学校少先队德育工作计划书

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1、学校少先队德育工作计划书 以下是XX为大家精心挑选的，期望能给你得到帮助!欢迎阅读一、加强队伍建设，营造育人气氛。1、提倡全员参与，全力营造德育气氛。在全校范围内创设“全员育人”的气氛，树立人人全部是德育工作者的观念。一是要加强德育工作领导。成立校长、德育教导、少先队组织为德育领导关键小组，保障德育工作领导作用。二是要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的思想工作队伍，要求人人全部是德育工作者，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。坚持说教和身教相结合的教育思想，坚持教学育人、服务育人、管理育人三位一体。2、提供交流平台，提升班级管理水平。3、学习法律法规，提升老师德育理念

2、。加强学习，提升每个老师的德育素质。组织老师认真学习邓小平理论，学习教育法、老师法、中小学老师职业道德规范、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等教育法规，增强遵纪遵法、依法施教的自觉性，提升本身科学育人的水平。牢靠树立“教书育人，服务育人，管理育人”的思想。加强职业道德自律，规范教学行为，增强爱生意识，关心学生品行健康发展，认识并掌握教育规律，坚持耐心教育和严格管理相结合，使老师含有高尚的职业道德和良好的师表风范，全方面关心、珍惜学生，杜绝体罚和变相体罚，善用表彰、激励的武器，构建平等、民主友好的师生关系。4、推进课程改革，提升学科德育功效。深化以思品课、综合实践活动课为关键的德育教科研，开展

3、学科德育渗透教育活动，充分发挥各学科本身的特点，做到传授科学文化知识和加强学生思想修养相统一，灵活随机地对学生进行思想教育，引导学生树立崇尚科学、追求真理的科学态度，提升她们识别真善美的能力，使之形成理想和信念，进而转化为发奋学习，主动向上的内在动力。5、抓好“三个结合”，开展多元教育活动。重视家庭、社会和学校教育的配合。定时召开家长会会议，充分发挥家长的多方面优势，多渠道、多形式开展校外德育教育基地活动，深入形成德育教育的协力。配合各级关工委开展形式多样的教育活动。要定时召开好家长会，班主任要做好家访工作，对部分学生建立家校联络卡，沟通学生在校和家庭情况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使

4、孩子在家长指导下，加紧常规养成。要定时做好学生的家访工作，和家长一道做好学生深入细致的思想工作，严禁出现学生厌学、进网吧等不正当现象。要经过社会实践活动，组织学生参加校外教育活动，了解家乡改变，感受祖国的腾飞。要继续深入探讨小区教育，充分发挥各职能部门的作用，利用一切小区资源对学生进行全方位的素质教育。二、强化养成教育，提升德育实效。1、抓好养成教育，培养良好行为习惯。各班要利用晨会课组织学生认真学习落实小学生守则、小学生日常行为规范和校纪校规，并做到立刻检测反馈，经常检验学生的行为习惯，发觉问题立刻批评教育。要经过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学

5、生从“要我这么做”转变为“我应该这么做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动。要重视良好学习习惯的养成教育，重视提升她们的文明素质，让学生终生受益。2、抓好学校常规，创建主动向上校风。优化少先队管理，深入强化学生升国旗、卫生、纪律、两操、课间活动、校门口值勤等常规方面的自觉意识，抓好文明礼仪教育，使全体学生养成一个良好的行为习惯，自觉遵守学校的各项规章制度，形成良好的校风校纪。本学期学校将继续加强一日常规检验的力度，并立刻反馈，使常规管理工作深入精细化。3、加强少先队工作，提升队干部管理能力。加强少先队工作，形成制度化、常规化，做到有目标、有计划一、指导思想：以党的xx大精神为指导，以落实落实中

6、共中央、国务院相关深入加强和改进未成年人思想道德教育的若干意见为关键，树立和落实科学发展观，突出少先队工作的针对性和实效性，扎实基础，丰富载体，开拓创新，深入推进未成年人思想道德建设工程，做好组织、引导、服务少年儿童和维护少年儿童正当权益的工作，促进少年儿童“勤奋学习、愉快生活、全方面发展”。努努力争取取做到常规工作扎实，关键工作突出，特色工作鲜明，努力争取使少先队工作服务于学校的总体发展和少年儿童的健康成长。二、工作关键点及目标(一)、组织教导员认真学习莱州市学校工作常规和少先队教导职员作纲要，强化大德育意识，牢靠树立以人为本的思想，做到管理育人、教书育人、服务育人。(二)、深化常规工作，为

