班主任工作怎样取得家长的信任和支持-家长会和家访

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1、班主任工作怎样取得家长的信任和支持-家长会和家访 一、作为班主任应有效地进行家访或电访。对学生进行家访或电访是班主任工作的一部分，通常开学初班主任就要开展这项工作。这项工作开展得好是否，很大程度上影响家长对班主任工作的信任和配合，也是班主任和家长共同商洽怎样教育学生的一个好机会，更是班主任和家长相互了解的一个主要步骤，有利于增强家长对班主任工作的信任。这学期开学初我对班内23个同学进行了家访或电访。在家访或电访过程中，着重在学生面前树立家长的威信，力争在家长心目中产生“若没有家长的配合，对儿女的教育将会更困难”的感受。从而让家长有一个被重视的心理反应，使其自觉地配合班主任开展工作。同时，在家长

2、面前对学生提出明确的学习任务。在工作中，学生若发生纪律问题，就能很好地取得家长的配合，对学生的教育效果也较显著。而没有进行过家访或电访的学生，若产生纪律问题，想取得家长的配合，却要另花一番功夫。当然，对学生进行家访亦应注意以下多个问题：1、不宜在学生出现问题时才去家访。在这学期的家访中，其中有十多个家长在我一踏入其家门就问我“是否其儿女在学校犯了什么错误”。长久以来，班主任的家访工作有所失误要不就是不进行家访，要不就是等学生犯错误时才急忙忙忙向家长“汇报”。这么在家长心目中形成了一个错误的认识即小孩犯了错误时才来家访。我认为，家访是班主任工作的一部分，应该落实在每个学期的教育过程中。在家访时宜

3、采取闲聊的方法进行，在日常交谈中取得应有的效果。不宜过于严厉，更不宜在学生出现问题时才去家访。2、班主任宜个人进行家访，不宜多人集体家访。班主任在家访时，目标就为了了解学生在家庭中的表现和取得家长的支持，若班主任个人单独去进行家访的话更能取得家长的信任，若集体家访会给家长一定的心理压力，而且会给家长不良的感觉这只不过是学校工作的一个形式。所以，得不到应有的效果。经过班主任单独的家访，能够和家长建立私人感情，从而取得家长的支持和了解。3、家访时宜树立家长对孩子的信心。在家访中班主任宜和家长共同商洽教育学生的方法，树立家长对教育儿女的信心。不宜过多地指出学生的错误，而减弱家长对儿女的信任。二、认真

4、筹备好家长会，充足发挥家长会的教育作用。通常来说，每学期将会召开一次家长会。好好利用家长会的时间，能够大面积地争取家长对班主任工作的信任和支持。家长会是一次集中学生家长到校进行的一次会议，利用得好，可使家长在短时间内了解学校的多种教育意图和家长应配合学校工作的各个方面，同时也可对学生进行一次较全方面的教育。当然，若组织不好，会提供让家长们集体发怨言的机会。因此，在组织召开家长会时，班主任必需注意以下几点：l、作为班主任，在召开家长会之前一定要准备好讲话稿，最好将其看成一节“公开课”主动备课，严格确定专题内容。在这学期的家长会上，我事先思索了部分家庭教育存在的微弱步骤，选择了“家长应怎样教育儿女

5、”的专题，同家长们共同探讨了相关教育儿女的方法、经验，取得了很大的效果。2、班主任应该在家长会进行当中，控制好整个会议进程，不要让家长过多去发泄平时的不满，从而造成负面的影响，而对班主任工作产生不良的效应。这就要求班主任在控制议程中，多举些和专题相关的正面事例来引发家长的思索，从而让家长达成必需想措施教育儿女的共识。在这学期的家长会上，我针对本班一些家长怎样教育儿女而取得很好效果的经典事例加以介绍，使家长们有所收获。3、有必须的话，应该让学生和家长同时出席家长会。对孩子的教育不是一朝一夕的事，必需经过家庭和学校相互协作才能取得好的效果。当然，除了上述的方法外，还有其它方法方法能够取得家长对班主任工作的信任和支持。