2岁半宝宝一周14个月宝宝教育食谱2(1)

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1、岁半宝宝一周14个月宝宝教育食谱-3岁儿童一周食谱北京师范大学实验幼儿园营养师郝美英提供星期一早餐:食谱(原料/量）馒头片夹酱豆腐(馒头30克,酱豆腐3克）火腿肠(50克）小米红糖粥(小米2克,红糖克)橘子(2克)早点：食谱量牛奶（20克）午餐:一岁宝宝的教育食谱（原料/量）米饭(大米5克）番茄小丸子（猪肉0克，黄瓜30克,胡萝卜10克,番茄5克）红烧豆腐(鸡蛋10克，豆腐3克，油菜0克)虾皮小白菜汤（小白菜5克，虾皮1克）午点:食谱（原料/量)哈密瓜（00克）饼干(1克)牛奶（200克）晚餐：食谱（原料/量)炒面(面条4克，猪肉0克，胡萝温州交友论坛卜15克,大白菜40克，豆腐干0克)玉米羹

2、(玉米5克，鸡蛋2克，青豆5克）星期二早餐:食谱（原料/量）面包夹果酱（面包克，果酱克）茶鸡蛋（鸡蛋5克）胡萝卜米粥（胡萝卜5克,大米5克)苹果(20克)早点：食谱/量牛奶（20克)午餐:食谱（原料量）三鲜水饺(面粉5克,猪肉35克，鸡蛋10克,虾仁10克，韭菜5克）小西红柿（100克）饺子原汤午点：食谱(原料/量）香蕉（00克）开心果(10克）牛奶(200克)晚餐:食谱（原料量)营养炒饭(大米5克，豌豆10克，豆腐干克，胡萝卜3克，火腿肠25克,鸡蛋20克)小点心（什锦酥皮0克）香菜冬瓜汤（香菜1克，冬瓜10克）星期三早餐：食谱(原料/量)西葫芦蛋饼（面粉0克，鸡蛋50克,西葫芦2克）小馄饨

3、汤(小馄饨30克，香菜2克）梨（2克）早点：食谱/量牛奶(00克）午餐：食谱（原料/量）米饭(大米0克）红烧肉（猪肉0克)鸡蛋炒西红柿（鸡蛋3克,西红柿5克）虾皮白萝卜汤（虾皮克,白萝卜克二岁宝宝呕吐nbsp；午点：食谱（原料/量)苹果(克)五香芸豆(10克）牛奶（20克）晚餐：食谱（原料/量)馅饼（面粉5克，猪肉0克,大白菜50克）拌小菜（藕片、胡萝卜0克）三鲜汤（豆腐5克，虾仁2克，鸡蛋5克，香菜1克）星期四早餐：食谱(原料量)花生糖三角(面粉3克，红糖5克，花生米2克)酱鸡翅（鸡翅50克)玉米面粥（玉米面1克）西瓜（20克三岁宝宝身高体重标准）早点：食谱量牛奶（0克）午餐:食谱（原料/量

4、）猪肉韭菜包(面粉0克，猪肉30克，韭菜30克)素什锦（10克）豆沙红枣粥(豆沙克，大米克,小枣克）午点：食谱(原料/量)草莓（10克)大杏仁（10克）牛奶（200克)晚餐：食谱（原料/量)二米饭(大米30克，小米10克)红烧平鱼(平鱼6克）鸡蛋炒莴笋(鸡蛋40克，莴笋70克,胡萝卜1克，豆腐干0克)虾皮黄瓜汤（虾皮克，黄瓜5克)星期五早餐：食谱(原料量）双色蛋糕（3克）小泥肠（0克）江米粥(江米5克）拌小菜(土豆丝5克,胡萝卜丝5克)早点：食谱量牛奶（0克）午餐：食谱（原料/量)米饭（大米50克）腰果虾仁（腰果5克，虾仁2克，黄瓜克，胡萝卜10克,青豆5克）鸡蛋炒菠菜（鸡蛋25克，菠菜20克

