幼稚园—学年度第二学期保教工作总结

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1、幼稚园学年度第二学期保教工作总结 幼稚园XXXX学年度第二学期保教工作总结保教工作是幼稚园工作的生命线，优质的保教质量是幼稚园赖以生存的前提。本学期我园仍坚持以幼稚园工作规程和纲要及36岁儿童学习和发展指南为指导，以深入的常规督促，以观摩、研讨、交流、总结促教研。以丰富多彩的家园活动给幼儿营造良好的育人环境。在园委会组员的布署、组织下，幼稚园保教工作在做稳做实上大显成效，保教质量深入提升。一、 强化常规管理，完善保教工作（一）规范日常操作1.加强常规工作的管理督导。严格实施保教管理制度。要讨老师在学期初制订班务计划，要讨老师提前一周上交周计划，并做到认真查阅，发觉问题立刻给指导，对各项工作一周

2、小查，一月一大查，加大评价力度，规范要求，使老师做到课前有教案、有教具、做好充分的课前准备，确保教学扎实开展。2.深入班级听课，检验一日生活常规管理工作，发觉问题立刻处理。做到有检验有统计，把平时工作纳入学年度考评，使各项工作走向制度化、规范化。经过长久坚持，老师队伍养成了良好的工作习惯。3.优化和完善科学合理的幼儿一日活动作息制度，整理了主班老师工作步骤规范、副班老师工作步骤规范、保育职员作步骤规范，从细节入手狠抓过程管理。对幼稚园晨间活动、早操、集体教学、区域游戏、户外体育活动等一日活动中各步骤的要求、步骤和实施具体指导，细化幼稚园常规管理和评价。4.为户外活动达成多样化有效开展，安排了户

3、外区域活动具体时间，科学调整了体育器械的投放、位置摆放、距离划分。在各步骤规范中，使老师们在操作上更明确，配合上更默契，使我园幼儿的一日活动更规范。（二）规范案头资料1.文本资料的展现既确保了活动有目标有计划的开展，又有利于老师梳理经验，要求老师在资料的撰写时，求精保质量，同时养成良好的自我检验校正确良好习惯。2.要讨老师参考范文格式和要求，严格实施周日计划的制订，在制订过程中关注幼儿的年纪特点、关注教学步骤和教学目标之间的匹配，关重视点提问的针对性和开放性，关注步骤小结的经验梳理和提升。二、加强队伍建设，提升整体素质（一）重视师德修养1.抓好学习。努力践行幼稚园老师专业标准，分别进行了“老师

4、礼仪培训”“老师职业道德规范”等学习，使全体老师深入明确了“幼儿为本，师德为先”的职业特点和价值取向，以此增强老师的事业心和责任感。2.抓实活动。在六一儿童节期间评选师德标兵、优异老师、优异班主任，树立标兵，激励老师的工作热情和主动主动性，切实提升老师职业道德水平。3.抓制度建设。我园把师德师风建设纳入幼稚园管理的关键议事日程，师德师风建设内容纳入目标量化考评中，每个月进行师德师风专题考评，并严格实施“师德一票否决制”，把老师师德表现、评优结果作为晋职晋级、评优树模的必备条件。（二）强化业务学习1.我园开展情景阅读网络培训活动，观摩上海著名幼稚园的教学活动及现场教研活动，真正做到学习和利用并进

5、的作用，经过学习，我园老师对于绘本教学的了解及实地教学的把控全部有了很大的进步。2.激励老师自主学习。主动创设学习气氛，激励老师向书本学、向有经验的老师学、吸收网络精华。为老师订阅幼稚园专业标准、36岁儿童学习和发展指南、早期教育等专业杂志，激励老师读书，让阅读成为一个习惯，让读书和思索有机结合，指导自己的工作实践。3.加强老师笔耕积淀，促进老师专业成长。加强老师的写作能力，经过老师们每学期撰写教学随笔、教育反思、我的教育小小说、教学案例等，开展随笔评选活动进行展示、交流，相互学习。对提升老师的业务素质和教学水平起了很大的推进作用。4.大力实施“师徒结对”。加强青年老师的培养，主动开展“传、帮

