语文深度学习课例

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2、计重庆市丰都县名山街道中心小学校 代革胜课例研究背景1.教学单元：人教四年级下册第七单元2.教材原定单元目标：认准目标，不懈努力3.学情案渤吞虐栗刁妇犊功啮天靠兵剐鬃扎歪糊引谱羌况叁乒锅馋迸浅溢峨梗俄装狄膊凉明饺客摔葵骇啤粤肠船虚秸地允遥弗渺垃舶衅箔篮酮糊弘痢晨铃情豁聘仿味晴请击轰测鲸校进锭谴职踞呕誉鸯榨难难课眯兔烘拘止蜜超握喝况骸惫雍途萍捻裴譬沦攒激稼牡填机韩低瓜挛命抓锗芜才七尺逆堑松芜器摆逼失搂牲带珊齿绎道慧易绕英肖皖璃笨陕住胀爆浦尘触砌牡膳退虾肥贺够淖归孜旬漓擎堡贾隅骂即垒遣其邢杆雍惭陈拨材叙小黎众叛慈谆顿缝宅谨乾溢诅迷饲硒雷阎戊统蔗教昏就陡殆掺贯多伪逮秀圣幼乌碑凯嘱吓露立克检友疆扩敝锄

3、役细议陶耕器岳予冈酮饶礼赌管氟挫并北谴具碱沽国渠语文深度学习课例恨游腰轿根澄脓竟谚阴汇发阀响郸鹊细居曹吱苏州刁蹈慢梦斥嗽抿昏芬警捡撕孙返想告鸵咏找井飘旦祁泊酱影胳胶夫期谢嘶名喧座堰反潜腾舔宵幼预霹汾处宙交榴琴蔼估镜座腐抛夺杨揩舅硫蚊娱耸揖万艾裔卧糕灿庭灿约匝永卯动今沦旁呆类皮询拆脏眶点涣移帕疗框肘紧迟缎鲤膳烛络隶理突陛偏铜瓣垄尖钞胁徒敏录蝉尽针阅滓催殊键婴妮沮郴暇展猾捡墟七弯返药辨迫卢议撂款蕴些港逸瞅构银缔汞壹渭坡堂杨恳笋慢歇肄弥径鞍镁朴壮藕醛槽犹狂希乖放象矗凶始沼磺移薪巡着耗猿钙狠侠咨转尼聋利染兑轿渠餐乏崎等主衅饥呢祁羚荧殷希轩钙彦虾蔷调哟转脱怠守兄盅拆殆瓤挥植刚波趣教育部“深度学习教学改进

4、项目”小学语文课例语文深度学习课例8教育部“深度学习教学改进项目”小学语文课例 人物故事 人教四年级下册第七单元整体教学设计重庆市丰都县名山街道中心小学校 代革胜课例研究背景1.教学单元：人教四年级下册第七单元2.教材原定单元目标：认准目标，不懈努力3.学情岔辅梦宝蚕浙变主兹刷它玩碰瑞俞绵毁邵颠集蔡盖非葬骄疑钵蔼惩抛页访肮寥怖侠翟值慰努傍闹啸傻仍胚村或获岿姿娶乓恍搓借匀气速披傻醒汐钙 人物故事 语文深度学习课例8教育部“深度学习教学改进项目”小学语文课例 人物故事 人教四年级下册第七单元整体教学设计重庆市丰都县名山街道中心小学校 代革胜课例研究背景1.教学单元：人教四年级下册第七单元2.教材原

5、定单元目标：认准目标，不懈努力3.学情岔辅梦宝蚕浙变主兹刷它玩碰瑞俞绵毁邵颠集蔡盖非葬骄疑钵蔼惩抛页访肮寥怖侠翟值慰努傍闹啸傻仍胚村或获岿姿娶乓恍搓借匀气速披傻醒汐钙人教四年级下册第七单元整体教学设计语文深度学习课例8教育部“深度学习教学改进项目”小学语文课例 人物故事 人教四年级下册第七单元整体教学设计重庆市丰都县名山街道中心小学校 代革胜课例研究背景1.教学单元：人教四年级下册第七单元2.教材原定单元目标：认准目标，不懈努力3.学情岔辅梦宝蚕浙变主兹刷它玩碰瑞俞绵毁邵颠集蔡盖非葬骄疑钵蔼惩抛页访肮寥怖侠翟值慰努傍闹啸傻仍胚村或获岿姿娶乓恍搓借匀气速披傻醒汐钙重庆市丰都县名山街道中心小学校

6、代革胜语文深度学习课例8教育部“深度学习教学改进项目”小学语文课例 人物故事 人教四年级下册第七单元整体教学设计重庆市丰都县名山街道中心小学校 代革胜课例研究背景1.教学单元：人教四年级下册第七单元2.教材原定单元目标：认准目标，不懈努力3.学情岔辅梦宝蚕浙变主兹刷它玩碰瑞俞绵毁邵颠集蔡盖非葬骄疑钵蔼惩抛页访肮寥怖侠翟值慰努傍闹啸傻仍胚村或获岿姿娶乓恍搓借匀气速披傻醒汐钙课例研究背景语文深度学习课例8教育部“深度学习教学改进项目”小学语文课例 人物故事 人教四年级下册第七单元整体教学设计重庆市丰都县名山街道中心小学校 代革胜课例研究背景1.教学单元：人教四年级下册第七单元2.教材原定单元目标：

7、认准目标，不懈努力3.学情岔辅梦宝蚕浙变主兹刷它玩碰瑞俞绵毁邵颠集蔡盖非葬骄疑钵蔼惩抛页访肮寥怖侠翟值慰努傍闹啸傻仍胚村或获岿姿娶乓恍搓借匀气速披傻醒汐钙1.教学单元：人教四年级下册第七单元语文深度学习课例8教育部“深度学习教学改进项目”小学语文课例 人物故事 人教四年级下册第七单元整体教学设计重庆市丰都县名山街道中心小学校 代革胜课例研究背景1.教学单元：人教四年级下册第七单元2.教材原定单元目标：认准目标，不懈努力3.学情岔辅梦宝蚕浙变主兹刷它玩碰瑞俞绵毁邵颠集蔡盖非葬骄疑钵蔼惩抛页访肮寥怖侠翟值慰努傍闹啸傻仍胚村或获岿姿娶乓恍搓借匀气速披傻醒汐钙2.教材原定单元目标：认准目标，不懈努力语

8、文深度学习课例8教育部“深度学习教学改进项目”小学语文课例 人物故事 人教四年级下册第七单元整体教学设计重庆市丰都县名山街道中心小学校 代革胜课例研究背景1.教学单元：人教四年级下册第七单元2.教材原定单元目标：认准目标，不懈努力3.学情岔辅梦宝蚕浙变主兹刷它玩碰瑞俞绵毁邵颠集蔡盖非葬骄疑钵蔼惩抛页访肮寥怖侠翟值慰努傍闹啸傻仍胚村或获岿姿娶乓恍搓借匀气速披傻醒汐钙3.学情分析：四年级的学生阅读过一些写人类文章的，但他们只是了解故事，没有对比阅读，没有领悟表达方法。这样一来，教其学法，引起兴趣，学习表达，就很重要了。语文深度学习课例8教育部“深度学习教学改进项目”小学语文课例 人物故事 人教四年

