上海桃浦中学工作计划

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1、上海市桃浦中学工作计划（草拟稿）一、指导思想春季，学校将紧紧围绕上海市桃浦中学十三五规划中期发展目任务，抓住“桃浦智创城”建设和上海市一般高中特色项目学校建设机遇，贯彻贯彻普陀区教育规划 “三化一强”发展目，深化“学生在我心中,我在学生心中”办学理念，按照抓重点、补短板、强弱项规定，有效贯彻学校发展规划，大胆探索课程改革、创新教育新路，聚焦学生发展关键素养，教师发展关键能力和学校发展关键竞争力，顺利推进新时期中高考改革各项工作，全力以赴保证整年目任务顺利完毕，踏踏实实办好家门口好学校。二、重点工作1、优化环境文化，完善制度文化：推进环境文化与制度文化齐头并进。环境文化重要指，深入优化“三人”文

2、化景观建设，打造具有法治特色精致校园。维护好百草园、屋顶花园、气象站、科技走廊、创客空间等软硬件建设。重点打造法治长廊，营造法治气氛，完善和装备好法治教育特色课程体验中心，在空间上为学生更专业、更独特学习经历提供条件和保障；另首先将根据学校法治特色，通过学习区、展示区、体验区和互动区等，设计和布置法治教育板块，着力培育法制环境文化；围绕十三五规划中期目，深入完善学校章程，加强学校内部治理机制建设。2、推进学校诸育融合，增进学生全面发展：拓展研学旅行范围领域，完善研学形式与途径；提高学生行为规范原则，打造五星极文明校园建设；升旗典礼精致化、形式多样化，提高学生礼仪素养；推进以职业能力为导向社会实

3、践，让学生在实践中有获得感；加强班主任队伍建设，以班主任优秀管理案例辐射优秀管理经验；加强体育、艺术等学科建设，提高学生综合素质培育；继续构建团学一体框架，以学校团委为关键，学生会和学生社团等为两翼,实现班级从自主管理向自主发展跨越。3、发挥教师专长，打造特色课程。加强法治特色课程建设，推进基础型、渗透型、拓展型等课程优秀经验提炼；运用教师自身专长，打造学校特色课程，以公开课形式推进特色课程体系构建；深入丰实“以法育人”课程体系，及时理解课程开设状况，全程跟踪，亲密关注每一批课程开展状况，提炼出有效教学模式，从“积极”转化为“能动”，继续丰实学校三人课程，培养和发展学生关键素养。4、及时总结经

4、验，保障学业质量。加强初高三年级部分学科题库建设，以优秀题库资源反哺学校教学提高；加强教研组团体建设，拓展教研组长学习渠道，加强对外教研交流；总结学校一模考试状况，为中高考做好充足准备和顶层设计，继续探索适应新高考管理与教师团体建设。5、提高师生科学素养，提高信息教学能力。加强教师在信息技术条件下多媒体教学能力；以信息化增进题库建设优质化和高运用；同步加强学生在信息化条件下自主学习能力培养；提高学校信息化建设水平，满足师生多元化和个性化学习需求，继续完善E帮手网络作业平台、阅卷系统、学业质量分析系统等教学质量智能评估系统，做好各类考试、质量评价等分析工作，让数据分析真正成为提高教育教学质量有力

5、工具。6、拓宽教师专业发展渠道，推进师资队伍分层培养。深入聚焦学科校本研修，分层培养，团体攻坚，加强师资队伍建设，协助教师突破职业瓶颈，顺利渡过职业高原期；让职初教师站稳讲台，高级教师向专家型教师、指导型教师转变；从个人规划制定、校本研修、团体建设、奖励机制等方面丰富形式、拓展渠道，增进教师专业化成长，培育教师专业精神和职业幸福感，推进学校“三类”教师分层培养，构建梯次成长队伍发展态势。7、加强以法育人，增进法治特色。做好下六个月法治特色高中校展示工作，加强以法育人课程群，法治文化软环境、基地拓展工作建设；深入培育法治教育实践指导团体，有效地贯彻法治教育校本化实行；深入完善分年段法治教育研学旅

