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1、第一节 人体对外界环境的感知学习目标1、描述人体通过眼、耳等感觉器官获取外界信息的过程；2、说出眼球的结构及各主要组成部分的功能；3、说出视觉的形成过程；4、知道保护眼睛基本常识。学习过程自主空间 情景导入：一、自主学习，感受新知（学习阅读教材，独立完成问题）1、眼球的结构： （无色，透光） （白色，坚固起保护作用） （有色素，中央为，调节通光量）眼 脉络膜球 （感受光刺激并成像） （透明，有弹性，起主要折射光线作用） 玻璃体（透明，支撑眼球壁，并折射光线） 睫状体（内含平滑肌，调节晶状体曲度）2、视觉的形成过程：（形成图像）。3、形成近视的原因是：第一：第二：4、矫正近视眼的方法：一、 互助
2、合作，共同进步同伴互助，交流分享观察教材眼球的基本结构图，回答下列问题：1、我们的眼睛既能看清近处的物体，也能看清远处的物体，这主要是通过眼球内的什么结构来调节的？2、眼睛里起主要折射光线的是什么结构？感光细胞存在于眼球的什么结构？3、中午和傍晚的猫，眼睛内主要是什么结构发生了变化？而当你用手电筒照射别人眼睛时，观察瞳孔大小是怎样变化的？4、我们在平时的生活中应该怎样保护好自己的视力，预防近视？三、展示引导学习主动展示，张扬个性 小组展示，不同小组质疑或补充，纠正答案，教师可适当引导。四、评价提升学习：（随堂检测）5、一位病人车祸之后就失明了，但是经检测他的眼睛结构完好，为什么看不见了呢？可能
3、是什么原因？6、当人从明亮的室外突然进入暗室中，感觉眼前漆黑一片，什么也看不清楚。可是，过一会儿适应了黑暗环境后，就又能看见周围的物体了。这是眼球中的哪一种结构扩大或缩小了呢？7、人们常说眼球成像的原理跟照相机的成像原理相同，根据你对眼球的认识，想一想，照相机的镜头、光圈和胶卷各相当于人眼球的哪部分结构？8、人眼的“白眼球”和“黑眼球”实际上是指（ ） A 虹膜和角膜 B、角膜和巩膜 C 角膜和虹膜 D、巩膜和虹膜9、人的视觉是在哪个部位形成的（ ） A 晶状体 B 玻璃体 C视网膜 D 大脑某区域10、外界物体反射过来的光线，依次经过（ ）到达视网膜。 A 瞳孔、 角膜、 晶状体、 玻璃体
4、B 瞳孔、 角膜、 玻璃体、 晶状体 C 角膜、 瞳孔、 晶状体、 玻璃体 D 角膜、 瞳孔、 玻璃体、 晶状体11、眼球中具有折光作用的结构是（ ） A 角膜 B 晶状体 C 巩膜 D 虹膜12、在眼球的结构中，能改变曲度使人可看清远近不同的物体的是（ ） A角膜 B瞳孔 C 晶状体 D玻璃体13、眼球内具有感光细胞的结构是（ ） A角膜 B 巩膜 C 脉络膜 D 视网膜14、东西方人的眼睛颜色不一样，是因为两者的什么结构不同？（ ）A瞳孔 B角膜 C晶状体 D虹膜15、人走进黑暗的电影院后，瞳孔会（ ）A不变 B扩大 C缩小 D不知道16、能调节瞳孔大小的结构是（ ）A角膜 B视网膜 C晶
