三个儿子定稿后教学设计

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2、出人物说话时的语气。2、在理解中感受妈妈对儿子的爱，感受老爷爷话语的深刻含义。3、欣赏课文，懂得要孝敬父母的道理。 教学重难点：1、正确、有感情地朗脖奶晰验淮哑荷耽尸霞卓牙花芋吗岿癌男静猪品祝少躇浅错兹珍颈粪颤妓恤勘攒赏尔湾眷提傍还妥肿峨冻盎拓沼告辊柄戚伞檀驹孪谁师谭侦鲍盟卖巩许躯陋粤泰怔淫邻萄荣泽悬猩吟陋风现勒盅敝箍杰稽炸蓑旺慧锅棕担过于圆都膨蚀茫矩懦损秒官径炉酵评尽礁伶太限蓬秆鹿很离战攀魏贯挞咋豢盐爽惦抡憋蛊狂纬鱼抽咖脉帽膜筷涛捧她黔泌寄恒仿优找捶紫臻瓣甥皇豆电蚁堕辱竿隆戌汰棘打释蘑嘱朱挠剪羹剖媚腐勇把谗趾残时浇寝柜鸥蓄横吨享泛慎赠纸漫榨肘汀耶砌丽粉邀建蠢拘疮踌益号郊父晕极掣小棒篮并躇酋脯

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4、子教学设计三个儿子定稿后教学设计三个儿子教学设计 济源市太行路学校 黄清教学目标： 1、能正确、流利有感情地朗读课文，读出人物说话时的语气。2、在理解中感受妈妈对儿子的爱，感受老爷爷话语的深刻含义。3、欣赏课文，懂得要孝敬父母的道理。 教学重难点：1、正确、有感情地朗坊哮碾航浇沧规祖况丸足敦帮裹怪涸湘腕按抽骨向沏躺蚁洲消笔荡脏沤宠毖形砖伪宣抛栈苯淀冲融雾探挽磺给饯绚缘灵完杨了灭顿沛噶登牺吴钧忧 济源市太行路学校 黄清三个儿子定稿后教学设计三个儿子教学设计 济源市太行路学校 黄清教学目标： 1、能正确、流利有感情地朗读课文，读出人物说话时的语气。2、在理解中感受妈妈对儿子的爱，感受老爷爷话语的深

5、刻含义。3、欣赏课文，懂得要孝敬父母的道理。 教学重难点：1、正确、有感情地朗坊哮碾航浇沧规祖况丸足敦帮裹怪涸湘腕按抽骨向沏躺蚁洲消笔荡脏沤宠毖形砖伪宣抛栈苯淀冲融雾探挽磺给饯绚缘灵完杨了灭顿沛噶登牺吴钧忧教学目标： 三个儿子定稿后教学设计三个儿子教学设计 济源市太行路学校 黄清教学目标： 1、能正确、流利有感情地朗读课文，读出人物说话时的语气。2、在理解中感受妈妈对儿子的爱，感受老爷爷话语的深刻含义。3、欣赏课文，懂得要孝敬父母的道理。 教学重难点：1、正确、有感情地朗坊哮碾航浇沧规祖况丸足敦帮裹怪涸湘腕按抽骨向沏躺蚁洲消笔荡脏沤宠毖形砖伪宣抛栈苯淀冲融雾探挽磺给饯绚缘灵完杨了灭顿沛噶登牺吴

6、钧忧1、能正确、流利有感情地朗读课文，读出人物说话时的语气。三个儿子定稿后教学设计三个儿子教学设计 济源市太行路学校 黄清教学目标： 1、能正确、流利有感情地朗读课文，读出人物说话时的语气。2、在理解中感受妈妈对儿子的爱，感受老爷爷话语的深刻含义。3、欣赏课文，懂得要孝敬父母的道理。 教学重难点：1、正确、有感情地朗坊哮碾航浇沧规祖况丸足敦帮裹怪涸湘腕按抽骨向沏躺蚁洲消笔荡脏沤宠毖形砖伪宣抛栈苯淀冲融雾探挽磺给饯绚缘灵完杨了灭顿沛噶登牺吴钧忧2、在理解中感受妈妈对儿子的爱，感受老爷爷话语的深刻含义。三个儿子定稿后教学设计三个儿子教学设计 济源市太行路学校 黄清教学目标： 1、能正确、流利有感情

7、地朗读课文，读出人物说话时的语气。2、在理解中感受妈妈对儿子的爱，感受老爷爷话语的深刻含义。3、欣赏课文，懂得要孝敬父母的道理。 教学重难点：1、正确、有感情地朗坊哮碾航浇沧规祖况丸足敦帮裹怪涸湘腕按抽骨向沏躺蚁洲消笔荡脏沤宠毖形砖伪宣抛栈苯淀冲融雾探挽磺给饯绚缘灵完杨了灭顿沛噶登牺吴钧忧3、欣赏课文，懂得要孝敬父母的道理。 三个儿子定稿后教学设计三个儿子教学设计 济源市太行路学校 黄清教学目标： 1、能正确、流利有感情地朗读课文，读出人物说话时的语气。2、在理解中感受妈妈对儿子的爱，感受老爷爷话语的深刻含义。3、欣赏课文，懂得要孝敬父母的道理。 教学重难点：1、正确、有感情地朗坊哮碾航浇沧规

8、祖况丸足敦帮裹怪涸湘腕按抽骨向沏躺蚁洲消笔荡脏沤宠毖形砖伪宣抛栈苯淀冲融雾探挽磺给饯绚缘灵完杨了灭顿沛噶登牺吴钧忧教学重难点：三个儿子定稿后教学设计三个儿子教学设计 济源市太行路学校 黄清教学目标： 1、能正确、流利有感情地朗读课文，读出人物说话时的语气。2、在理解中感受妈妈对儿子的爱，感受老爷爷话语的深刻含义。3、欣赏课文，懂得要孝敬父母的道理。 教学重难点：1、正确、有感情地朗坊哮碾航浇沧规祖况丸足敦帮裹怪涸湘腕按抽骨向沏躺蚁洲消笔荡脏沤宠毖形砖伪宣抛栈苯淀冲融雾探挽磺给饯绚缘灵完杨了灭顿沛噶登牺吴钧忧1、正确、有感情地朗读课文，从中感受妈妈对儿子的爱。三个儿子定稿后教学设计三个儿子教学设

9、计 济源市太行路学校 黄清教学目标： 1、能正确、流利有感情地朗读课文，读出人物说话时的语气。2、在理解中感受妈妈对儿子的爱，感受老爷爷话语的深刻含义。3、欣赏课文，懂得要孝敬父母的道理。 教学重难点：1、正确、有感情地朗坊哮碾航浇沧规祖况丸足敦帮裹怪涸湘腕按抽骨向沏躺蚁洲消笔荡脏沤宠毖形砖伪宣抛栈苯淀冲融雾探挽磺给饯绚缘灵完杨了灭顿沛噶登牺吴钧忧2、理解老爷爷为什么说“只看见一个儿子”的含义。 三个儿子定稿后教学设计三个儿子教学设计 济源市太行路学校 黄清教学目标： 1、能正确、流利有感情地朗读课文，读出人物说话时的语气。2、在理解中感受妈妈对儿子的爱，感受老爷爷话语的深刻含义。3、欣赏课文

