小学教学科研工作计划3篇

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1、小学教学科研工作计划3篇工作计划逐一、指点思想继续贯彻履行全国基础教育课程改革纲领精神，把课程改革作为中心工作，大力推动素质教育为目标，进1步加强教育科研和教学研究工作，努力为学校教学改革提供有效的服务。发扬求真务实的工作风格，提高我校教科研工作的实效，进1步提高教育教学质量。2、工作目标坚持以科研兴校，向科研要质量，加强教科研管理，确保科研工作沿着正确的方向稳步发展。3、主要工作(1)进1步加强科研理论学习，提高教师科研水平。1、构建学习型组织根据学校工作计划本学期教科室将积极走教研与我研相结合的道路，组织教师加强对教学中的难点和热门问题的研究。努力构建自主学习型组织，重点围绕基础教育课程改

2、革纲领和新课程标准的学习。教师每周学习很多于2小时，并做好相干的理论摘录，同时鼓励教师上网阅读，了解教育科研的新动态。强化科研意识，建立人人都是教科研工作者的意识，积极投身于教改实践。2、加强师资培训为提高学校教科研整体水平，力争学校教科研质量上1个新台阶，本学期我们除继续组织教师学习与校课题有关的教科研知识，还将协同教导处，围绕学校的课题研究组织老师们有针对性地学习新课标。定期组织教师交换学习体会，交换研究经验。组织教科研骨干到兄弟学校参观学习，拜师学艺，推动我校名师工程。(2)加强管理，规范课题研究进程建立具体完善的教科研领导组织机构，领导小组人员要进1步明确教科研工作职责。在校长亲身指点

3、下，由教科室主持平常的教科研管理，组织工作。设立课题组，下设子课题组。初步构成我校教科研管理工作网络。我们将每2个月召开1次课题组长碰头会，主要是对课题履行计划情况，活动展开情况，资料建设情况，研究成果进行评分，通过评价规范课题操作。3、扎实推动课改实验，努力提高课程实行水平。每位老师都要扎扎实实学习课改精神，研究课程标准，研究实验教材，探究教学方法，努力提高我校实行新课程的能力和水平。具体做法是：1)积极参加课改实验教师的培训。2)建立并且发挥好学科课改研究小组的作用。3)认真组织和参加各级，各类课改研究活动。4、工作安排9月份1，科研领导会议，制定学校教科研工作计划;2，组建各课题组织机构

4、，落实任务;3，课题组长会议;4，课题组研究活动;5，组织如何写教学反思学习活动。10月份：1，研究课(1)2，课题组研究活动;3，教科研知识的业务讲座：如何说课101月份：1，教师交换学习体会，交换研究经验;2，研究课(2)3，课外浏览指点102月份：1，课题组活动;2，撰写教育论文;3，语文，数学课改工作例会4，期末课题研究资料检查;5，总结本学期教科研工作;6，评选教科研先进。工作计划21、指点思想以邓小平理论和“3个代表”重要思想为指点，全面履行党的教育方针，更新教育理念，重视教育科研，提高工作实效，以教研促教改，全面提高教育教学质量。2、工作目标1、在增进提高教学质量上要上新台阶，认

5、真抓好新课改，大胆尝试和探究新教法、新模式，总结推行课改经验，全面提高我校的教育教学质量。2、充分发挥远程教育资源的优势，提高教师教科研水平。3、做好我校各级课题的研究工作，重视进程研究，结合当前新课改的具体要求，有重点，有层次地展开研究，力争出成绩，早结题。4、展开学校优秀论文评比工作，积极组织教师撰写论文，参加市级以上的论文评比，努力争取好成绩。6、抓好学校教科室的资料建档工作，整理学生成果集和教师成果集。3、工作措施(1)、营建科研氛围，提高科研实效。本学期，我们将牢牢围绕“深化改革，发展内涵”这1主旨，积极走“以科研促教学，教学科研相长”的道路，努力构建自主合作学习型组织。组织教师学习

6、现代教育理论，特别是新课程改革的理论，提高教师的思想认识，切实转变教师的教育观念，调剂教师的教育行动。我们准备从以下几方面和教师1起学习： 组织教师浏览理论书籍，夯实理论基础;充分利用远程教育资源和网络资源，每周2课外活动组织教师登陆xx等教育网站学习或是在远程教育教室接受培训;结合教育改革实践，由学校骨干教师上示范课、研讨课，进行课堂教学改革的探讨、交换。(2)、抓好课题研究，加强规范管理1、抓好课题成果的推行应用。本学期，我们将对学校现有课题进行规范管理。在强化课题进程管理的同时，做好小学新课程课堂教学艺术研究课题成果推行工作。2、抓好现有立项课题的研究工作。我们要继续以正在展开的课题为抓

