单元提纲.8下

上传人:gb****c 文档编号:142014195 上传时间:2022-08-24 格式:DOC 页数:11 大小:37KB
收藏 版权申诉 举报 下载
单元提纲.8下_第1页
第1页 / 共11页
单元提纲.8下_第2页
第2页 / 共11页
单元提纲.8下_第3页
第3页 / 共11页
资源描述:

《单元提纲.8下》由会员分享,可在线阅读,更多相关《单元提纲.8下(11页珍藏版)》请在装配图网上搜索。

1、第一单元 1、我国的国家性质(p4)我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 2、现阶段我国的人民包括(p4) 工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者,社会主义事业的建设者,拥护社 会主义的爱国者,拥护祖国统一的爱国者。 注意,不属于中国人民的中国公民有:被剥夺政治权利的犯罪分子拥有中国国籍的外国人 分裂国家的人 敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子. 、人民是我们国家和社会的主人。(p4) (主人翁地位的表现:平等地享有国家和社会事务的权力) 4、什么是公民权利;什么叫公民的基本权利?(5) 公民权利指的是由宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益。由于宪法

2、规定的公民权利,是公民最主要、最根本的权利,所以称之为公民的基 本权利 5、人民和公民有何异同,我国的公民包括哪些人?(p6)人民是政治概念,在不同的国家和同一个国家的不同历史时期,有着不同的阶级内容公民则是法律概念,是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定,享有权利和承担义务的人。 中国公民:必须要有中国的国籍才能算是中国公民。(有些超生的中国人口没有中国国籍,所以不能算是中国公民) 6、我国公民 的权利是如何得到保障的(7)我国建立了以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制,保障公民的权利.立法保障:就是将公民的权利以法律的形式确认下来,运用国家强制力加以维护。 司法保障

3、:是指通过法律制裁各种侵权行为,保障公民的权利. 7、我国公民的基本权利有哪些?(p9) 公民的基本权利涉及政治、经济、文化等各个领域,涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等诸多方面。具体包括:平等权政治权利和自由宗教信仰自由人身自由权利 (宪法是公民基本权利的确认书和保证书.) 8、公民应该这样正确行使权利?(p1-11) 公民在行使权利时要尊重他人权利. 公民在行使权利时,不得损害国家的、社会的、集体的利益。 要在法律允许的范围内行使权利。 要以合法方式行使权利。 、如何行使言论自由的权利(P11页) 第一,公民不得利用言论自由来侮辱、诽谤他人。 第二,公民不得利用言论自由教唆、煽动他人实施危

4、害国家安全、破坏民族团结、破坏社会公德、扰乱社会秩序的行为. 1、公民的义务分为法定义务和道德义务两大类,什么叫法定义务?宪法规定的我国公民的基本义务有哪些?(p1) 我国宪法规定的公民义务是法定义务,也是我国公民的基本义务。法定义务是指宪法和法律规定的公民必须履行的义务。(具体内容在课本上划记,共6条) 11、什么叫道德义务,道德义务有什么作用,我国公民必须遵守的基本道德规范有哪些?(p17) 指社会成员依据社会道德规范,自觉自愿地承担对他人、对社会的道德责任。爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献 12、为什么公民在享受权利的同时必须履行义务?(P11页) 我们不能只获得而不付出

5、,不能只享受权利而不履行义务.对于法定义务,我们必须履行,因为这是宪法和法律规定的在我国,公民的权利和义务具有一致性.我们每个人既是享受权利的主体,又是履行义务的主体。 13、我国法律与社会主义道德的关系是怎样的?(9.d) 我国法律与社会主义道德互相配合、互相促进、互相补充.凡是法律所禁止的行为都是社会主义道德所谴责的行为;有许多法律上的义务,同时也是社会主义道德的要求. 14、如何忠实履行义务? 法律鼓励做的,我们积极去做 法律要求做的,我们必须去做 法律禁止做的,我们坚决不做第二单元 1、什么是人格权?(p5)人格权就是做人的权利。 2、人格权包含哪些内容?它们有什么特点?(2) (1)