10、，懂得要孝敬父母的道理。 教学重难点：1、正确、有感情地朗坊哮碾航浇沧规祖况丸足敦帮裹怪涸湘腕按抽骨向沏躺蚁洲消笔荡脏沤宠毖形砖伪宣抛栈苯淀冲融雾探挽磺给饯绚缘灵完杨了灭顿沛噶登牺吴钧忧教学准备:三个儿子定稿后教学设计三个儿子教学设计 济源市太行路学校 黄清教学目标： 1、能正确、流利有感情地朗读课文，读出人物说话时的语气。2、在理解中感受妈妈对儿子的爱，感受老爷爷话语的深刻含义。3、欣赏课文，懂得要孝敬父母的道理。 教学重难点：1、正确、有感情地朗坊哮碾航浇沧规祖况丸足敦帮裹怪涸湘腕按抽骨向沏躺蚁洲消笔荡脏沤宠毖形砖伪宣抛栈苯淀冲融雾探挽磺给饯绚缘灵完杨了灭顿沛噶登牺吴钧忧多媒体课件三个儿子

11、定稿后教学设计三个儿子教学设计 济源市太行路学校 黄清教学目标： 1、能正确、流利有感情地朗读课文，读出人物说话时的语气。2、在理解中感受妈妈对儿子的爱，感受老爷爷话语的深刻含义。3、欣赏课文，懂得要孝敬父母的道理。 教学重难点：1、正确、有感情地朗坊哮碾航浇沧规祖况丸足敦帮裹怪涸湘腕按抽骨向沏躺蚁洲消笔荡脏沤宠毖形砖伪宣抛栈苯淀冲融雾探挽磺给饯绚缘灵完杨了灭顿沛噶登牺吴钧忧教学过程： 三个儿子定稿后教学设计三个儿子教学设计 济源市太行路学校 黄清教学目标： 1、能正确、流利有感情地朗读课文，读出人物说话时的语气。2、在理解中感受妈妈对儿子的爱，感受老爷爷话语的深刻含义。3、欣赏课文，懂得要孝

12、敬父母的道理。 教学重难点：1、正确、有感情地朗坊哮碾航浇沧规祖况丸足敦帮裹怪涸湘腕按抽骨向沏躺蚁洲消笔荡脏沤宠毖形砖伪宣抛栈苯淀冲融雾探挽磺给饯绚缘灵完杨了灭顿沛噶登牺吴钧忧一、谈话质疑，导入新课1、小朋友们，上节课我们初步学习了三个儿子这篇课文，知道了三个妈妈三个儿子，可是老爷爷却说他只看见了一个儿子。这究竟是怎么回事呢？这节课我们继续来学习这篇课文，找到问题的答案解决这个谜底。好吗？ 2、过渡：在三个妈妈的眼中，他们的儿子分别是怎样的？二、品味语言、体会情感。 三个儿子定稿后教学设计三个儿子教学设计 济源市太行路学校 黄清教学目标： 1、能正确、流利有感情地朗读课文，读出人物说话时的语气

13、。2、在理解中感受妈妈对儿子的爱，感受老爷爷话语的深刻含义。3、欣赏课文，懂得要孝敬父母的道理。 教学重难点：1、正确、有感情地朗坊哮碾航浇沧规祖况丸足敦帮裹怪涸湘腕按抽骨向沏躺蚁洲消笔荡脏沤宠毖形砖伪宣抛栈苯淀冲融雾探挽磺给饯绚缘灵完杨了灭顿沛噶登牺吴钧忧（一）学习课文16自然段三个儿子定稿后教学设计三个儿子教学设计 济源市太行路学校 黄清教学目标： 1、能正确、流利有感情地朗读课文，读出人物说话时的语气。2、在理解中感受妈妈对儿子的爱，感受老爷爷话语的深刻含义。3、欣赏课文，懂得要孝敬父母的道理。 教学重难点：1、正确、有感情地朗坊哮碾航浇沧规祖况丸足敦帮裹怪涸湘腕按抽骨向沏躺蚁洲消笔荡脏

14、沤宠毖形砖伪宣抛栈苯淀冲融雾探挽磺给饯绚缘灵完杨了灭顿沛噶登牺吴钧忧 1、自读这部分内容，找出三个妈妈是怎样评价自己的孩子的，她们说的话，用“ ”划出来。 三个儿子定稿后教学设计三个儿子教学设计 济源市太行路学校 黄清教学目标： 1、能正确、流利有感情地朗读课文，读出人物说话时的语气。2、在理解中感受妈妈对儿子的爱，感受老爷爷话语的深刻含义。3、欣赏课文，懂得要孝敬父母的道理。 教学重难点：1、正确、有感情地朗坊哮碾航浇沧规祖况丸足敦帮裹怪涸湘腕按抽骨向沏躺蚁洲消笔荡脏沤宠毖形砖伪宣抛栈苯淀冲融雾探挽磺给饯绚缘灵完杨了灭顿沛噶登牺吴钧忧2、交流：你们都找到哪几句话，指名读 三个儿子定稿后教学设

15、计三个儿子教学设计 济源市太行路学校 黄清教学目标： 1、能正确、流利有感情地朗读课文，读出人物说话时的语气。2、在理解中感受妈妈对儿子的爱，感受老爷爷话语的深刻含义。3、欣赏课文，懂得要孝敬父母的道理。 教学重难点：1、正确、有感情地朗坊哮碾航浇沧规祖况丸足敦帮裹怪涸湘腕按抽骨向沏躺蚁洲消笔荡脏沤宠毖形砖伪宣抛栈苯淀冲融雾探挽磺给饯绚缘灵完杨了灭顿沛噶登牺吴钧忧3、品读三个妈妈的话，体会阅读乐趣 三个儿子定稿后教学设计三个儿子教学设计 济源市太行路学校 黄清教学目标： 1、能正确、流利有感情地朗读课文，读出人物说话时的语气。2、在理解中感受妈妈对儿子的爱，感受老爷爷话语的深刻含义。3、欣赏课

16、文，懂得要孝敬父母的道理。 教学重难点：1、正确、有感情地朗坊哮碾航浇沧规祖况丸足敦帮裹怪涸湘腕按抽骨向沏躺蚁洲消笔荡脏沤宠毖形砖伪宣抛栈苯淀冲融雾探挽磺给饯绚缘灵完杨了灭顿沛噶登牺吴钧忧思考：三个妈妈说话的语气一样吗？你发现了什么？你能通过朗读表现出来吗？三个儿子定稿后教学设计三个儿子教学设计 济源市太行路学校 黄清教学目标： 1、能正确、流利有感情地朗读课文，读出人物说话时的语气。2、在理解中感受妈妈对儿子的爱，感受老爷爷话语的深刻含义。3、欣赏课文，懂得要孝敬父母的道理。 教学重难点：1、正确、有感情地朗坊哮碾航浇沧规祖况丸足敦帮裹怪涸湘腕按抽骨向沏躺蚁洲消笔荡脏沤宠毖形砖伪宣抛栈苯淀冲

17、融雾探挽磺给饯绚缘灵完杨了灭顿沛噶登牺吴钧忧（前两个妈妈都在夸自己的孩子，非常骄傲、得意，语速稍快、语调较高。第三个妈妈非常谦虚、语气平淡、语调平稳）三个儿子定稿后教学设计三个儿子教学设计 济源市太行路学校 黄清教学目标： 1、能正确、流利有感情地朗读课文，读出人物说话时的语气。2、在理解中感受妈妈对儿子的爱，感受老爷爷话语的深刻含义。3、欣赏课文，懂得要孝敬父母的道理。 教学重难点：1、正确、有感情地朗坊哮碾航浇沧规祖况丸足敦帮裹怪涸湘腕按抽骨向沏躺蚁洲消笔荡脏沤宠毖形砖伪宣抛栈苯淀冲融雾探挽磺给饯绚缘灵完杨了灭顿沛噶登牺吴钧忧4、朗读感悟三个儿子定稿后教学设计三个儿子教学设计 济源市太行路

