(基因工程)高二生物期末考试

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1、江苏省大港中学高二年级上学期期末考试生物试题命题人：管建强 审核人：郑军 20161213第卷（选择题 共55分）一、单项选择题：本题包括20小题，每小题2分，共计40分。每题只有一个选项最符合题意。1下列物质，在血浆中都能找到的有 （ ）A甲状腺激素、氧、尿素、血浆蛋白 B氨基酸、麦芽糖、二氧化碳、钠离子C血红蛋白、钙离子、脂肪、葡萄糖 D呼吸酶、脂肪酸、载体、胆固醇2根据下图判断，正确的描述是 （ ）对于组织细胞的正常生理活动，过程a较过程b和c更为重要组织液中的CO2有害无益组织液中的物质是有变化的过程b或c受阻可导致组织水肿A B C D3右图是反射弧的模式图（a、b、c、d、e表示反

2、射弧的组成部分，、表示突触的组成部分），有关说法正确的是 （ ）A正常机体内兴奋在反射弧中的传导是单向的B切断d、刺激b，不会引起效应器收缩C兴奋在结构c和结构b的传导速度相同D处发生的信号变化是电信号化学信号电信号4右图示突触的亚显微结构，a、d分别表示两个神经元的局部。下列与此相关的表述中正确的是 （ ）A内的递质只能经释放再作用于B兴奋由b传至c的过程中，处膜外电流方向是bcC经释放的递质必然引起神经元d的兴奋D图中合称为突触小体，是神经元树突的末端5某同学没吃早饭，到上午第4节课时，下列有关他体内血糖调节的叙述，不正确的是 （ ）A胰岛A细胞分泌胰高血糖素增加 B肾上腺分泌肾上腺素增加

3、C胰岛B细胞分泌的胰岛素增加 D胰高血糖素促进非糖物质转化为葡萄糖6下图是甲状腺分泌活动的一种调节机制示意图。对有关环节正确的理解是 （ ）Aa、b分别表示促甲状腺激素和促甲状腺激素释放激素Ba和b同时作用于z，对z产生促进作用C甲状腺激素过多，会抑制x、y的分泌功能Dx、y分别表示垂体和下丘脑7下图为水平衡调节机理，请据图判断A、B、C依次为 （ ）A抗利尿激素、渴觉中枢、肾小管B抗利尿激素、肾小管、渴觉中枢C渴觉中枢、抗利尿激素、肾小管D渴觉中枢、肾小管、抗利尿激素8下列关于免疫细胞的叙述，错误的是 （ ）A吞噬细胞可摄取和处理病原体，暴露其抗原BT细胞受抗原刺激后可产生淋巴因子作用于B细

4、胞C同一人体内效应T细胞和浆细胞中的遗传物质相同D记忆细胞受到同种抗原刺激后细胞周期延长9某兴趣小组研究X、Y、Z三种浓度生长素对杨树茎段侧芽生长的影响，结果如右图。相关判断合理的是 （ ）AX浓度生长素抑制杨树侧芽生长BY浓度生长素可促进杨树侧芽细胞分裂CZ浓度是杨树侧芽生长的最适浓度D三种浓度的大小关系应为：YZX10植物激素在农业生产和园林绿化方面得到广泛的应用，下列说法不正确的是 （ ）A利用生长素类似物合成除草剂，可清除农田和园林杂草或抑制杂草生长B在果树挂果时，利用乙烯利促进果实细胞体积增大C在进行组织培养时，在培养基中加入适量的细胞分裂素可促进细胞分裂D在园林栽培中，可用赤霉素来

5、促进植物细胞伸长，使植株增高11图示某种鱼迁入一生态系统后，种群数量增长速率随时间变化的曲线，下列叙述正确的是A在t0t2时间内，种群数量呈“J”型增长 （ ）B在t1t2时，该鱼的种群数量呈下降趋势C捕获该鱼的最佳时期为t2时D若在t2时种群的数量为N，则在t1时种群的数量约为N/212下列有关生物群落演替的叙述错误的是 （ ）A群落演替的根本原因是群落内部因素的变化B在群落的发展变化过程中，一个群落被另一个群落代替的过程，就是群落的演替C火灾后的草原、过量砍伐的森林、冰川泥地上进行的演替都属于次生演替D演替过程中由草本植物渐变为灌木阶段，主要原因是灌木较为高大，能获得更多阳光13关于生态系