5、）番茄蛋花汤（番茄、鸡蛋各3克）午点：食谱（原料量）梨(10克）山楂糕（10克）牛奶(200克）晚冰城宝宝论坛餐：食谱(原料量）香肠卷（面粉克,香肠30克）鸡蛋炒洋白菜(粉丝5克,洋白菜50克，胡萝卜1克,黑木耳2克，鸡蛋20克）香菜豆腐条汤(豆腐5克，香菜1克）星期六早餐：食谱(原料/量）肉卷(面粉30克，肉末0克，大葱5克）菠菜大米汤（大米20克,菠菜克,鸡蛋1克）哈密瓜（2克）早点：食谱/量牛奶（00克）午餐:食谱（原料量）米饭（大米温州茶山论坛50克)红烧带鱼（带鱼60克）鸡蛋炒西红柿（鸡蛋30克，西红柿0克）豆腐条蛋汤（豆腐5克,鸡蛋5克)午点：食谱(原料/量)苹果（100克)芝麻糖

6、（10克）牛奶(200克)晚餐：食谱(原料/量）肉饼（面粉6克,猪肉4克,大葱克）拌小菜（白菜花15克、绿菜花15克）二米粥（江米5克,黑米5克，白糖5克）星期日早餐：食谱(原料量）麻酱花卷（30克)酱牛肉（0克）玉米面粥(玉米面5克）苹果（20克）早点：食谱/量牛奶（200克）午餐：食谱（原料/量)猪肉茴香包（面粉50克，猪肉3克，回想50克)素鸡(10克)红小豆枣粥（红小豆5克,大米15克,小枣5克）午点：食谱(原料/量)哈密瓜(100克）大榛子（10克）牛奶(0克）晚餐:食谱（原料/量）二米饭（大米30克，小米20克）叉烧排骨（排骨6克)鸡蛋炒莴笋(鸡蛋0克，莴笋克，胡萝卜10克，豆腐干

7、10克）虾皮菠菜汤（虾皮克，菠菜5克)我之所以能够在这谈谈家庭教育的心得，确实是因为我接触的孩子太多了。从我在北大开始教书，一直到后来办新东方，到现在从新东方走出去的700多万学生。我看到过很多幸福的学生，也看到了很多被耽误的学生;看到了很多家长因为孩子的成功感到无比的幸福，也看到了很多家长因为孩子的不成功而痛不欲生;我看到很多贫困家庭最后因为孩子有出息而生活的满心幸福;我也看到很多亿万富翁的家庭,最后因为孩子问题父母甚至患上精神分裂症.好多父母都和我说，俞老师，我把我所有的钱都捐给你，只要你能把我的孩子变成正常的、幸福的孩子.我常常对他们说,现在你们说这个已经太晚了,因为孩子是从一出生开始到

8、18岁就基本定型了，所有的事情都要在18岁以前做完。 中国有句古话说:3岁看大，7岁看老.现在中国社会处于巨大的转型期中,从农业社会一下进入了商业社会。而现在的中国对商业道德和商业伦理本身的认识又不完整,中国人在商业社会里坑蒙拐骗的现象比比皆是。很多小企业都陷入这样一个慌乱中间,而在这样一个慌乱中我们应该怎样教育孩子？比如说我们教育孩子诚恳,但孩子诚恳后又在外面受别人欺负;我们教育孩子善良，结果我们发现善良的孩子得不到社会的认可。我们就会反思，是不是该教孩子投机取巧一点，是不是该教孩子更加凶悍一点.我们成人做的一些事情，有些时候会不知不觉给孩子展示了不好的东西，对孩子本身的价值观、世界观、人生