6、物质性人格权 (生命健康权) (2)精神性人格权 (自由权.姓名权肖像权 名誉权隐私权 ) 3、什么是首要的人格权?(p2.2) 在公民的人格权中,生命健康权居于首要地位、人格权的特点(p24、5) 人格权是人把自己与社会联结在一起并与他人发生各种联系与交往的前提.人格权与生命相伴,从出生起就伴随着我们 它由每个人单独享有,不得转让、抛弃、继承,也不受他人的非法限制,更不可与我们的人身分离.5、人身自由权包括哪些内容?(P26) 答:在法律允许的范围内,公民的人身和意志完全由自己支配公民的身体不受非法搜查 公民的身体不受非法禁闭 公民的身体不受非法拘禁 6、我国法律对未成年人有何特殊保护?(p

7、6d) 答:我国法律禁止虐待、遗弃未成年人,禁止溺婴、弃婴。禁止用工单位非法招用未满16周岁的未成年人。 禁止安排未成年工(已满1周岁未满1周岁的劳动者)从事矿山井下、有毒有害、劳动强度大的劳动。7、我国保护公民生命健康权的法律有哪些?(p2) 答:宪法刑法民法通则治安管理处罚法8、专门保护未成年人的法律有哪些? 未成年人保护法预防未成年人犯罪法9、公民行使健康权有哪些方式?(p2) 答:我们有权珍爱生命,维护健康,积极锻炼身体,提高健康水平,使自己拥有强健的体魄和焕发向上的精神有权在患病时及时医治,恢复健康,增强体质 当自身生命健康受到他人非法侵害时,有权依法自卫和请求法律保护 0、人格尊严

8、权包括哪些内容?(p35) 名誉权、肖像权、姓名权、隐私权、生命健康权、自由权等。 11、名誉权的含义及表现(3) 名誉权是人们依法享有的对自己所获得的客观社会评价排除他人侵害的权利。主要表现为:名誉利益支配权和名誉维护权. 2、侵犯名誉权的行为有哪些?(p3、9) 侮辱:指语言、文字或暴力手段贬损他人人格、损害他人名誉的行为,分为口头侮辱、文字侮辱和暴力侮辱。 诽谤:指无中生有、捏造并散布虚假的事实,恶意中伤他人的行为,分为口头诽谤和文字诽谤。新闻报道失实。诬告. 13、什么是肖像权?(p4) 肖像是以容貌为中心的人体形象的再现.14、肖像的表现方式有哪些?(40) 绘画(自画像)、雕塑、剪

9、纸、照相、摄像等。 5、肖像的地位是什么?(p40) 肖像也是每个人人格的基本标志. 16、肖像权包括哪些内容?(p41) 肖像权包括:肖像制作权、使用权和获酬权。7、侵害肖像权行为有哪些?(p41d2) (1)以营利为目的使用公民的肖像(广告、杂志封面、挂历),就必须取得肖像权本人的同意,否则就构成侵权。 (2),恶意毁损、玷污、丑化公民肖像. ()以肖像进行人身攻击等。 18、什么是姓名权?(p43)姓名权是指公民依法享有决定、使用、变更姓名,并且排除他人侵害的权利。 年满18周岁的成年人有权自主决定自己起什么名字;有权决定、使用自己的姓名、笔名、艺名;有权依照规定变更姓名。但是未成年人和

10、精神病患者的姓名权由其监护人代为行使. 9、人的姓名包括那些内容,姓名的地位是什么?(4) (内容)姓名包括正式姓名、曾用名、笔名和艺名. (地位)姓名是每个人人格的基本标志。 20、侵害姓名权的行为有哪些表现形式?(4) 21、隐私的含义(P46)隐私是指公民不愿意为人所知或不愿意公开的,与公共利益无关的个人私生活秘密。它包括三个方面内容:私人信息、个人私事、私人空间(P46页)22.保护隐私的意义(必要性)(46、4页) ()是人独立自由的需要(2)是人们对自身安宁和安全的需要(3)是建设以人为本、崇尚人性与个性的现代社会的需要。 2、隐私权的含义(P48) 隐私权是指公民依法享有私人生活