6、统组成成分的正确叙述是 （ ）凡是细菌、真菌都是分解者 凡是自养型生物都是生产者 植物都是生产者动物都是消费者 异养型生物都是消费者A B C D14下图为某生态系统能量流动示意图（单位：kJ）。下列说法正确的是 （ ）A图中A所固定的能量是B、C的能量之和B若C增加1 kJ，则需要消耗A约42 kJCB营养级的个体数量一定多于C营养级的个体数量DB的数量越多，则C获得的能量越少15下图表示生物圈中碳循环的部分示意图。A、B、C、D构成生物群落，箭头 表示循环过程。下列有关说法正确的是 （ ）A大气中的气体X是指二氧化碳和一氧化碳B完成过程的能量主要是由过程提供的CD经、过程获得的能量占A、B

7、、C总能量10%20%DC处在第三营养级16血细胞计数板是对细胞进行计数的重要工具，下列叙述正确的是 （ ）A每块血细胞计数板的正中央有1 个计数室B计数室的容积为1mm1mm0.1mmC盖盖玻片之前，应用吸管直接向计数室滴加样液D计数时，不应统计压在小方格角上的细胞17下列关于生物多样性的叙述，正确的是 （ ）A生态系统多样性是物种多样性的保证B各种中药材的药用功能体现了生物多样性的间接价值C大量引进国外物种是增加当地生物多样性的重要措施D混合树种的天然林比单一树种的人工林更容易被病虫害毁灭18作为基因的运输工具载体，必须具备的条件之一及理由是 （ ）A具有多个限制酶切点，以便于目的基因的表

8、达B具有标记基因，以便为检测目的基因的表达提供条件C能够在宿主细胞中复制并稳定保存，以便于进行筛选D能够在宿主细胞中稳定地保存下来并大量复制，以便提供大量的目的基因19用限制酶EcoR 、Kpn 和二者的混合物分别降解一个1000 bp（1bp即1个碱基对）的DNA分子，降解产物分别进行凝胶电泳，在电场的作用下，降解产物分开，凝胶电泳结果如下图所示。该DNA分子的酶切图谱（单位：bp）正确的是 （ ）20下列有关基因工程的叙述，错误的是 （ ）A基因工程可以克服不同物种之间的生殖隔离，实现生物的定向变异B在同一DNA分子中，限制酶的识别序列越长，酶切点出现的概率越大C基因载体上有一个或多个限制

9、酶的切割位点，供外源DNA插入D以大肠杆菌为受体细胞时，先要用Ca2+处理细胞以使其处于感受态二、多项选择题：本部分包括5 题,每题3 分，共计15 分。 每题有不止一个选项符合题意。 每题全选对者得3 分，选对但不全的得1 分，错选或不答的得0分。21如图为人体甲状腺激素分泌调节的示意图，下列叙述中正确的是 （ ）A缺碘时激素和浓度都低于正常水平B寒冷环境中，激素、分泌均增多C图中共有2处箭头表示负反馈调节D垂体还能分泌与激素有相似生理效应的激素22下列关于人体体液免疫和细胞免疫的叙述，正确的是 （ ）A体液免疫过程中，抗体可由浆细胞和记忆细胞产生B记忆B细胞再次受到同种抗原刺激后，可迅速增

10、殖分化产生大量浆细胞CB细胞既参与体液免疫，又参与细胞免疫DHIV在人体内的大量增殖会导致细胞免疫和体液免疫功能下降23右图是在生长素类似物N1、N2和N3三种浓度下对微型月季茎段侧芽生长的影响图。据图判断下列叙述正确的是 （ ）A随着生长素类似物浓度的升高，微型月季茎段侧芽的生长量越大BN3浓度是促进微型月季茎段侧芽生长的最适浓度CN1浓度的生长素类似物对微型月季茎段侧芽生长具有抑制D生长素类似物的N3浓度可能小于N2浓度24下图表示某生态系统的营养结构，其中A、B、C、D、E、F各代表一个种群。下列对该图分析合理的是 （ ）A该图如要表示完整的生态系统还缺少分解者B图中B、C、F共同同化的

