实验二门电路组合实验
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1、实 验 报 告课程名称:数字电子技术基础实验项目:门电路组合实验实验时间:实验班级:总 份 数:48指导教师: 学院 实验室二一三 年 九 月 十一日广东技术师范学院实验报告学院:专业:班级:成绩:姓名:学号:组别:组员:实验地点:实验日期:指导教师签名:预习情况操作情况考勤情况数据处理情况实验 一 门电路组合实验 1. 实验项目名称:门电路组合实验2. 实验目的和要求: 熟悉多模块的组合工作。学习组合一个简单的门电路。3. 实验原理: 本实验是在理解并掌握了各个门电路逻辑功能的基础上进行的。4. 主要仪器设备: 名称数量型号1 适配器1只SD1282 四位输入器2只 SD1013 四位输出器
2、1只SD1024 4与门1只SD1035 4或门1只SD1096 4异或门1只SD1227 电源1只5V8 实验板1块5孔9 电子导线若干5. 实验内容及步骤: 1. 在与门上输入2个4位指令根据实验电路图21,在实验板上插上适配器,2个四位输入器,4与门和四位输出器。图2-1此电路中,左边的四位输入器作为变量B,根据实验表格2-1从上到下输入指令,右边的四位输入器作为变量A,同样根据实验表格2-1从上到下输入指令,此时4个与门的输出结果同步显示在四位输出器上,记下四位输出器上的显示结果。并验证是否符合2输入与门的逻辑关系。表2-1变量A变量B与门或门0,0,1,10,1,0,10,0,0,1
3、1,1,1,01,1,0,00,0,1,10,0,0,01,1,1,11,0,1,01,1,0,01,0,0,01,1,1,00,1,0,11,0,1,00,0,0,01,1,1,10,0,0,00,0,0,00,0,0,00,0,0,01,1,1,11,1,1,11,1,1,11,1,1,12. 在或门上输入2个4位指令根据实验电路图22,在实验板上插上适配器,2个四位输入器,4或门和四位输出器。实验步骤同上。记下四位输出器上的显示结果。并验证是否符合2输入或门的逻辑关系。图2-23. 两个异或门的操作。根据实验电路图23,在实验板上插上适配器,四位输入器,4异或门和四位输出器。四位输入器的开关B、A作为第三个异或门的输入变量B,A。开关C和第三个异或门的输出变量作为第一个异或门的两个输入变量,根据表格2-2改变A、B、C三个变量,记下四位输出器上的显示结果。并验证是否符合2输入异或门的逻辑关系。表2-2变量A变量B变量C输出结果10011100111100000011011001011010图2-36. 实验结果与分析讨论: 掌握各个门电路的组合实验,试用与门、或门、非门组成简单的与非门电路。与非门电路
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