9、观的形成带来重大影响。因此，我们教育孩子的方针出了问题。 家庭教育的头等大事人品教育 现在的中国进入了对家庭教育非常复杂的时代,社会里面有标准，家庭里面有标准，而且，这些标准还有可能是错误的标准。比如说，我们的标准是要求孩子在班里进前5名，孩子只要能考上北大、清华就算成功，到哈佛、耶鲁就更加成功。这虽然是标准,但在我看来，都是错误的标准.为什么错误，因为它最后变成了家庭的惟一标准。而孩子的成长有很多标准，比如说人品是否高洁是一个标准，个性是否健康是一个标准，做事是否有创造力、想象力是一个标准，有没有吃苦精神、有没有勤奋精神是一个标准,有没有摔倒在地上敢于爬起来的精神也是一个标准。中国现在的社会

10、，把成功限定在一个特别狭小的范围之内，对孩子们来说考高分，成绩好就是标准；孩子五六岁会弹钢琴，就会得到奖赏。我们中国的成人世界里从不以一个人拥有多少真心朋友作为成功的一个标准，我们成人世界里的标准就是这个人有钱，有地位，有财富。 我自己深深的陷入到这样的痛苦之中，许多人见到我后对我说的第一句话是：“俞老师，你现在也进入中国富豪榜了！没有人会说:“俞老师，你的人品不错。”第二句是：“你作为新东方的掌门人，新东方很赚钱啊。”假如说有一天新东方倒闭了，我一分钱都没有了，还有人认为我是一个成功者吗?如果我成了一个身无分文,必须要靠自己的力气赚钱的人时，还会有人过来告诉我：“俞老师，你真是一个了不起的人

11、物。”那时候我才觉得这个人是我真正的朋友,真正认可了我的成功。我本人认为自己是一个成功者,不是因为我有新东方,我赚了钱,而是我有一个做人的基本准则，我始终认为我是一个善良的人，我是一个心中没有邪恶念头的人,从小到大，我没有做过一件伤害别人的事情.当然有时候话语上一不小心说了一句伤害别人的话，这是有可能的。有些话脱口而出，别人会觉得不舒服,我可以向他表示道歉，但是伤天害理的事情我肯定没有做过。 我觉得我成功的第二点，在于我非常愿意去帮助别人。其实一个人无论在什么地位都是可以帮助别人的.我现在有条件可以向甘肃的地震灾区捐款300万元,可以为甘南建造一所新东方希望小学，我很乐意去帮助他们。当我们什么

12、都没有的时候,你也可以帮助别人。大家都认为做事情需要自己有才能，但还有另外一种办法,我举了一个简单的例子。我从小就特别热爱劳动,我干农活，干家务活，我在 1岁的时候，就获得了我们县里的插秧冠军，1岁时，我是县里优秀的手扶拖拉机手,我父母的勤劳带动我的勤劳.我这个人成绩一直不好也不坏,老师根本就不关心我。但我想引起老师和同学的注意,所以我从小学一年级起就一直打扫教室卫生。到了北大以后我养成了一个习惯，每天为宿舍打扫卫生，这一打扫就干了四年。所以我们宿舍从来没排过卫生值日表。另外，我每天都拎着宿舍的水壶去给同学打水,把它当作一种体育锻炼。大家看我打水习惯了,最后还出现这样一种情况,有的时候我忘了打

13、水，同学就说:“俞敏洪怎么还不去打水？”但是我并不觉得打水是一件多么吃亏的事情,因为大家都是同学，互相帮助是理所当然的.有人说我傻，有人问我这样打水有什么好处。我相信好处是会有的，你做一件善事，它的回报今年可能会出现，也有可能是1年后出现.如果你做了一件好事，当天就要求回报,那你一定是个势利眼，也是个心胸狭窄的人.你不要求回报,回报也会来。当你有困难的时候，周围的人都觉得你是好人,他们能不伸手帮你吗？当然，我打水的时候并没有想到我有困难时他们会来帮我。但是年后的195年，新东方已经做到了一定规模，我希望找合作者，就跑到了美国和加拿大去寻找我的那些同学。那我为了诱惑他们回来特意换了一大把美元，每