5、状体 D虹膜17、视觉形成过程中，形成图像和形成视觉的部位是（ ）A大脑皮层视觉中枢、大脑皮层视觉中枢 B视网膜、视网膜C大脑皮层视觉中枢、视网膜 D视网膜、大脑皮层视觉中枢18、不透明，使眼球形成天然“暗箱”的是（ ）A巩膜和脉络膜 B巩膜和视网膜 C角膜和巩膜 D角膜和脉络膜五学生记忆教师检查指导我的收获：七年级生物下册第四单元生物圈中的人第六章 人体生命活动的调节第一节 人体对外界环境的感知（第二课时）学习目标1、知道保护眼睛和耳朵的基本常识。2、说出耳的结构及各主要组成部分的功能；学习过程自主空间 情景导入：一、自主学习，感受新知（学习阅读教材，独立完成问题）1、耳的结构： _（收集声
6、波） 外耳 _（将外界声波传入中耳通道） _（将声波转化为振动） 耳 中耳 _（将振动放大，并传到内耳） _ _（头部旋转变速感受器） 内耳 _（头部位置、直线运动感受器） _（有听觉细胞，将振动转化为神经冲动，并传给听神经）2、听觉的形成过程：外界声波_（产生振动）_（感受声音的信息）_形成听觉。3、为保护好耳和听觉，不要用尖锐的东西挖耳朵，以免戳伤；遇到巨大声响时，迅速张开口，使张开，或，以保持；鼻咽部有炎症时，要及时治疗，避免引起；不让脏水进入，避免感染。4、鼻腔上端的粘膜能感受。舌上表面及两侧的突起能辨别的味道是。此外皮肤具有感受外界等刺激的功能。 二、互助合作，共同进步同伴互助，交流
7、分享阅读教材，根据右图完成下列问题：5、声音在空气中是以什么形式传播的？进入人耳后又是以什么形式传播的？这些形式是在哪转化的？6、人体哪些结构参与了听觉的形成？这些结构在听觉的形成过程中分别担任什么任务？三、展示引导学习主动展示，张扬个性 小组展示，不同小组质疑或补充，纠正答案，教师可适当引导。四、评价提升学习：（随堂检测）7、美国“9.11”事件中，世贸大厦被撞，当听到巨大爆炸响声时，有人一边大喊大叫，一边赶紧用双手堵住耳朵。请你分析他的做法是否正确？理由是什么？8、飞机上升和下降时，乘务员向乘客递送糖果，使乘客张开口腔做吞咽动作，其意义在于调节内与外界之间的平衡。9、生活中，有人很易晕车、
8、晕船，这是怎么回事呢？晕车、晕船是无法克服的吗？10、鼓膜的作用是：（ ）A 接受振动，将振动转换成兴奋 B 接受声波刺激，产生听觉C 将振动转换成声波向内传递 D 将声波转换成振动向内传递11、人体在患感冒等呼吸道疾病时，有时可能会发生中耳炎，那么细菌是从哪个部位进入中耳引起发炎的？ （ ）A 外耳道 B 咽喉 C 咽鼓管 D 内耳12、某人因外伤导致听力下降，经医生检查，中耳未发现异常，下列损伤不可能的是（ ）A 鼓膜 B 半规管 C 听觉神经 D 耳蜗13、有人乘车、乘船时会晕车、晕船，这与哪个结构有关？ （ ）A 鼓膜 B 耳蜗 C 前庭与半规管 D 与听觉有关的神经或听觉中枢受损14、将鼓膜的振动传到内耳的结构是（ ）A咽鼓管 B鼓室 C耳蜗 D听小骨15、如果遇到巨响，正确的做法是（ ）A掩耳张口 B交替张口闭口 C掩耳闭口 D不作任何反应16、在听觉的形成过程中，感受刺激产生兴奋的部位是（ ）A耳蜗 B鼓膜 C半规管 D听小骨17、中耳炎可能导致传导性耳聋的原因是（ ）A听神经损伤 B听觉中枢受损C听觉感受器损伤 D鼓膜、听小骨损伤18、下列关于耳的保健的叙述中，不正确的是（ ）A不要随便用尖锐的器物挖耳朵、掏耳朵B遇到巨大声响时，要迅速张口C有植物种子进入耳内，要用水冲洗出来D咽喉有炎症时，要用食盐漱口五学生记忆教师检查指导我的收获：
湖北省老河口市七年级生物下册4.6.1人体对外界环境的感知学案无答案新人教版
