陕西省宝鸡市2019届高三二模语文试卷(含参考答案)

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1、2019届高三年级第二次模拟一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9 分）阅读下面的文字，完成13题。阅读是永恒的， 载体却不断更新。 进入移动互联网时代， 一些商家不断推出新 的电子书阅读器，努力提升读者的阅读体验。从中国的简帛、埃及的莎草纸、欧洲 的羊皮纸到今天的电子墨水屏，人类的阅读载体不断演进， 不变的却是人们对阅读的热爱，对精神世界的守望。经典作品的魅力，并没有随着移动互联时代的到来而消散。相反，阅读方式和载体的丰富， 让人们可以更轻松地接触经典。近两年，中国互联网界最引人关注的现象之一， 就是风起云涌的“知识付费”。 通过缴纳费用， 用户可以收 听收看包括经典

2、作品在内的各种知识讲座，甚至可以让专家为自己答疑解惑。诸如傲慢与偏见堂吉诃德巴黎圣母院这些被认为“高冷”的文学经典，通过这一方式收获了大批听众。移动互联时代的到来， 开拓出一个巨大的文化和阅读空间。对中国来说，知识付费的商业模式之所以能够兴起，一个重要的社会基础就在于，经过上世纪90年代末以来的高等教育改革，当代中国社会已经积累了规模庞大的“知识大众”和“文化大众”群体。他们拥有一定的知识水平和文化水平，有着较强的精神诉求。这个数量以千万级计算、以 45岁以下年轻人为主体的人群，和知识爆炸的移 动互联时代正面遭遇， 产生了核爆级的知识需求，构成了学习型社会的主力军。满足他们的阅读需求，为他们提

3、供包括经典作品在内的优质知识资源，已经成为一种文化刚需。有了大众的参与，阅读将不仅仅是一项个体的、静穆的思想活动，还将 是一项动态的文化生产。一部作品从诞生到成为经典，就是“经典化”的过程。这个过程因为有了无数读者的参与和拣选，成为一项大众文化事业， 体现出专属于自己民族和时代的精神气质，构成了经典的谱系。 其实，已经进入经典谱系的作品尤其是文学作品， 通常也和大众有着亲密的关系。简奥斯汀的作品在成为经典之前和之后，都是很多英国家庭晚饭后的谈资；美国西进运动中的拓荒人，结 束一天的伐木后也会读上一幕莎士比亚；对于不少中国人来说， 听老人播着蒲扇讲三国演义 的情景，又填满了多少个夏日黄昏？正是在

4、大众的口耳相传之中， 成就了人类文明史上延绵不绝的经典作品。因此，我们阅读经典作品，也要以优质的创作、精纯的阅读、大众的文化参 与，成就今天的经典。前段时间，美国一杂志网站刊文介绍中国作家金庸。文章称 他在中国的文化价值，大约相当于哈利 波特加星球大战。这一评价，是 看中了金庸作品作为大众文化 “今典”的价值。当然，“经典化”的过程难免泥 沙俱下，大部分风靡一时的流行读物成了泥沙。这就需要大学、 知识群体以及负有文化责任的媒体做出引导，让年轻人在更广阔的世界里，以更高质量的阅读，形成自己的精神视野。书林新叶催陈叶。移动互联时代，知识正以裂变般的速度更新，人们期待 更多经典作品。今天，我们阅读前

5、人经典，更要成就当代“今典”。技术发展赋予我们时代的读与写更大的开放性，需要好好把握， 善加运用， 让久远的经典面目可亲，让优秀的当代作品脱颖而出。（摘编自2018人民日报阅读经典，成就 “今典”）1 下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）A 进入到移动互联网时代，人类的阅读载体虽然不断更新，但是，人们对阅 读的热爱不变。B 阅读方式的丰富让人们能轻松地接触经典，使得“知识付费”成了互联网最重要的现象。C“知识大众”和“文化大众”群体的扩大是“知识付费”商业模式兴起 的一个重要基础。D中国的文化大众群体数量很大，他们对知识的需求很强烈，满足其阅读需求是文化刚需。2 下列对原文论证

6、的相关分析，不正确的一项是（3 分）A。文章以移动互联时代为背景，指出尽管阅读载体不断演进，但人类对精神世界的守望是永恒的，这也是当今中国社会的文化刚需。B 文章以美国一杂志对金庸的评价为例，说明成就“今典”需要优质的创作、精纯的阅读和大众的文化参与。C 本文层层递进、 深刻论证了经典作品“经典化”的过程，表明作品保持民 族和时代精神气质的重要性。D 文章多角度举例，论述经典作品的永久魅力，把论证不断引向深入，强调 当今不但要阅读经典，更要成就 “今典”。3 根据原文内容，下列说法正确的一项是（3分）A .一些“高冷”的文学经典通过收听收看知识讲座等收获了大批听众，说明阅读方式和载体的丰富会让