6、、带”活动，对中青年老师做好教学常规工作的督查指导，使其立刻提升教学的有效性。5.开展专题的艺术培训活动，从美术、钢琴、舞蹈方面入手，充分利用园内老师资源，系统的进行培训工作，并按月进行考评。同时，经过开展老师技能赛事活动，促进老师专业成长。7.我园在参加东胜区青年老师基础功大赛活动中，2位老师取得一等奖。8.为突显班级区域环境创设合理化、幼儿操作材料优质化、多元化发展为目标，本学期进行了“班级环境创设评选活动”。三、立足园本教研，促进老师成长依据我园老师队伍年轻化的现实情况，我们从小问题小现象入手，处理教育教学当中的问题和迷惑，从而提升老师业务能力水平。1.整合多元创意课程，按月专题整理安全

7、教育活动，经过整合的过程让老师对各领域教学活动有了更深的了解，从目标到步骤设计，大家一起讨论、一起整合，帮助了新老师的快速成长。2.经过音乐教学活动的观摩、评析、教研活动，大家对音乐教学活动的形式及方法有了深入的了解，打开了大家组织开展音乐教学活动的思绪。3.设置课题怎样提升青年老师环境创设的能力，以课题为抓手，不停提升老师的教研能力，促进老师全方面健康成长。4.开展区域教研活动，处理区域活动中存在的问题和迷惑，投放和多元专题相延伸的操作教具，经过和区域的互动，丰富幼儿的知识阅历，发展幼儿动手操作能力，加强专注力、秩序性的培养，为幼儿的发展奠定良好的基础。5.骨干老师带教活动。本学期，开展了骨

8、干老师示范课展示活动。活动中，每位老师依据孩子的年纪特点和发展水平，充分挖掘教材，精心准备，以独特的方法展示了不一样风格的活动。尤其是给帮扶结对幼稚园在教学领域方面提供了很好的示范引领，从而实现共同进步，共同成长！6.经过问题教研，梳理了区域教学中的小策略，不停完善了区域工作的开展。7.经过教学观摩活动，大家在反思总结，交流研讨质疑释疑中使自己的观念、意识、能力得到提升。四、家教工作本学期我园各项工作全部有效的和家长工作相结合，老师的服务意识加强，家长的配合度有很大提升，家长开放日、家长会等活动已经常态化推进，从目标性、形式上全部表现了家长工作有效性的发展。1.本学期以园微信平台为媒介，开设园

9、所动态、育儿经验、卫生保健、安全指南等栏目，向家长主动宣传优异的育儿知识，受到了广大家长的欢迎。2.改革家长会的形式，小中大各年纪段分别以专题形式的开展了家教讲课活动。（小班家长和幼稚园互动，中班家长和幼稚园互动，大班常见的家长认识误区）3.开展了丰富多彩的活动，亲子小说比赛、亲子共读、庆六一亲子运动会等，让家长真正参与到活动中来，感受陪同孩子成长的愉快。4.召开幼小衔接分享会，邀请一完小老师进行了讲座，采取理论结合实例的方法，从心理准备、体能准备、能力准备、习惯准备、物质准备、其它准备等六个方面进行了详细的讲解，为立即入小学的家长们做好了前期的心理准备。5.家教经验分享。坚持以处理家长存在的

10、教育问题及迷惑为目标开展家长经验交流活动，经验交流前期经过家长问卷调查的方法，总结提炼问题，选择家长关注的、急需处理的问题进行交流。让家长带着问题来，带着收获去，家长们全部认为这么的活动很有实效。在家长工作中怎样发挥老师的智慧，让家庭和幼稚园的教育形成协力，发挥家长的作用，是我们一直在思索和推进的工作关键，在以后的工作中多培训，多学习，多研究，让家长工作做得更实、愈加好。五、下阶段的思索1.深入优化、加强园本教研的针对性，以此助推老师专业化队伍建设。首先要有针对性强的教研计划，其次要加强计划的落实，要针对问题制订有针对性的改进目标和方法，在真正的研究气氛中帮助老师得到专业的提升。2.深入发挥家长的主体地位作用，让她们自主地参与幼稚园的管理中来。3.课题的研究要有实效性，加强对课题的管理和研究，发挥老师队伍的力量，在边学习边实践中成长。以后的工作中，我们将深入落实落实指南精神，主动探索幼稚园保教工作的新思绪、新策略，在和幼儿共同成长的过程中，实现幼稚园健康友好发展。二一五年七月三日