高校图书馆资源利用状况研究—以江西师大为例

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1、江西师范大学大学生学术课题结题申报书 课题名称： 高校图书馆资源利用状况研究以江西师大为例 申报单位： 政法学院10级思想政治教育班 申报者姓名： 占时杰 张永栋 熊鹏鹏 谭腾飞 腊妍妍 指导老师姓名： 覃杏花 类别： 哲学社会科学类社会调查报告和学术论文 课题名称高校图书馆资源利用状况研究以江西师大为例课题主持人占时杰所在学院班级政法学院10级思想政治教育班联系 课题组其他成员张永栋熊鹏鹏谭腾飞腊妍妍研究时间结题时间结题等级结题等级依据主要结题内容见附页指导老师意见该课题有理论和实践意义，同意申请结题。2012年 11 月 9日学院审核意见 学院盖章 2021年 月 日学校审查意见 校国家大

2、学生文化素质教育基地管理办公室 校团委 学生处 教务处盖章 2021年 月 日高校图书馆资源利用状况研究以江西师大为例摘要：众所周知，图书馆是大学的三大支柱之一。高校图书馆作为校园文化的重要组成局部，其建设和开展水平制约着高校科研质量和育人水平。教育部2002年2月26日印发的?普通高等学校图书馆规程修订?第一条明确规定：“高等学校图书馆是学校文献信息中心，是为教学和科研效劳的学术性机构，是学校信息化和社会信息化的重要基地。 由此可见图书馆建设对于高校的存在和长足开展起着十分重要的作用，面临当前图书馆资源利用状况下降这一事实，我们应该重视这一问题，并且通过行之有效的方法措施，提高图书馆资源利用

3、率，使高校图书馆更好地为教育、科研、文化建设效劳。关键词：图书馆资源 充分利用 学习气氛 有效管理正文：一、 调查背景及目标：一调查背景随着现代化科学技术的迅猛开展，信息社会、知识经济的到来，科学研究向纵深领域的开展唤醒了人们强烈的信息要求。人类已进入二十一世纪的信息时代，人们更习惯于通过网络来获取更多有用的信息。基于此，对高校图书馆资源利用提出更高的要求。高校图书馆现代化进程加快，高校图书馆应发挥自己的优势，抓住机遇，迎接挑战，充分利用掌握的信息资源，通过校园网，向受众提供优质的信息效劳。然而，我国高校图书馆资源利用状况还不是很令人满意，特别是作为非“985工程和非“211工程的地方高校在图

4、书馆建设上获得的国家资金少，资源相对缺乏。它们面临的实际问题是如何使有限资源得到最大利用，实现好高校图书馆的功能。二调查目标 分析图书馆信息资源层次是否合理，比例是否适当，能否满足不同层次、不同需求的受众需要，能否为大学生利用资源提供必要的物质根底。了解大学生对图书资源实际利用状况，掌握和分析大学生利用图书馆资源方面存在的缺乏。为地方高校图书馆开展提供借鉴，致力于提高图书馆资源利用率。调查图书馆文化建设状况，图书馆学习气氛、文化气氛是否浓厚，调研图书馆讲座上座率及受欢送程度，探索塑造图书馆文化、校园文化的方法，推动文化建设。二、调查对象和方法:一调查对象本次调查对象为江西师范大学09、10、1

5、1、12级在校大学生，调查范围包括教育学院、文学院、政法学院、化学化工学院、财政金融学院、外国语学院。共发放了调查问卷400份，回收384份，回收率为96%，其中有效问卷370份，有效率为92.5%。有效问卷中有09级78份，10级82份，11级148份，12级62份，其中文史类专业212份，理工类专业158份。调查过程中，小组成员熊鹏鹏深入图书馆四楼自习室随机发放问卷100份，并实地调研了大学生主观利用图书馆资源的状况、图书馆学习气氛等。此外，小组成员熊鹏鹏、张永栋同学随机对图书馆3位同学进行了访谈问答。二调查方法1 、观察法：我们课题小组通过现场观察调查，去图书馆现场调研大学生主观利用状况