7、经典更亲切。B .大众的参与， 使阅读不再是一项个体的静穆的思想活动，而是变成了一项动态的文化生产。C. 如果大学、 知识群体以及负有文化责任的媒体能做出正确的引导，“经典化 过程中泥沙俱下的现象就能够避免。D. 知识更新赋予当今时代的读与写更大的开放性，这需要我们好好把握，善加运用，从而阅读经典，成就“今典”。3小题，15（二）文学类文本阅读（本题共分）阅读下面的文字，完成 4-6题。棣花之荷徐祯霞对于棣花的荷，我好奇看，疑惑看，一直处于隔县观望的状态。天下美 荷，多在南方，北方甚少，荷生之地，多是水源涵养之所，棣花乃旱地，何以养 得如此多的荷？更何况是千亩之荷，我一直以为这只是一个传说。去

8、过棣花的人都说棣花的荷美，有水道，能划船，花开之际，一眼望不到边，荷头攒动，绿叶招展，真真是个美煞人也。人如此说，我是有些不相信的。我始终以为， 不是荷有多美， 而是荷因为棣花这片土地而被人咼看一眼，荷花长在棣花的土地上， 贾平凹出生在棣花，人因贾平凹而来棣花， 因贾平凹的大名而仰视棣花的荷，棣花的荷便因贾平凹而与其它的荷大大不同了。这些年见的荷多了，有私人庭院的荷，有公园的荷，有水塘的荷，更有 南方的荷。尤其是在济南，看到了大明湖的荷，天下的荷在我的眼里顿时逊色， 大明湖的荷，那可真真是不辜负传说，石桥、曲廊、画舫、古亭，都是最美的风 景画，湖中荷韵飘香， 岸边绿柳垂绦， 在绿柳婆娑间， 远

9、处烟波浩渺， 青山如黛，忽然楹联出现在我的面前：“四面荷花三面柳， 一城山色半城湖。”此联是对大明湖景色最好的概括，大明湖的荷花确实浩瀚无边。棣花的荷塘开放好久了，我一直没有去，常见之物，也少了去探究它的 兴致。一个偶然的机会，来到丹凤，同行之人要去看棣花的荷，便陪同前往。来 到棣花，放眼四望，棣花的荷竟不逊于大明湖的荷花的，我诧异，在秦岭山中， 一个崇山峻岭的县城，也会有如此浩瀚的江南之地，烟波水乡，让我吃惊不小， 千亩荷塘，真不是一个传说。我不仅诧异了，而且惊喜了，我常常追逐于江南的 水乡，而就在我所处的商洛，也一样有看一个水光澈滟荷叶田田的水乡，我竟然几年视而不见，太辜负这片生机勃勃的荷

10、塘了。来到荷塘边，我放眼望去，荷塘在我的眼前便如铺开的一幅硕大的锦画， 绿荷、拱桥、长亭、游船，一眼望不到边。我静静地打量了数分钟，心中顿有豁然 之象，总是喜欢江南的开阔，喜欢江南的无遮无拦，喜欢一眼可以看出几里外的视觉，眼前的荷塘， 又让我有了找到小江南的感觉，看到那些在荷塘中穿梭迂回的船只，我不禁心动起来，划船击，划船去！我们上了船，船顺看水道 “嗖”地向前驶去。第一次坐船。坐北方荷塘 中的船，这种感觉是兴奋且激动的。我一边用手拍水，一边欣赏着满塘的荷花， 突然想起了扬万里的诗：“红白莲花共塘开， 两般颜色一船香。疑是汉殿三千女，半是红妆半淡妆。”此诗恰好写出了此时荷塘的景色。水波两边，荷

11、花开得正艳，粉的，白的，竞相往出窜，共争一池春色。正是赏荷时节，我们在无意之中赶上 了一塘荷的盛宴， 观赏到了荷生命中最美的姿态，袅袅婷婷，如豆蔻少女一般的绽放。蓦然想起了晋乐府采莲曲：“江南可采莲，莲叶荷田田；鱼戏荷叶东，鱼戏荷叶西；鱼戏荷叶南，鱼戏荷叶北。”此时，不是采莲的季节，我只能臆想一 下。我是没有采过莲子的，愈是没有机会体验的事， 愈是充满着无限的好奇。船依然在行进，我们已经置身在满满的荷丛当中，纵眼四周，全是荷，挤挤挨挨，将 我们簇拥着，心也如这船几荡漾了起来。自此，对于一个没有考察论证过的事情再也不敢妄下断言。一花一世界，一叶一菩提。万物都有自己的不同，在荷的世界里，每一 朵荷