7、少年儿童的健康成长创造条件。1、加强德育工作小组的领导，完善学校、家庭、社会共建共育网络。做好少先队教导员的聘用、聘用机制，认真落实教导员的各项待遇。2、加强教导员队伍的建设，平时利用工作例会、教导员培训，对教导职员作加大指导力度，加强和教导员的联络，多听取广大中队教导员的意见，引导广大教导员多开展贴近实际、贴近生活、贴近少年儿童的丰富多彩的活动;同时继续完善教导员考评制度，完善评价和激励机制，使广大教导员能以愈加高昂的热情投入少先队工作。3、继续加强养成教育，引导队员进行自我管理。各中队能够经过设置班级小管理员的方法，使队员们人人有岗位，人人有责任，促进队员养成良好的行为习惯;同时大队部经过

8、各项常规评选和红领巾监督岗的设置，要求广大队员能严格要求自己，将优异的品德和良好的行为表现在日常所作所为中。4、充分利用网络资源，做好学少网信息报送工作，经过中队培训帮助队员掌握信息报送方法，引导广大队员上好学少网。5、做好德育阵地建设。建立不一样的校内外德育基地，成立小广播、黑板报、评选栏、图书角、队室、阅览室、兴趣小组、派出所、司法所、烈士陵园、工厂企业等，基地活动要做到经常化、序列化、规范化，做好活动的研究工作，推进实践活动的纵深发展。(三)坚持以人为本，深入开展少先队各项教育活动，引导学生愉快参与，健康成长。1、继续坚持重大节日活动制度，本学期，以学雷锋月、安全教育日、清明节、艺术月、

9、六、一国际儿童节等节日为契机，开民多个纪念活动，意在经过活动，丰富队员课余生活，使广大队员在活动中接收教育，在活动中享受成长的愉快。2、开展以我心中的奥运专题活动和庆贺改革开放30周年为代表的丰富多彩的德育实践活动，增强学生的爱国意识，以奥运会召开为契机，将“理想信念、习惯养成、文明守纪、法制环境保护、安全卫生”等教育内容进行融合，开展特色活动，不停提升学生的综合素质，扩展学校的德育品牌。3、加强“五老”和校外教导员队伍建设，定时开展教育活动，做好共建共育工作。完善少先队小干部的选拔、任用、奖励机制，充分发挥学生自我教育、自我管理功效，定时组织学生干部会议和学生代表会议，主动提倡学生参与学校民

10、管理德育队伍实施“目标化管理”，开学之初，和中队教导员签署岗位目标责任书，明确以后的努力方向，增强德育实效。同时，健全德育激励机制，修订完善多个考评评价制度，使德育工作有章可循。4、开展以“节约一滴水、一度电、一张纸、一粒米”为关键内容的节约资源“四个一”活动。具体设想以下：在日常生活中，引导学生寻求身边的浪费资源现象和节约资源的经典事例，从日常的学习、生活、行为等细小方面，从自我做起，节约行动付诸于身边的小事，加强平时的宣传教育，不只要规范自己，还要带动身边的家人、亲朋好友，在全社会形成节约每一份资源的气氛。开展一次手抄报评选和专题班队活动，出好一期黑板报。一、指导思想：以区委、区府相关加强

11、和改进未成年人思想道德建设实施意见统领，认真落实落实全区第七次中小学德育工作会议精神，强化教育的主渠道作用，加强以道德体验教育为基础路径的载体建设，构建全方面推进青少年少先队员思想道德建设的保障系统。二、关键目标：经过构建德育目标，并采取切实有效的德育方法，给少先队员充分的发展空间，培养少先队员的民族精神及创新、竞争意识，做一个知荣辱、讲美德的文明好少年。三、关键工作：(一)加强德育管理，促成习惯养成1、 开展以“知荣辱、讲美德、做文明好少年”为专题的活动，经过多个系列活动，增强少先队员的荣辱意识，提倡中国传统美德的传承，争做文明的好少年。2、 继续加强五项竞赛的评选，认真抓好行为规范教育。落