14、天在美国非常大方地花钱，想让他们知道在中国也能赚钱，我想大概这样就能让他们回来。后来他们回来了,但是给了我一个十分意外的理由.他们说:“俞敏洪，我们回来是冲着你过去为我们扫了4年的地，打了4年水。”他们说：“我们知道，你有这样的一种精神，所以你有饭吃肯定不会给我们粥喝.”这些人的加入奠定了新东方发展的基础,新东方才会不断地做大,做成美国的上市公司,做成了今天的规模. 从我的经历我想告诉父母，如果你的孩子没有教育好，在外惹是生非，别人指责你的孩子时就会说：“这个孩子家教不好！”他们不会说老师没教好，新东方外语没教好,叔叔阿姨没教好,人家会说:“有其父必有其子，有其母必有其女！你的孩子没出息,问题

15、一定出在家庭教育上.孩子长大后出问题,一定是父母种下的根源。孩子的成功与否，与父母对孩子的家庭教育是否正确息息相关.我们教孩子教的是人品和道德,是否把孩子的人品和道德教育好，是孩子一辈子成功与否的关键。只要他是被尊重的人物，他的一辈子就会活得特别顺利.父母亲可以想一下,你们是想做一个倍受欢迎的人，还是一个处处被防范的人?好多家长无形中都在教孩子小家子气，教孩子占便宜,教孩子怎样想办法超过别人，把别人踩在脚下，最后的结果是，孩子不明白在这个世界上怎样生存。你给孩子什么东西，孩子未来就是什么样的人. 我女儿学习水平现在处于中等,但我从来不以此作为女儿是否要努力的标准.我和我老婆的教育理念相反。我老

16、婆是女儿不进前5名就会生气，而我刚刚相反，我女儿第15名我很高兴,我每次都会对女儿说：“你看你们班40个同学，你15 名，后面还有25个人，你多厉害！从孩子一辈子的角度来说，你的孩子分数是好是坏，进北大还是进普通大学，没有任何的本质区别。真正能把孩子一辈子距离拉大的，是与他为人处事有关系的人品问题。人品的树立来自于榜样的力量,父母作为孩子的榜样是不能逃避的。我们要求孩子的东西没有效果，是因为父母没有做到.比如说，家长一边打麻将，一边呵斥孩子去学习，孩子当然不愿意学习.当父亲说:“老子没出息，你也想跟老子一样没出息吗?”孩子就会想,你说你没出息，那打麻将时我看你也挺开心，你没上大学也挺开心，为什

17、么非要我上大学呢？父母是孩子最好的榜样。但是我在树立榜样方面遇到很多问题,我的工作是要用电脑的，但是我打开电脑,我女儿就会以为我在做其他的事情。虽然我对女儿讲我是在工作,但是我女儿不相信。没办法，后来只要我女儿学习，我就拿一本书在我女儿旁边看,这样一来，就有一个规矩感在里面,榜样起到一个非常重要的作用。 我的父母对我起到非常重要的作用。我的父母是不认字的,但是父母身上的优点我耳濡目染,成为我做人的准则.我以我父亲为例。我父亲是个木工,是架大梁的,他是我们那方圆5里的专家。我父亲是一个一高兴就可以不要工钱的人，因为架大梁家的人都要请喝酒,我父亲一喝高兴就不要钱了。因为往家拿不回钱，我母亲就跟我父