6、，学习气氛等。2、 统计分析法：我们小组运用统计分析方法，分析图书馆座位数目与需求之间的差距引起的矛盾，分析高校图书馆文化设施建设的合理性。3、 文献调查法：查阅有关书籍了解高校图书馆资源利用状况及电子资源开展利用状况。4、问卷调查法：通过不同层次学生受众人群问卷，来了解大学生利用图书馆资源的方法，目的，愿望。以及图书馆书目是否合理，齐全。5、访谈法：以学生为对象进行访谈分析，进一步了解受众人群对图书馆资源的利用状况。三、调查结果分析：一问卷调查分析1、学生对图书馆资源的了解认识 去图书馆的频率及影响因素影响因素人数总人数所占比例图书馆学习气氛好24037064.9%设施好4437011.9%

7、自习，学习需要20637055.7%查询资料20637055.7%借还书21037056.7%从数据我们可以看到，选有需要就去的约占53%，有46%的学生坚持每天或至少每周都去图书馆学习，从影响大学生进图书馆的因素来看，由于图书馆学习气氛较好，学习、自习需要，查询资料，借还书等因素，学生愿意去图书馆。其中一半以上的大学生是为了完成作业、写论文、期末考试、英语计算机等级考试、考证、考公务员等而去图书馆。 对图书馆资源的熟悉程度对图书馆资源熟悉程度 进图书馆能否找到自己需要的书籍资料 从对图书馆资源分布熟悉程度来看，60%的人比拟熟悉图书馆资源的分布，有24%的人不熟悉。从能否找到自己需要的书籍或

8、资料的角度来看，63%的人认为他们在大局部情况下能找到自己需要的资料文献，25%的人感觉少局部情况下可以找到需要的书籍资料，并有4%的人认为找不到自己需要的书籍资料。说明大学生对图书馆资源分布的熟悉程度是影响图书馆资源利用状况的重要因素之一，同时，图书馆方面，文献资源的摆放、设置、层次比例、资源的丰富程度也是影响图书馆资源利用状况的因素。2、图书馆的软、硬件建设情况纸质资源和电子资源 纸质资源和电子资源是图书馆资源的两个方面，它们共同组成了图书馆丰富的信息库，从数据中分析，有33%的人认为图书馆纸质资源电子资源比例适宜，21%的人认为纸质过多，12%的人认为电子资源过多，21%的人认为纸质资源

9、过多，另外，有34%的觉得纸质电子资源比例无所谓、不关心。被调查者反响的信息来看，54%的人表示如果找不到图书馆电子资源，他们将自己通过网络搜索，6%的人会选择放弃查找，剩余40%会咨询图书馆管理人员或求助专业机构。我们可以看到，大学生对图书馆电子资源的认识不够，电子资源的利用被接受、被重视程度不够，图书馆电子资源利用不充分。不利用或不经常利用电子资源原因人数总人数所占比例需要但不知如何操作13037035.1%需要但网络条件限制、共享性差23637063.8%操作不便，过程复杂14437038.9%不需要，不了解363709.7% 大学生不利用或较少利用图书馆电子资源受到一些因素的制约，通过

10、上组数据我们可以知道，63.8%的人认为网络条件限制、共享性差是他们不利用或不经常利用的最大原因，另外觉得图书馆电子资源操作不便占38.9%，不知如何操作占35.1%。图书馆作为学校文献信息中心，是为教学和科研效劳的学术性机构，是学校信息化和社会信息化的重要基地，利用好高校图书馆电子资源才能充分发挥图书馆的功能。实现图书馆电子资源的共享，并在受众中普及电子资源利用的操作方法是提高图书馆资源利用状况的途径之一。图书馆讲座情况 图书馆学术讲座是图书馆资源的另一种表现形式，调查中我们发现，53%的人表示听说过有图书馆讲座但自己没有去过，有时去和经常去的各占21%。关于受调查者去图书馆的最大动力，64

