人教版七年级语文上册三单元阅读14.天优质课教案5

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1、第 14 课 秋天【学习目标】1、努力沉浸于诗歌的意境，有感情地朗读并背诵课文。 2、概括并欣赏诗中不同的乡村秋景图，体会诗人对秋天的深情。 3、品味诗中生动活泼的词语和简洁而蕴含丰富的诗句。用行楷字摘抄课文中精彩的语句。【学习过程】导入：秋天，是一个富于诗意的季节。多少诗人因秋的到来而获得创作的灵感。在文人墨客的笔下，秋天呈现出各种各样的姿态：“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”是豪迈的秋；“秋风秋雨愁煞人”是忧伤的秋；“悲哉秋之为气也，萧瑟兮草木摇落而变衰”是寂寥的秋。那你眼里的秋天是（什么样的？） ，因为 。 一、学一学1 给下列加点字注音丁丁 饱食 背篓 肥硕 栖息 鳊鱼 乌桕 满载 芦

2、篷 归泊 蟋蟀 寥廓 枯涸 清冽 梦寐2朗读课文（1）你有读不通或读不懂的词语、句子吗？请写下来我们课上交流。 （2）诗歌往往有很强的节奏，朗读时要注意体会。仿照示例，在课文中给诗句划分节奏，并有感情的朗读这首诗，直至能够背诵。示例：震落了清晨满披着的露珠二、 议一议，导一导1.整体感知：全诗共三节，描绘了三幅秋日图景，分别是 、 、 。 想像每幅画面中人物的身份、活动、心情，用优美的语言描绘你喜欢的一幅图画，并说说为什么喜欢这幅图。 描绘： 理由： 2. 研读赏析：诗人有时会采用一些非常规的表达，造成陌生化的效果，使诗句简洁而蕴涵丰富。结合上下文，体会下面加点词语的表达效果。（1） 放下饱食过稻香的镰刀 （2） 秋天游戏在渔船上 （3） 秋天梦寐在牧羊女的眼里 你最喜欢这首诗中的哪些词语或句子（三句），说说你为什么喜欢，写得好在哪儿? （1） （2） （3） 课堂小结： 三、练一练1、你注意观察过秋天的景象吗？请你也以秋天为题写一首诗。 2、用行楷字摘抄课文中精彩的语句。