6、行方案，积极创立上海市法治教育工作室；完毕第一批依法治校示范校评估认定。8、开拓学生国际视野，加强国际理解教育。深入开展预备年级WAP国际理解课程，参与“I am a designer”市级活动和沪港高中生英语辩论赛，运用好让你视野拥抱世界全外教课程作为指定英语语言文化拓展学习系统，推进初中外教课程稳步发展；在下六个月模联发展基础上，重新定位桃中模联社团发展目，制定社团管理制度、参会制度，开展模联拓展课程，提高学生国际视野，锻炼学生领袖才能，做好社团新老团员干事衔接，保持社团持续发展。9、加强课题课程研究，深入提高科研水平。以课题研究为载体，深入增进教师将经验转化为理性思索能力；及时总结和推广

7、应课题研究成果用，做好高中生生涯规划辅导课程设计初探、基于移动互联网教育教学创新应用研究、有效教学实践与研究从“被动学习”走向“能动学习”等各级各类课题材料积累和中期推进工作，总结第一届科研年会经验，为下六个月第二届年会做好准备；加强学校创新能力平台建设，推进气象站、创新地理试验室功能辐射，以及3D打印、模型设计、创新课程等发展。10、以“十九大”精神为引领，做好学校支部工作。在十九大精神指导下，深入丰富学校党群工作内容，创新党群工作形式，不停做好“两学一做”工作。针对民主专题生活会上提出问题，结合新学期、新形势进行深入思索和整改。树立经典，加大宣传力度，营造爱岗敬业、积极向上校园环境，巩固两

8、学一做成果，深入探究学习教育长期化制度化措施和措施；广泛开展群众性文体活动，培育富有活力校园文化气氛。11、不停创新合作平台，构建联合发展新格局。深入做好联合体内组员单位之间师资有效流动，完善走校、联聘、项目指导等优秀教师各项管理与鼓励措施；持续打造家庭、学校、小区三位一体大教育格局，增进家校社在学生培养方面有效沟通与合作，打造“家门口好学校”；继续发挥好学校在联合体中“排头兵”与“领头雁”作用。不停创新多校协同、资源整合、经验辐射、师资柔性流动等机制，努力形成区域基础教育一体化发展新格局。三、常规工作 上六个月我们要持续做好双创文明工作，以多种形式培育和践行社会主义关键价值观，保证师生在校人

9、身安全，学校教学秩序正常开展，营造文明、友好、安全育人环境，维护好第19届上海市文明单位创立成果，深入扩大学校影响力和社会美誉度，提高学校文化品位。同步做好如下常规工作。（一）以课程研究为载体，提高校本研修质量1、以课程育人为重点，开展诸育融合课程研究，各年级备课组、教研组加强集体备课，讨论梳理出各年级各学科各单元学科育人目框架体系。2、继续丰实学校“三人”校本课程，激发教师课程研究能力，开设丰富多彩社团课、拓展课和研究课，培养和发展学生关键素养。继续在各学科中渗透“法治”教育，贯彻“十九大精神进校园”特色课堂建设，学科教学全跟进，学生学习全参与，不停完善、丰富课程，做好案例搜集工作。3、通过

10、理论学习、实践总结等措施做好有效课堂教学实践和学科质量保障检测体系，开展课题研究，从“积极”转化为“能动”。4、发挥各学科组优秀教师引领作用，在3月26日至4月6日开展全校示范课听课活动。5、加紧年轻教师成长，在5月14日至5月31日新进大学生教师开设一堂汇报课，教师工作3年内青年教师开设一堂展示课。有关备课组和学科组做好听评课过程性资料积累，以团体建设来提高教师个人能力，增强师资力量。（二）深化教育改革，做好综合素质评价和学业质量保障体系1、根据我校实际进行分层考虑，优化课程设置，。毕业班加强招生学校、学生个性和成绩变化等方面分析,集中团体力量做好志愿填报辅导工作；毕业班教学成效是学校教学管