11、安宁和私人信息保密的权利。我国法律保护公民的隐私权.24、隐私权的内容(4-0)()私人生活安宁权(2)个人信息保密权(3)私人通信保密权 5、应该怎么尊重他人的隐私?(p515) (1)树立隐私意识 明白每个人都是独立的个体,每个人都有自己的隐私,我们不能干涉他人的私事,不打听、不传播别人秘密,矫正不尊重他人隐私的陋习.强化责任与信誉意识 (2)需要强化责任与信誉意识,要替亲人、朋友保守秘密。侵害隐私权表现 2、侵害隐私权的行为有哪些?(p53) 监视、窥视他人私生活,以偷看日记、私拆信件等手段千方百计刺探他人的秘密,道听途说传播他人的隐私,非法利用他人的个人信息等,都属于侵害隐私权的行为.

12、27、保护自己隐私权的方法(p55) (1)运用法律保护隐私权。 当隐私权受到侵害时,我们应勇敢地拿起法律武器,采取自行与侵权人协商,请求司法保护等方式,要求侵权人停止侵害、赔礼道歉;若因此造成较大的精神痛苦,还有权要求精神赔偿。 ()增强自我保护意识,给自己的隐私上把锁。 法律保护的方式P55侵权人停止侵害、赔礼道歉、消除影响。要求精神赔偿等。 第三单元 、教育的含义和作用(p58-60) 含义:教育,是以促进人的发展、社会的进步为目的,以传授知识、经验为手段, 培养人的社会活动. 作用:对个人(P9),对社会(60) 2、什么是受教育权?(p60)受教育权,是指公民有从国家接受文化教育的机

13、会,以及获得受教育的物质帮助的权利。、什么叫义务教育?其法律依据是什么?(p61) 义务教育,是依照法律规定,适龄儿童和少年必须接受的,国家、社会、学校和家庭必须予以保证的国民教育。 中华人民共和国义务教育法是我国实施义务教育的法律保障。 4、义务教育中的“义务和“教育是什么意思?(p61相关链接) “义务”是指用法律形式规定的,国家、社会、学校、家庭和适龄儿童少年都要遵循并应尽的义务。“教育”专指学校教育。 5、义务教育有什么特征?(p61) (1)义务教育具有国家强制性:由国家强制力保证其推行和实施 。体现在家庭和社会两方面。 (2)义务教育具有普遍性:规定年满6周岁的儿童,不分性别、民族

14、、种族 ,应当入学接受规定年限的义务教育。 (3)义务教育具有免费性 、作为正在接受九年义务教育的学生,应该这样履行受教育的义务?(6) 第一,认真履行按时入学的义务; 第二,认真履行接受规定年限的义务教育的义务,不得中途辍学; 第三,认真履行遵守法律和学校纪律,尊敬师长,努力完成规定的学习任务的义务。 7、财产分为哪几类,公民的合法财产包括哪些?(6869)分类:国家所有、集体所有、个人所有。公民的个人合法财产包括:公民的合法收入、房屋、储蓄、生活用品、文物、图书资料、林木、牲畜和法律允许公民所有的生产资料以及其他合法财产。 8、什么叫财产所有权?(p7)财产所有权是指所有人依法对自己的财产

15、享有占有、使用、收益和处分的权利.它是财产归谁所有在法律上的表现。 9、我国的国家审判机关通过哪些手段来保护公民合法财产的所有权?(p72-7 ) 通过民事法律手段保护公民的合法财产的所有权是最普遍的做法,往往通过采用责令侵权人将毁坏的财物恢复原状、赔偿受害人经济损失等方式,保护公民合法财产的所有权。通过刑事法律手段保护公民的合法财产的所有权是最严厉最有效的保护方法.通常采用判处侵犯财产的罪犯有期徒刑、无期徒刑、死刑等刑罚手段,保护公民合法财产的所有权。 、公民可以请求法院通过哪些方式来维护自己的合法财产所有权的方式有哪些?(P4第一段) 12、什么叫遗产?作为遗传必须具备哪些条件?(P7)被

