小学四年级音乐教学工作计划

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1、小学四年级音乐教学工作计划 在音乐教学过程中，老师应该激励学生主动参加探究和发明，开发学生的形象能力、发明性思维潜质。一直激发学生学习音乐的爱好。下面是整理的人教版，仅供参考。1一、教材分析四年级时期的学习很主要，它起着承上启下的作用。在本学期，学生将巩固并自己应用曾经学过的知识，而且，本学期学习的知识又为以后两年的学习打下坚实的基础。本学期教材在乐理方面又加深了难度，如一个升号的调，升记号和还原记号，了解3/8、6/8拍号的含义，知道六拍子的强弱规律，学习其指挥图式，学习三连音，切分音;认识速度标识;认识保持音记号等。在唱歌方面要学习16首歌曲，每首全部有各自的特色及特定的意义。二、学生情况

2、分析四年级1、2、3、班学生，因为学生心理及生理的发展特点，在教学中要利用多种手段，采取多个方法策略，充足调动学生学习的主动性，让学生在愉快中学习和掌握所学知识。1、声乐方面能用缓呼缓吸的呼吸方法，用自然的声音演唱歌曲。2、器乐方面能掌握所学乐器的名称、外型、特点、演奏姿势、音色。3、欣赏方面能依据音乐的基础要素，了解音乐所表示的情感，感受音乐所描述的意境。4、视唱、节奏练习方面基础掌握所学知识。5、演出方面能依据要求编排动作，正确表示歌曲内容。6、存在问题音准不够正确。视唱能力有待加强。三、教学目标知识和技能音乐基础知识、认识变音记号升记号、还原记号，知道其作用。、学习一个升号的调，熟悉G自

3、然大调各音在高音谱表及键盘上的位置、了解3/8、6/8拍号的含义。知道六拍子的强弱规律，学习其指挥图式。、学习三连音，切分音;认识速度标识;认识保持音记号。音乐基础技能1、在气息的控制下，逐步扩展高音。2、利用不一样的力度、速度、音色表现歌曲的情感。3、唱保持音时，声音要饱满。4、学习二声部合唱，注意音量的均衡，音色的协调情感态度和价值观1、经过音乐学习，使学生的情感世界受到感染和熏陶，进而养成对生活的主动乐观态度和对美好未来的向往和追求。2、在亲身参加音乐活动的过程中喜爱音乐，掌握音乐基础知识和初步技能，逐步养成鉴赏音乐的良好习惯。3、经过对音乐作品情绪、格调、思想倾向、人文内涵的感受和了解

4、，培养音乐鉴赏和评价的能力，使学生受到高尚情操的陶冶。4、经过音乐作品中对祖国山河、人民、历史、文化的赞美和歌颂，培养学生的爱国主义情怀。5、经过学习不一样国家、民族、时代的音乐作品，热爱中华民族和世界其它民族的音乐。过程和方法1、引导学生在音乐审美过程中充足展开想象，保护和激励学生在音乐体验中的独到看法。2、从音乐基础要素入手，经过模拟，积累感性经验，为音乐表现和发明能力的发展奠定基础。3、激发学生对音乐的好奇心和探究愿望，重视发展学生发明性思维的探究过程。4、利用集体演出形式和实践过程，培养学生良好的合作意识和在群体中的协调能力。5、经过以音乐为根本的综合艺术实践，让学生更直观地了解音乐在

5、人类艺术活动中的价值。四、关键、难点关键1、培养学生的歌唱能力、提升音乐鉴赏能力。2、认识了解京剧的历史发展和相关剧目和优异演员。3、能够选择正确的演唱方法表现“音乐剧”中要求的情景。难点1、演唱二声部合唱时，声部正确，声音友好。2、感受童声合唱的声音效果。3、经过小组学习的方法创编“音乐剧”中不一样场景中的对话、演出，依据剧情设计服装、道具、布景、化妆等。五、提升教学质量方法1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充足的准备工作，备课时注意和新课标结合，并注意备学生。2、因材施教，对不一样的学生要注意采取不一样的教学手法，使学生能够充足发展3、设计好每堂课的导入，提升学生的学习

6、爱好。4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性和演出性。最大程度的调动学生的主动性。并使她们最大程度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。5、主动和其它学科沟通，主动研究学科整合。响应新课标要求。6、多看多听其它学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界六、教学进度2一、班级情况分析从这八个班级看，大多数学生对音乐很感爱好，而且课堂气氛十分的活跃，上课纪律好，举手讲话胆子比较大。尤其是在歌曲演唱这一块上，识谱能力较强，能够根据音乐的旋律歌唱，富有感情尤其是部分女生，这一群力量比较庞大，很有实力去带动多个乐感较差的学生。二、教学目标要

7、求1、以音乐的美感感染学生，丰富的情感陶冶学生，使学生逐步形成健康的音乐审美观念，高尚的道德情操和必须的音乐审美能力。2、让学生在实践操作中，逐步取得学习音乐必需掌握的浅显音乐基础知识预技能从“一拍”到多种音符时值，从单拍子到复拍子，从舞步到动作组合等等。3、激励学生主动参加探究和发明，开发学生的形象能力、发明性思维潜质。一直激发学生学习音乐的爱好。三、教材分析本教材从教育理念上，强调了“以学生发展为本”，既要面对全体学生，也要注意学生个性的发展。以审美为中心，以音乐文化为根本，以音乐学科为基点，加强实践和发明，加强综合和渗透，把激发学生学习音乐的爱好贯穿于一直。全书共12课，30课时，复习考试4教时。教材配有对应的光盘磁带。四、教学方法认真学习和钻研纲领及教材，掌握乐理、听音、练唱之间的联络，使之相互亲密配合。分析儿童的实际情况，因材施教。分析教材，突出关键，经过音乐表现手段的分析，深入了解歌曲的感情。采取多个方法立即了解学生学习情况，激发爱好小说导入，声情并茂的范唱，音乐游戏，舞蹈，调动荣誉感和竞争意识。组织形式多样的爱好小组，有计划开展活动。五、教学进度表