上海宝山区大场镇小学二（1）班主任工作计划

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1、上海宝山区大场镇小学二（1）班主任工作计划 班级是学校教育教学的基础单位，是老师和学生开展各项活动的最基础的组织形式，班级管理在学校教育教学中有着举足轻重的地位。一个班级，由几十名学生组成的，她们来自不一样的家庭，有着不一样的人生经历，也有着各自的特点，现在全部成为同一班级的组员，所以将要共同参与、建设班集体，在这种情况下，作为一个班主任，怎样引导、组织好学生建立班级的集体荣誉感，增强班级的凝聚力，是班主任工作的关键，是带好一个班级的关键。为此,特做本学期计划以下:一、重视问题学生的转化，是班级管理不可忽略的问题。1、在转变问题生的工作中，首先要搞清形成问题生的原因，然后再依据实际情况制订转化

2、问题生的方法。2、在问题学生的转化过程中，老师要坚持以爱为基点，师生增强相互了解，要以老师的标兵为导向，促进问题学生的转化。老师对学生的了解是相当关键的，能够说师生相互了解就是教育成功的二分之一。老师自觉地作为心灵工程师去了解学生，是以对学生的爱为起点的。而老师在了解学生的同时也要使学生了解老师，了解老师。这就需要老师能成为学生的标兵。二、上好晨会课，是对学生进行品德教育的关键路径。晨会课天天全部有，是对学生进行品德教育的关键路径。本学期的德育课计划依据学生的实际情况，有针对性，有层次性地选出几节课，如：学期初的常规教育；老师节期间的爱师教育、国庆节期间的爱国教育；学期中的爱父母、爱班级、爱同

3、学教育；学期末的自信教育等。另外，中间再穿插礼仪课的教育。使学生经过这些教育，能明白做人的方法及道理。三、抓好小学生日常行为规范的教育，是学生道德行为习惯养成的关键手段。常规管理是班级管理工作的关键组成部分，它是班级学生各项能力得到充分锻炼，使培养目标得以实现的必不可少的关键步骤之一。班主任首先要克服传统的管理思想，要有科学的管理思想.。班主任要管理和教育相结合，经过管理促进教育，又经过教育促进管理，取得意想不到的收获。其次要有科学的规章制度，以小学生日常行为规范、修身手册为准则，狠抓学生基础生活习惯，文明语言、举止行为，校内外学习行为、纪律道德，使常规制度化。另外常规管理对学生的行为成长含有

4、导向性的作用，需要建立监督机制。班主任能够依靠班级组织的力量，并立刻了解情况，适宜加以引导，使学生在不知不觉中把常规管理落到实处，使班级常规管理更具科学性。同时，注意围绕校内班内新近出现的热点事情，设计班队课活动方案，努力争取贴近学生生活实际。比如：“亮出自己”，“选拔班级干部和各类课代表”、“我给母亲洗脚”、“找个对手，比一比”等。另外，结合学校的工作，开展多个活动，对学生进行教育。四、加强和家长间的沟通，是通向了解学生的绿色通道。经过一年的接触，和大部分的家长已经比较熟悉了，这对于在以后的工作中立刻了解学生各方面的情况提供了方便，为了在本学期愈加好地和各位家长沟通，以取得她们的信任和支持，

5、我计划做到以下两点：1、加强平时的联络。为学生每人准备一个家校联络本。天天，可让学生将当日的事项及作业记上去，这么，就避免了有些家长对作业不了解，只听了学生的一面之词；对于部分学生，老师假如想向家长汇报部分情况，也能够写上去；而家长假如想向老师反应周末孩子在家的表现，也不用因为没有时间而耽搁，能够直接写在本子上。2、开好家长会。除平时的小型家长会外，每学期举行一次大型家长会。总而言之，只要班主任用科学的眼光来面对班级工作，面对学生。班级管理就会顺利开展。当然班主任要以身作则，有道是：其身正不令而行，其身不正、虽令而不行。班主任要四处以学生为主，为人师表，把自己融化到班级之中，以发展的眼光来看待每一位学生，让每个学生全部产生自己比她人能干的自豪感，和学生一起用主人翁的态度对待班级管理，班主任更应该用扇子来煽动学生闪光的思想火苗，那么班级管理定会象星星之火，能够燎原。二年级1班陈赟2021、9