11、%的人是为了提高文化修养，17%的人是仰慕名家、教授，14%的人是为了修学分，剩余5%的人是跟风。可见图书馆讲座没有充分发挥其应有作用，利用图书馆讲座获取信息、知识、拓展视野也是利用图书馆资源的途径，重视图书馆讲座的实际效果有着重要意义。3、学生对图书馆资源主观利用状况图书馆以下哪些行为你不能容忍人数总人数所占比例损坏图书22237060%借书逾期不还9437025.4%拿书占座28837077.8%情侣谈恋爱、喧哗32237087.1%接打 ，玩电脑29037078.4% 大学生对图书馆主观利用状况也是影响图书馆资源利用状况的重要因素之一，图书馆较好的学习气氛能促进图书馆资源得到较好利用。调

12、查中，我们发现接打 ，玩电脑，情侣谈恋爱、喧哗，损坏图书，逾期不还都是阻碍图书馆资源利用的消极因素，其中77.8%的人对占座表示反感。被调查者中有54%指出阅览室自习室座位不够，28%的人认为座位够用，由于一些人恶意占座造成没法利用。图书馆座位供给与需求矛盾呈现阶段性，每逢考试月，备考英语计算机等级考试，考研考证时期呈现供给紧张局面，甚至“一座难求，因而实现图书馆有效管理，提高图书馆座位的有效供给也是提高图书馆资源利用状况的方式之一。二访谈内容分析关于图书馆资源利用状况的问题，我们还进行了个人访谈式调查，分别找了大二的姜同学和张同学以及大三的刘同学。他们都谈了谈对这个问题的一些看法，现在我们把

13、他们的观点拿出来分析一下： 首先，我们提出来，作为一个大学生，您认为图书馆在我们学习中应该扮演一个什么角色？应该发挥怎样的作用？三位同学谈到大学图书馆我们的学习中扮演着一个引导者第二课堂、资源库的角色，图书馆应该给我们提供了一个自由选择、自由开展的平台，营造了一种适合钻研学习的气氛，它应该在启迪人生、开阔视野、提高自身素养和能力、提升思想境界、开掘和开展兴趣、完善专业知识结构等方面对我们的开展发挥重要的作用。三位同学的看法从一个侧面论证了我们做这个课题的必要性和重要性，也使我们继续进行调查充满信心和使命感。 第二，我们谈到了电脑的普及，传统图书馆受到的影响和它未来的出路，三位同学都成认在当今社

14、会下，图书馆影响力不如从前了，但是他们又都对图书馆充满信心，认为图书馆依然发挥了重要作用，特别是大学图书馆。为此他们提出来一些建设性意见：其中姜同学谈到，在江西师大图书馆首页开展好书推荐栏目并且定期更新以指导同学们阅读，用电脑来进一步拓展其影响力，张同学谈到高校图书馆努力营造人性化效劳环境，刘同学谈到创新。是的，在现代科技的今天，我们要使图书馆资源得到最大化的发挥，我们就必须利用现代元素，为此我们在这个课题中讨论了图书馆数字资源的利用和开展，我们认为图书馆数字资源是图书馆资源的重要组成局部。但非常可惜的是我们的调查发现，大学生对其利用程度非常低。所以我们需要建议改善图书馆数字资源的利用状况，同

15、时大学生自身也应该重视数字资源的利用。 第三，我们谈到了图书馆现有资源的利用。我们知道江西师大图书馆是江西省较大的图书馆之一，您认为现有资源能满足您目前的学习、拓展视野、考证、考研等需要？哪些方面需要加强？三位同学认为根本能够满足他们的需要，但是还是存在些问题。为此他们提出图书馆有些书籍资源由于年代悠久而显得陈旧，与现代知识更新的速度不符，因此他们觉得应该对图书馆资源进行整理更新，以适应时代的要求和我们自身开展的需要。这确实是个问题，这是我们图书馆资源得不到充分利用的一个客观因素。我们又谈到令人头痛的高校图书馆占座问题，三位同学都不认可占座行为，认为占座行为不利于图书馆资源的合理利用。其中姜同