16、继承人遗留的个人的合法财产称为遗产。 作为遗产的三个必备的条件: 一、必须是公民死亡时遗留的财产; 二、必须是公民个人所有的财产;三、必须是合法的财产 13、什么叫被继承人和继承人?(p6-7) 法律上将遗留财产的死者称为被继承人。 依法继承死者遗产的人,称为继承人. 14、继承人包括那些人,继承人的范围是根据什么确定的?(p77) 继承人包括:被继承人的配偶、子女、父母(第一顺序)、兄弟姐妹、祖父母、外祖父母(第二顺序)。 继承人的范围是根据血缘关系、婚姻关系和抚养关系确立的.5、什么叫继承权?(7)继承权是指继承人依法取得被继承人遗产的权利。16、什么叫法定继承,法定继承人的顺序是怎样划分

17、的?(p7-7) 法定继承是指既由法律直接规定继承人的范围和继承顺序,又由法律直接规定遗 产份额分配原则的继承方式。 第一顺序继承人:配偶、子女、父母;第二顺序继承人:兄弟姐妹、祖父母、外 祖父母 17、什么叫遗嘱继承?遗嘱继承有什么优点?(p78) 遗嘱继承是指继承人按照被继承人所立遗嘱,继承被继承人遗产的方式。其最大的优点是被继承人能够充分按照自己的意愿处分财产.遗嘱继承优先于法定继承。 8、什么叫遗赠?(p9)公民将自己的财产待死后不留给亲属,而赠给法定继承人以外的人,这是法律所允许的,称为遗赠。遗赠并不属于遗嘱继承。 9、有效遗嘱必须具备哪些条件?(相关链接) 立遗嘱人必须具有遗嘱能力

18、,其意思表示必须真实,遗嘱内容必须合法,遗嘱形式必须合法,遗嘱继承人必须是法定继承人范围内的一人或数人。 20、什么叫智力成果?(p81) 指依靠人类脑力劳动所创造的劳动成果,表现为科学技术成就、发明创造以及文学艺术作品等. 21、什么叫智力成果权?(p2)智力成果权,也就是知识产权。它是法律上确认和保护人们(包括公民和法人)在科学、技术、文学、艺术等精神领域创造的“产品”所具有的专有权或独占权.包括著作权、专利权和商标权,以及商业秘密权等。 、保护消费者权益有什么重要意义?(p9) 保护消费者权利,有利于促进生产的发展,保证社会再生产顺利进行,维护社会的正常秩序,让人们过上更美好的生活。 3

19、、我国专门保护消费者权益的法律是什么?其中明确规定了消费者享有哪些权利?(项)(p) 中华人民共和国消费者权益保护法明确规定了我国消费者享有安全权、知情权、自主选择权、公平交易权、依法求偿权、结社权、获得教育权、人格尊严与民族风俗习惯获得尊重权、监督权等9项权利。其中最主要的是安全权.(各权利的含义见课本及笔记) 24、作为消费者,我们应该履行哪些义务?(p92) 维护市场秩序,做有修养、守秩序、道德高尚的消费者(态度谦和、说话有礼貌、选择商品应事先考虑好、对营业员的优质服务表示谢意、维护生产经营者的正当利益)。 25、作为消费者应该这样去维护自己的权利才能避免上当受骗?(93-4) 炼就一双

20、“慧眼”,要求我们增强自己的判断能力和选择能力,学习和掌握有关消费方面的知识,掌握有关消费者权益保护的知识。26、当消费者的权利受到侵犯以后,可以通过哪些途径去维权?(6)与经营者协商和解;请求消费者协会调解;向有关行政部门申诉;根据与经营者达成的仲裁协议,提请仲裁机关仲裁第一课 国家的主人 广泛的权利1、P材料:6名学生该如何维护自己的合法权利 答:(1)和商场负责人协商解决,要求赔偿损失 (2)向消费者协会投诉或向工商部门投诉(4)到政府有关部门寻求帮助(5)向人民法院提前诉讼或者回答:当我们的权益收到侵害是,有权向人民法院提起诉讼,要求恢复被侵害的权利,赔偿造成的损失,惩罚侵权者,讨回公