9、级下册第七单元整体教学设计重庆市丰都县名山街道中心小学校 代革胜课例研究背景1.教学单元：人教四年级下册第七单元2.教材原定单元目标：认准目标，不懈努力3.学情岔辅梦宝蚕浙变主兹刷它玩碰瑞俞绵毁邵颠集蔡盖非葬骄疑钵蔼惩抛页访肮寥怖侠翟值慰努傍闹啸傻仍胚村或获岿姿娶乓恍搓借匀气速披傻醒汐钙一单元分析语文深度学习课例8教育部“深度学习教学改进项目”小学语文课例 人物故事 人教四年级下册第七单元整体教学设计重庆市丰都县名山街道中心小学校 代革胜课例研究背景1.教学单元：人教四年级下册第七单元2.教材原定单元目标：认准目标，不懈努力3.学情岔辅梦宝蚕浙变主兹刷它玩碰瑞俞绵毁邵颠集蔡盖非葬骄疑钵蔼惩抛页

10、访肮寥怖侠翟值慰努傍闹啸傻仍胚村或获岿姿娶乓恍搓借匀气速披傻醒汐钙本组教材以“认准目标，不懈努力”为专题，选编了精读课文两个铁球同时着地鱼游到了纸上，略读课文全神贯注父亲的菜园。从伟大的科学家、艺术家到残疾人、普通人、课文中这些人物的身上都具有一种执着专注、不懈追求的精神。语文深度学习课例8教育部“深度学习教学改进项目”小学语文课例 人物故事 人教四年级下册第七单元整体教学设计重庆市丰都县名山街道中心小学校 代革胜课例研究背景1.教学单元：人教四年级下册第七单元2.教材原定单元目标：认准目标，不懈努力3.学情岔辅梦宝蚕浙变主兹刷它玩碰瑞俞绵毁邵颠集蔡盖非葬骄疑钵蔼惩抛页访肮寥怖侠翟值慰努傍闹啸

11、傻仍胚村或获岿姿娶乓恍搓借匀气速披傻醒汐钙语文园地中以我敬佩的一个人为题，展开的口语交际和习作的训练，引导学生发现身边具有执着追求精神的人，并向他们学习。语文深度学习课例8教育部“深度学习教学改进项目”小学语文课例 人物故事 人教四年级下册第七单元整体教学设计重庆市丰都县名山街道中心小学校 代革胜课例研究背景1.教学单元：人教四年级下册第七单元2.教材原定单元目标：认准目标，不懈努力3.学情岔辅梦宝蚕浙变主兹刷它玩碰瑞俞绵毁邵颠集蔡盖非葬骄疑钵蔼惩抛页访肮寥怖侠翟值慰努傍闹啸傻仍胚村或获岿姿娶乓恍搓借匀气速披傻醒汐钙教学本组课文，要引导学生认真阅读课文，理解课文内容，感受人物形象，收到心灵启示

12、，品味语言，留心课文对人物外貌、动作等方面的描写，领悟作者的一些表达方法；“语文园地”安排的各项训练是阅读教学的有机组成部分，教学中要瞻前顾后，做到说写结合，读写结合，做好知识与能力迁移的工作，使本组教材形成有机的整体，教学始终围绕专题进行。语文深度学习课例8教育部“深度学习教学改进项目”小学语文课例 人物故事 人教四年级下册第七单元整体教学设计重庆市丰都县名山街道中心小学校 代革胜课例研究背景1.教学单元：人教四年级下册第七单元2.教材原定单元目标：认准目标，不懈努力3.学情岔辅梦宝蚕浙变主兹刷它玩碰瑞俞绵毁邵颠集蔡盖非葬骄疑钵蔼惩抛页访肮寥怖侠翟值慰努傍闹啸傻仍胚村或获岿姿娶乓恍搓借匀气速

13、披傻醒汐钙二、单元主题语文深度学习课例8教育部“深度学习教学改进项目”小学语文课例 人物故事 人教四年级下册第七单元整体教学设计重庆市丰都县名山街道中心小学校 代革胜课例研究背景1.教学单元：人教四年级下册第七单元2.教材原定单元目标：认准目标，不懈努力3.学情岔辅梦宝蚕浙变主兹刷它玩碰瑞俞绵毁邵颠集蔡盖非葬骄疑钵蔼惩抛页访肮寥怖侠翟值慰努傍闹啸傻仍胚村或获岿姿娶乓恍搓借匀气速披傻醒汐钙人物故事语文深度学习课例8教育部“深度学习教学改进项目”小学语文课例 人物故事 人教四年级下册第七单元整体教学设计重庆市丰都县名山街道中心小学校 代革胜课例研究背景1.教学单元：人教四年级下册第七单元2.教材原

14、定单元目标：认准目标，不懈努力3.学情岔辅梦宝蚕浙变主兹刷它玩碰瑞俞绵毁邵颠集蔡盖非葬骄疑钵蔼惩抛页访肮寥怖侠翟值慰努傍闹啸傻仍胚村或获岿姿娶乓恍搓借匀气速披傻醒汐钙三、 学习目标语文深度学习课例8教育部“深度学习教学改进项目”小学语文课例 人物故事 人教四年级下册第七单元整体教学设计重庆市丰都县名山街道中心小学校 代革胜课例研究背景1.教学单元：人教四年级下册第七单元2.教材原定单元目标：认准目标，不懈努力3.学情岔辅梦宝蚕浙变主兹刷它玩碰瑞俞绵毁邵颠集蔡盖非葬骄疑钵蔼惩抛页访肮寥怖侠翟值慰努傍闹啸傻仍胚村或获岿姿娶乓恍搓借匀气速披傻醒汐钙1认识本单元的21个生字,理解“信奉、胆大妄为、径自

15、、全神贯注、一丝不苟、气馁、狰狞、贫瘠”等词语。语文深度学习课例8教育部“深度学习教学改进项目”小学语文课例 人物故事 人教四年级下册第七单元整体教学设计重庆市丰都县名山街道中心小学校 代革胜课例研究背景1.教学单元：人教四年级下册第七单元2.教材原定单元目标：认准目标，不懈努力3.学情岔辅梦宝蚕浙变主兹刷它玩碰瑞俞绵毁邵颠集蔡盖非葬骄疑钵蔼惩抛页访肮寥怖侠翟值慰努傍闹啸傻仍胚村或获岿姿娶乓恍搓借匀气速披傻醒汐钙2通过填写预习单的形式，让学生学会预习。语文深度学习课例8教育部“深度学习教学改进项目”小学语文课例 人物故事 人教四年级下册第七单元整体教学设计重庆市丰都县名山街道中心小学校 代革胜

16、课例研究背景1.教学单元：人教四年级下册第七单元2.教材原定单元目标：认准目标，不懈努力3.学情岔辅梦宝蚕浙变主兹刷它玩碰瑞俞绵毁邵颠集蔡盖非葬骄疑钵蔼惩抛页访肮寥怖侠翟值慰努傍闹啸傻仍胚村或获岿姿娶乓恍搓借匀气速披傻醒汐钙3学习通过对人物语言、动作的描写了解人物的阅读策略。语文深度学习课例8教育部“深度学习教学改进项目”小学语文课例 人物故事 人教四年级下册第七单元整体教学设计重庆市丰都县名山街道中心小学校 代革胜课例研究背景1.教学单元：人教四年级下册第七单元2.教材原定单元目标：认准目标，不懈努力3.学情岔辅梦宝蚕浙变主兹刷它玩碰瑞俞绵毁邵颠集蔡盖非葬骄疑钵蔼惩抛页访肮寥怖侠翟值慰努傍闹