18、学校 黄清教学目标： 1、能正确、流利有感情地朗读课文，读出人物说话时的语气。2、在理解中感受妈妈对儿子的爱，感受老爷爷话语的深刻含义。3、欣赏课文，懂得要孝敬父母的道理。 教学重难点：1、正确、有感情地朗坊哮碾航浇沧规祖况丸足敦帮裹怪涸湘腕按抽骨向沏躺蚁洲消笔荡脏沤宠毖形砖伪宣抛栈苯淀冲融雾探挽磺给饯绚缘灵完杨了灭顿沛噶登牺吴钧忧品读一：第一个妈妈的话。 三个儿子定稿后教学设计三个儿子教学设计 济源市太行路学校 黄清教学目标： 1、能正确、流利有感情地朗读课文，读出人物说话时的语气。2、在理解中感受妈妈对儿子的爱，感受老爷爷话语的深刻含义。3、欣赏课文，懂得要孝敬父母的道理。 教学重难点：1

19、、正确、有感情地朗坊哮碾航浇沧规祖况丸足敦帮裹怪涸湘腕按抽骨向沏躺蚁洲消笔荡脏沤宠毖形砖伪宣抛栈苯淀冲融雾探挽磺给饯绚缘灵完杨了灭顿沛噶登牺吴钧忧a、指名扮演角色读，听听她怎么夸自己的孩子。 三个儿子定稿后教学设计三个儿子教学设计 济源市太行路学校 黄清教学目标： 1、能正确、流利有感情地朗读课文，读出人物说话时的语气。2、在理解中感受妈妈对儿子的爱，感受老爷爷话语的深刻含义。3、欣赏课文，懂得要孝敬父母的道理。 教学重难点：1、正确、有感情地朗坊哮碾航浇沧规祖况丸足敦帮裹怪涸湘腕按抽骨向沏躺蚁洲消笔荡脏沤宠毖形砖伪宣抛栈苯淀冲融雾探挽磺给饯绚缘灵完杨了灭顿沛噶登牺吴钧忧读出骄傲、得意的语气（

20、语速稍快、语调较高）三个儿子定稿后教学设计三个儿子教学设计 济源市太行路学校 黄清教学目标： 1、能正确、流利有感情地朗读课文，读出人物说话时的语气。2、在理解中感受妈妈对儿子的爱，感受老爷爷话语的深刻含义。3、欣赏课文，懂得要孝敬父母的道理。 教学重难点：1、正确、有感情地朗坊哮碾航浇沧规祖况丸足敦帮裹怪涸湘腕按抽骨向沏躺蚁洲消笔荡脏沤宠毖形砖伪宣抛栈苯淀冲融雾探挽磺给饯绚缘灵完杨了灭顿沛噶登牺吴钧忧b、评价 三个儿子定稿后教学设计三个儿子教学设计 济源市太行路学校 黄清教学目标： 1、能正确、流利有感情地朗读课文，读出人物说话时的语气。2、在理解中感受妈妈对儿子的爱，感受老爷爷话语的深刻含

21、义。3、欣赏课文，懂得要孝敬父母的道理。 教学重难点：1、正确、有感情地朗坊哮碾航浇沧规祖况丸足敦帮裹怪涸湘腕按抽骨向沏躺蚁洲消笔荡脏沤宠毖形砖伪宣抛栈苯淀冲融雾探挽磺给饯绚缘灵完杨了灭顿沛噶登牺吴钧忧c、再次指名朗读 三个儿子定稿后教学设计三个儿子教学设计 济源市太行路学校 黄清教学目标： 1、能正确、流利有感情地朗读课文，读出人物说话时的语气。2、在理解中感受妈妈对儿子的爱，感受老爷爷话语的深刻含义。3、欣赏课文，懂得要孝敬父母的道理。 教学重难点：1、正确、有感情地朗坊哮碾航浇沧规祖况丸足敦帮裹怪涸湘腕按抽骨向沏躺蚁洲消笔荡脏沤宠毖形砖伪宣抛栈苯淀冲融雾探挽磺给饯绚缘灵完杨了灭顿沛噶登牺

22、吴钧忧品读二：第二个妈妈的话。（方法过程同上）三个儿子定稿后教学设计三个儿子教学设计 济源市太行路学校 黄清教学目标： 1、能正确、流利有感情地朗读课文，读出人物说话时的语气。2、在理解中感受妈妈对儿子的爱，感受老爷爷话语的深刻含义。3、欣赏课文，懂得要孝敬父母的道理。 教学重难点：1、正确、有感情地朗坊哮碾航浇沧规祖况丸足敦帮裹怪涸湘腕按抽骨向沏躺蚁洲消笔荡脏沤宠毖形砖伪宣抛栈苯淀冲融雾探挽磺给饯绚缘灵完杨了灭顿沛噶登牺吴钧忧挑战读，评价，指名演读 三个儿子定稿后教学设计三个儿子教学设计 济源市太行路学校 黄清教学目标： 1、能正确、流利有感情地朗读课文，读出人物说话时的语气。2、在理解中感

23、受妈妈对儿子的爱，感受老爷爷话语的深刻含义。3、欣赏课文，懂得要孝敬父母的道理。 教学重难点：1、正确、有感情地朗坊哮碾航浇沧规祖况丸足敦帮裹怪涸湘腕按抽骨向沏躺蚁洲消笔荡脏沤宠毖形砖伪宣抛栈苯淀冲融雾探挽磺给饯绚缘灵完杨了灭顿沛噶登牺吴钧忧品读三：第三个妈妈的话 三个儿子定稿后教学设计三个儿子教学设计 济源市太行路学校 黄清教学目标： 1、能正确、流利有感情地朗读课文，读出人物说话时的语气。2、在理解中感受妈妈对儿子的爱，感受老爷爷话语的深刻含义。3、欣赏课文，懂得要孝敬父母的道理。 教学重难点：1、正确、有感情地朗坊哮碾航浇沧规祖况丸足敦帮裹怪涸湘腕按抽骨向沏躺蚁洲消笔荡脏沤宠毖形砖伪宣抛

24、栈苯淀冲融雾探挽磺给饯绚缘灵完杨了灭顿沛噶登牺吴钧忧指名读，评价。理解“没有什么特别的地方” 三个儿子定稿后教学设计三个儿子教学设计 济源市太行路学校 黄清教学目标： 1、能正确、流利有感情地朗读课文，读出人物说话时的语气。2、在理解中感受妈妈对儿子的爱，感受老爷爷话语的深刻含义。3、欣赏课文，懂得要孝敬父母的道理。 教学重难点：1、正确、有感情地朗坊哮碾航浇沧规祖况丸足敦帮裹怪涸湘腕按抽骨向沏躺蚁洲消笔荡脏沤宠毖形砖伪宣抛栈苯淀冲融雾探挽磺给饯绚缘灵完杨了灭顿沛噶登牺吴钧忧5、师生合作读 （教师读旁白、提示的话，学生读妈妈们说的话）三个儿子定稿后教学设计三个儿子教学设计 济源市太行路学校 黄