11、理重点关注地方，而毕业班要获得优秀答卷，非毕业班教学质量是关键。在上海市桃浦中学课程计划基础上，本学期继续调整并优化课程实行方案，分年级切实实行课程改革，以学科育人为关键，研究课程原则，通过课堂实践打造学业质量保障体系，通过多种方式交流研究提高教学效益，促使学校整体教学质量提高。2、在中高考改革中，综合素质评价参照作用越来越重要，本学期将继续以关注学生学业成长和综合素质同步提高为前提，以鼓励为原则，为学生们提供更多展现自我平台，切实推进并贯彻学生综合素质评价。贯彻高中研究性学习真实性认证工作。3、依托“特色高中”建设，在“法治”渗透课程以及拓展课研究性学习指导实行过程中，切实提高教师课程开发和

12、指导能力。课程开发以学科组、年级组等为单位在组内进行自主合作研究，人人通过参与课程设计，提高课程建设能力和实行执行力。对于每类课程，建立“微课程”群，在立足于教学实践基础上，规范每类课程研究内容，从课程价值与目、课程内容、师资配置、课程实行、课程评价五个方面进行理论概括和提高。教导部门与教研组、德育部门、科研部门加强合作,共同做好课程开发、体系建构工作，推进校本课程建设。（三）提前筹划准备，平稳做好初高中招生工作教学是学校首要任务，做好各项教学常规工作和教学质量评估工作，加强平时教学质量检查，根据教学信息反馈进行教学反思；做好各年级托底工作，提高合格率；启动小升初招生工作，做好校园开放日活动；

13、做好初三毕业班教学工作，二模考试和初中毕业考试工作，初三志愿填报工作等。根据上海市课程计划制定具有我校实际与特色课程计划。继续调整并优化课程计划与实行方案；做好贯彻市中考改革方案研究与准备工作，抓好高考改革工作阶段总结和改善提高，推进初中“绿色指标”校本化项目研究，完善 “绿色指标”改善方案;加强“+3”学科资料积累及选科安排、课程设计、送考、成绩记录等工作，促使学校工作平稳、有序开展。（四）坚持诸育融合，切实提高德育实效性1、继续贯彻“立德树人”主线任务，以培育和践行关键价值观为主线，设计、开展丰富多彩主题实践活动，有序推进、贯彻“立德树人”；秉承“学生在我心中，我在学生心中”办学理念，以培

14、养“具有民族精神和身心友好现代公民”为育人目，立足学校校本化特色，推进德育与智育、体育、美育等有机融合。2、重视项目推进，继续完善和打造法治特色建设。加强学校法治环境硬件建设，推进、完善学校法治特色教育，深化德育品牌；通过法治文化长廊、法治走廊和法治课程体验中心等建设，创设浓郁法制教育气氛，彰显育人功能。继续完善学校“小小法律通”网站，丰富“易班网”，拓宽“网络普法空间站”，培养学生法律意识，拓宽学生法律视野。3、继续开展班主任主题系列培训，聚焦班级特色文化建设等话题展开专题讨论和研究，提高班主任实际管理班级工作水平和能力；组织班主任参与“普陀杯”班主任基本功大赛、普陀区德育论文评比、主题教育

15、课评比等，以赛促建促研，增进专业成长。4、发挥普陀大学堂功能，拓宽实践领域；继续开展“寻访法足迹”研学旅行，通过研学旅行不仅丰富体验感受、拓宽视野、开阔思维，更重要是在实践中发现和传承中华优秀老式文化，争做中华未来脊梁。5、加强学生自管委建设，规范学生礼仪规定，尤其培养一批讲文明、有礼貌、能说会道高中生法治演讲志愿者，为争创法治特色高中校而作奉献。6、推进学校、家庭、社会合力育人共同体建设，加强体教、医教、科教、文教、社教结合，推进学校、家庭、社会“三位一体”共同体建设；以“一师一居委”项目为抓手，为小区和家庭提供菜单式课程服务。加强对家庭教育和家校互动协同机制研究，发现、提炼、辐射家校共育经