12、看似相同的， 其实又是不同的，生长的土壤、气候、环境以及地域地貌特征，都会让它们产生很大的不同，有的肥厚，有的瘦削，有的丰硕，有的娇艳。而在 花的世界里，它们又都有着自己的生命轮回。有早开的，有晚开的，有绽尽一生 风华的，也有被无情的风雨摧折的，而我们看到的， 都只是它们生命中最灿烂的时刻，它们的艰辛与磨砺我们却不知。棣花的荷，也注定有过艰辛的，也是从一 个个小的叶片逐渐成长起来的，长成这郁都葱葱健硕丰满的荷塘，而最终盛开成这一片天光灿烂的荷花。 因此，任何的成长和成功都不会一蹴而就，正如贾平凹辉煌的文学成就， 也是贾平凹用心血和汗水浇灌出来的， 如果没有日复一日、 年 复一年的辛苦耕耘， 他

13、如何能著作等身？如果没有写出优秀深刻的文学作品，他又如何能屡屡获奖，以至“荷叶田田”呢？棣花的荷，注定是与别处的荷不同的，它有着别的荷所没有的成长经历 和故事，有着自己的性格和品格，有着自己的人生故事和人文情怀。它与天下荷是相同的，又与天下荷是不同的。正如，众生有别。4 下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）d *1 I t I . I先写自己没有探究棣花荷花的兴致，A 文章运用了欲扬先抑的手法，伏，造成鲜明对比，从而使读者对棣花之荷留下比较深刻的印象。波澜起B 作者没有去棣花观荷， 地能拥有千亩荷塘，认为人们因为作家贾平凹的大名而仰视棣花的荷花。 的美景而陶醉，为对距

14、离自己最近的美景却视而不见而感到深深的遗憾D.通过对棣花之荷的实地考察和亲身体验，作者引发联想， 由荷花联想到了棣花之荷联想到了贾平凹，认为人的成长和成功不是一蹴而就的。6分）。请根据文章内容解释这句话的含意。认为棣花的荷花是个传说，原因在于不相信北方旱勺荷塘， 让作者感到惊诧和惊喜， 为崇山峻岭中的棣花千亩荷塘5 文章中引用诗句有什么作用？请举三例加以分析。（6 作者在结尾说“正如，众生有别 分）（三）实用类文； 阅读下面的文1字 材料一 随着近几年严峻的就业形势， 根据教育部发布的最新信息，2018 795万，高校毕业人数创历史最高， 生和17年尚未就业的学 称“最难就业季1 B，川 从就

15、业形势来看， 高达30 万,同时战 需 川高端人才，然而在国内 用工不足等大背景下，阅读。（本题共 完成7-9题。3小题，12分）大家对 2018年的大学生就业形势格外 年高校毕业生人数达到820根据人社部的毕业生数据，一起约有惊关注，超越2017年的解i20果加职毕业厅，堪材料二：2li I h01（摘编自20i8F一些热门行业依然火爆工智能研 业对毕业生的需求旺盛，传统行业转型L产能造成一部分职工下岗、年就业形势依然复杂、任务非常艰巨 摘编经济企业搜狐网学历毕业最就业难就业季26日）年中国大学生就业报告，中国报告网2018月26量达到材料三：从2019年的情况 万，再创新高。如何更好地I1

16、.34年日）14人力资源和社会保障部副部长邱小平日前强调，国家将以实施高校毕业生 就业促进计划为抓手，加强就业政策引导， 制定鼓励大学生创业就业的扶持政策，引导毕业生到城乡基层、中西部地区、艰苦边远地区和中小企业就业，扶持高校毕 业生自主创业； 大力发展国民经济，增加就业岗位， 大力推进产业结构优化升级，为大学生提供更多就业岗位；加强政府就业服务，持续开展公共就业人才服务进校园、大中城市联合招聘、集中就业指导等活动；开展困难帮扶，对离校未就业的 高校毕业生实施实名制的就业服务，落实岗位信息推送、职业培训、创业扶持等措 施。他指出，高校更应把提高学生就业率作为办学的一个重点，高度重视人 才培养过