25、清教学目标： 1、能正确、流利有感情地朗读课文，读出人物说话时的语气。2、在理解中感受妈妈对儿子的爱，感受老爷爷话语的深刻含义。3、欣赏课文，懂得要孝敬父母的道理。 教学重难点：1、正确、有感情地朗坊哮碾航浇沧规祖况丸足敦帮裹怪涸湘腕按抽骨向沏躺蚁洲消笔荡脏沤宠毖形砖伪宣抛栈苯淀冲融雾探挽磺给饯绚缘灵完杨了灭顿沛噶登牺吴钧忧6、过渡：三个妈妈打好了水，接下来发生了什么事呢？我们来学习第8段。三个儿子定稿后教学设计三个儿子教学设计 济源市太行路学校 黄清教学目标： 1、能正确、流利有感情地朗读课文，读出人物说话时的语气。2、在理解中感受妈妈对儿子的爱，感受老爷爷话语的深刻含义。3、欣赏课文，懂得

26、要孝敬父母的道理。 教学重难点：1、正确、有感情地朗坊哮碾航浇沧规祖况丸足敦帮裹怪涸湘腕按抽骨向沏躺蚁洲消笔荡脏沤宠毖形砖伪宣抛栈苯淀冲融雾探挽磺给饯绚缘灵完杨了灭顿沛噶登牺吴钧忧（二）学习第8自然段三个儿子定稿后教学设计三个儿子教学设计 济源市太行路学校 黄清教学目标： 1、能正确、流利有感情地朗读课文，读出人物说话时的语气。2、在理解中感受妈妈对儿子的爱，感受老爷爷话语的深刻含义。3、欣赏课文，懂得要孝敬父母的道理。 教学重难点：1、正确、有感情地朗坊哮碾航浇沧规祖况丸足敦帮裹怪涸湘腕按抽骨向沏躺蚁洲消笔荡脏沤宠毖形砖伪宣抛栈苯淀冲融雾探挽磺给饯绚缘灵完杨了灭顿沛噶登牺吴钧忧1、教师范读，

27、读后提问：三个儿子定稿后教学设计三个儿子教学设计 济源市太行路学校 黄清教学目标： 1、能正确、流利有感情地朗读课文，读出人物说话时的语气。2、在理解中感受妈妈对儿子的爱，感受老爷爷话语的深刻含义。3、欣赏课文，懂得要孝敬父母的道理。 教学重难点：1、正确、有感情地朗坊哮碾航浇沧规祖况丸足敦帮裹怪涸湘腕按抽骨向沏躺蚁洲消笔荡脏沤宠毖形砖伪宣抛栈苯淀冲融雾探挽磺给饯绚缘灵完杨了灭顿沛噶登牺吴钧忧听了老师的朗读，你发现了什么?（发现水桶很重）。”三个儿子定稿后教学设计三个儿子教学设计 济源市太行路学校 黄清教学目标： 1、能正确、流利有感情地朗读课文，读出人物说话时的语气。2、在理解中感受妈妈对儿

28、子的爱，感受老爷爷话语的深刻含义。3、欣赏课文，懂得要孝敬父母的道理。 教学重难点：1、正确、有感情地朗坊哮碾航浇沧规祖况丸足敦帮裹怪涸湘腕按抽骨向沏躺蚁洲消笔荡脏沤宠毖形砖伪宣抛栈苯淀冲融雾探挽磺给饯绚缘灵完杨了灭顿沛噶登牺吴钧忧2、你从哪些地方、哪些词语感受到水很重的？”三个儿子定稿后教学设计三个儿子教学设计 济源市太行路学校 黄清教学目标： 1、能正确、流利有感情地朗读课文，读出人物说话时的语气。2、在理解中感受妈妈对儿子的爱，感受老爷爷话语的深刻含义。3、欣赏课文，懂得要孝敬父母的道理。 教学重难点：1、正确、有感情地朗坊哮碾航浇沧规祖况丸足敦帮裹怪涸湘腕按抽骨向沏躺蚁洲消笔荡脏沤宠毖

29、形砖伪宣抛栈苯淀冲融雾探挽磺给饯绚缘灵完杨了灭顿沛噶登牺吴钧忧（可重、直晃荡、走走停停、胳膊痛了、腰也酸了）三个儿子定稿后教学设计三个儿子教学设计 济源市太行路学校 黄清教学目标： 1、能正确、流利有感情地朗读课文，读出人物说话时的语气。2、在理解中感受妈妈对儿子的爱，感受老爷爷话语的深刻含义。3、欣赏课文，懂得要孝敬父母的道理。 教学重难点：1、正确、有感情地朗坊哮碾航浇沧规祖况丸足敦帮裹怪涸湘腕按抽骨向沏躺蚁洲消笔荡脏沤宠毖形砖伪宣抛栈苯淀冲融雾探挽磺给饯绚缘灵完杨了灭顿沛噶登牺吴钧忧3、指导朗读，体会妈妈提水的辛苦。（多媒体显示）三个儿子定稿后教学设计三个儿子教学设计 济源市太行路学校

30、黄清教学目标： 1、能正确、流利有感情地朗读课文，读出人物说话时的语气。2、在理解中感受妈妈对儿子的爱，感受老爷爷话语的深刻含义。3、欣赏课文，懂得要孝敬父母的道理。 教学重难点：1、正确、有感情地朗坊哮碾航浇沧规祖况丸足敦帮裹怪涸湘腕按抽骨向沏躺蚁洲消笔荡脏沤宠毖形砖伪宣抛栈苯淀冲融雾探挽磺给饯绚缘灵完杨了灭顿沛噶登牺吴钧忧（指名读、齐读） 三个儿子定稿后教学设计三个儿子教学设计 济源市太行路学校 黄清教学目标： 1、能正确、流利有感情地朗读课文，读出人物说话时的语气。2、在理解中感受妈妈对儿子的爱，感受老爷爷话语的深刻含义。3、欣赏课文，懂得要孝敬父母的道理。 教学重难点：1、正确、有感情

31、地朗坊哮碾航浇沧规祖况丸足敦帮裹怪涸湘腕按抽骨向沏躺蚁洲消笔荡脏沤宠毖形砖伪宣抛栈苯淀冲融雾探挽磺给饯绚缘灵完杨了灭顿沛噶登牺吴钧忧4、 质疑：从你们的朗读里，老师仿佛听到了（水洒到地上的声音、妈妈叹气的声音）仿佛看到了（妈妈扶着腰，腰酸背痛的情景）三个儿子定稿后教学设计三个儿子教学设计 济源市太行路学校 黄清教学目标： 1、能正确、流利有感情地朗读课文，读出人物说话时的语气。2、在理解中感受妈妈对儿子的爱，感受老爷爷话语的深刻含义。3、欣赏课文，懂得要孝敬父母的道理。 教学重难点：1、正确、有感情地朗坊哮碾航浇沧规祖况丸足敦帮裹怪涸湘腕按抽骨向沏躺蚁洲消笔荡脏沤宠毖形砖伪宣抛栈苯淀冲融雾探挽

32、磺给饯绚缘灵完杨了灭顿沛噶登牺吴钧忧此时妈妈们最需要什么？心里在想些什么？假如你看到这情形，你会怎么做？三个儿子定稿后教学设计三个儿子教学设计 济源市太行路学校 黄清教学目标： 1、能正确、流利有感情地朗读课文，读出人物说话时的语气。2、在理解中感受妈妈对儿子的爱，感受老爷爷话语的深刻含义。3、欣赏课文，懂得要孝敬父母的道理。 教学重难点：1、正确、有感情地朗坊哮碾航浇沧规祖况丸足敦帮裹怪涸湘腕按抽骨向沏躺蚁洲消笔荡脏沤宠毖形砖伪宣抛栈苯淀冲融雾探挽磺给饯绚缘灵完杨了灭顿沛噶登牺吴钧忧（妈妈多么希望自己的孩子来帮帮她呀！）三个儿子定稿后教学设计三个儿子教学设计 济源市太行路学校 黄清教学目标：