16、典经验和案例；加强“小小法律通网”和“易班网”建设，运用多种媒体途径，加强家校社联络，发挥合力育人作用。7、迎接第二轮区域学生艺术素质抽测，推进学生艺术素质档案建设。组织开展区阳光体育大联赛、阳光体育冬令营和夏令营等活动。完善学生体质监测作机制。8、提高工作实效，做好培优助学工作。坚持开展“爱心开学一日捐”活动，加强对受助学生跟踪理解，及时掌握受助学生动态，以便及时调整，更好地贯彻帮困措施；坚持开展“金环杯”优秀学生奖学金制度，做好困难家庭学生做好排摸和记录工作，高中学生“两免一补”工作，把党和政府温暖送到每位需要关怀学生和家庭。（五）加强科研课题研究，提高信息化教学能力1、科研课题研究方面，

17、启动普陀区学校教育科研一般课题和个人申报工作。以教科研促教师，以教师促教学，努力提高教育科研工作实效性；开展法润校园案例论文征集，结合科研考核月和科研项目推进此项工作；与政教处、教导处、办公室等部门一起合作出版法治专刊杂志；学校对课题研究成果及时总结和推广应用。做好在实践体验中开展学生职业生涯规划能力培养研究、初中生青春期异性交往危机干预方略探究、基于移动互联网教育教学创新应用研究、有效教学实践与研究从“被动学习”走向“能动学习”等各级各类课题材料积累和中期推进工作。2、信息素养提高方面，通过信息技术应用能力提高培训，提高教师信息技术融入学科课堂教学能力和素养，实现专业自主发展，深入提高信息化

18、建设水平；继续继续推进普陀教育云平台、完善e帮手网络作业平台、阅卷系统、学业质量分析系统等教学质量智能评估系统，做好各类考试、质量评价等分析工作，让数据分析真正成为提高教育教学质量有力工具；继续开展中小学“一师一优课、一课一名师”等活动，参与教育信息化应用试验校建设；做好信息安全等级保护工作，加强校园网络管理维护工作，杜绝网络信息安全隐患，保证网络畅通；3、科学素养培养方面，做好科技活动分工，力争结合市区活动开展系列科技特色教育活动；继续做好地理气象站、科技长廊，积极开发校内外科技教育资源，提高学生科技素养；大力推进学生科技创新活动，积极参与各级科技比赛，大力开展科技社团活动。（六）完善师德建

19、设长期有效机制，增进教师业务专业化发展1、加强师德师风建设，坚持以德立身、以德立学、以德施教、以德育德；推进普陀区教育系统教师“六要六不”师德师风规范贯彻。针对师德师风建设中新状况、新问题，不停完善师德师风建设制度与机制；依法规范教师职业行为，引导和鼓励教师严格自律；做好优秀教师推荐评比及宣传示范，营造尊师重教气氛。2、启动实行区第五轮骨干教师团体和校级骨干团体评比。组织参与第四届“普陀杯”第一轮学科教师教学能力评优展示活动，第九届桃浦杯教师能力发展平台活动；建立和完善市、区、校三级教师培训机制和自学提高机制。认真做好市级课程报名和管理工作和校本研修课程实行工作完善教师个人专业发展三年规划，加

