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1、 “口语交际”复习课设计执教：左江小学 陈丽丽教学目标：通过口语交际“交往“类复习训练，让学生掌握方法，提高学生的口语交际能力。教学重点：教学难点：教学过程：一、导入（6分钟）（导语：同学们从呀呀学语到现在，一定听过不少人说话，今天老师先给同学们讲一个故事，就是由于说错话引发的！同学们听完后要说说自己的看法。1、故事：有个大哥请四个朋友吃饭，有一位没来，等着等着他急了说：“你看，该来的不来！”三位来的朋友里有一位比较多心，他想：“该来的不来？那意思是我们不该来咯？”他就找借口走了，那位大哥还不知道是怎么回事，那朋友走了又说：“嗨，不该走的走了！”在座的还有两位朋友呢！有一位也多心了：“嗯，不该
2、走的走了，合着我是该走的呀？”这位没言语就悄悄走了。还剩一位朋友了，那大哥就纳闷了：“怎么二位都走了？”那朋友说：“是得走，因为你不太会说话，你说该来的不来，那来的就是不该来的咯？不该走的走了，那没走的就是该走的了？所以两位都走了，以后你千万别这样说话了！”那大哥马上说：“哎呀，我说的不是他们。”剩下的一位朋友生气的说：“噢，原来说的是我呀！”说完也走了。2、听完这个故事，你的看法是什么？请同学们说说。小结：你看，本来请客吃饭是件好事，就因为他不会说话，把朋友给得罪了。所以说话也得有技巧，有的人说的话叫人高兴，有的人说的话叫人听着别扭。同学们，你们说是吗？3、接下来我们来玩一个填字游戏，小游戏
3、很简单，就是把下半句补充完整。师：（出示课件）：“良言一句三冬暖，_。”生：“恶语伤人六月寒。”师：完整地说一遍。生：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。师：对呀，所谓“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，口语交际在日常生活中时多么重要呀！4、我们每年的毕业考当中也会有口语交际，占的分值也不少，那口语交际的答题准则就是“四有”：1）言之有礼（即礼貌，应根据场合，对象，用适当的语气说。）2）言之有物（即内容，说话要有中心，有条理，清楚，明白。）3）言之有序（即顺序，说话有合理的顺序，不颠倒混乱。）4）言之有节（即简明，简明，不罗嗦，字数适中，标点恰当。）5、口语交际也分五大类型：“介绍”类：自我介绍
4、、介绍朋友、书籍、家乡、名胜古迹等“独白”类：说笑话、故事、愿望、读后感，说经验教训，说目击情况等“交往”类：道歉、打电话、安慰、劝阻、祝贺、转述、问路、赞美等“表演”类：演讲、致欢迎词、主持节目等“讨论”类：小小建议、小小讨论、小小辩论等（过渡：我们今天主要复习“交往”类的口语交际，那与别人交往需要注意什么呢？）5、交往类口语交际注意事项：对长辈要尊重、恭敬、自己要谦逊。对平辈要谦虚、真诚、有礼貌、为别人着想。对小辈要关心、爱护、体谅。同时都要使用礼貌用语。(过渡：下面我们就挑选“交往“类的几个内容来分小组练一练，注意用上礼貌用语哦)二、创设情境（16分钟）（一）、说说演演（分组演练，想想怎
5、样才能说得好。）（12分钟）1、劝阻朋友小明同学特别喜欢玩网络游戏，因此而浪费了很多时间。作为好朋友的你该怎样劝说他呢？（请用上你积累的名言警句。）你：小明：你：小明：2、打电话：假如你的妈妈在广东打工，当你听到未来一个星期每天最高气温为39的气象预报时，你给妈妈打了电话，你是如何和妈妈对话的？自己：妈妈：自己：妈妈：3、道歉一天，下课出教室时，你不小心碰了同学小强的课桌，他的钢笔掉在地上被你踩坏了，你们之间有怎样的对话交流呢？你：小强：你：小强：4、安慰：小红的妈妈因病去世，闷闷不乐的强强成绩直线下降，作为班干部你将如何安慰小红。让他感受到班集体的温暖。把成绩提高起来。你：小红：你：小红：(
6、二)、汇报、交流、评议三、综合练习：（8分钟）四、展示练习：（6分钟）五、小结：(2分钟)生活中处处有口语交际，小至朋友交往，大到国家尊严 50年代初，有一次周总理刚批阅完文件，顺手把笔放在桌上，便接受了一位美国记者的采访。美国记者看见桌上放的是美国派克钢笔，就问：“请问总理阁下，你们堂堂的中国人，为什么还要用我们美国生产的钢笔呢？”周总理听完后说：“提起这支笔啊，那可说来话长了。这不是一支普通的笔，是一个朝鲜朋友在战场上得到的战利品，作为礼物送给我的，我觉得有意义，就收下了他送的这支钢笔。”美国记者佩服得五体投地。同学们，周总理凭什么赢得外交胜利的？美国记者话中有话，堂堂的中国，连一支钢笔也
7、生产不出，显然是对中国的挑衅。周总理的回答妙不可言，钢笔是朝鲜战场上的战利品，显而易见，美国不过是我们的手下败将。周总理就是凭他出色的外交口才，既有力地回答了美国记者，又维护了祖国的尊严。提高说话能力很重要，也很必要。说话能力的强弱，直接影响了思想表达、社会交流的效果。会说话的人做事效果好，目的容易达到，不会说话的人做事容易出漏子，目的达不到。因此，为了工作、学习、生活，我们要想方设法提高自己的说话能力。六、提升(2分钟)今天这节课同学们的表现非常好，我太喜欢你们了，我觉得我们班的同学个个都是伶牙俐齿呀！以后一定大有作为，你们的收获是什么？也对老师说说吧！结束语：鸟鸣虫吟，让我们享受到天籁之音的神奇美妙；欢歌笑语，让我们感受到人间真情的美好；学会倾听声音王国中的文字，更让我们感受到文字跳动的旋律。现代社会需要能说会道的交际人才，会听,会说的人将会使自己的人生精彩无限，但宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。老师相信，二十年后，我们今天在座的同学当中，一定会有能言善辩的律师，风度翩翩的外交大使、应对自如的主持人。
口语交际复习设计之二
