全脑开发中家长、老师的13个问答

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1、针对很多家长经常问到的，关于参加全脑开发训练的问题，我今天在这里把反复问 到的主要问题集中作详细的解答，这样也可以节省大家宝贵的时间。不足的以后补上，有疑 问的家长和学生基本上都可以在这里找到你需要的答案，右脑开发对孩子有什么意义，有什 么价值，大家都能够明白和了解。1、什么叫做全脑潜能开发大脑的潜能是指潜在的没有被开发应用的能力，每个人就像一颗种子，都具有无限的潜 在能力，每个人的大脑都具有无限发展的可能性。孩子在出生的时侯，它的大脑就已基本发育完成。如果在这个时期能给孩子在肢体活 动、感官接触、语言互动交流上获得各种刺激，可以促进“大脑树状轴突”的发展，强化幼 儿大脑及心智功能，并发展为具

2、有能不断学习思考、系统化建构知识网络的大脑。“潜能开发”是指给婴幼儿脑部通过对视觉、嗅觉、触觉、听觉、味觉和意识的感官， 促进脑部各项功能的发育，使其大脑更为平衡完整的发展。人类的大脑可区分成平衡、语言、 视觉、听觉、触觉运动等智能区块，每个区域负责不同的任务，具有不同的功能及特性。潜 能开发就是利用这些智能区块互动的过程，去激活孩子的各种智能并促进其发展。2、参加你们的训练多长时间会有明显效果只要参加学习和训练，每学一种方法都可以有非常明显的效果：每一天都能感觉到孩子 的进步，不用说学习一期两期之后才能感受到。比如，每一个孩子第一次来学习都有进行一 个记忆力的测试，就是在2分钟内记忆30个毫

3、无规律的词组，测试结果是，大多数都只能 背诵出六、七个词u组，甚至更少。但是当改变一下孩子的思维，用右脑图像记忆法，孩子 们只需1到2遍就能够一字不差的全部背诵下来，而且正背倒背如流。3、我们的孩子上了你们的课程会有什么样的效果】我想家长都希望给孩子一个好的未来，现在新的教育方式和理念很多，家长在选择的时候就会应接不暇，但是我想说适合孩子的才是最重要的，我们的全脑潜能开发课程不仅要 教会孩子用全脑思维去学习，打开孩子的大脑思维回路，还要让孩子有一个良好的性格和健 全的人生，学会感恩，（就是我们课程里的情商教育部分），我想所有的家长都希望孩子有 很好的学习能力，还有很多在我们这里学习的孩子它们的

4、ESP直觉观像的能力都很好，这是 有目共睹的。还有就是每个孩子的性格特点都不一样，我们会因材施教的，慢慢的你会发现 孩子的变化，是你想要的，而不再是可以达到什么效果了。我们的教育注重的是心灵教育。 其实现在我们的家长都期望自己的孩子有一个积极、乐观、有责任心、有爱心的人，成 为他们自己想成为的人。如果我们能够把孩子培养成这样的人，您还会担心他将来不成才吗! 同时，能力训练最为重要，为孩子未来打下良好基础。全脑开发IQ EQ MQ4、我的孩子注意力很不集中，参加训练对他有帮助吗右脑训练课程中的冥想、手眼脑的协调训练、速读速听、舒尔特表格等对提高孩子的注 意力，有非常大的帮助。而且我们还有专业的方

5、法训练孩子的大脑神经控制功能、训练孩子 的自我控制能力、训练孩子的有意注意力，一旦这些能力提升了，孩子也就能自觉学习、主 动学习了。5、开发全脑与速读能力的培养的关系是什么在资讯越来越发达的现代社会中，人们每天不得不处理大量的资料信息，如果这个时候， 人们能够有绝好的速读能力的话，那么处理起庞大的信息数据相对就轻松多了。因此，人们迫切希望能够寻找到一种可以提高自己的速读能力的方法。方法是存在的。 但是，这并非传统的逐字逐句的左脑速读能力的培训，而是像光速一样的右脑速读能力的培 养。其中，波动速读法是一种右脑的速读方法。所谓波动速读法，是哗哗地翻着书，书中信 息在翻阅书过程中像光波一样高速进入大

6、脑的速读方法。但这种方法迄今为止不为人们所了 解，但它确实是存在于每个孩子身上的潜能。它与右脑的机能有关。右脑的工作节奏是光速， 能够超高速地处理进入大脑的信息，具有自主性，这与工作节奏非常缓慢的左脑相比起来， 优劣不言而喻。同时，左脑的创造力非常贫乏，真正的创造力存在于右脑之中。创造力与速 度及想象有关。因为，波动速读能力是以右脑开发为基础的，一页书只要看一眼就可以达到 想象记忆，因此能做到速读。| 波动速读归根结底要依靠右脑开发的力量，和传统的速读法截然不同。传统的速读法着 重训练快速阅读文字，而波动读法的基本宗旨是培养以波速获取信息，并将这些信息变成想 象的能力。因此，它和传统的速读法在