16、学提出加强图书馆资源管理，设置号码牌，自习时实行对号入座的制度。这也为我们解决图书馆占座问题提出个新思路。当然我们也谈到图书馆讲座问题，这也是江西师范大学图书馆的一项特色活动，这也是我们获取知识，拓展视野的一个重要的平台，是江西师范大学图书馆资源的重要组成的局部。但是非常可惜的是三位同学都对图书馆讲座评价不高，参加的次数也不多。这非常值得我们思考，图书馆讲座应该更加有特色，有针对性，这样才能发挥图书馆讲座的作用。 最后我们谈了谈图书馆怎样利用现有资源促进高校文化建设，姜同学谈到应该根据学院特点以及专业需要在图书馆定期开展以读书为主题的交流会，应该完善图书馆电子资源分布结构与内容分配，使之更具科

17、学性。这确实是个很好的思路，能够为我们促进高校文化建设。 我们愉快的结束了这次访谈，非常感谢三位同学的支持和珍贵意见。我们从三位同学的访谈中得出了以下结论： 1、图书馆是我们启迪人生、开阔视野、提高自身素养和能力、提升思想境界、开掘和开展兴趣、完善专业知识结构的一个重要平台。图书馆资源的利用问题是一个关系重大的问题。 2、在当代社会中，随着科技的进步，特别是电脑的普及，图书馆的功能受到重大冲击，但是图书馆数字资源的开发和利用，又使图书馆重新焕发春光，但是我们的数字资源却得不到充分利用，我们要利用现代科技元素，重视图书馆数字资源的建设和运用，使图书馆资源得到充分利用。 3、图书馆资源得不到充分利

18、用的因素各个方面的，既有客观方面的，也有主观方面的。 4、充分合理利用图书馆资源对于促进高校文化建设具有极其重要的意义。三实地调研情况毛泽东同志说过，没有调查就没有发言权。是的，没有调查就得不到第一手资料，就做不出好的课题。为了掌握最真实的资料，得到第一手资料，我们课题组先后屡次到图书馆进行实地调查。先来谈谈我们图书馆的根本情况和我们的观察的情况。江西师范大学图书馆是江西省较早的，也是较大的一所图书馆。目前，馆藏文献总量231万册其中纸质图书215万册，电子图书16万册；中文期刊1719种，外文期刊29种，期刊合订本109633册图书馆纸质文献和电子文献资源覆盖我校各个学科及边缘学科，能满足我

19、校教学和科研的需要。馆内机构为二室六部，即馆长室、办公室、参考咨询部、资源建设部、瑶湖读者效劳部、青山湖读者效劳部、电子资源部、技术保障技术部。第一次，也是星期天，我们来到图书馆，可以看到大厅里有些同学在背书，除此之外从一楼到三楼的阅览室都是稀稀拉拉的几个人，间或有几个行色匆匆的来借还书，或许是周末，同学都出去了，去享受难得的假期去了吧 。后来我们走进了二楼的政史地阅览室，和同样没什么事做的管理员阿姨聊了起来。阿姨告诉我们平时人也不是很多，现在的同学获取信息的渠道更多了，来图书馆的人相比以前就少了，但是每到考试这人较多，稍晚点座位也没了。我们连忙做着记录，阿姨还告诉我们你们到四楼去看看吧，那里