17、程中专业设置同质化，专业内容滞后化， 素质培养、实践操作空缺化问题，在办学内涵上下功夫，把握好看力点，建设高水平的培育体系。（摘编自大学生就业有了新动向，人民日报海外版2019年2月14日）材料四：在越来越多年轻人眼中， 一份好工作的标准不再是 “钱多事少离家近”， 不再是过分追求“大城市”“高工资”“好单位” “轻松岗位”，而是把实现个人 价值作为求职的重要考量点。近年来，越来越多的高校毕业生开始选择去西部和基层就业。其中，2018届北京地区高校 （含科研院所） 毕业生赴西部就业共14827人，在已就业人员中 占9. 2%赴基层就业共24663人，占比15 . 3%江苏省2018年高校毕业生

18、中， 到基层就业的毕业生33 . 8万人，占就业总数高达62 . 1%（摘编自新时代下大学生就业问题探析，农村经济与科技2018 年第29卷第24期）7 下列对材料二相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）A 从我国2017届毕业生就业率来看，硕士毕业生就业率最高，其次是专 科毕业生，第三才是本科毕业生。B . 2017届专科毕业生就业率与2016届有所差别，但都在90 . 20%上，基 本上持平，略高于 2015届89 . 32%C.从三年毕业生就业率数据综合分析，硕士毕业生就业率整体最高，体现了学历越高，就业率越高的特点。D.从毕业生就业率数据来看，2017届本科毕业生和硕士毕业生就业

19、率均高于2016届，但低于2015届。&下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）A 继2018年高校毕业生人数创历史最高之后， 2019年高校毕业生数量达到 834万，再创新高，堪称“最难就业季”。B 虽然就业形势严峻，但只要高校毕业生学习热门专业，且不断深造，成为 高端人才，就会找到称心如意的工作。C. 近几年，高校毕业生越来越多，就业形势越来越严峻，致使越来越多的高 校毕业生开始选择去西部和基层就业。D. 当前形势下，高校应重视专业设置同质化等问题，不断提升办学内涵，建 设高水平培育体系，提高大学生就业率。9 解决就业问题与哪些方面有关？如何解决？ （6 分）二、古代诗文阅读（

20、34分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成10-13题。华谭字令思，广陵人也。父谞，吴黄门郎。谭期岁而孤，母年十八，便 守节鞠养，勤劳备至。及长，好学不倦，爽慧有口辩，为邻里所重。刺史周浚引 为从事史，爱其才器，待以宾友之礼。太康中，刺史嵇绍举谭秀才。谭至洛阳， 武帝亲策之。 时九州秀孝策无逮谭者。谭素以才学为东土所推。同郡刘颂时为延尉，见之叹息曰：“不悟乡里乃有如此才也！ ”寻除郎中，迁太子舍人。以母忧 去职。服阕，为鄄城令，过濮水，作庄子赞以示功曹。而廷掾张延为作答教，其文甚美。谭异而荐之，遂见升擢。及谭为庐江内史，延已为淮陵太守。又举寒族周访为孝廉， 访果立功

21、名， 时以谭为知人。 永宁初，出为郏令。于时兵乱之后， 境内饥馑，谭倾心抚恤，甚有政绩。迁绥远将军。时石冰之党陆珪等屯据诸县， 谭遣司马褚敦讨平之。又遣别军击冰都督孟徐，获其骁率。以功封都亭侯，食邑千 户，赐绢千匹。陈敏之乱，吴士多为其所逼。顾荣先受敏官，而潜谋图之。谭不悟 荣旨，露檄远近，极言其非，由此为荣所怨。又在郡政严，而与上司多忤。扬州刺 史刘陶素与谭不善，因法收谭，下寿阳狱。镇东将军周馥与谭素相亲善，理而出之。 建武初，授秘书监，固让不拜。自负宿名，恒怏怏不得志。时晋陵朱凤、吴郡吴震 并学行清修，老而未调，谭皆荐为著作佐郎。或问谭曰：“谚言人之相去如九牛毛宁有此理乎谭对曰昔许由、巢父

22、让天子之贵市道小人争半钱之利此之相去何啻九牛毛也闻者称善。卒于家。赠光禄大夫，谥曰胡。（节选自晋书华谭传）巢父让天子之巢父让天子之巢父让天子之贵巢父让天子之/3分）10 对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A 谚言人之相/去如九牛毛/宁有此理乎/谭对曰/昔许由、 贵/市道小人争半钱之利/此之相去何/啻九牛毛也/B 谚言人之相去/如九牛毛/宁有此理乎/谭对曰/昔许由、 贵/市道小人争半钱之利/此之相去/何啻九牛毛也/C. 谚言人之相/去如九牛毛/宁有此理乎/谭对曰/昔许由、 /市道小人争半钱之利/此之相去何/啻九牛毛也/D. 谚言人之相去/如九牛毛宁/有此理乎/谭对曰/昔许由、 贵市道