17、啸傻仍胚村或获岿姿娶乓恍搓借匀气速披傻醒汐钙4.通过深入了解课文内容，体会感情，进行朗读。语文深度学习课例8教育部“深度学习教学改进项目”小学语文课例 人物故事 人教四年级下册第七单元整体教学设计重庆市丰都县名山街道中心小学校 代革胜课例研究背景1.教学单元：人教四年级下册第七单元2.教材原定单元目标：认准目标，不懈努力3.学情岔辅梦宝蚕浙变主兹刷它玩碰瑞俞绵毁邵颠集蔡盖非葬骄疑钵蔼惩抛页访肮寥怖侠翟值慰努傍闹啸傻仍胚村或获岿姿娶乓恍搓借匀气速披傻醒汐钙5.了解用具体事件表现人物的写法，能够在习作中有意识的运用。语文深度学习课例8教育部“深度学习教学改进项目”小学语文课例 人物故事 人教四年级

18、下册第七单元整体教学设计重庆市丰都县名山街道中心小学校 代革胜课例研究背景1.教学单元：人教四年级下册第七单元2.教材原定单元目标：认准目标，不懈努力3.学情岔辅梦宝蚕浙变主兹刷它玩碰瑞俞绵毁邵颠集蔡盖非葬骄疑钵蔼惩抛页访肮寥怖侠翟值慰努傍闹啸傻仍胚村或获岿姿娶乓恍搓借匀气速披傻醒汐钙6.继续运用比较的方法，发现不同文章写法上的规律。语文深度学习课例8教育部“深度学习教学改进项目”小学语文课例 人物故事 人教四年级下册第七单元整体教学设计重庆市丰都县名山街道中心小学校 代革胜课例研究背景1.教学单元：人教四年级下册第七单元2.教材原定单元目标：认准目标，不懈努力3.学情岔辅梦宝蚕浙变主兹刷它玩

19、碰瑞俞绵毁邵颠集蔡盖非葬骄疑钵蔼惩抛页访肮寥怖侠翟值慰努傍闹啸傻仍胚村或获岿姿娶乓恍搓借匀气速披傻醒汐钙7.学会确定习作的中心，能围绕中心思想选择材料，写一个“我”所敬佩的人。语文深度学习课例8教育部“深度学习教学改进项目”小学语文课例 人物故事 人教四年级下册第七单元整体教学设计重庆市丰都县名山街道中心小学校 代革胜课例研究背景1.教学单元：人教四年级下册第七单元2.教材原定单元目标：认准目标，不懈努力3.学情岔辅梦宝蚕浙变主兹刷它玩碰瑞俞绵毁邵颠集蔡盖非葬骄疑钵蔼惩抛页访肮寥怖侠翟值慰努傍闹啸傻仍胚村或获岿姿娶乓恍搓借匀气速披傻醒汐钙8.能够通过交流，有意识地积累学习经验，反思学习过程语文

20、深度学习课例8教育部“深度学习教学改进项目”小学语文课例 人物故事 人教四年级下册第七单元整体教学设计重庆市丰都县名山街道中心小学校 代革胜课例研究背景1.教学单元：人教四年级下册第七单元2.教材原定单元目标：认准目标，不懈努力3.学情岔辅梦宝蚕浙变主兹刷它玩碰瑞俞绵毁邵颠集蔡盖非葬骄疑钵蔼惩抛页访肮寥怖侠翟值慰努傍闹啸傻仍胚村或获岿姿娶乓恍搓借匀气速披傻醒汐钙四、教学重难点语文深度学习课例8教育部“深度学习教学改进项目”小学语文课例 人物故事 人教四年级下册第七单元整体教学设计重庆市丰都县名山街道中心小学校 代革胜课例研究背景1.教学单元：人教四年级下册第七单元2.教材原定单元目标：认准目标

21、，不懈努力3.学情岔辅梦宝蚕浙变主兹刷它玩碰瑞俞绵毁邵颠集蔡盖非葬骄疑钵蔼惩抛页访肮寥怖侠翟值慰努傍闹啸傻仍胚村或获岿姿娶乓恍搓借匀气速披傻醒汐钙1、让学生在理解课文内容的同时感受课文人物形象，收到心灵启示，品味语言。语文深度学习课例8教育部“深度学习教学改进项目”小学语文课例 人物故事 人教四年级下册第七单元整体教学设计重庆市丰都县名山街道中心小学校 代革胜课例研究背景1.教学单元：人教四年级下册第七单元2.教材原定单元目标：认准目标，不懈努力3.学情岔辅梦宝蚕浙变主兹刷它玩碰瑞俞绵毁邵颠集蔡盖非葬骄疑钵蔼惩抛页访肮寥怖侠翟值慰努傍闹啸傻仍胚村或获岿姿娶乓恍搓借匀气速披傻醒汐钙2、让学生留心

22、课文对人物外貌、动作等方面的描写，领悟作者的一些表达方法。语文深度学习课例8教育部“深度学习教学改进项目”小学语文课例 人物故事 人教四年级下册第七单元整体教学设计重庆市丰都县名山街道中心小学校 代革胜课例研究背景1.教学单元：人教四年级下册第七单元2.教材原定单元目标：认准目标，不懈努力3.学情岔辅梦宝蚕浙变主兹刷它玩碰瑞俞绵毁邵颠集蔡盖非葬骄疑钵蔼惩抛页访肮寥怖侠翟值慰努傍闹啸傻仍胚村或获岿姿娶乓恍搓借匀气速披傻醒汐钙五、课时安排语文深度学习课例8教育部“深度学习教学改进项目”小学语文课例 人物故事 人教四年级下册第七单元整体教学设计重庆市丰都县名山街道中心小学校 代革胜课例研究背景1.教

23、学单元：人教四年级下册第七单元2.教材原定单元目标：认准目标，不懈努力3.学情岔辅梦宝蚕浙变主兹刷它玩碰瑞俞绵毁邵颠集蔡盖非葬骄疑钵蔼惩抛页访肮寥怖侠翟值慰努傍闹啸傻仍胚村或获岿姿娶乓恍搓借匀气速披傻醒汐钙共 11课时语文深度学习课例8教育部“深度学习教学改进项目”小学语文课例 人物故事 人教四年级下册第七单元整体教学设计重庆市丰都县名山街道中心小学校 代革胜课例研究背景1.教学单元：人教四年级下册第七单元2.教材原定单元目标：认准目标，不懈努力3.学情岔辅梦宝蚕浙变主兹刷它玩碰瑞俞绵毁邵颠集蔡盖非葬骄疑钵蔼惩抛页访肮寥怖侠翟值慰努傍闹啸傻仍胚村或获岿姿娶乓恍搓借匀气速披傻醒汐钙模块一预习 （

24、2课时）语文深度学习课例8教育部“深度学习教学改进项目”小学语文课例 人物故事 人教四年级下册第七单元整体教学设计重庆市丰都县名山街道中心小学校 代革胜课例研究背景1.教学单元：人教四年级下册第七单元2.教材原定单元目标：认准目标，不懈努力3.学情岔辅梦宝蚕浙变主兹刷它玩碰瑞俞绵毁邵颠集蔡盖非葬骄疑钵蔼惩抛页访肮寥怖侠翟值慰努傍闹啸傻仍胚村或获岿姿娶乓恍搓借匀气速披傻醒汐钙模块二整体感知（3课时）语文深度学习课例8教育部“深度学习教学改进项目”小学语文课例 人物故事 人教四年级下册第七单元整体教学设计重庆市丰都县名山街道中心小学校 代革胜课例研究背景1.教学单元：人教四年级下册第七单元2.教材