12、实文明习惯的常规训练，强化基础文明的养成教育，努力把规范的要求内化为少先队员的素质，使少先队员能够真正地把文明自觉地表现在行动上。3、 加强青少年法制教育，加大科普宣传。经过法律讲座和科普知识的宣传，充分发挥红领巾网吧和图书阅览室的作用，增强少先队员的法制意识和分辨能力，让少先队员深入知法、懂法、遵法，努力将少先队员培养成为含有良好的社会公德、法制意识和文明习惯的人。4、 开展“文明礼仪伴我行”活动，宣传开展文明礼仪普及活动，使少先队员学习和掌握文明礼仪常识。并经过各项实践活动将文明礼仪落实到实处，使少先队员自觉地遵守行为规范。5、 成立校德育工作小组，开展德育专题研究活动，开展“科教德育一体

13、化”的实践活动，适时总结德育结果。(二)加强专题教育 提升综合素质1、围绕“迎奥运”开展一系列专题活动，培养少先队员动手动脑的能力，培养少先队员搜集信息的能力，提升少先队员的综合素质。2、开展新队员入队训练，使少先队员了解中国少先队的光辉历程，从言行上规范自己，努力成为一名光荣的少先队员。3、 加强民族精神教育。继续开展以“铸理想信念之魂，立民族精神之根为宗旨的“五个一”活动(即组织一次专题班会、举行一次专题演讲、阅读一本经典书籍、观看一部爱国主义影片、考察一个民族精神教育基地)，举行“民族精神代代传”大型专题队会观摩活动，增强少先队员的爱国情感。深入开展廉政文化进校园活动。4、 开展“第四届

14、科技文化节”活动，推广科普知识，营造科技气氛，展现科技特色，拓展少先队员思维，提升综合素质。(三)重视班主任德育建设，提升班级特色水平1、 重视班主任队伍建设，组织开展班主任培训。制订校级班主任带头人和校级优异班主任的评选细则，深入带动班主任的工作主动性。开展班主任技能比赛，提升老师的综合素质。2、 加强中队文化建设的指导和管理，班级开展“迎奥运”、 “民族魂”、“做文明少年”等专题活动，而且不停充实班级网页，切实提升班级文化建设水平。3、 完善德育评价体系，制订校级优异班级、特色中队等评优评先制度，促进班级特色水平的提升。(四)完善“三位一体”德育工作体系 加强学校、家长、社会的联络1、 深

15、入做好家长学校的工作，建立学校、班级两极家长委员会。而且开辟家长会、网上家校，经过这些路径来加强家校联络，提升家教水平。评选优异家长，并做经验交流。2、 加强小区和学校的紧密联合。引导少先队员在小区开展健康有益的文化娱乐活动，充分发挥校外德育基地的作用，提升少先队员的实践能力。3、 继续完善“四点钟学校，丰富少先队员课余生活。4、组织儿童军校第十八期集训活动。认真做好宣传组织工作，经过儿童军校的训练，增强少先队员的体质，培养团体精神，提升综合素质。(五)继续推进心理和卫生健康教育，促进身心健康发展1、充分发挥学校心理咨询室的阵地作用，正常开展活动，为少先队员营造出良好的学习气氛，指导少先队员学

16、会正确应对多个挑战和困难。2、建立和完善心理教导制度。发挥心理教导老师的作用。经过宣传展览、录象、专题黑板报等形式普及心理健康知识，深入提升心理健康意识，有计划的组织“心理健康知识讲座”，对少先队员进行系统有效的心理教导和教育。3、 注意少先队员在校的卫生情况。尤其是中午用餐，天天做好清洁工作，保持校园的整齐。(六)、加强少先队组织建设，发挥队组织德育功效。1、健全少先队组织，完善少先队工作机制，队干部竞聘考评上岗，促进少先队自主管理。2、大力加强少先队文化的研究和建设，营造少先队独特的文化气氛。充分发挥少先队队室、鼓号队、红领巾广播站、电视台、红领巾网站在校园文化建设中的作用，深入重视和加强少先队网络化建设。