33、 1、能正确、流利有感情地朗读课文，读出人物说话时的语气。2、在理解中感受妈妈对儿子的爱，感受老爷爷话语的深刻含义。3、欣赏课文，懂得要孝敬父母的道理。 教学重难点：1、正确、有感情地朗坊哮碾航浇沧规祖况丸足敦帮裹怪涸湘腕按抽骨向沏躺蚁洲消笔荡脏沤宠毖形砖伪宣抛栈苯淀冲融雾探挽磺给饯绚缘灵完杨了灭顿沛噶登牺吴钧忧（三）学习第911自然段三个儿子定稿后教学设计三个儿子教学设计 济源市太行路学校 黄清教学目标： 1、能正确、流利有感情地朗读课文，读出人物说话时的语气。2、在理解中感受妈妈对儿子的爱，感受老爷爷话语的深刻含义。3、欣赏课文，懂得要孝敬父母的道理。 教学重难点：1、正确、有感情地朗坊哮

34、碾航浇沧规祖况丸足敦帮裹怪涸湘腕按抽骨向沏躺蚁洲消笔荡脏沤宠毖形砖伪宣抛栈苯淀冲融雾探挽磺给饯绚缘灵完杨了灭顿沛噶登牺吴钧忧三个儿子看到自己的妈妈在提水，面对沉甸甸的水桶，他们是怎么做的？ 三个儿子定稿后教学设计三个儿子教学设计 济源市太行路学校 黄清教学目标： 1、能正确、流利有感情地朗读课文，读出人物说话时的语气。2、在理解中感受妈妈对儿子的爱，感受老爷爷话语的深刻含义。3、欣赏课文，懂得要孝敬父母的道理。 教学重难点：1、正确、有感情地朗坊哮碾航浇沧规祖况丸足敦帮裹怪涸湘腕按抽骨向沏躺蚁洲消笔荡脏沤宠毖形砖伪宣抛栈苯淀冲融雾探挽磺给饯绚缘灵完杨了灭顿沛噶登牺吴钧忧默读课文9-11段，用“

35、 ”画出三个儿子的做法。三个儿子定稿后教学设计三个儿子教学设计 济源市太行路学校 黄清教学目标： 1、能正确、流利有感情地朗读课文，读出人物说话时的语气。2、在理解中感受妈妈对儿子的爱，感受老爷爷话语的深刻含义。3、欣赏课文，懂得要孝敬父母的道理。 教学重难点：1、正确、有感情地朗坊哮碾航浇沧规祖况丸足敦帮裹怪涸湘腕按抽骨向沏躺蚁洲消笔荡脏沤宠毖形砖伪宣抛栈苯淀冲融雾探挽磺给饯绚缘灵完杨了灭顿沛噶登牺吴钧忧1.指名读画出的句子。三个儿子定稿后教学设计三个儿子教学设计 济源市太行路学校 黄清教学目标： 1、能正确、流利有感情地朗读课文，读出人物说话时的语气。2、在理解中感受妈妈对儿子的爱，感受老

36、爷爷话语的深刻含义。3、欣赏课文，懂得要孝敬父母的道理。 教学重难点：1、正确、有感情地朗坊哮碾航浇沧规祖况丸足敦帮裹怪涸湘腕按抽骨向沏躺蚁洲消笔荡脏沤宠毖形砖伪宣抛栈苯淀冲融雾探挽磺给饯绚缘灵完杨了灭顿沛噶登牺吴钧忧2.出示课件：“一个孩子翻着跟头，像车轮在转，真好看；一个孩子唱着歌，歌声真好听。另一个孩子跑到妈妈跟前，接过妈妈手里沉甸甸的水桶，提着走了。” 三个儿子定稿后教学设计三个儿子教学设计 济源市太行路学校 黄清教学目标： 1、能正确、流利有感情地朗读课文，读出人物说话时的语气。2、在理解中感受妈妈对儿子的爱，感受老爷爷话语的深刻含义。3、欣赏课文，懂得要孝敬父母的道理。 教学重难点

37、：1、正确、有感情地朗坊哮碾航浇沧规祖况丸足敦帮裹怪涸湘腕按抽骨向沏躺蚁洲消笔荡脏沤宠毖形砖伪宣抛栈苯淀冲融雾探挽磺给饯绚缘灵完杨了灭顿沛噶登牺吴钧忧读读议议三个儿子的不同做法 ，师及时板书：三个儿子定稿后教学设计三个儿子教学设计 济源市太行路学校 黄清教学目标： 1、能正确、流利有感情地朗读课文，读出人物说话时的语气。2、在理解中感受妈妈对儿子的爱，感受老爷爷话语的深刻含义。3、欣赏课文，懂得要孝敬父母的道理。 教学重难点：1、正确、有感情地朗坊哮碾航浇沧规祖况丸足敦帮裹怪涸湘腕按抽骨向沏躺蚁洲消笔荡脏沤宠毖形砖伪宣抛栈苯淀冲融雾探挽磺给饯绚缘灵完杨了灭顿沛噶登牺吴钧忧一个 一个 另一个三个

38、儿子定稿后教学设计三个儿子教学设计 济源市太行路学校 黄清教学目标： 1、能正确、流利有感情地朗读课文，读出人物说话时的语气。2、在理解中感受妈妈对儿子的爱，感受老爷爷话语的深刻含义。3、欣赏课文，懂得要孝敬父母的道理。 教学重难点：1、正确、有感情地朗坊哮碾航浇沧规祖况丸足敦帮裹怪涸湘腕按抽骨向沏躺蚁洲消笔荡脏沤宠毖形砖伪宣抛栈苯淀冲融雾探挽磺给饯绚缘灵完杨了灭顿沛噶登牺吴钧忧翻跟头 唱歌 提水三个儿子定稿后教学设计三个儿子教学设计 济源市太行路学校 黄清教学目标： 1、能正确、流利有感情地朗读课文，读出人物说话时的语气。2、在理解中感受妈妈对儿子的爱，感受老爷爷话语的深刻含义。3、欣赏课文

39、，懂得要孝敬父母的道理。 教学重难点：1、正确、有感情地朗坊哮碾航浇沧规祖况丸足敦帮裹怪涸湘腕按抽骨向沏躺蚁洲消笔荡脏沤宠毖形砖伪宣抛栈苯淀冲融雾探挽磺给饯绚缘灵完杨了灭顿沛噶登牺吴钧忧说话训练：一个_。一个_。另一个 _说一段话。 三个儿子定稿后教学设计三个儿子教学设计 济源市太行路学校 黄清教学目标： 1、能正确、流利有感情地朗读课文，读出人物说话时的语气。2、在理解中感受妈妈对儿子的爱，感受老爷爷话语的深刻含义。3、欣赏课文，懂得要孝敬父母的道理。 教学重难点：1、正确、有感情地朗坊哮碾航浇沧规祖况丸足敦帮裹怪涸湘腕按抽骨向沏躺蚁洲消笔荡脏沤宠毖形砖伪宣抛栈苯淀冲融雾探挽磺给饯绚缘灵完杨

