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1、人教版七年级数学有理数单元测评卷（ 有理数1、1 1、4 ）时间90分钟，满分100分一、选择题：（每题2分，共20分）1、如果水位下降4m，记作4m，那么水位上升5m，记作（ ）A、1m B、9m C、5m D、5m2、 下列关于0的结论错误的是 （ ） A、 0不是正数也不是负数 B、 0的相反数是0C、 0的绝对值是0 D、 0的倒数是03、数轴上，原点及原点右边的点所表示的数是（ ）A 正数 B 负数 C 非正数 D 非负数4、下列各式中正确的是（ ） A、 B、 C、 D、5、若，则=（ ）A、2 B、 C、2 或 D、以上答案都不对6、一个有理数的倒数是它本身，这个数是（ ）A、0
2、 B、 1 C、 D、1或7、 若两个数的和为正数，则这两个数（ ）A、 至少有一个为正数 B、只有一个是正数 C、有一个必为0 D、都是正数8、下列说法正确的是（ ）A、符号相反的数是相反数；B、符号相反的数且绝对值相等的数互为相反数；C、一个数的绝对值越大，表示它的点在数轴上越靠右；D、一个数的绝对值越大，表示它的点在数轴上离原点越远.9、绝对值小于3的所有整数的和是（ ）A、3 B、-3 C、0 D、610、已知有理数a，b所对应的点在数轴上的如图所示，则有（）A、 a0b B、 ba0C、 a0b D 、 0ba二、填空题：（每空1分，共22分）11、 2.5的相反数是_，绝对值是_，
3、倒数是_。12、一瓶饮料上标有3005毫升，说明这瓶饮料的容量是 _ 到 _ 毫升。13、化简：-（-5） =_. +(-3) = _ . |3|=_ .14、计算：（1）（5）+（+4）=_. （2）=_. （3）50 （30）=_. （4）27 =_. （5）（-3）（-）=_. （6）0（-8）=_.15、在数轴上，绝对值为4，且在原点左边的点表示的有理数为_16、已知点A在数轴上表示的数是2,点B表示的数为10,则A、B两点间的距离是_。17、相反数等于它本身的数是_； 最小的正整数是_； 最大的负整数是_ 。18、一个点从数轴的原点开始，向右移动5个单位长度，再向左移动8个单位长度，
4、 到达的终点表示的数是_ 。 19、代数式|x+1|-10的最小值是_.20、观察下面一列数，根据规律写出横线上的数。； ； ； ； ；第2010个数是 三、解答题：21、把下列各数填在相应的集合内（4分）23 ， 0.5 ， , 28 , 0 , 4 , , 5.2 整数集合 正数集合 负分数集合 正整数集合 22、(4分) 把下列各数在数轴上表示出来，并用“”连接各数。 3， 4， 2， 0， 1， 123、计算：（每小题4分，28分）（1）3+（-6）+（-2） （2）、 （3）、 （4）、(5)6(125) (5) （5）、 （6）、（7）、 四、应用题： 24、（6分）正式足球比赛对
5、所用足球的质量有严格的规定，标准质量为400克。下面是5个足球的质量检测结果（用正数记超过规定质量的克数，用负数记不足规定质量的克数）：-25， +10， -20， +30， +15.（1）写出每个足球的质量；（2）请指出哪个足球的质量好一些，并用绝对值的知识进行说明。 25、（6分）老王上周五在股市以收盘价（收市时的价格）每股25元买进某公司的股票1000股，在接下来的一周交易日内，老王记下该股票每日收盘价格相比前一天的涨跌情况：（单位：元） 每股涨（元）2-0.51.51.80.8问：（1）星期二收盘时该股票每股 元,（2）这一周内该股票收盘时的每股最高价是 元,最低价是 元.26、（10
6、分） 有20筐白菜，以每筐25千克为标准，超过或不足的千克数分别用正、负数来表示，记录如下：与标准质量的差值（单位：千克）321.5012.5筐数142328（1）20筐白菜中，最重的一筐比最轻的一筐重 千克（2）与标准重量比较，20筐白菜总计超过或不足多少千克？（3）若白菜每千克售价2.6元，则出售这20筐白菜可卖多少元？试卷分析：一、 试卷的总体的特点：本次数学试题检测七年级有理数加减法之前的内容，内容比较全面，考查到有理数的概念、性质、运算及应用，题量及难度比较适中。能较全面、准确地反映七年级学生在学科学习目标方面所达成的水平，充分体现了义务教育的普及性、基础性和发展性，贯彻了“人人学有
7、价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的学生在数学上得到不同的发展”的理念。 二、学生的基本检测情况如下：总体来看，学生都能在检测中发挥出自己的实际水平，合格率都在60%以上，优秀率在30%左右。 三、本试卷共五个大题，26个小题，学生答卷情况如下：1、第一、二大题是选择题和填空题，共42分，重点考察学生基础知识的掌握情况，大部分同学还是掌握得比较好，很多同学可以满分。但在第10小题和第19中，失分率比较高，得分率仅为0.17和0.35。2、第三大题是解答题，主要考察学生基本运算能力，共32分。学生基本过关，得分率为0.79。3、第四大题是应用题，主要考学生的理解能力及有理数的运算能力。在第
8、24题第（2）小题中，很多同学直接得出结果，并没有用绝对并用绝对值的知识进行说明。说明学生对绝对值班应用题理解不透。在第26题中，很多同学因为对题意理解不透而失分，第（2）问中有少部分同学并没有乘以筐数，导致答案错误。四、对今后教学的建议：1、在今后教学中注重对基础知识和基本技能的教学的加强，课堂教学的方式的改变更贴近学生的学习需要，提升学生自我感悟和理解的能力，并注意培养学生思维的灵活性。2、强化数学知识与现实生活的联系，让学生觉得所学的数学知识是有用的，不是枯燥无味的，而具有现实意义的。3、在今后教学重要注重对部分知识的扩展与应用，扩展学生的知识面，以适应今后的改革与教学，努力提高学生的数学水平和数学成绩。7
人教版七年级数学有理数单元测评卷