18、亲打架,我父亲长得很壮，我母亲很瘦小，结果每次都是我母亲打我父亲，父亲从来不还手。我从父亲那里学到，不管别人说什么,他都特别的无所谓，任何时候都不伤害我的母亲。我母亲属于个性特别刚强的人，有时候说的话我听着都挺难受，但我父亲从来没有还过嘴.所以呢，我老婆怎么训我，我都是不回嘴的，我觉得我应该向父亲学习.父亲的大度变成了我身上的一个优点。我母亲带给我的东西更多,有两样东西是我从小就学会的.第一,要勤劳勇敢.城市里的家长让孩子勤劳勇敢是家庭教育最核心的东西。好多人会说，我们孩子连学习功课都忙不过来，怎么勤劳勇敢啊？家务我都帮他做完了，他怎么勤劳勇敢啊？虽然我现在条件很优越，但我还是想办法让子女们勤

19、劳勇敢。不像我那个时候,你不劳动的话，就饿死了,农村的环境注定不需要我父母说我就会去做。 我母亲带给我的第二点,要乐于助人。我母亲是一个特别喜欢帮助别人的人，小时候有两件事给我印象最深.第一件事情，有一次下大暴雨，我当时八、九岁，这个时期的孩子最容易受父母影响。当时，家家户户都晒着玉米，我母亲带着我姐姐，我,我父亲,我们一家四口人一起把邻居家的稻谷全都收回去了,等到要收我们家的稻谷时发现那些稻谷已经被淋湿了。当时我很不理解，母亲就给我讲了两点,首先，别人有困难的时候你就要去帮助人家，他们家里没有人，如果我们不帮他们收，他们家一年的粮食就会淋湿。其次，如果邻居之间相处得不好,是不可能在遇到困难的

20、时候互相帮助的.我母亲用实际行动告诉了我“远亲不如近邻”这句话。第二件事情,有一年粮食欠收，我们家就剩下不到20斤的粮食，母亲居然分出一半的粮食送到邻居家,当时我很不愿意,而母亲却说:“没事，我们家人少,还可以用菜掺着米吃，邻居家人多又没有米，不分给他们米会有人被饿死的。”从此那户人家和我们的关系就特别好,经常主动帮我们收割,因为他们认为我们是好人。到现在，我母亲都是我们村最受尊敬的人。 做任何一件事情，你都要想一想,我有没有伤害别人.比如说，我们大人有的时候喜欢在背后说邻居和同事的坏话，而且说的时候不回避孩子。我跟我老婆就出现过这样的情况,我们议论东家长西家短，哪个人人品好，哪个人人品不好，

21、哪个人小气，哪个人不小气。结果有一次我女儿从学校回来，跟我讲她们班哪个同学好，哪个同学不好，哪个同学小气,哪个同学势利眼。我跟女儿说不能说同学的坏话，同学天天跟你在一起，她们身上如果有你认为的缺点，你放在心里，更重要的是你要学习同学们的优点。我女儿立刻反问一句:“你跟妈妈在一起的时候，不也议论很多叔叔阿姨吗?我为什么不能说同学的坏话？一句话让我无言以对。从此以后我就跟老婆定了一个规矩,在孩子面前不能议论别人的缺点，一定要说对方的好话。 培养孩子对生命的爱心心情教育如上所述,现在家庭教育要做的头等大事就是教育孩子有良好的人品,第二就是要进行心情教育。我女儿天生就比较内向，是一个很文静的孩子，我儿

22、子就很外向,每天都要爬上爬下好几次,我女儿做事情慢条斯理,我儿子就比较急躁,这些都是天生的不同。除此之外,孩子的智商也不同，我目前还没有看出我女儿和儿子智商上有什么不同之处，因为他们年龄差距比较小。我们会发现这样的情况,在一个班里,有的孩子永远是第一名或者第二名,他智商确实高。而我们的孩子不管怎么努力都在中间，甚至后面.在这样的情况下，家长们应该怎么办？孩子是有区别的，但是只要你的孩子没到白痴水平，只要孩子能正常的走进教室上课,就能够做出重要的大事来。比如胡雪岩只上了两个月的学，但最后变成了最厉害的商人，而且还心怀大志,这就是很好的例子. 我是中国企业家协会的副会长,这个协会有一千多个企业家，