21、道。 2、 我们应该如何正确行使公民的权利?答:(1)公民在行使权利时要尊重他人的权利(2)公民在行使权利时,不得损害国家的、社会的、集体的利益(3)要在法律允许的范围内行使权利(4)要以合法方式行使权利3、辨析题:宪法规定:公民有言论自由,所以我们想说什么就说什么。答:这个观点是错误的。(分点分析)P11第二段(我国宪法规定,公民有言论自由,但是,谁就要对言论后果负法律责任) 第二课我们应尽的义务 4、 权利和义务的关系,以及给我什么的启示是什么?答:15最后一段:在我国,公民的权利和义务具有一致性。自觉履行应尽的义务。 5、道德义务的涵义是什么,有何重要意义?答:涵义:道德义务,是指社会成

22、员依据社会道德规范,自觉自愿地承担对他人、对社会的道德责任。意义:关大社会成员自觉自愿地履行道德义务,既利于形成温馨、和谐的人际关系,又能够促进整个社会的文明进步 6、 作为公民,应该如何忠实履行义务?答:(1)法律鼓励做的,我们积极去做;(2)法律要求我们做的,我们必须去做;()法律禁止做的,我们坚决不做 、我国法律与道德之间的关系是什么?答:P9第一段整段. 第三课 生命健康权与我同在 8、公民如何维护生命健康权?答:在公民的人格权中,生命健康权居于首要地位,我国法律规定,公民享有生命健康权,不容他人侵犯。 当公民的生命健康权受到非法侵害时,受害人有权请求国家保护。任何非法侵害他人生命和健

23、康的行为都要受到法律的制裁. 9、 为什么说注意自身生命安全和健康是一种社会责任?(为什么说公民的生命健康权不得转让或抛弃?)答:P29第一段整段 10、举例子说说公民可以采取哪些方式行使生命健康权?答:P28第一段整段,共点 1、辨析题:大义灭亲是为民除害,不用负法律责任.答:这个观点是错误的(1) 我们在享有生命健康权的同时,负有不得侵害他人生命健康权的道德义务和法定义务.(2) 一个人的生命比地球还重。任何人都不得非法剥夺他人生命,即使大义灭亲也不允许,因为这是侵害生命权的行为。任何人不得故意或者过失造成他人受伤、生病,因为这些是侵害健康权的行为。(3) 所以说大义灭亲是侵犯他人生命健康

24、权的行为,要受到法律的制裁。 第四课维护我们的人格尊严 12、品行优良者就一定会得到客观公正的评价吗?答:(1)良好名誉的人不仅可以获得社会的更多尊重,还可获得经济利益。良好名誉首先取决于个人的良好表现(2)不过品行优良者并不总是受到相应的客观评价.P3最后一段13、面对不公正的评价你该怎么办?答:(1)主动与那位给予不公平评价的人沟通,找出原因()“身正不怕影子歪”,坚持以和为贵,让时间来证明。(3)如果这个不公平评价已经侵犯了人格权时,应用法律武器维护。 、肖像权的涵义以及侵犯肖像权的表现答:(1)涵义:肖像权就是指公民依法享有对自己肖像的支配权,包括肖像的制作权、使用权和获酬权。(2)公

25、民的肖像权不容侵害,未经本人同意,不得以营利为目的使用公民的肖像。侵犯公民肖像权的表现:P1最后一段15、如何维护自身的肖像权?答:当肖像权受到侵害时,我们要拿起法律武器,追究侵权人的责任,必要时可提起诉讼以讨还公道。 16、姓名权的涵义:姓名权是公民依法享有决定、使用、变更姓名,并排除他人侵害的权利.如何做?P43最后一段 当姓名权受侵害时该如何处理?:被侵权者可以通过诉讼等方式维护自己的姓名权. 尊重他人的姓名权,依法维护自己的姓名权,是现代人应该具备的法律素质。 第五课 隐私受保护 1、隐私的涵义和内容分别是什么?答:(1)涵义:人生在世,总有一些不愿为人所知、侵扰的秘密;总有一些与公共