11、能量占A种群同化的能量的10%20%C若D种群的年龄组成为增长型，则E种群密度将会增大DC种群和D种群存在着地理隔离和生殖隔离25下列关于基因工程技术的叙述，错误的是 （ ）A切割质粒的限制性核酸内切酶均特异性地识别6个核苷酸序列BPCR反应中温度的周期性改变是为了DNA聚合酶催化不同的反应C载体质粒通常采用抗生素合成基因作为筛选标记基因D抗虫基因即使成功地插入到植物细胞染色体上也未必能正常表达江苏省大港中学高二年级上学期期末考试生物试题答题卷第卷（非选择题 共65分）三、非选择题：本部分包括8小题，共65分。26（9分）图1是当A接受一定强度刺激后引起F收缩过程的示意图。图2为图1中D结构的

12、放大示意图。请回答：图1 图2（1）图中D结构的名称是 ，图2中结构的名称是 。（2）神经纤维B在A中的细小分枝叫做 。用针刺A时，引起F收缩的现象被称为 。针刺引起疼痛，产生痛觉的部位是 。（3）当兴奋在神经纤维B上传导时，兴奋部位的膜内外两侧的电位分布是 。兴奋在神经纤维B上的传导方向与 （膜外/膜内）的电流方向是一致的。（4）如果在图2中和的间隙处注射乙酰胆碱，处发生的变化是 （兴奋/抑制），原因是乙酰胆碱引起结构 变化。27（6分）下图为胰岛B细胞和肝细胞参与血糖平衡调节过程的示意图，甲、乙分别代表两类血糖调节异常患者的细胞。据图回答：（1）胰岛B细胞合成并分泌胰岛素，通过 运输，作用

13、于肝细胞，促进 等过程（填图中数字序号），使血糖浓度降低。乙细胞因膜表面缺少 ，而不能接受胰岛素的调节作用。（2）在体液免疫中，受到抗原的刺激， 细胞能产生抗体。抗体攻击甲细胞而使其功能受损，这类患者血液中的胰岛素浓度比正常人 。因抗体对自身的攻击而导致的这些疾病在免疫学上被称为 。28（9分）图1表示北纬50某地区不同月份母鸡平均产蛋数的波动情况，图2是母鸡繁殖活动的生理调节过程示意图（甲、乙、丙表示器官，a、b、c表示相应激素）。请回答下列问题：（1）由图1可知，影响母鸡月产蛋数的主要环境条件是 。（2）图2中器官乙、激素b的名称分别是 、 。（3）图2中通过c甲、c乙以维持激素a、b、c

14、水平的相对稳定，属于 调节机制。（4）从丙的静脉中抽取血液进行检测，血浆中含有的激素种类有 （填下列序号） 1种 2种 3种 3种以上（5）烷基苯酚是一类洗剂剂，其分子结构稳定，具有类似激素c的生理效应。长期饲喂被烷基苯酚污染的饲料，会对器官甲、乙的分泌活动产生 作用，从而引起激素c分泌量 。（6）已知激素b分子为一种多肽，如果用激素b饲喂正常动物，则激素c的分泌量 ， 这是因为 。29（8分）假设A、B、C、D、E、F是一个生态系统中的六个种群，A与B的关系如图甲；图乙是该生态系统能量流动的部分示意图（单位kJ/m2a）。据图回答：（1）图甲中A和B的种间关系是 。（2）图乙中，属于消费者的

15、有 （用字母表示）；属于分解者的有 （用字母表示）；流入该生态系统的总能量为 kJ/m2a。（3）若E大量死亡，则短期内该生态系统中种群密度明显增加的种群是 。当受到外界的轻微干扰后，经过一段时间，该生态系统可以恢复到原来的状态，说明该生态系统具有 能力，该能力的基础是 。（4）为了调查该生态系统C种群的密度，捕获了50个个体，将这些个体标记后放掉，一段时间后重新捕获了40个个体，其中有5个带有标记，C种群的数量约为 个。30（9分）生态系统具有物质循环、能量流动和信息传递等基本功能。请回答有关问题：（1）图甲为某生态系统的碳循环示意图，其中A、B、C为生态系统中的三种组成成分，ad代表4种动

