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1、老师行风自查汇报 经过对师德行风相关文件的学习，认真对照自己平时的实际工作及思想动态，进行了认真的反思，深深感到自己在学习、工作方面还存在不少问题，为警示自己，修正错误，鉴知未来，以利工作，就本人在各方面存在问题自查总结以下：一、存在的关键问题1、对待工作有时只满足于认真完成学校领导交给的任务，有时只是依据学校部署的工作，说一步走一步，开拓意识还不够，经常求稳怕乱。因为自己思想不够解放，就谈不上敢想、敢试、敢闯、敢冒，缺乏知难而上、排难而进的工作态度和果敢精神。在工作中有怕得罪人的老好人思想，并以严于律己，宽宏待人的为人准则思想的影响，在管理事务中，经常会为他人着想，她这么做有什么理由，自认为
2、不是什么标准性事，全部会为他人开绿灯。实际上，这么做难勉有失公平，没能立即阻止不良现象。2、缺乏创新精神。本人即使能利用新理念来指导教学实践工作，探索科学的教学方法，提升自己的教学能力。不过，现在自己的教学思想和方法还是有点滞后，课堂上还是为能完成教学进度，而突略对学生各方面发展的训练和培养，没能真正地做到放手给学生，让学生真正地成为课堂的主人。同时，自己思想认识还放不开，总是顾虑太多。另外，对待学生缺乏爱心、细心、耐心。比如有时对待学生的错误，不是循循善诱的教育。3、在学校工作方面做得不够细尽。平时只顾忙着尽力去做好本职员作，不太注意周围发生的事情，对和自己无关的或关系不大的事还不够热心、不
3、够主动，也没能更热情更主动地关心群众，和其它老师交流不够，没能热心地帮助周围的同志有针对性地去想措施，帮助处理实际问题。6、在工作协调性方面较差。平时总认为自己能做好的事情无须劳驾她人。相反，自己关心、帮助她人也不够，和她人谈心、交流、沟通的机会比较少。二、存在以上问题的思想根源1、思想认识不高，对学习教育教学理论不够深入、坚持，对理论指导实践的意义认识不足。还有理论学习不能够和实践紧密结合，对理论联络实际的精神实质认识不足，在学习中没有能够很好地结合本身实际和学校情况进行有效的反思。2、爱岗敬业精神不够，缺乏刻苦专研精神和态度，工作中不善于总结经验和反思，服务意识不高，缺乏耐心和责任心，思想
4、懒惰，缺乏时代的使命感和高度的责任感。3、缺乏协作精神，因此依靠集体的力量、群体的智慧、合作创共赢方面就做得不足。三、以后的努力方向1、端正学习态度，自觉、主动加强理论学习。第一是要加强对教育经典著作的学习，不停充实本身的教育理论意识;第二是要加强对新课程理论的学习，切实转变教育观念，不停适应时代教育形势发展的需要;第三是要在学习中做到结合实际深入思索，并能利用理论来指导实践工作。2、在工作中要严于律已，以身作则，真正做到为人师表。保持平和心态，不要过于急燥。在对待学生方面，要做到平等、公正的态度。尤其是对待基础差的学生要有耐心，有恒心，对待不听话的学生，能够采取部分比较随和的措施，别让师生关系僵化，因为这么的效果就不大好。所以，要时刻注意为人师表。3、在工作过程中，虚心听取教职员们的意见和提议，提升本身的教育意识，增强自己勇于同不良现象做果断斗争的勇气，树立良好老师的自我形象。
老师行风自查汇报