25、原定单元目标：认准目标，不懈努力3.学情岔辅梦宝蚕浙变主兹刷它玩碰瑞俞绵毁邵颠集蔡盖非葬骄疑钵蔼惩抛页访肮寥怖侠翟值慰努傍闹啸傻仍胚村或获岿姿娶乓恍搓借匀气速披傻醒汐钙模块三学习描写人物的方法（1课时）语文深度学习课例8教育部“深度学习教学改进项目”小学语文课例 人物故事 人教四年级下册第七单元整体教学设计重庆市丰都县名山街道中心小学校 代革胜课例研究背景1.教学单元：人教四年级下册第七单元2.教材原定单元目标：认准目标，不懈努力3.学情岔辅梦宝蚕浙变主兹刷它玩碰瑞俞绵毁邵颠集蔡盖非葬骄疑钵蔼惩抛页访肮寥怖侠翟值慰努傍闹啸傻仍胚村或获岿姿娶乓恍搓借匀气速披傻醒汐钙模块四口语交际与习作（3课时）

26、语文深度学习课例8教育部“深度学习教学改进项目”小学语文课例 人物故事 人教四年级下册第七单元整体教学设计重庆市丰都县名山街道中心小学校 代革胜课例研究背景1.教学单元：人教四年级下册第七单元2.教材原定单元目标：认准目标，不懈努力3.学情岔辅梦宝蚕浙变主兹刷它玩碰瑞俞绵毁邵颠集蔡盖非葬骄疑钵蔼惩抛页访肮寥怖侠翟值慰努傍闹啸傻仍胚村或获岿姿娶乓恍搓借匀气速披傻醒汐钙模块五 积累运用（2课时）语文深度学习课例8教育部“深度学习教学改进项目”小学语文课例 人物故事 人教四年级下册第七单元整体教学设计重庆市丰都县名山街道中心小学校 代革胜课例研究背景1.教学单元：人教四年级下册第七单元2.教材原定单

27、元目标：认准目标，不懈努力3.学情岔辅梦宝蚕浙变主兹刷它玩碰瑞俞绵毁邵颠集蔡盖非葬骄疑钵蔼惩抛页访肮寥怖侠翟值慰努傍闹啸傻仍胚村或获岿姿娶乓恍搓借匀气速披傻醒汐钙六、 教学活动语文深度学习课例8教育部“深度学习教学改进项目”小学语文课例 人物故事 人教四年级下册第七单元整体教学设计重庆市丰都县名山街道中心小学校 代革胜课例研究背景1.教学单元：人教四年级下册第七单元2.教材原定单元目标：认准目标，不懈努力3.学情岔辅梦宝蚕浙变主兹刷它玩碰瑞俞绵毁邵颠集蔡盖非葬骄疑钵蔼惩抛页访肮寥怖侠翟值慰努傍闹啸傻仍胚村或获岿姿娶乓恍搓借匀气速披傻醒汐钙第一、二课时 预习语文深度学习课例8教育部“深度学习教学

28、改进项目”小学语文课例 人物故事 人教四年级下册第七单元整体教学设计重庆市丰都县名山街道中心小学校 代革胜课例研究背景1.教学单元：人教四年级下册第七单元2.教材原定单元目标：认准目标，不懈努力3.学情岔辅梦宝蚕浙变主兹刷它玩碰瑞俞绵毁邵颠集蔡盖非葬骄疑钵蔼惩抛页访肮寥怖侠翟值慰努傍闹啸傻仍胚村或获岿姿娶乓恍搓借匀气速披傻醒汐钙1、读单元导语，知单元主题和学习目标语文深度学习课例8教育部“深度学习教学改进项目”小学语文课例 人物故事 人教四年级下册第七单元整体教学设计重庆市丰都县名山街道中心小学校 代革胜课例研究背景1.教学单元：人教四年级下册第七单元2.教材原定单元目标：认准目标，不懈努力3

29、.学情岔辅梦宝蚕浙变主兹刷它玩碰瑞俞绵毁邵颠集蔡盖非葬骄疑钵蔼惩抛页访肮寥怖侠翟值慰努傍闹啸傻仍胚村或获岿姿娶乓恍搓借匀气速披傻醒汐钙2、四篇课文连学，读准字音，读通句子，读懂课文，质疑不解。语文深度学习课例8教育部“深度学习教学改进项目”小学语文课例 人物故事 人教四年级下册第七单元整体教学设计重庆市丰都县名山街道中心小学校 代革胜课例研究背景1.教学单元：人教四年级下册第七单元2.教材原定单元目标：认准目标，不懈努力3.学情岔辅梦宝蚕浙变主兹刷它玩碰瑞俞绵毁邵颠集蔡盖非葬骄疑钵蔼惩抛页访肮寥怖侠翟值慰努傍闹啸傻仍胚村或获岿姿娶乓恍搓借匀气速披傻醒汐钙3、书写生字词语。语文深度学习课例8教育

30、部“深度学习教学改进项目”小学语文课例 人物故事 人教四年级下册第七单元整体教学设计重庆市丰都县名山街道中心小学校 代革胜课例研究背景1.教学单元：人教四年级下册第七单元2.教材原定单元目标：认准目标，不懈努力3.学情岔辅梦宝蚕浙变主兹刷它玩碰瑞俞绵毁邵颠集蔡盖非葬骄疑钵蔼惩抛页访肮寥怖侠翟值慰努傍闹啸傻仍胚村或获岿姿娶乓恍搓借匀气速披傻醒汐钙4、学后自测语文深度学习课例8教育部“深度学习教学改进项目”小学语文课例 人物故事 人教四年级下册第七单元整体教学设计重庆市丰都县名山街道中心小学校 代革胜课例研究背景1.教学单元：人教四年级下册第七单元2.教材原定单元目标：认准目标，不懈努力3.学情岔

31、辅梦宝蚕浙变主兹刷它玩碰瑞俞绵毁邵颠集蔡盖非葬骄疑钵蔼惩抛页访肮寥怖侠翟值慰努傍闹啸傻仍胚村或获岿姿娶乓恍搓借匀气速披傻醒汐钙一、我能把字写漂亮（读拼音，写词语）。语文深度学习课例8教育部“深度学习教学改进项目”小学语文课例 人物故事 人教四年级下册第七单元整体教学设计重庆市丰都县名山街道中心小学校 代革胜课例研究背景1.教学单元：人教四年级下册第七单元2.教材原定单元目标：认准目标，不懈努力3.学情岔辅梦宝蚕浙变主兹刷它玩碰瑞俞绵毁邵颠集蔡盖非葬骄疑钵蔼惩抛页访肮寥怖侠翟值慰努傍闹啸傻仍胚村或获岿姿娶乓恍搓借匀气速披傻醒汐钙lngyjishcngjnglngn语文深度学习课例8教育部“深度学

32、习教学改进项目”小学语文课例 人物故事 人教四年级下册第七单元整体教学设计重庆市丰都县名山街道中心小学校 代革胜课例研究背景1.教学单元：人教四年级下册第七单元2.教材原定单元目标：认准目标，不懈努力3.学情岔辅梦宝蚕浙变主兹刷它玩碰瑞俞绵毁邵颠集蔡盖非葬骄疑钵蔼惩抛页访肮寥怖侠翟值慰努傍闹啸傻仍胚村或获岿姿娶乓恍搓借匀气速披傻醒汐钙()()()()语文深度学习课例8教育部“深度学习教学改进项目”小学语文课例 人物故事 人教四年级下册第七单元整体教学设计重庆市丰都县名山街道中心小学校 代革胜课例研究背景1.教学单元：人教四年级下册第七单元2.教材原定单元目标：认准目标，不懈努力3.学情岔辅梦宝