7、手，出成果、出影响。对目前学校承当了2个立项课题和3个待立项课题，组织课题承当者按实行方案展开多层次、多渠道、全方位的研究，边实践，边研究，边总结，不断探索，并上升为理论，使课题研究早出成果，多出成果。(3)、健全参与机制，增进学科科研全面化1、要求各学科教师分别承当子课题，构成人人参与有课题的浓厚科研氛围。2、以教研活动为契机，组织教师展开多样化的科研实践。展开教学调查，讲公然课、观摩课，组织说课活动、专题讲座等，力求使教学研究和学科科研在程度上融会。4、主要工作安排9月1、制定教科研工作计划，并贯彻实行2、课题制定计划，明确研究要求3、远程教育资源应用、学习10月1、展开课题研讨活动2、帮

8、助教师应用网络资源101月1、展开课题研讨活动2、征集教育教学优秀案例、教学论文102月1、论文评比，择优上送2、远程教育资源应用、学习1月1、课题组工作总结，获奖论文统计。2、教科研工作总结。工作计划31、指点思想进1步落实学校“以科研为先导”、“小学校研究大教育”、“教育以人为本”、“教学以生为本”等办学理念，积极展开教育教学研究，造就和构成1支科研型、学者型的教师队伍。全面推动素质教育，使学校教科、教研工作再上新台阶。2、工作重点1、抓好现代小学生道德行动调控的实践与研究课题的研究工作和课题的结题验收工作。2、迎接市教科所对学校教科室的调研工作。3、配合学校弄好新课改实行前对教师的通识培

9、训。4、争取有2篇科研论文在宁波市级以上刊物上发表，3篇论文在市进修与教研杂志上发表。5、加强教学研究力度，切实展开教研活动，夯实基础，发展特点，不断提高课堂教学质量。3、工作任务及实行措施课题研究：1、加强对课题的指点，深入课堂及年级组，了解课题的进展情况，调和有关问题的解决。2、召开课题学术研讨会，征求各方面的建议，群策群力。3、组织实验课题汇报会，展现实验阶段性成果。4、认真组织阶段性验收，并及时总结。5、重视课题研究进程中各类资料的积累工作。为迎接课题的结题验收，本学期还将对其各类资料作系统整理，做好验收报告和总结的前期准备。教学研究：1、各组要切实有效地展开教学研究活动，认真研究教材

10、，正确掌控学生素质教育发展目标，加强集体备课，加强对青年教师的传帮带，课堂教学中要在夯实基础的条件下，努力体现现代教育观念，体现学校“发展性课堂教学模式”思想，并根据个人特长努力构成教学特点。其中3年教龄之内的青年教师侧重个人基本功提高，加强规范课的研究。骨干教师要在教学内容、教学方法、教学组织情势、教学手段、教学流程方法作探索研究，逐渐构成教学独特的教学风格。其他教师的课堂教学要在不动摇“双率”的情况下，提高科研含量。2、认真展开“研训1体化”教研活动，加强说课和评课环节。任课教师人人参与“研训1体化”活动，严格依照“说课上课评课”顺序进行。3、加强听课活动，坚持外出活动汇报制度。积极参加各

11、地组织的教学活动，广泛了解教改信息，返校后要及时汇报，以供的教师学习提高。4、加强理论学习和业务学习，认真撰写“教学随记”。各教研组根据本学科特点和实际情况，有计划的组织专题教研和学习活动，做到每位教师都学深学透，都有所得。从而及时了解教改动态和前沿理论，并善于将学习和教学实践联系起来，对本身的教学情况作常常反思，按时、认真撰写“教学随记”。常规工作：1、认真做好教育科研的调查，分析、后测工作。规范科研管理，建立章程制度。2、加强学校科研骨干队伍的建设。提出教育科研3个1要求：每一年最少读1本教育理论专著，弄1项教育实验课题，撰写1篇教育论文。举行讲座，使老师们掌握科研课题的选题、立项、具体实

12、行的操作方法、结题报告撰写等科研方法。3、重视教师科研论文的撰写及评选工作。继续做好教师各类科研文章的浏览、指点、修改工作，加强向外推荐的力度，争取论文发表和获奖率超过上学期。举行教师论文和教案的评优工作。4、具体安排2月份课题小组会议，转达市教科室工作会议精神，布置本学期的学校课题研究工作。2、各青年教师上交德育科研论文。3、课题实验全面展开活动。3月份：请有关专家作结题总结撰写辅导报告。2、课题实验班教师结合课题进行课堂研讨活动。4月份：1、课题实验活动总结。2、撰写各子课题结题报告，在4月底前上交学校教科室。5月份：1、进行课题研究后测工作。2、撰写总课题结题报告，在5月底完成。3、进行课题成果现场汇报活动。6月份：学校教科室完成总结。