16、物。请写出图中存在的食物链（网）： 。当生态系统处于相对稳定状态时，各生物种群的数量均接近 ；人为因素导致图中 的大量减少，则会加剧温室效应。（2）某草原生态系统存在如图乙所示的食物网，如将C的食物比例由AB =11调整为12，能量传递效率按10%计算，该生态系统能承载C的数量约是原来的 倍（精确到百分位）。最高营养级的能量去向与其他营养级的区别是 。（3）卷心菜被菜粉蝶幼虫取食后，能放出特殊香味吸引菜粉蝶的天敌，这体现了生态系统具有 的功能，该功能具有 的作用。31（9分）如图是从酵母菌中获取某生物需要的某种酶的基因的流程，结合所学知识及相关信息回答下列问题：（1）图中cDNA文库 基因组文

17、库（大于/等于/小于）。（2）过程提取的DNA需要用 切割，B过程是 过程。（3）为在短时间内大量获得目的基因，可用的技术是 ，其原理是 。（4）目的基因获取后在导入受体细胞之前，需要构建基因表达载体，其组成必须有 、目的基因及标记基因等。（5）将该目的基因导入动物细胞，常采用的方法是 ，检测目的基因是否导入受体细胞可以用 技术，检测目的基因是否翻译出蛋白质可用 技术。32（9分）转基因抗病香蕉的培育过程如图。图中Pst、Sma、EcoR、Apa为限制酶，质粒和抗病基因上的箭头表示限制酶的切割位点。下图表示四种限制酶的识别序列及酶切位点。（1）构建重组质粒需要用限制酶和 酶。（2）基因工程中除

18、质粒外， 和 也可作为载体。基因工程操作的核心步骤是 。（3）将重组质粒导入植物细胞常用方法是 ；若将重组质粒导入大肠杆菌细胞，需用 处理大肠杆菌。（2）若要获得抗病基因，能否用限制酶Sma对图中对应的位点进行切割？请说明理由 。要获得含抗病基因的重组质粒能否用Pst、Apa限制酶切割质粒？ 。33（6分）酵母菌是发酵工程常用的微生物，在日常生活中也有广泛应用。某同学为了研究酵母菌种群数量的变化规律，进行了下图所示的实验。请据图回答：（1）用血球计数板制片时，应先将 放在计数室上，再用吸管滴加样液。（2）左下图是一块血球计数板正面示意图，其上有 个计数室。左下图中是计数室中个小格的酵母菌分布示

19、意图（代表酵母菌），计数时该小格中酵母菌数量应计为 个。 （3）该同学将试管中培养液摇匀后取样并制片，在显微镜下观察到右上图所示的现象，则应采取的措施是 。（4）为了进一步研究温度对酵母菌种群数量变化的影响，请你简要写出实验的主要思路。 江苏省大港中学高二年级上学期期末考试生物试题参考答案15 ADAAC 610 CBDAB 1115 DCABD 1620 BADCB21 BCD 22 BD 23 CD 24 BC 25 ABC26（9分）（1）突触 突触后膜 （2）感受器（感觉神经末梢） 反射 大脑皮层（3）内正外负 膜内 （4）兴奋 膜电位27（6分）（1）体液（血液） 胰岛素受体 （2）

20、浆（效应B） 低 自身免疫病28（9分）（1）日光照时间 （2）垂体 促性腺激素 （3）（负）反馈（4） （6）抑制 减少 （6）没有明显变化 激素b（多肽）饲喂会被消化分解而失去作用29（8分）（1）竞争 （2）CDE F 850 （3）D （一定的）自我调节能力负反馈 （4）40030（9分）（1） （2分） K值（环境容纳量） A（2）0.79（2分） 不流向下一营养级（3）信息传递 调节种间关系，维持生态系统的稳定性31（9分）（1）小于 （2）限制酶 逆转录 （3）PCR DNA复制（4）启动子、终止子（复制原点可不答）（5）显微注射技术 DNA分子杂交 抗原-抗体杂交32（9分）（1）DNA连接酶 （2）动植物病毒 噬菌体的衍生物基因表达载体的构建 （3）农杆菌转化法（或基因枪法、花粉管通道法） Ca2+（4）不能，因为用Sma酶进行切割会破坏抗病基因的结构（2分） 不能33（6分）（1）盖玻片 （2）2 5 （3）加水适当稀释后，在观察计数（4）设置一系列温度梯度，按上述实验过程对酵母菌分别进行培养、计数，比较不同温度条件下酵母菌种群数量的变化（2分）生物试题 - 9 -