7、训练方法上完全不同。即使略有相似之处，训练主旨也是不一样的。例如，波动速读法将传统的扩大视野训练称为“眼睛训练，这种训练除了 可以“扩大视野”之外，还可以用于“视光训练”。让孩子获得波动速读能力，首先需要开发他们的右脑。开发了右脑，速读能力自然而然地增强。6、为什么右脑记忆叫做照相机记忆人类的大脑分为左脑部分和右脑部分，同样，记忆力也分为左脑记忆力与右脑记忆力。 左脑记忆是通常人们所用的记忆，是一种依靠语言的扫描记忆。右脑记忆是一种做照相机记 忆。所谓照相机记忆指的是将瞬间看到的东西收入网膜的记忆力，也称为直觉像。当你想要 记住什么内容时，无论文字还是图片，都可以将其当成图象摄入脑中，就像照相

8、机一样， “喀嚓”一声，所有的内容就在大脑中定格为一幅图画。要用到时，脑海中出现的也是图象。 所以，右脑照相机记忆也是一种图象性记忆。相对于左脑的扫描记忆，右脑的照相记忆表现出很大的优势。左脑记忆靠语言，而右脑 记忆则是靠图象；左脑记忆遵守逻辑循序，需要花费一定时间，也叫“线性记忆”；而右脑 记忆则可以一眼就把对象作为图象保留在脑海里，记忆时不花费时间，所以右脑记忆也称 “平行处理记忆”。右脑王英语学习机有用吗掌握了平行处理记忆，记忆时只需花费相当于 以往1/100的时间和劳动。因此，左脑的记忆力属于“质量不佳”的记忆力，会很快把已经记住的东西忘掉。”边 记边忘”.右脑记忆力则是优异的记忆力，

9、可以把只看过或听过一次的东西原原本本地完整地 记下来。过目不忘”.通常人们只能运用左脑的记忆力。因此，如果左脑的记忆力不好，学生的成绩会比较差。 在患者有脑功能障碍症的儿童中大部分都是左脑的记忆力存在障碍，所以在左脑教育的环境 是无可挽回的。但是任何人的大脑中都蕴藏着神秘、优秀的右脑记忆力，只要能将右脑的记忆力挖掘出 来，就可以让一个人突然发挥天才般的能力。右脑记忆力会随着右脑的五感的开发而自然地产生。因此，在进行右脑五感游戏（ESP 游戏）时，如果能同时进行右脑记忆游戏，最终就能使右脑优异的记忆能力发挥出来。7、通过全脑开发课程，可达到什么效果通过右脑开发课程，右脑训练者可以拥有十大能力，如

10、下：1, 右脑的五种感觉能力（悟性）2, 像看照片一样清晰的想象视觉能力3, 对看过一次的事物具有如同照片一般清晰的记忆力（超能记忆力）4, 瞬间解答复杂计算的能力5, 将想象在瞬间内转为文字、数字或记号的能力以及反向思维能力6, 轻松掌握外语的能力7, 直觉或灵感般独创能力（创新思维能力）8, 快速阅读能力9, 从宇宙中获得信息并将其处理运用的能力10, 心灵感应、预知能力、透视能力*8、为什么在开发全脑训练的时放a音乐呢a音乐是指一种频率与人类a脑波相一致的音乐。它能够使右脑训练者彻底身心放松， 从而进入右脑意识知觉状态。这是开发右脑训练最基础的一个准备工作，否则，接下来的训 练课程就无法

11、展开。a脑波主宰着人体安定平静的情绪，因其的脑波的周波数是8-14赫兹（1秒内振动的次 数）。在a为优势脑波时，人的意识清醒，但身体却是放松的，它提供意识与潜意识的桥梁。 由於在这种状态下，身心能量耗费最少，相对地脑部所获得的能量较高，运作就会更加快速、 顺畅、灵感及直觉敏锐，脑的活动活泼。现代科学积极倡导a波是为人们学习与思考的最 佳脑波状态，道理就在于此。因此，开发右脑训练时播放a音乐，不但能让训练者快速打开右脑网路，更能加强有 效加强训练者的a波，凌驾其它不安的脑波，达到身心松弛、心境稳定平和的效果。9、开发想象力有什么方法呢想引导、挖掘儿童的想象力，可以按以下步骤进行：第一，坚信自己具

12、有想象的能力。这是非常必要的前提，也是能否进行以下步骤的关 键。第二，懂得想象能力需要一定的时间的培养。一般来说，看到想象的画面的出现，需要 一个过程，有以下五个步骤：1, 闭上眼睛后，眼前一片漆黑，什么也看不见。2, 感觉到眼前像有什么东西在动，能感觉到眼前有光线和颜色的变化。3, 可以看到彩色的静止画面。4, 可以看到彩色的动态画面。5, 可以看到自己希望见到的动态画面。了解这五个阶段，知道自己目前所处的进度，对想象力的形成有很大的帮助。第三，进行自我暗示。在意识中形成自己有能力看见的想法，这一点是非常重要的。经过我们视觉影像训练的实践证明，孩子们的想象能力得到了很大的提高10、如何开发右

