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1、初一以遇见为题的作文：遇见汪老师 菜畦碧绿，桑葚紫红，鸣蝉长吟，云雀轻飞，先生遇见的百草园是童年的幸福美好，更是人生的童话世界;茫茫大雾，耐心的陪同和教导，生命的质变，海伦凯勒遇见的是光明，是生命的新颜色。请以“遇见 ”为题目，写一篇记叙文。遇见汪老师那件事早已过去两三年了，却像一只小铃分外清楚的在我记忆中摇响。“叮叮叮!”美妙的下课铃响了，汪老师部署了课堂作业便飘然离去。我赶快拿出作业本“唰!唰!唰!”啊哈!太简单了!不到十分钟就做了十多道题，又过了五分钟，耶!只剩最终一道题了，我赶快写完了上去。老师的红笔如同芭蕾舞演员的脚尖，在我的本子上跳出一支支漂亮的舞曲，却在最终一道题上完美落幕。“唰
2、!唰!”两笔，Ade我的奖品!Ade我的第一!Ade我的全对!一把醒目标红叉落了下来，汪老师温和地说：“拿回去，再想想，不会来问我。”我点了点头。回去后我心想大家全部没怎么做，第一还是我的，我不停思索，可脑袋里空荡荡的，好像全部的脑细胞全部去嗨皮了，以后一位同学交了上去，全对!NO!我更是急得像热锅上的蚂蚁，越来越多的同学交了上去，我心中好不着急，我向同桌的方向瞄了一眼，她也没做，我心中绝望极了，突然同桌趁老师不注意偷偷抄了个同学的答案交了上去。我心中有些痒痒了，但当老师表彰同桌有进步时，我再也忍不住了，也抄了个答案就交了上去，老师还是温和地问：“不错，现在懂了吗?”我急忙点了点头，老师说：“
3、那好，那你能不能为老师讲讲这道题?”我心中漏了一拍，随即支支吾吾地说了半天，老师十分生气，但忍住没喷出火来说：“一会儿下课到我办公室来!”我赶快说：“嗯。”以后老师语重心长的教育了我一番，没有处罚我，这使得我很惊讶，但被老师请品茗令我沮丧不已，以后我再也没抄过同学答案了。我十分感激汪老师，感激她对我的教导，对她来讲我只是她的一位学生，而她对我的影响却无比巨大!老师点评个人认为，阅卷老师把此文打为高分作文，是很善良的。先说说优点吧：选材来自于生活，因此有真情实感;叙事完整，思绪比较清楚，开篇语言洁净而优美;小作者借用或换用教材里学到的文字，因此令原本朴素的语言增色不少，比如开篇的“像一只小铃分外清楚的在我记忆中摇响”就借用于七年级上册自读书本我的四季里舒婷的在那颗星子下，“Ade我的奖品!Ade我的第一!Ade我的全对!”就换用了七上语文书中从百草园到三味书屋一文里的句子。假如本文语言再优美一点，凝练一点，文章结尾能够以议论的方法将本文的主旨升华，那才是属于初中生的作文。初2021级5班 王怡之指导老师：黄敏
初一以遇见为题的作文：遇见汪老师
