小学-年第一学期德育工作总结

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1、小学2021-学年第一学期德育工作总结 篇一：20212021学年第一学期小学德育工作总结20212021学年第一学期小学德育工作总结20212021学年第一学期小学德育工作总结一、安全安全目标：0安全事故。方法反馈：1.签署安全责任书；2.老师全员护导工作；3.值周老师及值周生检验工作；4.安全监督职员作；5.大队委活动；6.综合组放学护导工作；7.早操总结反馈。从结果上看这七大方法取得了一定的成效。安全0事故，学生基础上能够做到不追跑打闹。不过还有部分学生在监管不到的地方没有注意安全。比如宿舍一侧的走廊，卫生间里面。接下来我们要安排安全监督员和大队委的学生负责监督该区域的安全。护导老师对平

2、时的课间活动起着关键的作用，不过有部分早退、迟到、不在指定区域的现象发生。要继续加强对护导工作的重视，立即通报不合要求的问题及个人。二、卫生卫生目标：五星级酒店标准方法反馈：1.卫生专题班会课；2.综合组分楼层帮助；3.值周生检验；4.卫生PK；5.习惯养成；6.相机管理；7.双创专题活动；8.三项文明班级评选；半学期的卫生PK我们老师和同学们是齐心协力赢得了集团第一。这和大家平时的严格要求认真负责的良好习惯分不开。综合组各楼层负责的措施起到关键作用，不但是监督学生打扫卫生还能指导学生怎样打扫卫生。最全方面的范文参考写作网站同时还能够做部分必须的补救方法。相机管理提升了老师们的责任心，大家全部

3、不想自己的卫生区被拍到，因此相对来讲卫生效果好了很多。问题是二年级的孩子较小，刚刚分配任务完成效果不好，要关键培养二年级的学生打扫卫生的技能。综合组的分楼层责任人起到了一定的指导作用。三、班级管理目标：轻声文化方法反馈：1.班委会建设；2.班级环创；3.路队纪律；4.餐厅文化；5.两操质量监督；6.班会课展示；路队在本学期有些松散。上下楼梯的路队学生不能保持平静。学生的路队还可站好，不过不能拉出来走走，一走就散了。左右两人分开，前后也对不齐。因此接下来要求体育课的课前五分钟先练习路队，齐步走是每日必抓的科目。轻声文化是完成最不好的一项。学生时时到处被要求轻声或不说话。时间久了有一个压抑感。因此

4、说话释放就成了一个需求。中午餐厅就餐假如不说话叫阿姨，加饭菜的时间可能要多等一会，大家急着吃饭自然想说出来。因此我们应该让孩子区分什么是轻声，范文写作能够说话但要小声说。养成轻声的习惯是我们要坚持的事。四、集体活动目标：平静有礼方法反馈：1.升旗；2.早操；3.红歌比赛；4.秋游活动；5.大队委授牌仪式；这些集体活动学生们基础做到了平静有序。尤其是早操和升旗，大家天天每七天这么做，已经有了一定的好习惯。尤其是高年级的跑操整体效果很好。秋游活动在乘车和整个旅程的纪律全部很好，大家能做到有序并保持车内的平静和卫生清洁。很多班级受到司机的好评。不过午餐的卫生还是不够好，学生吃的零食有散落的现象。零食

5、太多了，垃圾堆成了山。应要求学生少带或不带零食。综合组在红歌比赛的活动中组织纪律经验丰富，孩子们的表现很好。尤其是五年级的学生。总而言之，我么要吸收经验，总结教训。在下半期的工作中避免发生已经出现的错误。同时要时刻把安全放在心上，放在行动上，安全意识永远放在第一位。篇二：共群小学20212021年度第一学期德育工作总结思想汇报专题仁怀市共群小学20212021学年度第一学期德育工作总结本学期，我校德育工作以合马小学德育工作计划精神为指导，深入落实中共中央、国务院有关深入加强和改善未*思想道德建设的若干意见，围绕市教育关键和学校工作计划，把德育工作摆在主要位置，在提升德育工作的针对*、实效*上下

6、功夫，努力开创德育工作新局面，不停完善学校德育工作机制，强化德育工作责任，不停加强和改善未成年人思想道德建设工作，切实落实德育实效。现就本学期德育工作做以下总结。一、改善德育工作方法，提升德育工作实效学校坚持德育为首的工作思绪，主动研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思绪，改善学校德育工作的方法，努力提升德育工作的效率。1.加强师德师风建设搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。组织老师学习中小学老师职业道德规范等，使老师含有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，XX乐于奉献。全方面关心、爱惜临时落后的学生，杜绝体罚和变相