20、大对教师专业发展支持、指导力度，增强教师专业发展自信力；完善教师专业发展诊断、评估制度，以评促改、以评增进，提高教师专业发展持续力。3、做好教师“十三五”师训工作，通过个人规划制定、校本研修拓展、带教结对等渠道，增进教师专业化成长；培育教师专业精神和职业幸福感，推进学校“三类”教师分层培养，构建梯次成长队伍发展态势。4、深化教育人事制度改革。持续推进见习教师规范化培训工作，职称申报评估工作；加大优秀教师引进、培养和鼓励力度，发挥联动机制，改革完善绩效奖励配套方案，加大对优秀教师奖励幅度，留住并吸引优秀专业教师；各部门以发展为导向，过程进步为指标，完善对应业务考核制度，对教师教学教育质量评价形成

21、多维评价体系，充足调动广大教师积极性。5、丰富文体活动，增强队伍凝聚力。以工会组为单位积极组织教职工欢乐艺术节活动，指导团委开展各类主题团体活动，充足发挥青年教工俱乐部作用；加强与民主党派沟通和引导，继承发扬我校教工尊老敬老优良老式，积极协助处理教工存在实际困难，提高教工职业幸福感，稳定教师队伍。（七）以“十九大”精神为引领，做好党建工作认真学习贯彻贯彻党十九大会议精神和区两会精神，积极培育和践行社会主义关键价值观。坚持问题导向，把不停满足教职工对美好生活需求作为工作重点，切实维护教职工合法权益，引领教职工热爱教育,热爱学生，为构建友好校园、办桃浦人民满意教育作出奉献。做好庆祝“三八”节活动、

22、“走进高雅艺术”系列活动、教职工欢乐艺术节系列活动、教职工暑期疗休养、学校民主管理检查调研、帮困送温暖活动。1、深入创新丰富党群工作内容形式。学校党组织和党员要发挥堡垒先锋作用，突出学生在育人中主体地位，教师在办学中主体地位；深入开展调查研究，关注师生、群众关怀热点、难点问题，不停提高处理师生、群众实际困难能力和水平；积极开展党员志愿者服务，结对子帮扶、走访慰问等活动，办好实事好事；不停改善干部思想和工作作风，深入融洽师生之间、党员与群众之间、学校与社会之间关系，着力建设有助于师生成才体制机制。2、继续开展“两学一做”专题教育。学校党支部一如既往地做好“两学一做”学习教育工作，针对民主专题生活

23、会上提出问题，结合新学期、新形势进行深入思索和整改。树立经典，加大宣传力度，营造爱岗敬业、积极向上校园环境，巩固两学一做成果，深入探究学习教育长期化制度化措施和措施。党员充足运用共产党员网、上海基层党建网等网络载体，结合支部下发学习材料，合理安排时间，开展积极自学和互动交流。3、深入推进区域化党建工作上台阶。广泛参与以区域化党建和“同心家园”建设为重点小区公益服务项目，做好党员微公益活动项目，深入发挥教育系统专业优势，积极参与党建联建责任区内党建服务、小区文明创立、社会治理、文化建设等服务实践活动深化党员“人人做公益”志愿行动“三进百讲”主题实践活动，在小区发挥作用，共建同心家园。4、不停提高

24、学校民主管理水平。加强教代会自身建设，定期召开教代会，认真贯彻教代会各项决策，充足发挥教代会和全体教职工作用，切实保障教职工在教育改革和发展中享有知情权、参与权、决策权和监督权，认真维护和保障教职工合法权益，支持学校依法行政；继续深入抓好校务公开监督工作，办好校务公开栏，让全体教职工工充足关注学校重点、难点、热点问题，对学校各项工作做到心中有数，以深入畅通教职工和学校行政领导交流渠道，为学校稳定做好协调工作。5、加强廉政建设，严守纪律规矩。通过中心组学习、党课教育、组织生活、专题培训班、警示教育等形式，强化廉政宣传教育，筑牢拒腐防变思想道德防线。加强廉政风险防控机制建设，扎牢制度笼子，认真制定