23、小人/争半钱之利/此之相去/何啻九牛毛也/11 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（A 秀孝：秀才与孝廉的并称。汉代以来，隋唐以前荐举人才的两种科目。州 举孝廉，郡举秀才。察举制不同于先秦时期的世官制和隋唐以后的科举制。B 服阕：又称“服除”，即守丧期满。古代官员遭逢父母的丧事称 “丁忧 “丁艰”，按礼须离职持丧三年，如无特殊原因，国家也不可强招为官。C .食邑：古代诸侯圭寸赐所属卿、大夫作为世禄的圭寸地采邑（包括土地上的劳 动者）。因古代中国之卿、大夫世代以采邑为食禄，故称为食邑。D .赠：又称“追赠”，即赐死者以官爵或荣誉称号。主要是物质追赠和名称 职位等荣誉名声的精神迫赠

24、。与之相同或相近还有 “追封、追晋、追尊”等。 12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A .华谭勤奋好学，才华受人称赞。他少时好学不倦，开朗聪慧，善于论辩，赢得许多人赞赏，并被举荐为官；皇帝亲自策问，他表现很是优秀。B 华谭荐贤举能，赢得“知人”名声。他不问远近贵贱，唯才是举，先后举二荐过张延、周访以及朱凤、吴震等人，这些人最终都立了功名。C华谭善于治理，为官政绩卓著。他担任郏令时，能体察百姓疾苦，尽心抚 恤；担任绥远将军时，他派兵剿灭石冰及其党羽，受到朝廷嘉奖。D.华谭光明磊落，得罪江东名士。在陈敏作乱时，他在不明事实真相的情况 下，发布檄文指斥顾荣叛逆，自此被顾荣所怨

25、恨。13 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）1）刺史周凌引为从事史，爱其才器，待以宾友之礼。（2）扬州刺史刘陶素与谭不善，因法收谭，下寿阳狱。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成14-15题。凉州馆中与诸判官夜集岑参弯弯月出挂城头，城头月出照凉州。凉州七里十万家，胡人半解弹琵琶。琵琶一曲肠堪断，风萧萧兮夜漫漫。 河西幕中多故人，故人别来三五春。花门楼前见秋草，岂能贫贱相看老。 一生大笑能几回，斗酒相逢须醉倒。【注释】凉州：甘肃武威，唐河西节度使设于此地。写作此诗时，岑 参在凉州作客。凉州河西节度使幕府中，诗人有许多老朋友，常欢聚夜饮。14 下列对这首唐诗的赏

26、析，不正确的一项是（3分）A 首句写月亮从地平线上升起，次句写月亮在城头升高。月光的照耀，清晰 地呈现出了凉州城的全貌。B 诗歌四五句两次出现琵琶声，所指内容情感相同， 都表现了琵琶演奏的缠绵悱恻、哀婉动人的特点。C 诗歌前六句写环境，用顶针手法，句句用韵，两句一转，构成轻快咏唱的 情调，表现凉州的宏大繁荣。D 本诗和范仲淹的渔家傲都写边城，写秋天，写少数民族音乐，但二者表现的时代气氛有很大不同。915岑参是盛唐时期的诗人，本诗的“盛唐气象”是从哪些方面表现出来的？请结合具体诗句分析。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）16 补写出下列句子中的空缺部分。（1）刘禹锡在陋室铭中以“，

27、”借指自己的陋室，抒发自己仰慕前 贤、安贫乐道的情怀。（2）李白在蜀道难中描写行人艰难的步履、惶恐的神情的句子是：，。（3 ）苏轼在念奴娇赤壁怀古 的下阕写了 “的细节，烘托出周瑜“”的年轻将领形象。三、语言文字运用（20分） 阅读下面的文字，完成17-19题。中国的玉器工艺，已有七千年的辉煌历史。 好的玉器是山川之精英，人文之精美。（），加上审美情趣和风俗习惯的不同，玉器的用途和所扮演的角色不同，每个时期玉器的造型及主题风格也是各不相同 的，竞相争艳。明清时期，玉器玉质之美，琢工之精，器形之丰，作品之多，使用之广， 都是的。明清玉器与社会文化生活关系日臻密切，文人在书斋中往往也用玉做水洗、笔

