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1、听全国班会课研讨活动心得体会X月XX日，我有幸参加了全国第6届班会课评选的听课活动，那1节节课教师和学生的出色表现令我们难以忘记，授课时也展现出教师先进的育人理念，可以看出班主任对自己班级学生平时的培养和教育，也能够看到这些班主任平常班级管理水平很高。通过这次班会课观摩，我觉得班主任老师平时在学生身上要下工夫，让每分努力最后都体现为学生的健康成长。这次观摩我觉得有以下几方面值得我们学习。1、班会课的素材选择贴近学生生活，或真正产生在孩子们身上的事。在此次班会课展现中，班主任老师能够关注德育的主体，即学生。班会内容的选择都能紧密贴近学生的生活。比如外省市的教师也借助上课班的学生亲身经历的事作为素
2、材，让学生明白我们为何要讲诚信；有的教师创设情境让学生表演，在具体的事件中教给学生如何做到讲诚信；还有的教师让学生说说喜欢和甚么样的同学玩，突出诚信的重要；还有很多班主任的讲话都能紧密结合自己班级实际，对学生的行动有实际的指点价值。总之，正由于班会的素材来自学生的生活，解决生活中的实际问题，班会才更有实效。2、班会的情势丰富多彩，符合学生的年龄和认知特点。多数班会能根据学生的年龄特点、兴趣、特长等，编排节目，表现情势多样。通太小品、做游戏、唱歌、才艺展现、情形剧等孩子们所脍炙人口的情势，深入浅出的说明道理。有的班主任还采取了学生真人拍摄的视频资料，很生动、具体。由于班会上的活动情势能够吸引学生
3、，学生内心充满了参与的渴望与豪情，教育效果很好。3、班会的设计能向平常工作延伸。我们开班会的目的是要让活动的主题深入学生的内心，实现心灵的内化和行动的自律。很多班主任将班会延伸到班会前。例如，提早让学生搜集关于诚信的故事或新闻、班里的真人真事；组织学生出诚实主题小报等；他们还特别重视班会后的延伸，教育主题在学生身上的落实和体现的情况，要继续跟踪，关注学生在班会后行动和思想上的变化，及时评价鼓励，巩固班会的教育成果。班会课都是以增进学生成长为目标的，只要我们的学生在班会上有了逼真的感受，努力用心，明白了道理，并能指点自己的行动，实现班会主题的内化，这就是1节成功的班会。所以具有育人智慧的班主任都要关注育人的效果，体现班主任老师平时管理中的宽容和民主。班会都是在积极、愉悦、兴奋、成功的体验中完成的，这对学生来讲就是收获。
听全国班会课研讨活动心得体会