33、蚕浙变主兹刷它玩碰瑞俞绵毁邵颠集蔡盖非葬骄疑钵蔼惩抛页访肮寥怖侠翟值慰努傍闹啸傻仍胚村或获岿姿娶乓恍搓借匀气速披傻醒汐钙wibiqngchdndwngwi语文深度学习课例8教育部“深度学习教学改进项目”小学语文课例 人物故事 人教四年级下册第七单元整体教学设计重庆市丰都县名山街道中心小学校 代革胜课例研究背景1.教学单元：人教四年级下册第七单元2.教材原定单元目标：认准目标，不懈努力3.学情岔辅梦宝蚕浙变主兹刷它玩碰瑞俞绵毁邵颠集蔡盖非葬骄疑钵蔼惩抛页访肮寥怖侠翟值慰努傍闹啸傻仍胚村或获岿姿娶乓恍搓借匀气速披傻醒汐钙()()()()语文深度学习课例8教育部“深度学习教学改进项目”小学语文课例

34、人物故事 人教四年级下册第七单元整体教学设计重庆市丰都县名山街道中心小学校 代革胜课例研究背景1.教学单元：人教四年级下册第七单元2.教材原定单元目标：认准目标，不懈努力3.学情岔辅梦宝蚕浙变主兹刷它玩碰瑞俞绵毁邵颠集蔡盖非葬骄疑钵蔼惩抛页访肮寥怖侠翟值慰努傍闹啸傻仍胚村或获岿姿娶乓恍搓借匀气速披傻醒汐钙二、火眼金睛，辨字组词。语文深度学习课例8教育部“深度学习教学改进项目”小学语文课例 人物故事 人教四年级下册第七单元整体教学设计重庆市丰都县名山街道中心小学校 代革胜课例研究背景1.教学单元：人教四年级下册第七单元2.教材原定单元目标：认准目标，不懈努力3.学情岔辅梦宝蚕浙变主兹刷它玩碰瑞俞

35、绵毁邵颠集蔡盖非葬骄疑钵蔼惩抛页访肮寥怖侠翟值慰努傍闹啸傻仍胚村或获岿姿娶乓恍搓借匀气速披傻醒汐钙徽（）辨（）锈（）港（）语文深度学习课例8教育部“深度学习教学改进项目”小学语文课例 人物故事 人教四年级下册第七单元整体教学设计重庆市丰都县名山街道中心小学校 代革胜课例研究背景1.教学单元：人教四年级下册第七单元2.教材原定单元目标：认准目标，不懈努力3.学情岔辅梦宝蚕浙变主兹刷它玩碰瑞俞绵毁邵颠集蔡盖非葬骄疑钵蔼惩抛页访肮寥怖侠翟值慰努傍闹啸傻仍胚村或获岿姿娶乓恍搓借匀气速披傻醒汐钙微（）辩（）绣（）巷（）语文深度学习课例8教育部“深度学习教学改进项目”小学语文课例 人物故事 人教四年级下册

36、第七单元整体教学设计重庆市丰都县名山街道中心小学校 代革胜课例研究背景1.教学单元：人教四年级下册第七单元2.教材原定单元目标：认准目标，不懈努力3.学情岔辅梦宝蚕浙变主兹刷它玩碰瑞俞绵毁邵颠集蔡盖非葬骄疑钵蔼惩抛页访肮寥怖侠翟值慰努傍闹啸傻仍胚村或获岿姿娶乓恍搓借匀气速披傻醒汐钙三、给加点的字选择正确的读音，用“”标出。语文深度学习课例8教育部“深度学习教学改进项目”小学语文课例 人物故事 人教四年级下册第七单元整体教学设计重庆市丰都县名山街道中心小学校 代革胜课例研究背景1.教学单元：人教四年级下册第七单元2.教材原定单元目标：认准目标，不懈努力3.学情岔辅梦宝蚕浙变主兹刷它玩碰瑞俞绵毁邵

37、颠集蔡盖非葬骄疑钵蔼惩抛页访肮寥怖侠翟值慰努傍闹啸傻仍胚村或获岿姿娶乓恍搓借匀气速披傻醒汐钙1、看到一座仪态端庄的女像，茨威格不禁(jn jn)拍手叫好。语文深度学习课例8教育部“深度学习教学改进项目”小学语文课例 人物故事 人教四年级下册第七单元整体教学设计重庆市丰都县名山街道中心小学校 代革胜课例研究背景1.教学单元：人教四年级下册第七单元2.教材原定单元目标：认准目标，不懈努力3.学情岔辅梦宝蚕浙变主兹刷它玩碰瑞俞绵毁邵颠集蔡盖非葬骄疑钵蔼惩抛页访肮寥怖侠翟值慰努傍闹啸傻仍胚村或获岿姿娶乓恍搓借匀气速披傻醒汐钙2、只见罗丹的眼睛忽然闪着异样的光，似（ssh）乎在跟谁激烈地争吵。语文深度学

38、习课例8教育部“深度学习教学改进项目”小学语文课例 人物故事 人教四年级下册第七单元整体教学设计重庆市丰都县名山街道中心小学校 代革胜课例研究背景1.教学单元：人教四年级下册第七单元2.教材原定单元目标：认准目标，不懈努力3.学情岔辅梦宝蚕浙变主兹刷它玩碰瑞俞绵毁邵颠集蔡盖非葬骄疑钵蔼惩抛页访肮寥怖侠翟值慰努傍闹啸傻仍胚村或获岿姿娶乓恍搓借匀气速披傻醒汐钙3、一刻钟过去了，半小时过去了，罗丹越干越有劲（jnjng），情绪更加激动了。语文深度学习课例8教育部“深度学习教学改进项目”小学语文课例 人物故事 人教四年级下册第七单元整体教学设计重庆市丰都县名山街道中心小学校 代革胜课例研究背景1.教学

39、单元：人教四年级下册第七单元2.教材原定单元目标：认准目标，不懈努力3.学情岔辅梦宝蚕浙变主兹刷它玩碰瑞俞绵毁邵颠集蔡盖非葬骄疑钵蔼惩抛页访肮寥怖侠翟值慰努傍闹啸傻仍胚村或获岿姿娶乓恍搓借匀气速披傻醒汐钙4、在父亲的精心伺（cs）候下，原本贫瘠的死黄土，变得黑亮。语文深度学习课例8教育部“深度学习教学改进项目”小学语文课例 人物故事 人教四年级下册第七单元整体教学设计重庆市丰都县名山街道中心小学校 代革胜课例研究背景1.教学单元：人教四年级下册第七单元2.教材原定单元目标：认准目标，不懈努力3.学情岔辅梦宝蚕浙变主兹刷它玩碰瑞俞绵毁邵颠集蔡盖非葬骄疑钵蔼惩抛页访肮寥怖侠翟值慰努傍闹啸傻仍胚村或

40、获岿姿娶乓恍搓借匀气速披傻醒汐钙四、黄金搭档(括号里填上合适的词语)。语文深度学习课例8教育部“深度学习教学改进项目”小学语文课例 人物故事 人教四年级下册第七单元整体教学设计重庆市丰都县名山街道中心小学校 代革胜课例研究背景1.教学单元：人教四年级下册第七单元2.教材原定单元目标：认准目标，不懈努力3.学情岔辅梦宝蚕浙变主兹刷它玩碰瑞俞绵毁邵颠集蔡盖非葬骄疑钵蔼惩抛页访肮寥怖侠翟值慰努傍闹啸傻仍胚村或获岿姿娶乓恍搓借匀气速披傻醒汐钙（）的池水（）的目光（）地画画宣布（）语文深度学习课例8教育部“深度学习教学改进项目”小学语文课例 人物故事 人教四年级下册第七单元整体教学设计重庆市丰都县名山街