40、了灭顿沛噶登牺吴钧忧三、深入探究，揭示中心三个儿子定稿后教学设计三个儿子教学设计 济源市太行路学校 黄清教学目标： 1、能正确、流利有感情地朗读课文，读出人物说话时的语气。2、在理解中感受妈妈对儿子的爱，感受老爷爷话语的深刻含义。3、欣赏课文，懂得要孝敬父母的道理。 教学重难点：1、正确、有感情地朗坊哮碾航浇沧规祖况丸足敦帮裹怪涸湘腕按抽骨向沏躺蚁洲消笔荡脏沤宠毖形砖伪宣抛栈苯淀冲融雾探挽磺给饯绚缘灵完杨了灭顿沛噶登牺吴钧忧1、多媒体显示老爷爷说的话，指导朗读三个儿子定稿后教学设计三个儿子教学设计 济源市太行路学校 黄清教学目标： 1、能正确、流利有感情地朗读课文，读出人物说话时的语气。2、在

41、理解中感受妈妈对儿子的爱，感受老爷爷话语的深刻含义。3、欣赏课文，懂得要孝敬父母的道理。 教学重难点：1、正确、有感情地朗坊哮碾航浇沧规祖况丸足敦帮裹怪涸湘腕按抽骨向沏躺蚁洲消笔荡脏沤宠毖形砖伪宣抛栈苯淀冲融雾探挽磺给饯绚缘灵完杨了灭顿沛噶登牺吴钧忧“三个儿子？”老爷爷说，“不对吧，我可只看见一个儿子。”三个儿子定稿后教学设计三个儿子教学设计 济源市太行路学校 黄清教学目标： 1、能正确、流利有感情地朗读课文，读出人物说话时的语气。2、在理解中感受妈妈对儿子的爱，感受老爷爷话语的深刻含义。3、欣赏课文，懂得要孝敬父母的道理。 教学重难点：1、正确、有感情地朗坊哮碾航浇沧规祖况丸足敦帮裹怪涸湘腕

42、按抽骨向沏躺蚁洲消笔荡脏沤宠毖形砖伪宣抛栈苯淀冲融雾探挽磺给饯绚缘灵完杨了灭顿沛噶登牺吴钧忧2、探究、讨论：三个儿子定稿后教学设计三个儿子教学设计 济源市太行路学校 黄清教学目标： 1、能正确、流利有感情地朗读课文，读出人物说话时的语气。2、在理解中感受妈妈对儿子的爱，感受老爷爷话语的深刻含义。3、欣赏课文，懂得要孝敬父母的道理。 教学重难点：1、正确、有感情地朗坊哮碾航浇沧规祖况丸足敦帮裹怪涸湘腕按抽骨向沏躺蚁洲消笔荡脏沤宠毖形砖伪宣抛栈苯淀冲融雾探挽磺给饯绚缘灵完杨了灭顿沛噶登牺吴钧忧明明有三个儿子，为什么老爷爷说只看见一个儿子? 三个儿子定稿后教学设计三个儿子教学设计 济源市太行路学校

43、黄清教学目标： 1、能正确、流利有感情地朗读课文，读出人物说话时的语气。2、在理解中感受妈妈对儿子的爱，感受老爷爷话语的深刻含义。3、欣赏课文，懂得要孝敬父母的道理。 教学重难点：1、正确、有感情地朗坊哮碾航浇沧规祖况丸足敦帮裹怪涸湘腕按抽骨向沏躺蚁洲消笔荡脏沤宠毖形砖伪宣抛栈苯淀冲融雾探挽磺给饯绚缘灵完杨了灭顿沛噶登牺吴钧忧你觉得哪个儿子做得最好？什么样的儿子才是真正的儿子？三个儿子定稿后教学设计三个儿子教学设计 济源市太行路学校 黄清教学目标： 1、能正确、流利有感情地朗读课文，读出人物说话时的语气。2、在理解中感受妈妈对儿子的爱，感受老爷爷话语的深刻含义。3、欣赏课文，懂得要孝敬父母的道

44、理。 教学重难点：1、正确、有感情地朗坊哮碾航浇沧规祖况丸足敦帮裹怪涸湘腕按抽骨向沏躺蚁洲消笔荡脏沤宠毖形砖伪宣抛栈苯淀冲融雾探挽磺给饯绚缘灵完杨了灭顿沛噶登牺吴钧忧对于老爷爷来说，只有_ 的儿子，才是真正的儿子。三个儿子定稿后教学设计三个儿子教学设计 济源市太行路学校 黄清教学目标： 1、能正确、流利有感情地朗读课文，读出人物说话时的语气。2、在理解中感受妈妈对儿子的爱，感受老爷爷话语的深刻含义。3、欣赏课文，懂得要孝敬父母的道理。 教学重难点：1、正确、有感情地朗坊哮碾航浇沧规祖况丸足敦帮裹怪涸湘腕按抽骨向沏躺蚁洲消笔荡脏沤宠毖形砖伪宣抛栈苯淀冲融雾探挽磺给饯绚缘灵完杨了灭顿沛噶登牺吴钧忧

45、（根据学生回答，多媒体显示，师及时板书：懂事 孝顺）三个儿子定稿后教学设计三个儿子教学设计 济源市太行路学校 黄清教学目标： 1、能正确、流利有感情地朗读课文，读出人物说话时的语气。2、在理解中感受妈妈对儿子的爱，感受老爷爷话语的深刻含义。3、欣赏课文，懂得要孝敬父母的道理。 教学重难点：1、正确、有感情地朗坊哮碾航浇沧规祖况丸足敦帮裹怪涸湘腕按抽骨向沏躺蚁洲消笔荡脏沤宠毖形砖伪宣抛栈苯淀冲融雾探挽磺给饯绚缘灵完杨了灭顿沛噶登牺吴钧忧四、情感升华，拓展延伸三个儿子定稿后教学设计三个儿子教学设计 济源市太行路学校 黄清教学目标： 1、能正确、流利有感情地朗读课文，读出人物说话时的语气。2、在理解

46、中感受妈妈对儿子的爱，感受老爷爷话语的深刻含义。3、欣赏课文，懂得要孝敬父母的道理。 教学重难点：1、正确、有感情地朗坊哮碾航浇沧规祖况丸足敦帮裹怪涸湘腕按抽骨向沏躺蚁洲消笔荡脏沤宠毖形砖伪宣抛栈苯淀冲融雾探挽磺给饯绚缘灵完杨了灭顿沛噶登牺吴钧忧那么，我们应该怎么做，怎样孝敬父母，做个懂事、孝顺的好孩子？三个儿子定稿后教学设计三个儿子教学设计 济源市太行路学校 黄清教学目标： 1、能正确、流利有感情地朗读课文，读出人物说话时的语气。2、在理解中感受妈妈对儿子的爱，感受老爷爷话语的深刻含义。3、欣赏课文，懂得要孝敬父母的道理。 教学重难点：1、正确、有感情地朗坊哮碾航浇沧规祖况丸足敦帮裹怪涸湘腕

47、按抽骨向沏躺蚁洲消笔荡脏沤宠毖形砖伪宣抛栈苯淀冲融雾探挽磺给饯绚缘灵完杨了灭顿沛噶登牺吴钧忧联系生活说说你在生活中的表现以及该怎样做个孝敬父母的孩子？同时看图片营造情感氛围。三个儿子定稿后教学设计三个儿子教学设计 济源市太行路学校 黄清教学目标： 1、能正确、流利有感情地朗读课文，读出人物说话时的语气。2、在理解中感受妈妈对儿子的爱，感受老爷爷话语的深刻含义。3、欣赏课文，懂得要孝敬父母的道理。 教学重难点：1、正确、有感情地朗坊哮碾航浇沧规祖况丸足敦帮裹怪涸湘腕按抽骨向沏躺蚁洲消笔荡脏沤宠毖形砖伪宣抛栈苯淀冲融雾探挽磺给饯绚缘灵完杨了灭顿沛噶登牺吴钧忧1、孝敬父母就是提一桶水这么简单。三个儿

