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1、现代汉语考题样板、填空题（每题1分，共10分）现代汉民族共同语是（以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话）01. 据阻碍方式普通话声母可以分为（塞音、擦音、塞擦音、鼻音、边音）。2. 后鼻韵母有（ici、icuquoUc）o普通话声调的四种调值是（55、35、214、51）3. 传统的“六书”是指（象形、指事、会意、形声、转注和假借）。4. 汉字标准化的四定是指（定量、定形、定音、定序）。5. 合成词是由（两个或两个以上语素构成）的词，包括（复合式、附加式、重叠式）三类。.语义场的类型有（类属义场、顺序义场、关系义场、同义义场、反义义场）。9. 成语的
2、特征是（意义的整体性，结构的凝固性）。10?词汇的发展变化主要表现在（新词不断地产生，旧词的逐渐消失和变化,词的语义内容和语音形式也不断地发生变化）。二、名词解释（每题1分，共6分）音素：音素是构成音节的最小单位。1. 单元音：发音时舌位、唇形及开曰度始终不变的元音。2. 音位：一个语音系统中能够区别意义的最小语音单位。3. 词：词是最小的能够独立运用的语言单位。4. 义项：是词的理性意义的分项说明。5. 歇后语：是由近乎谜面和谜底两部分组成的带有隐语性质的口头用语三、语音题（共20分）唇、不送气、清、塞音唇、不送气、清、塞音1. 写岀声母的发音部位和发音方法。（每题1分，共5分）（）m双唇、
3、浊、鼻音（2）b、ch舌尖后、送气、清、塞擦音根面组（舌面后）、送气、清、塞音5舌舌各（前）、清、擦音声母、韵母发音上的异同。（每题2分，共10z（八较分）（1）zzh相同点：发音方法相同都是不送气、清、塞擦音。不同点：发音部位*、同，z舌尖刖音，zh舌尖后音。(2)fh相同点：发音方法相同都清、擦音。不同点：发音部位不同，f唇齿音，h舌根（舌面后）。(3)coia相同点：都是复韵母。不同点：ao前响复韵母，ici后响复韵母。(4)ong一iong相同点：都是后鼻韵母。不同点：韵腹不同（ong是u,iong是11)O(5)onin相同点：都是前鼻韵母。不同韵腹不同cn是c,in是占:八、五、单
4、项选择题（每题1分，共10分）3. 给下列音节注音，并列表分析音节的结构方（共5式（1）优秀（2）权利（3）威武（4）爱护（5）分）谚语尾韵腹韵头例母调声优声55母UO韵i秀X?1?权53nauq利：.5威5武4爱护谚语四、ianalyna14分析题（共20分）1.分析词的结构类型。（每题1分，共10分）倾销（偏正）利害（联合）房间（补充）老乡（附加）吩咐（联绵）年轻（主谓）仅仅（重叠）皑皑（叠音）提高（补充）地震（主谓）2. 辨析下列各组同义词（共10分）（1）持续继续（2分）相同点：都有不断的意思。不同点：“持续”是不间断，“继续”有前后接起来的意思。（2）愿望一一希望（2分）相同点：都有
5、希望达到达到某种目的的意思。不同点：词性不同，“希望”还可以做动词。（3断）果决断断武（3分）相同点：都有决断，不犹豫的意思。不同点：断感情色彩不同，“果”褒义，决断中性，断贬义“武”。（4）要求-请求-恳求（3分）相同点：都有让别人做某事的意思。不同点：语义轻重不同，“要求”轻，“请恳求”一?般，“求”重。五、单项选择题（每题1分，共10分）语音的强弱跟说话时用力的大小。A.成正比B.成反比C.没有关系语音的本质属性是。A.物理属性B.社会属性C.生理属性普通话声母中有六个塞音声母，它们是。A.z、c、zh、ch、j、qB.b、p、d、tg、kC.z、c、d、t、j、qD.b、p、c、z、j
6、、q1. 普通话中声母。A?都是清音B.只有mn、1、r是浊音，其他都是清音C.都是浊音D.只有鼻音ni、n、1、r是清音，其他都是浊音2. “瘦（shou）”这个音节的韵母是。A.前响复韵母B.中响复韵母C.后响复韵母全为齐齿呼韵母的一组是。A.金、永、力、此B.拥、前、家、师C.咬、两、结、J1D.衣、列、流、小3. 下列各组字中没有指事字的是。A.大、人B.要、亦C.本、来D.山、上A.子、头、第B.言、子、头C.头、根、民D.言、民、第9. 下列各组词中全部是联绵词的是。A.崎岖、吩咐、阑干、苗条、回囹B.悄悄、蟋蟀、批把、卢布、拮据C.犹豫、乌托邦、详细、伶俐、朦胧D.叮当、叮咛、摩
7、托、喽啰、吩咐10. “呼和浩特好市民”中的语素有A.一个B.二个C.三个D.四个六、简答题（共14分）1. 现代汉语语音有什么特点？（3分）（1）没有复辅音（2）元音占优势（3）有声调简耍说明汉字形体演变的过程，并指出其中两次的大的变化及其意义。（4分）先后出现了甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书五种正式字体，以及草书、行书等辅助字体。篆变奠定了方块字的基础，隶变奠定了现行汉字的基础，是汉字发展史上的转折点。2. 举例说明语素、词与字三者的关系词是造句单位，语素是构词单位，两者都是语言单位。字书写单位，是词、语素的书面形式是书写单位。三者一致的情况是一个词由单音节成词语素构成。还有很多不一致的情况3. 举例分析基木词汇与一般词汇的关系。（3分）两者是互相依存互相渗透的。基本词汇是构成新词的基础，不断给语言创造新词，充实扩大一般词汇，使词汇日益丰富。一般词汇中有的词，在语言的发展过程中，又能逐渐取得基本词的性质，转为基本词，使基本词汇不断扩大。
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