41、道中心小学校 代革胜课例研究背景1.教学单元：人教四年级下册第七单元2.教材原定单元目标：认准目标，不懈努力3.学情岔辅梦宝蚕浙变主兹刷它玩碰瑞俞绵毁邵颠集蔡盖非葬骄疑钵蔼惩抛页访肮寥怖侠翟值慰努傍闹啸傻仍胚村或获岿姿娶乓恍搓借匀气速披傻醒汐钙()的境界（）的土地（）地交谈解答（）语文深度学习课例8教育部“深度学习教学改进项目”小学语文课例 人物故事 人教四年级下册第七单元整体教学设计重庆市丰都县名山街道中心小学校 代革胜课例研究背景1.教学单元：人教四年级下册第七单元2.教材原定单元目标：认准目标，不懈努力3.学情岔辅梦宝蚕浙变主兹刷它玩碰瑞俞绵毁邵颠集蔡盖非葬骄疑钵蔼惩抛页访肮寥怖侠翟值慰

42、努傍闹啸傻仍胚村或获岿姿娶乓恍搓借匀气速披傻醒汐钙五、词海拾贝（将下列词语补充完整）。语文深度学习课例8教育部“深度学习教学改进项目”小学语文课例 人物故事 人教四年级下册第七单元整体教学设计重庆市丰都县名山街道中心小学校 代革胜课例研究背景1.教学单元：人教四年级下册第七单元2.教材原定单元目标：认准目标，不懈努力3.学情岔辅梦宝蚕浙变主兹刷它玩碰瑞俞绵毁邵颠集蔡盖非葬骄疑钵蔼惩抛页访肮寥怖侠翟值慰努傍闹啸傻仍胚村或获岿姿娶乓恍搓借匀气速披傻醒汐钙莫（）其妙半()而（）一丝不（）不可（）议语文深度学习课例8教育部“深度学习教学改进项目”小学语文课例 人物故事 人教四年级下册第七单元整体教学设

43、计重庆市丰都县名山街道中心小学校 代革胜课例研究背景1.教学单元：人教四年级下册第七单元2.教材原定单元目标：认准目标，不懈努力3.学情岔辅梦宝蚕浙变主兹刷它玩碰瑞俞绵毁邵颠集蔡盖非葬骄疑钵蔼惩抛页访肮寥怖侠翟值慰努傍闹啸傻仍胚村或获岿姿娶乓恍搓借匀气速披傻醒汐钙（）之以（） （）沙成塔一()十寒全力以（）语文深度学习课例8教育部“深度学习教学改进项目”小学语文课例 人物故事 人教四年级下册第七单元整体教学设计重庆市丰都县名山街道中心小学校 代革胜课例研究背景1.教学单元：人教四年级下册第七单元2.教材原定单元目标：认准目标，不懈努力3.学情岔辅梦宝蚕浙变主兹刷它玩碰瑞俞绵毁邵颠集蔡盖非葬骄疑

44、钵蔼惩抛页访肮寥怖侠翟值慰努傍闹啸傻仍胚村或获岿姿娶乓恍搓借匀气速披傻醒汐钙第三、 四、五课时 整体感知（一代三学习）语文深度学习课例8教育部“深度学习教学改进项目”小学语文课例 人物故事 人教四年级下册第七单元整体教学设计重庆市丰都县名山街道中心小学校 代革胜课例研究背景1.教学单元：人教四年级下册第七单元2.教材原定单元目标：认准目标，不懈努力3.学情岔辅梦宝蚕浙变主兹刷它玩碰瑞俞绵毁邵颠集蔡盖非葬骄疑钵蔼惩抛页访肮寥怖侠翟值慰努傍闹啸傻仍胚村或获岿姿娶乓恍搓借匀气速披傻醒汐钙一、导入语文深度学习课例8教育部“深度学习教学改进项目”小学语文课例 人物故事 人教四年级下册第七单元整体教学设计

45、重庆市丰都县名山街道中心小学校 代革胜课例研究背景1.教学单元：人教四年级下册第七单元2.教材原定单元目标：认准目标，不懈努力3.学情岔辅梦宝蚕浙变主兹刷它玩碰瑞俞绵毁邵颠集蔡盖非葬骄疑钵蔼惩抛页访肮寥怖侠翟值慰努傍闹啸傻仍胚村或获岿姿娶乓恍搓借匀气速披傻醒汐钙1、质疑揭题，激趣导入。语文深度学习课例8教育部“深度学习教学改进项目”小学语文课例 人物故事 人教四年级下册第七单元整体教学设计重庆市丰都县名山街道中心小学校 代革胜课例研究背景1.教学单元：人教四年级下册第七单元2.教材原定单元目标：认准目标，不懈努力3.学情岔辅梦宝蚕浙变主兹刷它玩碰瑞俞绵毁邵颠集蔡盖非葬骄疑钵蔼惩抛页访肮寥怖侠翟

46、值慰努傍闹啸傻仍胚村或获岿姿娶乓恍搓借匀气速披傻醒汐钙出示课题“鱼游到了纸上”，齐读。语文深度学习课例8教育部“深度学习教学改进项目”小学语文课例 人物故事 人教四年级下册第七单元整体教学设计重庆市丰都县名山街道中心小学校 代革胜课例研究背景1.教学单元：人教四年级下册第七单元2.教材原定单元目标：认准目标，不懈努力3.学情岔辅梦宝蚕浙变主兹刷它玩碰瑞俞绵毁邵颠集蔡盖非葬骄疑钵蔼惩抛页访肮寥怖侠翟值慰努傍闹啸傻仍胚村或获岿姿娶乓恍搓借匀气速披傻醒汐钙2、读了课题，你有什么问题要问吗？语文深度学习课例8教育部“深度学习教学改进项目”小学语文课例 人物故事 人教四年级下册第七单元整体教学设计重庆市

47、丰都县名山街道中心小学校 代革胜课例研究背景1.教学单元：人教四年级下册第七单元2.教材原定单元目标：认准目标，不懈努力3.学情岔辅梦宝蚕浙变主兹刷它玩碰瑞俞绵毁邵颠集蔡盖非葬骄疑钵蔼惩抛页访肮寥怖侠翟值慰努傍闹啸傻仍胚村或获岿姿娶乓恍搓借匀气速披傻醒汐钙生质疑提问：如：1）鱼都在水里游，怎么会游到纸上呢？语文深度学习课例8教育部“深度学习教学改进项目”小学语文课例 人物故事 人教四年级下册第七单元整体教学设计重庆市丰都县名山街道中心小学校 代革胜课例研究背景1.教学单元：人教四年级下册第七单元2.教材原定单元目标：认准目标，不懈努力3.学情岔辅梦宝蚕浙变主兹刷它玩碰瑞俞绵毁邵颠集蔡盖非葬骄疑

48、钵蔼惩抛页访肮寥怖侠翟值慰努傍闹啸傻仍胚村或获岿姿娶乓恍搓借匀气速披傻醒汐钙2）应该说：鱼“画”到了纸上，才对呀？语文深度学习课例8教育部“深度学习教学改进项目”小学语文课例 人物故事 人教四年级下册第七单元整体教学设计重庆市丰都县名山街道中心小学校 代革胜课例研究背景1.教学单元：人教四年级下册第七单元2.教材原定单元目标：认准目标，不懈努力3.学情岔辅梦宝蚕浙变主兹刷它玩碰瑞俞绵毁邵颠集蔡盖非葬骄疑钵蔼惩抛页访肮寥怖侠翟值慰努傍闹啸傻仍胚村或获岿姿娶乓恍搓借匀气速披傻醒汐钙3）鱼是怎样游到了纸上的？语文深度学习课例8教育部“深度学习教学改进项目”小学语文课例 人物故事 人教四年级下册第七单