23、北大清华复旦毕业的还不到二十个，剩下的全是普通高校毕业的，甚至还有的是农民、工人、大专生、中专生等等，但他们都成为了成功的企业家.所以教育只能决定人生的一部分，不能决定一切。 我们家长必须有一个本领,在任何情况下，既能督促孩子进步,又能保持孩子的自尊不受伤害。你要保证孩子得第一名高兴,得最后一名也高兴，让孩子觉得活在世界上很美好，培养孩子对于生命的热爱，是家长最重要的任务之一。美国电影当幸福来敲门里的男主角是美国最有钱的人士之一,但他曾经也是穷光蛋，家里贫困，没上过大学,靠推销东西为生。有一次他在纽交所门前碰到了一个满面笑容的人，那个人是个股票经纪人，他就以为当股票经纪人很幸福，于是他就努力当

24、股票经纪人。后来他认识了一个股票经纪人培训班里的人，那个人开始看不起他,后来发现他玩魔方很厉害,而这个人恰巧也有同样的爱好，于是被这个人的魔方技巧深深的吸引了,他们两个也成为了好朋友.这个人因此获得了机会，变成了美国最有名的股票经纪人，实现了亿万富翁的梦想。 这个电影是根据真人真事改编的，在影片的最后,这个人用了半个小时的时间讲述他自己的故事。他启发我们每一个人，真正的幸福不是别人送来的，而是自己努力争取来的。而现在的家长对孩子是十分娇惯的,孩子要什么就给什么.比如孩子看上一个玩具，家长不买他就不走,最后家长没办法只能给买了。于是孩子就有了这样的心理，只要他坚持家长就会让步。我在给儿子买东西前

25、,会分析他要的东西是否合理,如果不合理就坚决不买，如果合理也不能轻而易举的给他买，我是必须让孩子完成一项任务才给他买。比如我女儿在国外上学时，班上的孩子每人都有一台笔记本电脑。我家虽然有台式电脑，但是用笔记本电脑会比较方便，而且家里也不缺钱，不给她买也不对。我就告诉她,爸爸一定给你买，但是你要知道，这个世界上没有白白得来的东西，你现在已经是一个大孩子了，需要付出劳动获得想要的东西。如果她能背诵下来30篇新东方的英文励志文章,就给她买。结果两个星期不到，她就背得滚瓜烂熟了,我就给她买了笔记本电脑。这样的教育方式让孩子学会了付出才能得到的道理，也把孩子喜欢的方式变成她做另外一件事的动力。 给予适当

26、鼓励,激发无限潜力鼓励教育 关于如何鼓励孩子的问题，我先讲一个故事。美国有一位著名的物理学家，上初中刚开始学物理的时候，他的物理成绩很差,只考了8分。物理老师找他谈话，让他好好学物理。学生说我不喜欢就是学不好,老师特别聪明，他告诉这个学生，别的同学都是60分及格，你下次只要考到9分就算及格。学生一想我随便划个勾就能及格，很容易，于是就答应了，结果下次考试考了28分。虽然8分，老师还是没有理由在全班面前表扬他，因为还是不及格的分数。这个老师很聪明,她让全班同学把上次的考试成绩和这次的成绩做一个减法，上次考了0，这次还是 9,一减就是,上次9，这次93，一减就是，这样减到最后，就一个同学剩下了20

27、分，就是这个同学。老师把所有同学两次考试的分数差写在黑板上，问了个问题：“哪个同学进步最大？全班同学异口同声说某某,这是一个铁的事实，因为只有他一个人进步了20分。这种鼓励方式不但没有侮辱色彩，而且有很大激励色彩。这个学生一下就兴奋起来，他想无论我考到4、68、8都是全班进步最大的,我有无数进步的空间.老师做了件聪明的事情,孩子就觉得有广阔进步的空间，从此这个孩子就喜欢上了物理，并最终成为了全世界最伟大的物理学家之一。 老师的教育方式十分重要,但是家长的教育方式更重要，因为孩子更加看重家长的一言一行。 我举一个简单的例子.假如你的孩子是全班最后一名,你怎么对待你的孩子呢？大部分家长的反应都是打

