《七年级语文下册第12课学研测》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级语文下册第12课学研测（3页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、七年级语文下册第12课学研测闻一多先生的说和做执笔人：郭玲先 时间：2014年4月3日学习目标：1、理解并掌握“仰之弥高、目不窥园、迥乎不同”等词语。2、找出文中的关键语句，学习闻一多先生的学者风范和革命家精神。3、学习本文围绕中心选材的方法，体会抒情、议论、描写在文中的作用。学习重点：找出文中的关键语句，学习闻一多先生的学者风范和革命家精神。一、自学感知: （我尝试，我快乐！）5分钟1、给下列加点的字注音：地壳 仰之弥高 目不窥园 迥乎不同 赫然 校补 锲而不舍 警报迭起 气冲斗牛 沥尽心血 慷慨淋漓2、解释下列词语：锲而不舍 ： 迥乎不同：兀兀穷年 ： 气冲斗牛：3、借助工具书了解臧克家与
2、闻一多。4、通过自学，你能说出文章是从哪两个方面写闻一多先生的“说”和“做”的吗？两部分之间用了哪些话过渡？二、重点研讨: （小组展风采，有我更精彩！）15分钟1、找一找文中分别写了闻一多作为学者和革命家的哪些事？ 2、作者从怎样的角度选取材料和确定记叙重点的？3、纵观闻一多先生作为“学者”和“革命家”的“说和做”，前后期有何变化？从中体现出闻一多先生的哪些精神品质？无论怎么变，前后期共同之处是什么？请你用一两个词语概括。三、品读赏析：（品读，我在行！）14分钟 说说下列句子的含义，注意其中加点部分的意思。1、那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。2、他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。
3、3、1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。4、深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”。5、他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。四、迁移延伸：（文思飞扬，展我风采！）8分钟你还知道哪些和闻一多先生一样言行一致的人？请写一两个人的事例。五、达标检测：（我收获，我快乐！）3分钟1、字形全对的一组（ ）A、哀微 慷慨 心会神凝 无无穷年B、赫然 硕果 迥乎不同 一反既往C、迭起 高标 历尽心血 潜心惯注D、独裁 校补 契而不舍 无瑕及此2、朱自清和闻一多都是有气节的爱国民主战士，根据课文内容中的典型材料仿写句子：例句：朱自清宁愿饿死，不领美国救济粮。 闻一多_ _。学习收获：
七年级语文下册第12课学研测