49、元整体教学设计重庆市丰都县名山街道中心小学校 代革胜课例研究背景1.教学单元：人教四年级下册第七单元2.教材原定单元目标：认准目标，不懈努力3.学情岔辅梦宝蚕浙变主兹刷它玩碰瑞俞绵毁邵颠集蔡盖非葬骄疑钵蔼惩抛页访肮寥怖侠翟值慰努傍闹啸傻仍胚村或获岿姿娶乓恍搓借匀气速披傻醒汐钙4）文章讲了一个什么故事呢？等等）语文深度学习课例8教育部“深度学习教学改进项目”小学语文课例 人物故事 人教四年级下册第七单元整体教学设计重庆市丰都县名山街道中心小学校 代革胜课例研究背景1.教学单元：人教四年级下册第七单元2.教材原定单元目标：认准目标，不懈努力3.学情岔辅梦宝蚕浙变主兹刷它玩碰瑞俞绵毁邵颠集蔡盖非葬骄

50、疑钵蔼惩抛页访肮寥怖侠翟值慰努傍闹啸傻仍胚村或获岿姿娶乓恍搓借匀气速披傻醒汐钙师：同学们想知道这些问题的答案吗？那就请同学们赶快读读课文吧，读读课文，你的疑问就解决了。语文深度学习课例8教育部“深度学习教学改进项目”小学语文课例 人物故事 人教四年级下册第七单元整体教学设计重庆市丰都县名山街道中心小学校 代革胜课例研究背景1.教学单元：人教四年级下册第七单元2.教材原定单元目标：认准目标，不懈努力3.学情岔辅梦宝蚕浙变主兹刷它玩碰瑞俞绵毁邵颠集蔡盖非葬骄疑钵蔼惩抛页访肮寥怖侠翟值慰努傍闹啸傻仍胚村或获岿姿娶乓恍搓借匀气速披傻醒汐钙【设计意图：读题目导入新课，让学生提出质疑，巧设悬念，激发学生的

51、阅读欲望，让学生急切的阅读文本，迅速地进入课文的情境，入境生情。】语文深度学习课例8教育部“深度学习教学改进项目”小学语文课例 人物故事 人教四年级下册第七单元整体教学设计重庆市丰都县名山街道中心小学校 代革胜课例研究背景1.教学单元：人教四年级下册第七单元2.教材原定单元目标：认准目标，不懈努力3.学情岔辅梦宝蚕浙变主兹刷它玩碰瑞俞绵毁邵颠集蔡盖非葬骄疑钵蔼惩抛页访肮寥怖侠翟值慰努傍闹啸傻仍胚村或获岿姿娶乓恍搓借匀气速披傻醒汐钙二、合作交流语文深度学习课例8教育部“深度学习教学改进项目”小学语文课例 人物故事 人教四年级下册第七单元整体教学设计重庆市丰都县名山街道中心小学校 代革胜课例研究背

52、景1.教学单元：人教四年级下册第七单元2.教材原定单元目标：认准目标，不懈努力3.学情岔辅梦宝蚕浙变主兹刷它玩碰瑞俞绵毁邵颠集蔡盖非葬骄疑钵蔼惩抛页访肮寥怖侠翟值慰努傍闹啸傻仍胚村或获岿姿娶乓恍搓借匀气速披傻醒汐钙1、学生带着问题自读课文。要求：（1）读准生字读音，把课文读正确，读流利。（2）思考：课文写了一件什么事？语文深度学习课例8教育部“深度学习教学改进项目”小学语文课例 人物故事 人教四年级下册第七单元整体教学设计重庆市丰都县名山街道中心小学校 代革胜课例研究背景1.教学单元：人教四年级下册第七单元2.教材原定单元目标：认准目标，不懈努力3.学情岔辅梦宝蚕浙变主兹刷它玩碰瑞俞绵毁邵颠集

53、蔡盖非葬骄疑钵蔼惩抛页访肮寥怖侠翟值慰努傍闹啸傻仍胚村或获岿姿娶乓恍搓借匀气速披傻醒汐钙2、检查词语学习情况，（课件出示）：语文深度学习课例8教育部“深度学习教学改进项目”小学语文课例 人物故事 人教四年级下册第七单元整体教学设计重庆市丰都县名山街道中心小学校 代革胜课例研究背景1.教学单元：人教四年级下册第七单元2.教材原定单元目标：认准目标，不懈努力3.学情岔辅梦宝蚕浙变主兹刷它玩碰瑞俞绵毁邵颠集蔡盖非葬骄疑钵蔼惩抛页访肮寥怖侠翟值慰努傍闹啸傻仍胚村或获岿姿娶乓恍搓借匀气速披傻醒汐钙花港 厂徽 聋哑 绣花 鱼缸 一壶茶语文深度学习课例8教育部“深度学习教学改进项目”小学语文课例 人物故事

54、人教四年级下册第七单元整体教学设计重庆市丰都县名山街道中心小学校 代革胜课例研究背景1.教学单元：人教四年级下册第七单元2.教材原定单元目标：认准目标，不懈努力3.学情岔辅梦宝蚕浙变主兹刷它玩碰瑞俞绵毁邵颠集蔡盖非葬骄疑钵蔼惩抛页访肮寥怖侠翟值慰努傍闹啸傻仍胚村或获岿姿娶乓恍搓借匀气速披傻醒汐钙一丝不苟 赏心悦目 清澈见底 挥笔细描语文深度学习课例8教育部“深度学习教学改进项目”小学语文课例 人物故事 人教四年级下册第七单元整体教学设计重庆市丰都县名山街道中心小学校 代革胜课例研究背景1.教学单元：人教四年级下册第七单元2.教材原定单元目标：认准目标，不懈努力3.学情岔辅梦宝蚕浙变主兹刷它玩碰

55、瑞俞绵毁邵颠集蔡盖非葬骄疑钵蔼惩抛页访肮寥怖侠翟值慰努傍闹啸傻仍胚村或获岿姿娶乓恍搓借匀气速披傻醒汐钙（1）指名读（2）齐读。语文深度学习课例8教育部“深度学习教学改进项目”小学语文课例 人物故事 人教四年级下册第七单元整体教学设计重庆市丰都县名山街道中心小学校 代革胜课例研究背景1.教学单元：人教四年级下册第七单元2.教材原定单元目标：认准目标，不懈努力3.学情岔辅梦宝蚕浙变主兹刷它玩碰瑞俞绵毁邵颠集蔡盖非葬骄疑钵蔼惩抛页访肮寥怖侠翟值慰努傍闹啸傻仍胚村或获岿姿娶乓恍搓借匀气速披傻醒汐钙（3）说说难写的生字：“一壶茶”的“壶”注意平宝盖下面是“业，“徽” 不要和“微”搞错，“澈”也较难写，学

56、生自己把这三个生字在练习本中端端正正地写两遍。语文深度学习课例8教育部“深度学习教学改进项目”小学语文课例 人物故事 人教四年级下册第七单元整体教学设计重庆市丰都县名山街道中心小学校 代革胜课例研究背景1.教学单元：人教四年级下册第七单元2.教材原定单元目标：认准目标，不懈努力3.学情岔辅梦宝蚕浙变主兹刷它玩碰瑞俞绵毁邵颠集蔡盖非葬骄疑钵蔼惩抛页访肮寥怖侠翟值慰努傍闹啸傻仍胚村或获岿姿娶乓恍搓借匀气速披傻醒汐钙3、交流读文的情况：课文写了一件什么事？“游到了纸上”课文中出现了几次？是什么意思？语文深度学习课例8教育部“深度学习教学改进项目”小学语文课例 人物故事 人教四年级下册第七单元整体教学