20、又是一番景象。我们便来到四楼，里面鸦雀无声，二个自习室都坐满了人，他们都是大四和大三的学生，他们要么考研要不么考公务员，我们不忍心打搅他们，慢慢地退出来了，正好在楼道里碰到位出来休息的学长，我们就抓住难得的时机和他攀谈起来。学长告诉我们，他以前也和我们一样，在大一大二，甚至大三的时候都很少到图书馆来，现在大四了，为了考研根本是以图书馆为家，除了吃饭睡觉外，根本上是全部时间都呆在这里，图的就是这里安静，气氛好。说完，学长抱歉地对我们笑了笑，便又回去学习了。我们还想去看看图书馆的讲座的。但被告知今天没有，星期二才有，每周一次。我们只好回去。星期二我们又来了，但不料来早了，于是我们仔细观察了一以下图

21、书馆，发现这次来的人确实比上次多，纸质图书和电子数字资源都有同学在利用，但是在一楼到三楼都发现了一些不好的现象，比方：有同学用书占座，有打 的，有谈恋爱，大声讲话的，我们看到很多同学因此受到影响。最后我们来到二楼听讲座，发现没几个在，而且我们发现我们对这讲座不了解，不怎么感兴趣。等我们听完讲座，就出来了。后来我们又去了几次，仔仔细细地观察着，得到的情况也相差不大。但是我们还是非常有收获的，据这几次实地调查我们得到了以下几个重要信息：1、 图书馆资源未得到充分利用。除了考研、考公务员、考各种证的同学及局部因自身兴趣主动进入图书馆学习的同学外，全校绝大局部同学根本没能好好利用图书馆资源。2、 就图

22、书馆资源本身来说，纸质资源和数字资源，只能根本满足同学的需要，学校的软、硬件设施建设应该加强。3、 图书馆资源利用不好，还有同学们主观上的原因，如：大学生在查找文献的方式方法上存在缺陷，数字资源得不到充分利用，没有形成非常好的学习气氛，存在一些影响学习气氛的行为。四、思考与结论：大学里的图书馆资源利用率的多少不仅是衡量大学教学质量的依据，也是评定一所大学学习气氛的重要指标。通过此次调查我们认识到绝大多数大学生对图书馆在学习生活中的作用持积极肯定的态度。在图书馆资源利用方面可以得出以下结论：大学图书馆资源的开发利用与其蕴藏的价值还存在着较大落差，并未得到充分利用。1、图书馆总体利用状况图书馆资源

23、方面，学校图书馆有一些图书品种不多，不能很好地满足学生的需求。图书馆一些图书未按指定位置摆放 ，导致找书较困难。一些专业书籍没有，书籍破旧，新书少。一些名著数量少很少能够借到。对本科生借书限制5本影响了学生的借阅。调查显示，很多大学生缺少对大学学习方式的正确认识，不能很好地处理学业与休息娱乐的关系，将大量的课余时间浪费在了上网、逛街和游玩上。从学生去图书馆的次数和去图书馆查阅文献的主要类型以及调查小组与学生的交流中可以看出，他们的图书借阅积极性受到了课余网游、逛街、娱乐活动的挤压。 2、 自习室利用状况 图书馆自习室利用率高是江西师范大学的一大亮点。这与现在大学生学习生活上的巨大压力有很大关系

24、，繁重的学业与严峻的就业压力让大学生能够积极投入到学习中去。通过实地调查我们深刻感受到了自习室良好的学习气氛。但是也存在一些问题：1、占座现象严重，瑶湖校区图书馆总计座位有4000多个，但这与庞大的在校生数量相比远远不能满足其需求。由于自习室位子有限，尤其到学期末考试前，许多学生早早带着资料来自习室占位子，然后再去吃早饭或是上课，这样直接导致了有座空着但白白浪费的情况。2、就自习室的学习气氛来讲，总体上是好的，大多数学生能够维护自习室安静的环境。但也有同学没反响比拟强烈的事，比方：接打 ，情侣之间交谈等等影响学习的行为。3、电子文献资源利用状况 江西师范大学图书馆以校园网为依托，很重视文献信息