28、一顿或者骂一顿。孩子明明知道自己错了，但是没有办法，他就考了分你怎么办呢?你还不断的伤害他,到最后他可能就不学了。我建议家长朋友们站在长远的角度上去想一想，第一名和最后一名到底有多少差距。难道没上大学孩子一辈子就没出息了吗？绝对不是！就像我刚才说的，只要把孩子教育好了,不管做什么都是有出息的。我可以举自己的例子。在高考的时候，我第一年没考上，第二年没考上，第三年才考上了。我用了三年的时间和我的同学拼了一年，我在北大毕业的时候,我们全班50个同学,我是全班倒数第五名，但成绩并没有阻碍我做成自己的事业。 人的成长是一辈子的事情,绝对不是你在小学、大学所得的分数决定的。分数对于孩子来说很重要,但是不

29、能因为孩子分数低就认为孩子没出息.请家长一定要改一改判断成功的标准.孩子分数高是成功的标准之一，但是千万不要把它当作是必然的标准,更不能当做是惟一的标准.否则你的孩子就会受到无数的伤害，因为任何一次考试只有一个第一名.如果一个班里有40名学生，难道除了第一名，其余的3个孩子都是笨蛋吗?都是失败者吗？绝对不是！所以我有一种自我解嘲说法:其实当第一名也确实不容易,因为他走得很辛苦,往前面一看，一个追赶的人都没有，往后面一看，全班都在追自己，追的自己半死不活，所以第一名没有什么好当的。当最后一名多幸福呀，往前一看，都是被自己追的半死不活的人，往后一看，一个追自己的人都没有,你想这种生活多潇洒呀! 当

30、然这种观点不能和孩子说，你一定要学会怎么鼓励孩子.这次考倒数第一，下次我会鼓励他考倒数第二，这次他考0分,下次我会鼓励他考30分.千万不要说你的孩子，这次考了60分，你告诉他下次不考9分就别进家门。你这么说,有的孩子当然会拼命学，但有的孩子拼了命也到不了90分，那他怎么办呢？难道真的不让他进家门么？你肯定让他进家门，你让他进家门就意味着你说话不算数，孩子以后就知道了,我爸爸妈妈是说话不算数的，那我以后就无所谓了,他反正不会不让我进家门,父母就这么被孩子刺中了。 所以做父母的一定要记清楚，绝对不能让孩子吃住你,绝对不能要什么给什么.教育孩子和驯养动物是一模一样的,现在很多做父母的还不如动物园的驯

31、兽员。驯兽员驯动物有两种方式，第一，鼓励，绝对的鼓励；第二，限定,甚至是惩罚。我曾经问一个驯养海豚的驯兽员,为什么他训的海豚能从水中跃出,并从那么高的圈钻过去？他说其实海豚开始是不会做的,他先把这个圈放在水里面,被训的海豚谁钻过去就给它一条鱼吃，没钻过去的就不给吃.海豚也不笨，很快明白了吃鱼的方法，后来海豚就形成了一种条件反射。当然动物肯定不能像我们人一样那么聪明,比如说我告诉你,这个圈你钻过去,我就让你上北大,你肯定就钻过去了，因为你知道这个东西对你有利.海豚不会知道利益的关系,但是海豚明白一个道理，只要我钻过这个圈我就有鱼吃，没钻过去就会挨饿。紧接着驯兽员就把这个圈提出水面一半，让海豚继续