25、领导班子及其组员党风廉政建设责任清单，签订廉洁承诺书，开展“廉洁教育进校园”活动，积极营造风清气正校园气氛。严格做好党费管理工作，规范党费收缴和使用，深入贯彻党务公开。6、推进贯彻党建工作责任制，从责任制内容、责任主体、制度建设上加以完善。逐层签订党建工作责任书，细化党建工作责任制内容和规定。开展干部述职述廉评议，贯彻责任制考核评价。推进党员积分制管理工作，健全考核评议制度。7、规范管理统筹做好其他工作。贯彻国家语言文字法规，做好语言文字工作；做好信息直报工作，各部门每学期要完毕1篇市教委信息直报文章；坚持依法治校，采用合适方式和合适范围对学校信息进行公开；认真贯彻执行保密法和学校制定保密有关

26、制度，坚决杜绝泄密、窃密事件发生。各科室人员要重视在平时对文献资料进行搜集和积累，以保证归档材料齐全、完整、精确、 系统,做好平时预立卷工作。（八）联合体工作（待补充）春季桃浦中学将通过“五个聚焦点”，实现“五方面突破”，深入推进桃浦教育联合体信息化教学与管理。1、聚焦现代人才培养，在学生关键素养培育上有所突破学校将通过开发特色课程，借助信息技术手段，建设校内外网络学习平台，开展跨校研究性学习，使广大学生学会“求真”、“求善”、“求美”，提高学生人文素养、科学素养、提高学生艺术素养，成长为德智体美全面发展高素养人才。2、聚焦学生自主学习，在中小学课堂转型方面有所突破学校把实现课堂转型作为一种突

27、破口，重点探索信息技术支持下课堂改革，聚焦学生自主学习能力培养，实现课堂中教师与学生角色转换，从而构建“绿色”课堂，实现“教”与“学”双重革命。重点在开发数字化教材、研制数字化学本、强化自主学习等方面培养学生跨学科学习习惯与能力。3、聚焦学生创新能力，在创客教育STEAM方面有所突破下六个月，学校将在联合体STEAM工作中体现如下几方面突破。首先是营造创客教育良好气氛，以大修后数字化地理创新试验室为阵地，引进包括3D打印在内多种工具和材料，使创客教育有肥沃土壤；另一方面是打造创客教育师资队伍。下六个月，学校将牵头组建专业型和兼容型两大类创客教育师资团体，同步对创客教育各项目组指导教师在技术使用

28、与教学技能上进行培训，如英特尔培训项目等，让教师掌握创客教育关键，理解创客教育框架和实行方式；最终，要提高创客教育内涵层次，充足运用已经有师资、经验，发挥团体优势，争取专家指导，加大联合攻关，在普及同步开发创新项目，发现和培养优秀创客人才。4、聚焦考试评价改革，在教育教学信息管理上有所突破下六个月，学校将在联合体内大力推进教育教学质量信息管理体系构建，实现跨学校、跨学段、区域性教育教学大数据信息分析。例如建立区域性学生综合素质发展数据库。完善中小学学生社会实践会动以及志愿者工作等数据库；建立跨学校学业质量跟踪分析系统，在如下几方面进行深入推进：开展数据分析汇报交流，运用监测平台进行试卷分析、教

29、学分析，加大监测平台深度应用，更好提高学校教学质量和研训力度。改善学生成长登记表，为分层教学提供根据。有环节地将试验成果向联合体各所学校推广。5、聚焦综合素质发展，在构建小区教育网络上有所突破在联合体既有家校结合共育基础上，运用信息化和网络化平台，构建学校、家庭、小区三位一体大教育平台，聚焦教育小区化，寻求学校教育、家庭教育和小区教育互相融合，形成教育合力新突破。新年，新开始，但愿桃浦中学每一名师生员工能在平凡人生中，找到坚守和付出意义于当下学校，是扎实发展；于当下学生，是读书成才；于当下教工，是真情育人。愿全体师生怀有一颗晶莹初心，拥有一种温暖年！不忘初心，方得一直，念念不忘，必有回响！ 上海市桃浦中学2月