28、架、镇纸等文具，或以玉作陈设装饰。同时文人也大量收藏 玉器，以玉明志，彰显君子的高洁风度；以收藏清赏之意趣，作为一种雅致深远 的心物寄托。由于玉器深受知识阶层的喜爱，文人的喜好也进一步左右了玉器 的，工匠也在制作和交流中汲取了诸多文人审美趣味和时代文化风尚。玉器工 艺深受当时绘画、书法及工艺雕刻的影响，作品追求意境神韵，以适应文人清静 的生活态度和高雅的艺术品味。宋代以前的玉器在书法绘画艺术的影响下，明清时期工艺水平有了很大 的发展。有的玉器雕琢写意山水、诗句和款识，有的玉器为更好地表达诗的意境，雕琢诗句相配图案，反映出浓厚的文人趣味。17 下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（3分）A

29、 由于时代不同，因此琢玉工具和琢玉技巧也不同B 时代的不同，导致琢玉工具和琢玉技巧的不同C 时代不同，琢玉工具和琢玉技巧也就不同D由于时代的不同，琢玉工具和琢玉技巧的不同 18依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（3分）A 积厚流光绰约多姿无与伦比推陈出新B 源远流长千姿百态前所未有推陈出新C.积厚流光千姿百态无与伦比标新立异D.源远流长绰约多姿前所未有标新立异19 文中画横线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）A 受书法绘画艺术所影响，明清玉器工艺水平相比宋代以前的玉器有很大的提高。B 宋代以前的玉器经过书法绘画艺术影响，其工艺水平到明清时期有很大的提高。C. 明清玉器工艺受到

30、书法绘画艺术的影响，与宋代以前的玉器相比有很大的 发展。D. 明清玉器工艺在书法绘画艺术影响下，宋代以前的玉器与之相比有很大的 发展。20 下面是某杂志社一则征稿启事片段，其中有五处词语使用不当， 请找出并作修改。要求修改后语意准确，语体风格一致。（5分）“华表散文奖”创刊于1978年，是中国散文 编辑部鼎力打造的散文 大奖，是国内最具权威性、代表性的散文奖项之一，旨在奖掖上一年度在全国散文创作中成绩突出、具有影响力的散文家。“华表散文奖”以“颁发一个奖项、出版一本散文集、召开一次研讨会”的“三一”方式，在奖项繁多的中国文坛，独占鳌头， 获得了广泛赞誉。2019年“华表散文奖”将继续采取“公开

31、征稿、自荐参评、严格 评审”的方式评奖，真诚欢迎广大散文创作者惠赠稿件。抒发美好愿望， 是中国特有的文学形式。 要求符合对联体式， 且用完材料。（6横批：辞旧迎新新年大吉材料：山川春来桃李冬去福一层楼满楼坤旧岁又添（1 ）辞旧迎新21 春联以简洁精巧的文字描绘美好形象， 请根据横批，利用所给材料组成三幅春联， 分）四季常安人增寿齐秀丽新年 更上天增岁月（2 ）新年大几个喜 共芬芳春满乾（3 ）四季常 安四、写作（60分）22 阅读下面的材料 根据要求写作。,语言是文化的活化石，而方言是地域文化的反映，正如 京腔京韵自多情”，很多方言中的语汇具有不可替代的表现力。 而推广普通话， 能方便不 同地

32、域的人们之间交流， 是国家战略。 现在大量农村劳动力进城务工， 讲方言的 人越来越少，方言有消亡的趋势。如何在推广普通话与保护方言及其代表的文化之间求得平衡，需要深入思考。“醉里吴音相媚好的吴方言柔婉动听， 还是非物质文化遗产昆曲的载体， 如果呼唤和称谓变成了矫情，如果口语都变成了书面语，牺牲的不仅是语汇， 还将有亲情，以致独特的文化风情。对于乡土方言消亡的尴尬你有怎样的感触，结合自己的感受和思考，写 一篇作文。要求：自选角度，自拟标题；文体特征明显（诗歌除外）； 不少 于800字；不得抄袭，不得套作。语文参考答案及评分标准一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）1.