13、脑的外语学习能力外语学习能力也有左脑与右脑之分。升入初中后开始学习英语，通常都是属于向左脑 进行知识输入的学习法。在这种方法下学习的英语，即使学十年，也不可能培养出自如地运 用英语的能力。左脑属于意识大脑，对输入的信息按照自己的意识进行操作。与此相反，右 脑是无意识的大脑，它可以对信息进行高速的独立于意识的自动操作。学习外语时，如果不 能让右脑发挥作用，就不可能达到对语言的自如运用。左脑的学习是不断地积累中，加深理解，循序渐进的过程，是从个体到整体的学习方式。 右脑则能适应大量的信息输入，不要求对内容的逐一理解，从一开始就可以达到对全部内容 的吸收。右脑可以将大量的输入信息进行高速自动处理，它

14、能主动发现信息中的规律从而加 以吸收。右脑的学习法与左脑的从个体到全部的学习法完全不同，它是一种由整体到个体的 学习方法。我们必须了解，通过对右脑进行大量的信息的输入，才能激活右脑的功能。在这 个过程中，“不求甚解”是关键。左脑学习法要求对知识进行理解，因此人们会先入为主地 认为学习就必须要理解学习的内容，这是人们脑中存在的一种顽固的旧思维。如果这样，就 只能运用左脑，没有办法使得右脑得到开发与培养。从以上左右脑的对比可见，右脑对外语的学习的优势显而易见。为了培养孩子这种外语 学习能力，我们应该利用右脑自身的特点去学习外语。首先，在教孩子学习英语时，要向孩子输入大量的单词。如果能在播放英语磁带

15、的同时， 让孩子看相应的单词卡片，这样孩子就可以很容易记住这些单词。接着，可以让孩子一边看图画书，一边听与图画书配套的磁带。（ 此外，还可以让孩子听一些歌曲、会话的磁带。如果能够养成习惯，孩子在无意识状态中慢慢学会了外语，即使在孩子完全不了解该外 语的语法之类的情况下，也能和外国的小孩自由的交谈、说笑，甚至吵架。一个日本母亲看着自己的孩子成功的情况，发表了自己的一番见解：“看着杏子的成长， 我认识到对于儿童来说，学习英语越早，效果越好。根本不需要担心孩子听懂还是听不懂， 在不断反复听磁带的过程中，他们自然会明白其中的内容。”所以，开发右脑外语学习能力有利于孩子们学习外语。父母们可不能让孩子错过

16、这个 学习外语的机会，而培养孩子的外语能力，开发孩子的右脑，是一个不可或缺的前提。（大 家可以看看你为什么学不好英语会更加明白。）11、我们回家要怎么样指导孩子呢右脑思维的特点就是快速大量的处理图像信息，所以让孩子习惯于快速、大量的处理 图像信息就是锻炼右脑的一种有效手段。除了闪卡之外，高倍速的听音也可以帮助开发右 脑。还有就是使用直觉和激发孩子的同情心、想象力等等。美妙的a波音乐可以提高专注 力，可以帮助孩子开发右脑。一些具体的方法家长可以尝试：1）讲绘本故事，并且让孩子发挥想象，去构思里边的情节、场景等；2）快速记住眼前经过的汽车牌号、陌生人的服装、刚看过的广告牌等;3）快速朗读一首诗或者

17、一段话让孩子复述；4）下过的象棋、围棋等棋局让孩子看一眼后，帮助恢复原样12、速算记忆有什么意义记忆圆周率可以不断增加位数，向右脑大量输入信息。如果是一般的数列，就做不到 这一点。右脑教育并不是像孩子灌输知识，而是通过高速大量地输入信息，培养孩子瞬间 记忆信息/随时输出信息的右脑能力。这样并不是说记忆其他的数列就不好。只要通过记忆圆周率培养出了轻松记住数列 的能力，那么再就业其他的数列就会易如反掌。最重要的是这么枯燥的数字都记忆住了，其 他的东西更是简单了。13如何正确引导孩子培养孩子最重要的是培养孩子的心灵。因此，请正确掌握对待孩子的方法。对待孩子有6个要点：1）看到孩子的优点要表扬。2）不把现在的样子看做是固定不变的，而是看做是成长的过程。3）不用完美主义要求孩子。4）不和其他孩子比较。5）不把学习能力看做第一。6）把现在的样子当做100分。家长相信孩子、认可孩子，孩子就会打开心扉，把本来具有的优秀能力展现出来。喜欢我的朋友请点赞+关注哦