教学反思 (8)

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1、教学反思一必须多向老教师学习。老教师教学经验非常丰富，能够在实际的教育教学中根据实际情况不断的进行调整，做到重难点突出，逻辑结构严密，时时引导学生进行思考，语言流畅，表达清晰准确，总能在规定的时间之内完成整堂课的教学内容，达到应有的教学效果。多听老教师的课，多向老教师学习，是在短时间之内提高自身教学能力的极为重要途径。在学习时，必须要有明确的目标，比如这一节课特别注意师傅的教材处理，逻辑结构，另一节课多注意师傅的教材教法，每一节听课都需要明确的目的，否则就会出现整体上看老教师的课很精彩，但在具体学习的时候却无从下手。二必须注意学生的实际情况。对基础相对较差而且学习习惯也不太好的班级，在教学上更

2、应该注意基础知识的教学，在作业布置上，最好能够当堂完成，当堂收作业，对于少数作业拖拉的学生，一定要紧紧盯住，不然的话，难以达到通过练习巩固所学的目的。而对于基础更好的班级而言，他们的行为习惯要好很多，布置作业一般都会提前完成，完全不用催交，而且在讲课的时候可以尽量讲一些更加深入的内容，而且在速度上也很快。三做为一名历史教师，必需要有足够的知识储备。新教材相对于以前的旧版教材而言，一个重大的特点就是，知识的量很大，与现实社会联系也很紧密，而且由于历史知识的相关性，牵扯到的知识面非常的宽，特别是由于选修教材的使用，将有大量的历史人物，文学艺术类知识进入到历史的相关教学内容之中，在这种情况之下，狭窄

3、的知识面就很难适应历史教学工作的需要，这就必然要求从平时开始，历史教师必须不断地积累素材，从图片到视频，再到文字，凡是有所涉及的内容，一点一点地积累起来，并不断地进行整理，以备不时之需。四在实际的教学过程中，对教材的处理必须适当。人民版与人教版教材之间还是有一定差异的，从整体教材内容来看，人民版的内容显然要比人教版的教材从整体上看内容覆盖面要广得多，有的章节略显杂乱，条理性不强；而人教版的教材内容简练，体系安排上在某些章节更加合理一些，如关于民主主义革命的内容上，人教版一个整章，而人民版分成了两个章节。而在具体的教学内容上，两个版本的教材也不一样，这样就为两者的互相补充提供了可能性，这样以来，

4、学生的知识面也就可以拓展得更宽。五要极为重视公开课之后的教学评课。公开课是检验一个新教师教学效果的极为重要的途径，公开课的教师都经过了自己的精心准备，力图展现自己的教学特色，达到最好的教学效果，而且，由于公开课的听课教师相对较多，看问题的角度也有所不同，所以公开课所暴露出的新教师的不足也就更充分，一些平时不太注意的细节问题会被指出，而一些在教材处理，教学理念等方方面面的问题也会显现，这就要求我们及时做出记录，并在以后的教学过程中加以有意识的改正，这是年轻教师在短时期之内走向成熟的极为重要的途径。以上是对本学期教学工作所作出的一点反思，在今后的教育教学过程中，本人将从各方面努力完善自己，使自己迅速成熟起来。