33、 B【命题意图】本题考查理解文中重要词句以及筛选并整合文中信息的能力。【解题思路】B使得因果关系不成立。另外，夸大其词，原文为 中国互联网 界最引人关注的现象之一。2. C【命题意图】本题考查分析论点、论据和论证方法的能力。 -【解题思路】C没有用层层递进、深刻论证作品经典化的过程；另外，表明作品保持民族和时代精神气质的重要性 ，无中生有，也不符合文章主旨。3. A【命题意图】本题考查分析概括作者在文中的观点态度的能力。【解题思路】B项，原文是有了大众的参与，阅读将不仅仅是一项个体的、静 穆的思想活动，还将是一项动态的文化生产。C项，表述绝对化。D项，原文是技术发展赋予我们时代的读与写更大的开

34、放性 并非知识更新，偷换概 念。【评分标准】答对一题得 3分，共9分。（二）文学类文本阅读（本题共 3 小题，15分）4 .（3 分）B【解析】原因还有看到了大明湖的荷，天下的荷在我的眼里顿时逊色。5. （ 6 分）引用大明湖楹联四面荷花三面柳， 一城山色半城湖，能更好地概括大明湖 荷花浩瀚无边的美丽景色。引用杨万里的诗， 恰好写出了荷塘的景色，各色荷花竞相开放，共争一池春色，便于表达作者的情意。引用乐府采莲曲，引发联想想象，丰富文章内容。【评分标准】每一点 2分，共6分。6. （ 6 分）棣花之荷与别处的荷不同，它有着自己独特的生长环境和地域特征。棣花养育了的作家贾平凹与众生不同，他有自己自

35、己独特的成长经历和个性品格，有着自己的人生故事和人文情怀。表达了作者对棣花之荷的赞美和对像贾平凹一样付 出艰辛努力而获得成功的人的敬仰。【评分标准】每点2分，共6分。意思对即可。（三）实用类文本阅读（本题共 3小题，12分）7. C【解析】体现了学历越高，就业率越高的特点表述错误，从图表数据来看， 就业率从高到低依次为硕士、专科、本科。8 D【解析】A项张冠李戴。根据材料1可知，堪称最难就业季”的是2018年， 非2019年。B项表述绝对。从材料1、3、4综合来看，只学习热门专业，成为高 端人才，并不能说明就一定能够找到称心如意的工作。C项强拉因果。从材料4来看，高校毕业生去西部和基层就业，主

36、要是把实现个人价值作为求职的重要考量点。9. （6 分）（1）国家；高校；毕业生2）国家应创造良好的就业环境； 高校应建设高水平的培育体系； 毕业 生应树立正确的就业观。【评分标准】答对一点给1分，共6分。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（19分）10. （ 3 分）B【解析】结合上下文意，使用排除法。11. （ 3 分）A【解析】州举孝廉，郡举秀才错，应该是州举秀才，郡举孝廉。12. （ 3 分）B【解析】这些人最终都立了功名错，原文是访果立功名，是说周访 果然立了功名，其他人怎样文中没说。13. （ 10 分）（1）（ 5 分） 友的礼节对待他（2）（ 5 分） 阳监狱。【评分标

37、准】（ 待以宾友之礼刺史周浚荐举他担任从事史，爱惜他的才能和器局，用宾客朋扬州刺史刘陶一向与华谭关系不好，就借故逮捕了华谭，关进寿1 ）句意正确2分，引 （介宾短语后置）的解释各收（逮捕，拘押）素（平素，平常） 解释各1分，共5分。（二）古代诗歌阅读（本题共 2 小题，914. B（荐举）1分，共 下狱分）才器（才能和器局）5分。（2）句意正确2分，（关入监牢，关进牢狱）的【命题意图】本题考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧的能力。【解题思路】两句的琵琶声内容情感不相同，第一次是指凉州城荡漾看的琵琶声，表现出了凉州城的歌舞繁华、和平安定，带有浓郁的边地情调； 第二次是指宴会上的演奏，哀婉动人

38、。15. （6 分）【命题意图】本题考查鉴赏文学作品思想内容和写作技巧的能力。参考答案： 凉州城人烟阜盛，繁华安定。凉州七里十万家，胡人半解弹琵琶 凉州人口密集、歌舞升平的景象，表现了盛唐气象。 渴望建功立业、奋发有为。花门楼前见秋草，岂能贫贱相看老 想要建功立业、掌握自己命运的豪迈之情。 对前途充满信心、豪迈乐观。，写出了，表现诗人中的笑，一生大笑能几回，斗酒相逢须醉倒让人感受到了盛唐的表现出对生活、 对前途的信心，醉倒是豪迈乐观的醉， 时代脉搏。【评分标准】从不同角度提炼概括，分为三点，一点（三）16.（1 ） 叹共6分。名篇名句默写（本题共6分）（6分）南阳诸葛庐西蜀子云亭（2）扪参历井