25、资源的数字化，拥有的文献信息资源包括、超星数字图书资源万方数据库、 人大复印资料全文数据库、EBSCOhost数据库、方正电子图书、起点自主考试学习系统、CNKI中国优秀硕士学位论文全文数据库、Springer LINK 数据库、美国心理学会电子期刊-PsycARTICLES;PsycINFOR等等。在信息化时代，网络数字资源是我们获得信息的一个十分便捷、有效的途径。新建的图书馆也为学生提供了丰富的数据库资源。然而，问卷调查第八道题也说明，只有%经常访问图书馆主页并使用这些电子资源，%的学生知道但不会用，%的学生知道但不常用，还有%的学生还不知道这些电子资源。这是对现代化图书馆资源的巨大浪费，

26、也是学生自己的损失，与大学生对知识的迫切需求格格不入，长此以往，必将严重影响人才培养的质量，不利于学生开展。4、大学生在查阅文献的方式方法上存在缺陷大学生正处于汲取知识、开拓视野的黄金期，他们求知欲望强烈、兴趣十分广泛。调查显示大学生的阅读兴趣广泛，涵盖了多种文献类型，如文学类、自然科学类、艺术类、社科类等等。借阅图书文献类型包括纸质图书、纸质期刊、电子图书、中文数据库、英文数据库、多媒体资源等等。然而，由于学生对图书馆不甚了解，他们在查阅文献的方式方法上存在一些局限，对图书馆众多的文献信息资料和庞大的网络信息资源显得茫然，导致查不到自己所需的文献，或者大大延长了借阅时间。统计数据显示，当要借

27、阅自己需要的图书时，大局部学生直接去书库中寻找，而不去使用书刊查询系统。主动去咨询图书管理员的学生也很少，而是直接通过网络找到自己需要的资源。我们认为这样直接影响了学生的求知热情和动手能力。通过这次调查，我们得出上述结论。针对这些问题我们进行了逐一反思，对存在的问题我们提出以下建议：1、在图书馆硬件建设方面要继续加大投入，及时购进新书，增加学校书籍的种类，扩大图书的覆盖范围，以此来充分满足不同层次不同需求同学的需要。定期向学生征求意见，在书籍的购进中可以在学生中发放调查问卷的方式购进学生喜爱的图书。利用图书馆闲置的空间开辟自习室以满足同学们的学习需要。2、对自习室的占座问题，我们在考察校学生会

28、自主管理自习室时认为，这种管理方式比拟有效。在这个自习室有专人管理的情况下，自习室座位得到了较充分的利用。可以借鉴这个自习室管理模式，通过学生组织、勤工俭学岗位等方式抽调人员管理自习室。这样既可以充分利用自习室资源也可以有效维护自习室纪律，塑造良好的学习气氛，利于图书馆资源得到充分利用。3、图书馆应该加强同在校学生的交流。通过图书馆宣传栏、微博、图书馆网站等平台宣传图书馆资源，让同学们了解图书馆并掌握查找文献的科学方法，进而才能走进图书馆。尤其是要加强对电子资源的宣传，增强学生对图书馆的兴趣,从主客观两方面出发，提高图书馆资源利用率。五、参考文献：1王博 吴海雷 胡斐斐：?大学图书馆资源利用及其对策?，?科技开放与经济?2程娟：?地方高校图书馆核心竞争力研究?，中华水利水电出版社， 2021 年版。3朱强：?高校图书馆现代化建设之探索?，北京图书馆出版社， 2007年版。4刘利：?北京师范大学图书馆?，北京图书馆出版社， 2021年版。5?图书馆人的思考与探索?，中国图书馆协会编6陈能华：?图书馆信息文化建设?，高等教育出版社，2004年版。7?图书馆情报学?，中国人民大学报刊中心内部期刊 ，2021年6月。8?图书馆阅览室效劳谈?福建省图书馆学会2006年学术年会论文集，2006年9贾振华：?高校特色数字资源建设研究?山西大学，2021年10中国知网11中国国家图书馆