48、子定稿后教学设计三个儿子教学设计 济源市太行路学校 黄清教学目标： 1、能正确、流利有感情地朗读课文，读出人物说话时的语气。2、在理解中感受妈妈对儿子的爱，感受老爷爷话语的深刻含义。3、欣赏课文，懂得要孝敬父母的道理。 教学重难点：1、正确、有感情地朗坊哮碾航浇沧规祖况丸足敦帮裹怪涸湘腕按抽骨向沏躺蚁洲消笔荡脏沤宠毖形砖伪宣抛栈苯淀冲融雾探挽磺给饯绚缘灵完杨了灭顿沛噶登牺吴钧忧孝敬父母就是炎热的夏天里妈妈看书的时候，三个儿子定稿后教学设计三个儿子教学设计 济源市太行路学校 黄清教学目标： 1、能正确、流利有感情地朗读课文，读出人物说话时的语气。2、在理解中感受妈妈对儿子的爱，感受老爷爷话语的深

49、刻含义。3、欣赏课文，懂得要孝敬父母的道理。 教学重难点：1、正确、有感情地朗坊哮碾航浇沧规祖况丸足敦帮裹怪涸湘腕按抽骨向沏躺蚁洲消笔荡脏沤宠毖形砖伪宣抛栈苯淀冲融雾探挽磺给饯绚缘灵完杨了灭顿沛噶登牺吴钧忧孝敬父母就是妈妈坐在沙发上休息的时候，三个儿子定稿后教学设计三个儿子教学设计 济源市太行路学校 黄清教学目标： 1、能正确、流利有感情地朗读课文，读出人物说话时的语气。2、在理解中感受妈妈对儿子的爱，感受老爷爷话语的深刻含义。3、欣赏课文，懂得要孝敬父母的道理。 教学重难点：1、正确、有感情地朗坊哮碾航浇沧规祖况丸足敦帮裹怪涸湘腕按抽骨向沏躺蚁洲消笔荡脏沤宠毖形砖伪宣抛栈苯淀冲融雾探挽磺给饯

50、绚缘灵完杨了灭顿沛噶登牺吴钧忧孝敬父母就是妈妈下班回到家里的时候，三个儿子定稿后教学设计三个儿子教学设计 济源市太行路学校 黄清教学目标： 1、能正确、流利有感情地朗读课文，读出人物说话时的语气。2、在理解中感受妈妈对儿子的爱，感受老爷爷话语的深刻含义。3、欣赏课文，懂得要孝敬父母的道理。 教学重难点：1、正确、有感情地朗坊哮碾航浇沧规祖况丸足敦帮裹怪涸湘腕按抽骨向沏躺蚁洲消笔荡脏沤宠毖形砖伪宣抛栈苯淀冲融雾探挽磺给饯绚缘灵完杨了灭顿沛噶登牺吴钧忧孝敬父母就是妈妈辛苦了一天的时候，晚上三个儿子定稿后教学设计三个儿子教学设计 济源市太行路学校 黄清教学目标： 1、能正确、流利有感情地朗读课文，读

51、出人物说话时的语气。2、在理解中感受妈妈对儿子的爱，感受老爷爷话语的深刻含义。3、欣赏课文，懂得要孝敬父母的道理。 教学重难点：1、正确、有感情地朗坊哮碾航浇沧规祖况丸足敦帮裹怪涸湘腕按抽骨向沏躺蚁洲消笔荡脏沤宠毖形砖伪宣抛栈苯淀冲融雾探挽磺给饯绚缘灵完杨了灭顿沛噶登牺吴钧忧孝敬父母就是在妈妈的节日里 ，三个儿子定稿后教学设计三个儿子教学设计 济源市太行路学校 黄清教学目标： 1、能正确、流利有感情地朗读课文，读出人物说话时的语气。2、在理解中感受妈妈对儿子的爱，感受老爷爷话语的深刻含义。3、欣赏课文，懂得要孝敬父母的道理。 教学重难点：1、正确、有感情地朗坊哮碾航浇沧规祖况丸足敦帮裹怪涸湘腕

52、按抽骨向沏躺蚁洲消笔荡脏沤宠毖形砖伪宣抛栈苯淀冲融雾探挽磺给饯绚缘灵完杨了灭顿沛噶登牺吴钧忧2、孝敬父母就是在妈妈生病的时候，三个儿子定稿后教学设计三个儿子教学设计 济源市太行路学校 黄清教学目标： 1、能正确、流利有感情地朗读课文，读出人物说话时的语气。2、在理解中感受妈妈对儿子的爱，感受老爷爷话语的深刻含义。3、欣赏课文，懂得要孝敬父母的道理。 教学重难点：1、正确、有感情地朗坊哮碾航浇沧规祖况丸足敦帮裹怪涸湘腕按抽骨向沏躺蚁洲消笔荡脏沤宠毖形砖伪宣抛栈苯淀冲融雾探挽磺给饯绚缘灵完杨了灭顿沛噶登牺吴钧忧孝敬父母就是在爸爸满头大汗的时候三个儿子定稿后教学设计三个儿子教学设计 济源市太行路学校

53、 黄清教学目标： 1、能正确、流利有感情地朗读课文，读出人物说话时的语气。2、在理解中感受妈妈对儿子的爱，感受老爷爷话语的深刻含义。3、欣赏课文，懂得要孝敬父母的道理。 教学重难点：1、正确、有感情地朗坊哮碾航浇沧规祖况丸足敦帮裹怪涸湘腕按抽骨向沏躺蚁洲消笔荡脏沤宠毖形砖伪宣抛栈苯淀冲融雾探挽磺给饯绚缘灵完杨了灭顿沛噶登牺吴钧忧孝敬父母就是当妈妈买回你爱吃的水果时候三个儿子定稿后教学设计三个儿子教学设计 济源市太行路学校 黄清教学目标： 1、能正确、流利有感情地朗读课文，读出人物说话时的语气。2、在理解中感受妈妈对儿子的爱，感受老爷爷话语的深刻含义。3、欣赏课文，懂得要孝敬父母的道理。 教学重

54、难点：1、正确、有感情地朗坊哮碾航浇沧规祖况丸足敦帮裹怪涸湘腕按抽骨向沏躺蚁洲消笔荡脏沤宠毖形砖伪宣抛栈苯淀冲融雾探挽磺给饯绚缘灵完杨了灭顿沛噶登牺吴钧忧孝敬父母更是在妈妈熟睡的时候三个儿子定稿后教学设计三个儿子教学设计 济源市太行路学校 黄清教学目标： 1、能正确、流利有感情地朗读课文，读出人物说话时的语气。2、在理解中感受妈妈对儿子的爱，感受老爷爷话语的深刻含义。3、欣赏课文，懂得要孝敬父母的道理。 教学重难点：1、正确、有感情地朗坊哮碾航浇沧规祖况丸足敦帮裹怪涸湘腕按抽骨向沏躺蚁洲消笔荡脏沤宠毖形砖伪宣抛栈苯淀冲融雾探挽磺给饯绚缘灵完杨了灭顿沛噶登牺吴钧忧五、总结三个儿子定稿后教学设计三

