《好朋友,坏朋友》教案
《《好朋友,坏朋友》教案》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《好朋友,坏朋友》教案(2页珍藏版)》请在装配图网上搜索。
1、好朋友,坏朋友教案(一)导入:自然界中小动物的种类很多,今天就带大家走进动物的王国。你们喜欢小动物吗?(生回答自己喜欢的小动物)师:同学们都有自己喜欢的小动物,既然大家这样喜欢动物,那现在老师就请大家猜一个谜语,我说谜语,请大家认真听,猜猜这是什么动物?(师出谜语。)“阔嘴巴,叫呱呱,游泳跳高本领大;不吃米,不吃瓜,专吃害虫保庄稼。”(青蛙)你们喜欢青蛙吗?(喜欢,因为青蛙能够帮助我们抓害虫,它是我们的好朋友。)同学们想一想,所有的动物都是我们的好朋友吗?不是的,今天我们就来学习第六课:好朋友,坏朋友。(齐读课题:好朋友,坏朋友)(二)学习新课1,分角色朗读课文并思考通过课文你认识了哪些坏朋友
2、?有什么害处?哪些好朋友?有什么益处?明确:坏朋友:十一星瓢虫好朋友:二星瓢虫,六星瓢虫,七星瓢虫,十二星瓢虫,青蛙,啄木鸟2,刚才通过学习课文我们认识了一些好朋友和坏朋友。下面同学们想一想,除了这些小动物以外大家还知道哪些小动物?你能说一说在你认识的小动物中谁是好朋友,谁是坏朋友吗?小结:像燕子、蚯蚓、猫头鹰、青蛙等这些都是对人类有益的小动物,是我们的好朋友;还有一些小动物对我们有害,危害人体与其它动物的有蚊、蝇、蚂蚁、蟑螂、等;危害植物的有蝗虫、松毛虫等,是我们的坏朋友。3,猜一猜,认一认刚才我们一同了认识了那么多的好朋友和坏朋友,下面老师要考考大家认识的怎么样,在这里老师给大家准备了一些
3、小动物的图片,同学们来猜一猜它是什么小动物,是我们的好朋友还是坏朋友,为什么?要求大家表达清晰,语言连贯。例:它是_,它是我们的_朋友,因为_。3.讨论:(出示)通过刚才的学习,相信同学们都能准确地识别有益或有害的动物了,知道谁是我们的好朋友谁是我们的坏朋友,但是光认识它们是不够的,我们还应该知道该怎么对待他们。讨论:怎样对待有益的动物和有害的动物。(出示课件)、四人小组讨论,看哪个小组的点子多主意好。 、小组推出代表具体说说你们想怎样做。 要求:准备好了吗?谁说话最有礼貌、声音最洪亮,我就请谁说。认真倾听别人的发言的小组老师要表扬。 交流汇报我们要保护它们,不要随便捕捉。为了防止害虫的危害,
4、一要积极预防,二要积极除治。可以采取以下措施:搞好环境卫生和个人卫生,不让害虫有生存的环境。发现害虫要及早采取措施,捕杀、喷洒杀虫药等。小结:小朋友们你们真善良,也真有办法,老师从你们的一个个金点子中,看到了你们一颗颗金子般的爱心。小动物们能有你们这样的朋友,它们一定感到非常高兴。那让我们都去做一名保护有益动物的小卫士好吗?(课件出示小卫士宣言)齐读1、多种花草树木,为有益动物营造舒适的家园。2、搞好宣传,提高人们爱护动物的认识。3、在生活中,不捕捉、不伤害有益动物。4、对别人的伤害行为要劝阻。(六)、布置作业:1、画一画“有益的小动物。2、写一写自己喜欢的动物。3、做一做宣传保护有益小动物的标语牌。
- 温馨提示:
1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
2: 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
3.本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。