7、体罚现象。构建平等、民主的师生关系。2.抓好班主任队伍管理适时召开班主任工作会议，和班主任老师一起探讨学校德育工作的方法，部署每个月的工作关键和专题教育活动，立即反馈、处理班级中发觉的问题。并不停完善班主任岗位职责，工作条例、考评、奖励制度，做好班主任工作的月查，加强班主任工作的过程化管理，并把班主任工作的实绩作为晋升、评优、发津贴的主要依据。3.构建社会、家庭、学校同时教育网络德育工作离不开社会、家庭的配合，为此学校主动构建小区、家庭、学校德育工作网络。为广大学生、家长提供了一个交流的平台，努力使家庭教育和学校教育能默契配合，九月份召开了全校学生家长会。4.加强后进生管理做好品德差生的帮教转

8、化工作。本学期，各班全部能结合本班实际，做好品德差生的帮教转化工作，建立帮教档案，并制订了详细的帮教方法，记载好帮教情况，努力做到用爱心去关心她们，用耐心去感化她们，尽可能把部分苗头性问题消亡于萌芽状态之中。德育处做了大量的工作，对关键的问题学生“一对一”部分谈心，对本校的后进生、单亲家庭儿女进行排队摸底，落实结对帮教老师和方法，增强教育转化的责任感。二、强化行为规范训练，改变学生精神面貌本学期的行为规范教育继续加强。1.加强行为规范养成教育，开展诚信从身边做起活动。对学生的学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯进行训练和教育。2.强化行为规范教育的检验、评选、量化方法。本学期，对

9、行为规范的检验、评选方法深入完善和落实。重新制订评分内容和标准，重新设计较合理、较规范的评选版面。对卫生、课桌椅、眼保健操、自行车排放、班报评选、标志佩戴情况、食堂取饭情况、违纪情况的检验评选落实到位。对卫生、课桌椅、眼保健操、自行车排放、食堂用餐采取天天检验的方法，对佩戴情况采取突击检验的方法，对班级墙报、班级部署采取定时检验的方法。3.充足发挥值周生、班级干部、校内110的值日监督作用。一学期来，各部门认真负责，检验公平公正，值周工作到位。4.继续对各班行为规范进行检验、评选，每七天评出流动红旗及每个月评出行为规范示范班，起到表彰一批、激励一批的作用。评选总分和班主任期末的量化考评直接挂钩

10、，有力地调动了班主任工作。5.学校新出台了校学生家庭礼仪、学校礼仪常规，并把两个礼仪常规的评价细化：家庭礼仪由学生的家长负责；学校礼仪由班主任老师负责。并将两项的评价结果和学生的思想品德考试成绩综合，最终得出学生的思想品德成绩。经过对学生的行为规范教育，让她们养成文明礼仪、劳动卫生习惯等。经过对行为规范教育的检验、评选，形成班级竞争，促进了全校的行为规范。四、其它工作1.家庭教育工作本学期，成功召开了全校学生家长会，家长出席率达90。在家长会上，校领导以详细事例讲述了家庭教育的方法；每位班主任认真准备、精心部署教室，专题鲜明突出。家长会的召开，拉近了家庭和学校的距离，沟通了家长和老师的情感。2

11、.健康、环境教育在本学期，校园环境美化，学生们愈加喜爱我们的学校，学生们极少有些人践踏草坪，更没有折花枝、树枝的现象出现。学生们愈加珍惜校园里的花鸟鱼树，能够给垃圾分类，扔到指定的垃圾点。开展了两次女生青春期教育。3.交通安全教育同学们在本学期能够很好的遵守交通规则，上学能够自然成排走进校园，放学后各班能够由小组长负责有组织的离校。同学们能够按交通信号灯的指示过人行横道，不横穿马路。经过全校师生的努力，我校再次被评为“辽宁省交通安全学校”光荣称号。五、存在的不足1.学生日常行为习惯不尽人意。如课间上下楼梯、走廊行走不按要求去做、部分学生卫生习惯较差，随意丢弃脏物，还有少数学生有在校园内吃零食的