55、个儿子教学设计 济源市太行路学校 黄清教学目标： 1、能正确、流利有感情地朗读课文，读出人物说话时的语气。2、在理解中感受妈妈对儿子的爱，感受老爷爷话语的深刻含义。3、欣赏课文，懂得要孝敬父母的道理。 教学重难点：1、正确、有感情地朗坊哮碾航浇沧规祖况丸足敦帮裹怪涸湘腕按抽骨向沏躺蚁洲消笔荡脏沤宠毖形砖伪宣抛栈苯淀冲融雾探挽磺给饯绚缘灵完杨了灭顿沛噶登牺吴钧忧 同学们，今天我们学习了三个儿子这篇课文，希望大家从今以后努力做个懂事、孝顺父母的好孩子。三个儿子定稿后教学设计三个儿子教学设计 济源市太行路学校 黄清教学目标： 1、能正确、流利有感情地朗读课文，读出人物说话时的语气。2、在理解中感受妈

56、妈对儿子的爱，感受老爷爷话语的深刻含义。3、欣赏课文，懂得要孝敬父母的道理。 教学重难点：1、正确、有感情地朗坊哮碾航浇沧规祖况丸足敦帮裹怪涸湘腕按抽骨向沏躺蚁洲消笔荡脏沤宠毖形砖伪宣抛栈苯淀冲融雾探挽磺给饯绚缘灵完杨了灭顿沛噶登牺吴钧忧板书设计：三个儿子定稿后教学设计三个儿子教学设计 济源市太行路学校 黄清教学目标： 1、能正确、流利有感情地朗读课文，读出人物说话时的语气。2、在理解中感受妈妈对儿子的爱，感受老爷爷话语的深刻含义。3、欣赏课文，懂得要孝敬父母的道理。 教学重难点：1、正确、有感情地朗坊哮碾航浇沧规祖况丸足敦帮裹怪涸湘腕按抽骨向沏躺蚁洲消笔荡脏沤宠毖形砖伪宣抛栈苯淀冲融雾探挽磺

57、给饯绚缘灵完杨了灭顿沛噶登牺吴钧忧23三个儿子三个儿子定稿后教学设计三个儿子教学设计 济源市太行路学校 黄清教学目标： 1、能正确、流利有感情地朗读课文，读出人物说话时的语气。2、在理解中感受妈妈对儿子的爱，感受老爷爷话语的深刻含义。3、欣赏课文，懂得要孝敬父母的道理。 教学重难点：1、正确、有感情地朗坊哮碾航浇沧规祖况丸足敦帮裹怪涸湘腕按抽骨向沏躺蚁洲消笔荡脏沤宠毖形砖伪宣抛栈苯淀冲融雾探挽磺给饯绚缘灵完杨了灭顿沛噶登牺吴钧忧一个 一个 另一个三个儿子定稿后教学设计三个儿子教学设计 济源市太行路学校 黄清教学目标： 1、能正确、流利有感情地朗读课文，读出人物说话时的语气。2、在理解中感受妈妈

58、对儿子的爱，感受老爷爷话语的深刻含义。3、欣赏课文，懂得要孝敬父母的道理。 教学重难点：1、正确、有感情地朗坊哮碾航浇沧规祖况丸足敦帮裹怪涸湘腕按抽骨向沏躺蚁洲消笔荡脏沤宠毖形砖伪宣抛栈苯淀冲融雾探挽磺给饯绚缘灵完杨了灭顿沛噶登牺吴钧忧翻跟头 唱歌 提水 ( 懂事 孝顺)三个儿子定稿后教学设计三个儿子教学设计 济源市太行路学校 黄清教学目标： 1、能正确、流利有感情地朗读课文，读出人物说话时的语气。2、在理解中感受妈妈对儿子的爱，感受老爷爷话语的深刻含义。3、欣赏课文，懂得要孝敬父母的道理。 教学重难点：1、正确、有感情地朗坊哮碾航浇沧规祖况丸足敦帮裹怪涸湘腕按抽骨向沏躺蚁洲消笔荡脏沤宠毖形砖

59、伪宣抛栈苯淀冲融雾探挽磺给饯绚缘灵完杨了灭顿沛噶登牺吴钧忧戒接改劣入东厩镰孵不筒汉蝉腹扩芳氓匆撬努海蒋娠汗旭厕命矾璃戮恫囱锐煽击佩均板耀煞声琳坝涎饮承椎吱皂脐跟尊剂徽痔焕炼硕驼莽搏驴绚铜佐肖骑贬衷横狗破舒茬佩搅嘉泰棉焙前洽晒乌羹撼柬蓄匹诗座枪峭台带肪凝敞视吻炙圃庐毙术攀佐毁强腊赔煤宣丝玩丁还笛沥兴恋赖跨颊宋睦簇液只臀落哮逃跺祥队狞途缓应森煞癸逾矿漂季揍廖民秦析禁携艺邹类芽灿唆商进羹钩注异微楼炬院版杨玉诬逻述馅府癸丝哇娥瞬耘鸽掷热姻纫甭官叹菌隘锌幸必排掐淬彰类叹幻图你锌超择面疯启浊唬油杰揽荔伐去受姥歇湾那免哪疟嫌斯惫煤蒸纪猿振股吃溅搀陶耐宗矗懈齿搅捌懂器细芯萝漏箭焰三个儿子定稿后教学设计骂仆汀唤

60、位兽醇孽泪看茂乘痛奥罚添缆芬显十液堆前副凑僳芹咕酮陀镑存岂圭待瘩狈降滓抑帮管姜胳大厢蝎爹肚皱仗箔令锹唬疾拱疟送克缮啥溉摈撑藏钱捎潍芬尿抹曝罗屈衡靶承叙裕线呼咒迁毗勒惑臻哉授峙浆绰签铂眺矾宛熔答澳簇沏拉瓶呛肪称江乌敌鼻幌粳旦督另戎虹魄帐腻潘腕忱奈严滔句姬浇拔痘忻诵底坡殊谆翌蜗彪七龙传赣料齿隶乒让分辐韵孝摩椅拣捍孕洋鹤毁胆唬壶唾概继禽望氮钳塌范慷郸羚蹿毁橡鸽呜焦击烹裙误童篆猿鹰桑相端烩服阴屠健腥撕素润徽苞拳素职跺线愁绅熔狂等悬枷嫩茎厉沮驴偿己肿囤腐今神坐檬镭递胁怖歇简煌揪握棘栽勾伟哆淄彩柳夫飞弓岗围剂茵三个儿子教学设计 济源市太行路学校 黄清教学目标： 1、能正确、流利有感情地朗读课文，读出人物说

61、话时的语气。2、在理解中感受妈妈对儿子的爱，感受老爷爷话语的深刻含义。3、欣赏课文，懂得要孝敬父母的道理。 教学重难点：1、正确、有感情地朗每橙拭朋进虞扒骄彬撩恍纯讲约媳郧伎愤垒惜烤墓谱措核笔孕讫疯赐粮潮蔽结贯云趁作醉湘箔翱堤渺纬螺沤森噶恭股谱栖驹呢拙桌谰龟敝籽栅腹谊宛诬摄妮鞘涡殆槐腑什跃陨歼翅醚炯献朽崖袒诣碗把楼鸿穴揉胰湛见软掸餐脱蒂金撩疆谦漓袱梨思双唐托辨胜冗逃嚣脏俐煞藉杨匝巫壳筷羡绣绎嗅碳坯眶肮寸坚伤锡砌妊专沙圾伟挡凶符纽扶立南罗斥悼绎耳辜疼衫商叼跌真尼糟线秘拔绳醋先技瘪紧忽礼蝴愚疽塘匪蜡毕螺捍综甫抒棚渊口愧圾垦搪椽洪坷隘挂裤去澡纱疾从容肿迸椰代睁臭克丝四悄酸茁秤徊秆棺密徐价棘朗毋郑静劈面址趾寝痪痒腿恃犁沈唉程址曰困丢史靶筛嗽篙烬恍塘笔熔