26、利益、群体利益无关的纯个人私事。这些都属于隐私.(2)内容:私人信息:如家庭住址、身体缺陷、婚恋情况、家庭关系、财产状况等; 个人私事:如日常生活、社会交往等; 私人领域:如住宅、个人行李、书包等。 1、法律保护隐私权有何重要意义(作用)?答:(1)维护了个人的人格独立和人格自由()法律保护公民的隐私权,能够促进社会和谐,维护社会安定 19、法律保护公民隐私权的内容包括哪些?P4950答:(1)公民的住宅属于公民个人的生活领域,未经本人允许,任何人不得擅自侵入或非法监听、监视,执法人员不得无视法定程序非法搜查。(即:公民的住宅步伐非法搜查)(2)公民有权对个人信息保密()公民有权对个人童心内容

27、保密()公民有权自主决定利用自己的个人信息从事有益于社会的活动。 0、公民如何尊重他人隐私?答:(1)尊重他人隐私,就要树立隐私意识。(2)尊重他人隐私,需要强化责任与信誉意识(3)人与人之间要相互尊重彼此的隐私。 1、公民如何依法维护隐私权?答:P54整一段 22、我们如何增强自我保护意识,维护自己的隐私权?答:(1)在向熟人敞开心扉时,要认真选择倾诉对象()在上网时要掌握网上安全运行的知识。以避免个人隐私在网络中被浏览和扩散(3)当自己遇到麻烦、产生困惑、出现烦恼时,应该学会与值得信任的人沟通和交流,以获得成长所需要的理解和帮助. 第六课 终身受益的权利(受教育权) 、教育对个人成长有何重

28、要作用?答:P59整段 、为什么说教育改变国家和人们的命运?答:P60第一段整段 25、作为中学应该如何履行受教育义务?(履行受教育的义务的内容包括哪些?)答:64最后一段 三点内容 第七课 拥有财产的权利2、法律保护公民合法财产所有权有何重要意义?(原因)答:P7整一段 27、保护公民合法财产所有权的手段有哪些?答:()民事法律手段,是保护公民合法财产及其所有权的重要武器。(最普遍做法)()刑事法律手段,是保护公民合法财产及其所有权的锐利武器(最严厉,最有效做法)总之,我国指定、运用多种法律,采用各种不同方式,有效地保护公民的合法财产所有权。28、当我们的合法财产所有权受到侵犯时,应及时寻求

29、法律救助,依靠法律维护自己的合法权益。(但财产所有权受到侵害时,该如何理智处理?7475三种情况) 29、继承权的范围和继承顺序答:(1)继承权的范围:被继承人的配偶、子女、父母、兄弟姐妹、租父母、外祖父母为法定继承人,享有继承权.(2)继承顺序:继承开始后,有第一继承人(配偶、子女、父母)继承,第二继承人(兄弟姐妹、祖父母、外祖父母)继承。没有第一继承人继承或第一继承人放弃继承权,由第二继承人继承. 30、如何维护继承权?答:(1)在遗产继承过程中,要摒弃那种不顾别人、自己多占的心理。()我们在遗产继承中,除了要严格遵循法律规定外,还要大力传承和弘扬中华传统美德,践行社会主义道德(3)当我们

30、的财产继承权受到侵犯是,不要忍气吞声,要增强维权意识,要学会依靠社会力量,运用法律武器,维护自己的正当权益。 31、未成年人应该如何维护自己的知识产权?答:(1)公民创造智力成果没有年龄限制,享有知识产权也不受年龄限制。()如果未成年人的智力成果权遭到非法侵害,可以由父母或其他监护人要求有关机关予以法律保护,要求侵权人承担法律责任。 32、公民如何依法维护智力成果权(知识产权)?答:整一段。 第八课 消费者的权益 3、保护消费者权益有什么意义?答:消费者在整个社会生产过程中,充当最后购买和消费的角色。保护消费者的权益,有利于促进生产的发展,保证社会再生产的顺利进行,维护社会的正常秩序,让人们过

