、建议 1、加强历史教师的专业培训，强化业务能力。 2、组织教师学习有关高效课堂的相关知识，编写和完善适合我校的高效课堂实施和管理评价细则，加强引导，开拓视野，提高理论水平。 拓展阅读：历史教学现状的调查 同学们，你们是课堂的主人，为了了解你们对历史课堂的看法，以便师生共建高校课堂，提高你们的学习能力和学习效率，学校准备开展本次问卷，必须如实填写，相信你们一定能把真实的想法表达出来。 1.你喜欢那种类型的历史老师？（选两种）（） A.民主型（朋友型）B.严格型C.知识渊博型D.幽默型 2.你觉得老师在课堂上的讲解多长时间为
4、宜？（） 分钟分钟分钟分钟 3.你认为教师在学习中的重要作用是（） A.督促着，监督学生不能偷懒B.引领我们抓住课堂的核心C.知道我们改善学习方法D.其他 4.你在课堂上的学习兴趣怎么样？（） A.很大B较大。C.一般D.没有兴趣 5.你对”用导学案引导学生学习”的方法有何看法？（） A.好B.一般C.不好 6.你对”以学生自主学习，合作交流，小组展示为主的课堂教学模式”有何看法？（）A.赞同B.不赞同C.无所谓 7.在合作交流环节，你愿意主动参与并能踊跃展示吗（） A.这是一次机会，我愿意主动参与并能踊跃展示B.我服从组长的安排C.我比较内向，我不喜欢发言 8.你课堂上积极回答问题或主动展示
5、的同学有什么看法？（ ） A.爱出风头B.这是自信和勇气的体现C.这样的同学越多越好，我希望自己也能行 9.在课堂上你没有积极参与的原因？（ ） A.因为害怕说错，怕同学笑话我B.因为老师不给我机会，也不肯定我C.因为我没预习，问题都不懂，无话可说。 10.你认为小组合作学习的效果如何？（ ） A.对问题掌握很清楚B.纯属浪费时间C.每次都是部分同学参与 11.你对老师用多媒体课件上课的观点是（ ） A.范文写作图文并茂，提高了学习效率B.容量大，提高教学速度C.要根据教学内容选用，不能滥用D.缺点比优点多，不支持教师使用 12.你对历史老师现在的授课方式认可吗？（ ） A还可以B.好难受，习惯不了C.无所谓，对我来说都一样 13.你有没有错题集锦或者课堂笔记？（ ） A.没有，觉得没必要，做了也不看B.有，将重点的知识归纳，便于复习 14.你对待作业的态度是什么？（ ） A.老师布置的，一定要认真完成B.时间不够，只能应付C.随便抄一份，或者干脆不交 15.老师布置与批改作业的情况怎样？（） A.合理布置作业，批改认真，讲解及时B.作业基本合理，批改较认真，讲解较及时C.作业布置不合理，批改不认真，不及时讲评 16.你在学习中遇到的最大困难是什么？（按序号写背面） 17.你最喜欢的历史课堂是什么？请你描述一下。（按序号写背面）
历史教学现状调查报告