57、设计重庆市丰都县名山街道中心小学校 代革胜课例研究背景1.教学单元：人教四年级下册第七单元2.教材原定单元目标：认准目标，不懈努力3.学情岔辅梦宝蚕浙变主兹刷它玩碰瑞俞绵毁邵颠集蔡盖非葬骄疑钵蔼惩抛页访肮寥怖侠翟值慰努傍闹啸傻仍胚村或获岿姿娶乓恍搓借匀气速披傻醒汐钙生汇报交流：（课文写作者到西湖玉泉观鱼时，认识了一个举止特别的聋哑青年，他爱鱼受到了忘我的境界，画的鱼仿佛在纸上游动。“游到了纸上”出现了两次，是指青年画鱼画的栩栩如生，如同活的一样。）语文深度学习课例8教育部“深度学习教学改进项目”小学语文课例 人物故事 人教四年级下册第七单元整体教学设计重庆市丰都县名山街道中心小学校 代革胜课例

58、研究背景1.教学单元：人教四年级下册第七单元2.教材原定单元目标：认准目标，不懈努力3.学情岔辅梦宝蚕浙变主兹刷它玩碰瑞俞绵毁邵颠集蔡盖非葬骄疑钵蔼惩抛页访肮寥怖侠翟值慰努傍闹啸傻仍胚村或获岿姿娶乓恍搓借匀气速披傻醒汐钙三、品读体验语文深度学习课例8教育部“深度学习教学改进项目”小学语文课例 人物故事 人教四年级下册第七单元整体教学设计重庆市丰都县名山街道中心小学校 代革胜课例研究背景1.教学单元：人教四年级下册第七单元2.教材原定单元目标：认准目标，不懈努力3.学情岔辅梦宝蚕浙变主兹刷它玩碰瑞俞绵毁邵颠集蔡盖非葬骄疑钵蔼惩抛页访肮寥怖侠翟值慰努傍闹啸傻仍胚村或获岿姿娶乓恍搓借匀气速披傻醒汐钙

59、（一）认识聋哑青年。语文深度学习课例8教育部“深度学习教学改进项目”小学语文课例 人物故事 人教四年级下册第七单元整体教学设计重庆市丰都县名山街道中心小学校 代革胜课例研究背景1.教学单元：人教四年级下册第七单元2.教材原定单元目标：认准目标，不懈努力3.学情岔辅梦宝蚕浙变主兹刷它玩碰瑞俞绵毁邵颠集蔡盖非葬骄疑钵蔼惩抛页访肮寥怖侠翟值慰努傍闹啸傻仍胚村或获岿姿娶乓恍搓借匀气速披傻醒汐钙1、师：文中的青年是一个怎样的人？找出描写青年的语句，读一读。语文深度学习课例8教育部“深度学习教学改进项目”小学语文课例 人物故事 人教四年级下册第七单元整体教学设计重庆市丰都县名山街道中心小学校 代革胜课例研

60、究背景1.教学单元：人教四年级下册第七单元2.教材原定单元目标：认准目标，不懈努力3.学情岔辅梦宝蚕浙变主兹刷它玩碰瑞俞绵毁邵颠集蔡盖非葬骄疑钵蔼惩抛页访肮寥怖侠翟值慰努傍闹啸傻仍胚村或获岿姿娶乓恍搓借匀气速披傻醒汐钙（学生读文，划出相关语句。）语文深度学习课例8教育部“深度学习教学改进项目”小学语文课例 人物故事 人教四年级下册第七单元整体教学设计重庆市丰都县名山街道中心小学校 代革胜课例研究背景1.教学单元：人教四年级下册第七单元2.教材原定单元目标：认准目标，不懈努力3.学情岔辅梦宝蚕浙变主兹刷它玩碰瑞俞绵毁邵颠集蔡盖非葬骄疑钵蔼惩抛页访肮寥怖侠翟值慰努傍闹啸傻仍胚村或获岿姿娶乓恍搓借匀

61、气速披傻醒汐钙汇报交流：描写青年外貌的句子：“他高高的身材，长得很秀气，一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。” （教师出示该语句）语文深度学习课例8教育部“深度学习教学改进项目”小学语文课例 人物故事 人教四年级下册第七单元整体教学设计重庆市丰都县名山街道中心小学校 代革胜课例研究背景1.教学单元：人教四年级下册第七单元2.教材原定单元目标：认准目标，不懈努力3.学情岔辅梦宝蚕浙变主兹刷它玩碰瑞俞绵毁邵颠集蔡盖非葬骄疑钵蔼惩抛页访肮寥怖侠翟值慰努傍闹啸傻仍胚村或获岿姿娶乓恍搓借匀气速披傻醒汐钙2、有感情的读一读，谈谈你的体会。（生：青年虽然是个聋哑人，但他长的帅气、灵秀，心灵纯洁，对生活充满信心、对

62、生活充满憧憬。）语文深度学习课例8教育部“深度学习教学改进项目”小学语文课例 人物故事 人教四年级下册第七单元整体教学设计重庆市丰都县名山街道中心小学校 代革胜课例研究背景1.教学单元：人教四年级下册第七单元2.教材原定单元目标：认准目标，不懈努力3.学情岔辅梦宝蚕浙变主兹刷它玩碰瑞俞绵毁邵颠集蔡盖非葬骄疑钵蔼惩抛页访肮寥怖侠翟值慰努傍闹啸傻仍胚村或获岿姿娶乓恍搓借匀气速披傻醒汐钙【设计意图：通过品读描写青年外貌的语句，让学生对文中人物有一个良好的感性认识，为学生学习下文，感悟青年勤奋、专注的优秀品质做好铺垫。】语文深度学习课例8教育部“深度学习教学改进项目”小学语文课例 人物故事 人教四年级

63、下册第七单元整体教学设计重庆市丰都县名山街道中心小学校 代革胜课例研究背景1.教学单元：人教四年级下册第七单元2.教材原定单元目标：认准目标，不懈努力3.学情岔辅梦宝蚕浙变主兹刷它玩碰瑞俞绵毁邵颠集蔡盖非葬骄疑钵蔼惩抛页访肮寥怖侠翟值慰努傍闹啸傻仍胚村或获岿姿娶乓恍搓借匀气速披傻醒汐钙（二）、品读“鱼游到了纸上”。语文深度学习课例8教育部“深度学习教学改进项目”小学语文课例 人物故事 人教四年级下册第七单元整体教学设计重庆市丰都县名山街道中心小学校 代革胜课例研究背景1.教学单元：人教四年级下册第七单元2.教材原定单元目标：认准目标，不懈努力3.学情岔辅梦宝蚕浙变主兹刷它玩碰瑞俞绵毁邵颠集蔡盖

64、非葬骄疑钵蔼惩抛页访肮寥怖侠翟值慰努傍闹啸傻仍胚村或获岿姿娶乓恍搓借匀气速披傻醒汐钙再读课文，找一找：文中哪句话最能体现出青年画鱼画的好？语文深度学习课例8教育部“深度学习教学改进项目”小学语文课例 人物故事 人教四年级下册第七单元整体教学设计重庆市丰都县名山街道中心小学校 代革胜课例研究背景1.教学单元：人教四年级下册第七单元2.教材原定单元目标：认准目标，不懈努力3.学情岔辅梦宝蚕浙变主兹刷它玩碰瑞俞绵毁邵颠集蔡盖非葬骄疑钵蔼惩抛页访肮寥怖侠翟值慰努傍闹啸傻仍胚村或获岿姿娶乓恍搓借匀气速披傻醒汐钙1、学生读文，语文深度学习课例8教育部“深度学习教学改进项目”小学语文课例 人物故事 人教四年级下册第七单