12、不良习惯，这也是造成学校卫生情况不佳的关键原因之一。2.部分问题学生在校内兹事生非的现象也时有发生，对学校声誉造成直接损害。3.班级之间存在不平衡，班风、学风参差不齐，一些班级在管理上还存在部分问题。即使本学期的德育工作取得了一定的成绩，不过仍部分不足，如德育工作考评制度的不够完善、德育活动内容不够丰富，德育工作经验交流较少，德育工作方法缺乏创新等。以后，我们要深入结合小学德育工作中的新情况、新问题，结合少年儿童的年纪特点，加强德育理论学习，提升德育工作者的能力，增强德育工作者的责任意识和创新意识，为培养德智体美全方面发展的建设者和接班人而不懈努力。共群小学2021年1月5日篇三：2021-2

13、021学年度第一学期六年级德育工作总结2021-2021学年度第一学期六年级德育工作总结德育工作是学校的首要工作，以德育为先是素质教育的根本。做好德育工作是搞好其它工作的主要基础。我组的老师高度重视德育工作，并配合学校大力做好学生良好行为习惯、文明礼仪的养成教育，主动创立健康、友好、向上的良好班风。现将这一学期工作总结以下：一、深入深化养成教育，培养学生良好习惯。我们组坚持抓好日常德育工作，抓好学生“行为规范”常规教育，对学生进行常规养成教育的基础上，继续强化学生良好行为习惯的培养。我们将学生的行为规范教育和爱心教育相结合，坚持“细枝末节，持之以恒”。让学生明确“小节立大德”的道理，坚持让她们

14、在细节方面完善和规范自己的言行。组内的各位老师团结协作，主动参与学校的各项活动，尽心尽力完成好学校部署的各项任务。本学期，我们主动参与了学校组织的运动会、读书节活动、国学展示、拔河比赛等活动，同学们从中有很大收益。从总体上看，本学期学生的学习、纪律及精神面貌等方面全部稳中有升，年级的良好风气，班风、学风全部有了很大的提升。学生锻炼了能力，队员的自信心也有了较大提升，凝聚力也在活动中得到了加强。二、开展多个形式的读书活动第一学期，学校利用老师节、国庆节和学校的开展的各项活动进行德育教育。我们六年级也充足利用黑板报、宣传栏等宣传阵地，加强了这方面的教育宣传力度。尤其是在 “读书月”活动中，学生主动

15、参与跳蚤市场、读后感交流、读后感展示等等活动，学生徜徉于书海中，从读书中取得了很多知识，掌握了很多做人的道理?在图书跳蚤市场中，学生不但学会了买卖等生活常识，也感受到了书籍的魅力，经过所筹的钱，每个班全部购置了很多书籍，开阔了学生的眼见和视野，经过阅读，学生们潜移默化地被书中的人物所感染，逐步树立楷模，提升了学生的素养。在交流读后感活动中，每个学生将自己所看的书籍以写读后感的形式和老师进行交流，并经过学校广播将读后感读给全部人听，经过这首先的思想引导。这种读后感评选和交流活动不但促进学生主动阅读而且也经过书面的形式使学生敞快乐扉，畅所欲言，把自己读后的感受大胆的书写出来，朗诵出来。三、主动开展

16、多个形式竞赛、比赛本组为培养学生能力，达成全方面发展学生的目标，让学生在竞赛中体会到成功的感觉。比如在“国学经典诵读”活动中，我们一改以往老师包揽领导的方法，大胆放手，让学生全权负责。由学生自己精选、排练节目，老师给对应的指导，但并不包揽。在这次“国学诵读”活动中，看着她们自己出色的节目，看着她们充满创意的展示活动，感受着全体学生背诵国学经典的气氛。老师们纷纷感受到学生确实长大了，含有一定的独立能力。对于年级和学校的集体活动，我们激励学生主动参加，不为最终取得的荣誉，而是让学生在参加活动、比赛的过程中，能够取得自我认同感，取得自我价值感，从而得到自信心的培养。校拔河比赛中，六年级为最高年级，作为压轴比赛年级，全校为之欢呼雀跃，赛场的学生成为了万众瞩目，相信她们的内心一定是*澎湃，充满愉快的。通本学期的各项活动，不但锻炼了同学们的能力，增加了见识，还培养了同学们的集体观念和集体荣誉感，但也有部分同学的思想和行为有待于深入改进。以后，我还将继续开展丰富的集体活动，使同学们在活动中受到教育，提升能力。总而言之，在这一学期里，我们付出，我们收获，添了几分经验，也多了几分教训。我们将一如既往，再接再厉，会把工作干得更加好。