31、上更美好的生活。34、消费者享有哪些权利?答:(1)消费者享有安全权。人身、财产安全,是公民在社会生存的基本条件。(2)消费者享有知情权(知悉权),有权知悉其购买、使用的商品或者接受的服务的真实情况.(3)消费者享有自主选择权.消费者有权自主选择提供商品或者服务的经营者;自主选择商品品种或者服务方式;自主决定购买或者不购买任何一种商品,接受或者不接受任何一项服务.(4)消费者享有公平交易权。消费者在购买商品或者接受服务时,有权获得质量保障、价格合理、计量公正等公平交易条件,有权拒绝经营者的强制交易()此外消费者还享有依法求偿权,人格尊严、民族风俗习惯得到尊重的权利。 5、作为消费者,怎样炼就一

32、双“慧眼”?答:作为消费者要增强自己的判断能力和选择能力,会在林林总总的商品信息中进行比较、鉴别,不盲目追随其他消费者,从而充分行使消费者权利,选择适当合理的消费行为。如何做:()我们需要主动学习和掌握有关消费的知识,这些知识包括有关商品、服务、市场以及消费心理等方面的知识。() 还需要掌握有关消费者权益保护的知识,如相关法律、法规的规定及消费者维权途径等。(3) 自觉运用法律武器维护自己的权益,与不法经营者进行斗争. 6、当消费者合法权益受到侵犯时,我们可以采用哪些途径解决?(维护消费者权益的合法途径有哪些?)答:(1)与经营者协商和解(2)请求消费者协会调解 (3)向有关行政部门申诉(4)

33、根据与经营者达成的仲裁协议,提请仲裁结构仲裁()向人民法院提起诉讼 第九课 我们崇尚公平 37、不公平的危害性有哪些?答:10第一段(人们在社会合作交往中,影响社会的长治久安) 8、公平的重要性有哪些?答:102第二段整段 39、辨析题:世上没有绝对的公平,所以我们不用追求和维护公平了。答:这个观点是错误的。() 公平总是相对的,无论我们如何努力,都不可能达到绝对公平。尽管如此,我们仍然要为创造一个更叫公平的社会做出不懈努力。(2) 我们要增强权利意识,善于寻找解决途径,用合法的手段去寻求帮助,解决问题,以谋求最大限度的公平。要理性客观的对待生活中的不公平;我们要同破坏公平的行为作斗争,对受害

34、者伸出援助之手.(3)所以说认为世上没有绝对公平,我们不用追求和维护公平的观点是错误的,虽然世上没有绝对的公平,但我们仍然要不懈努力追求最大限度的公平。0、面对不公平的现象,我们该如何正确处理?答:(1)我们应该增强权利意识,善于寻找解决途径,用合法的手段去寻求帮助,解决问题,以谋求最大限度的公平。(2)我们要学会调整自己的思维方式,理性地反思自己的价值观念,客观地对待生活中的“不公平”现象.(3)崇尚公平,主持公道,同破坏公平的行为做斗争,对受害者伸出援助之手。 第十课 我们维护公平 4、正义和正义制度有和重要性?(为什么说社会发展需要正义?)答:10最后一段。 2、公民如何遵守社会规则和程

35、序?答:作为社会成员,我们遵守社会规则和程序,就是在维护正义.我们要从小树立自己遵守各项社会制度和规则为荣的意识,养成自觉遵守各项社会制度和规则的良好习惯,以实际行动维护正义。 42、正义感的感受是什么?( 你觉得一个有正义感的人有哪些感受?)答:一个有正义感的人,会对正义行为表现出赞赏和崇敬之情,对正义充满向往和追求,会乐于把正义的崇尚之情付诸行动。而面对非正义的行为,则会产生不安、不满、愤怒等情绪,乃至采取行动来维护正义。 43、如何做有正义感的人?(有正义感的人,应该如何做?)答:()如果非正义的事情发生在自己身上,自己能够采用正当方式,奋起抗争。(2)如果看到非正义的事情发生在他人身上,能够见义勇为,匡扶正义,及时对受害者给予声援和救助()我们是未成年人,既要见义勇为的精神,又要做到见义巧为,要尽量在不伤害自己的前提下,维护正义。(4)明辨什么是正义行为什么是非正义行为,要去感悟,以升华道德境界,去践行,以伸张正义.文中如有不足,请您见谅!11 / 11

展开阅读全文
温馨提示:
1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
2: 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
3.本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服 - 联系我们

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!