39、仰胁息（3）小乔初嫁了 雄姿英发三、以手抚膺坐长语言文字运用（20分）17. （ 3 分）D【解析】后面的分句有加上？ ？的不同，前面两个短语也应强调 由于后面的两个短语之间是并列关系，而非因果关系或顺承关系，故排除 和C。18. （ 3 分）B【解析】源远流长：源头很远，水流很长。比喻历史悠久。积厚流光：的功业越深厚，则流传给后人的恩德越广。千姿百态：形容姿态多种多样绰约多姿：形容女子体态的美。 前所未有：从来没有过的。无与伦比：的不同；A、B积累指事物非常完美，没有能跟它相比的。 推陈出新：指对旧的文化进行批判地继承， 剔除其糟粕，吸取其精华，创造出新的文化。标新立异：提出新奇的主张，表示

40、与众不同。19. （ 3 分）C经过【解析】A项句式杂糅。要么是为？ ？所，要么是受。B项搭配不当， 和影响不能搭配。D项中途易辙，第一个分句主语是明清玉器工艺 第二个分句主语又换成了 宋代以前的玉器。20. （5 分）示例： 创刊改为设立; 鼎力改为全力看力;奖掖改为奖励; 独占鳌头改为独树一帜; 惠赠稿件改为踊跃投稿。【评分标准】改对1处得1分，共5分。21. （6 分）示例：(1) 横黄批比:辞旧迎新上联:旧岁又添几个喜下联:新年更上一层楼(2 )横黄批比:新年大吉上联:冬去山川齐秀丽下联:春来桃李共芬芳(3 )横批:四季常安上联:天增岁月人增寿下联:春满乾坤福满楼1句得1分，共6分一等

41、二等（2016分）(1511分)符合题意符合题意内中心突出中心明确容内容充实内容较充实20基思想健康思想健康分础感情真挚感情真实等表符合文体要求符合文体要求级达结构严谨结构完整20语言流畅语言通顺分字迹工整字迹清楚发特深刻较深刻展征丰富较丰富等20有文采较有文米级分有创意较有创意说明：【评分标准】注意对联的体式要求，写出四、写作（60分）22.（ 60 分）【阅卷标准】作文等级评分标准三等（106分） 基本符合题意四等（50分） 偏离题意中心基本明确中心不明确内容单薄内容不当思想基本健康思想不健康感情基本真实感情虚假不符合文体要求基本符合文体要求结构混乱结构基本完整语言不通顺，语病语言基本通顺

42、多字迹基本清楚字迹潦草难辨略显深刻个别语句有深意略显丰富个别例子较好略显文采个别语句较精彩略显创意个别地方有新意（一）基础等级评分以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。“题意”项主要看选择角度是否符合材料内容及含意涉及的范围。选择角度符合材料内容及含意范围的属于符合题意。与材料内容及含意范围沾边的套作，在第三等级以下评分（“发展等级”不给分）。符合文体要求，指符合考生所选文体的 要求。（二）发展等级评分，不求全面，可依据 “特征” 4 项16点中若干突出 点按等评分。1 深刻：透过现象看本质揭示事物内在的关系 观点具有启发作用2 丰富：材料丰富论据充实形象丰满意境深远3 有文采：用词贴切句

43、式灵活善于运用修辞手法 ？ 文句有表现力4 有创意：？见解新颖？材料新鲜？构思新巧？推理想象有独到之 处？有个性特征（三）缺题目扣2分；不足字数，每少50字扣1分；每1个错别字扣 1分，重复的不计；标点错误多的，酌情扣分。（四）抄袭的文章，“基础等级”在四等之内评分；“发展等级”不给 分。（五）关于字数：400字以上的文章，按评分标准评分，扣字数分（少50个字扣1分）；400字以下的文章，20分以下评分，不再扣字数分；300字以 下的文章，15分以下评分，不再扣字数分；200字以下的文章，10分以下评分，不再扣字数分；只写一两句话的，给1分或2分；只写标题的，给1分；完全空白的，评0分。（六）建议：1 强化分项（内容、表达、发展各 20 ）评分意识，不打笼统的感觉分（历次考 试作文评分都集中于42-46之间，分项评分可能更客观）；2非年轻人角度、没有时代感，有其一者基础等级内容（20 ）不能超过15分，有其二不能超过10分；3发展等级20分，只要“特征” 4项有一项非常突出，给满分；4坚持激励性原则，对写得好的作文要敢于打高分（历次考试作文阅卷：50分以上的作文偏少，满分几乎为零。请改变）；5 本次作文起评分为 45分。