32、钻。海豚发现圈不在水中了,只能跳过去。逐渐的，圈被不断提高，大概要提1020次，需要一年左右的时间,海豚跳圈的训练就完成了.大家有没有注意，在看海豚表演的时候,凡是从那个圈跳过去的海豚一定会游到驯养员的身边去要鱼吃,因为它知道每次跳过去都能吃到东西。 从上面海豚的例子中家长应该明白一个道理，鼓励和限定在教育孩子的过程中十分重要。比如说孩子得了0分，你要鼓励孩子下次考到0分,那孩子一想，考到10分还是挺容易的，你就可以加些条件。比如说这个孩子爱吃麦当劳，你就可以把它当成一种诱惑，答应孩子考到10分,就带他去吃麦当劳，然后再把孩子的分数一点一点加上去。比如说你的孩子考了60分,你千万不要说下回你要

33、考到分,或者把孩子臭骂一顿。你要对孩子说，6分已经不错了,下回你能不能考到70分，我不把你跟班里的同学比，我只看你今天要比昨天进步，你明天要比今天进步,这个孩子的分数在潜移默化中就上去了。他每上去一点,你都要鼓励他。当分数考得更低的时候，你要告诉孩子，这次可能是偶然的失误,爸爸妈妈支持你，千万不要伤害孩子学习的积极性。 在鼓励的同时，父母也要给孩子定规矩。我儿子特别喜欢吃冰激凌，我老婆每天就让他吃很多,把牙齿都吃坏了.我看这样下去不是办法，就规定他一天只能吃一个冰激凌，而且必须吃完晚饭半小时以后才能吃.我儿子那时刚岁多，不知道半小时是什么概念。我就告诉他，那个长的针走到什么地方就是半个小时。我

34、儿子一会儿看一下那个钟，半小时看了00多次。总算熬到半小时了，迫不及待的吃到了冰激凌。第二天时，就变成看十几次了，到了第三天就变成看两三次了,到第四天他知道反正一时半会儿也不能吃，就玩去了,等到他想起来吃的时候半小时已经过去了。只要是正确的事情,父母都要鼓励孩子,同时要给孩子定规矩。立了规矩以后,父母一定不能随便更改，更改就会出现问题。 最后我要谈家长会犯的另外一种毛病，叫做才能综合症.父母特别想让孩子变成小天才，其实这是父母的虚荣心在作怪。中国父母会犯两个毛病,第一，凡是自己不会的东西会让孩子会,希望孩子在某个领域中获得成就。所以很多家长就强迫孩子从小学这个学那个,没有任何意义.孩子最重要的

35、是让他慢慢的成长。我女儿很喜欢弹钢琴,从岁就开始弹，弹着弹着就变味了，一级一级的考上去，每个星期都要上课，每次都坐一个小时不能动,结果把我女儿弹钢琴的兴趣全部扼杀掉了。我女儿不想学了，而我老婆强迫她学。我问我老婆，你的孩子在1岁的时候就过了钢琴十级，请问她10岁以后还学不学弹钢琴？如果她10岁以后不学,那从她1岁到10岁学钢琴有什么用?你如果不是想把孩子培养成一个伟大的钢琴家,那么你让孩子10岁就通过十级考试是没有道理的。第二,你让孩子这么学，让她对钢琴失去兴趣了，她根本就不爱弹钢琴了.我和女儿说,爸爸不强迫你学,也不让你考级。爸爸这辈子很后悔的事情就是不会演奏乐器,演奏乐器可以排解郁闷.学习

36、钢琴原则上不是为了让你考级，而是为了帮你寻找抒发心情的渠道。未来你一定会进入社交圈，如果你能在朋友唱歌的时候进行钢琴伴奏，这样你会得到别人的尊敬。如果你不想学,能不能保持你现在的水平.我女儿其实是很喜欢钢琴的，作业做累了,就弹半小时钢琴。这以后她每个礼拜跟老师学一次，学习钢琴的兴趣也越来越浓了。 综上所述，家庭教育最重要的是人品教育，其次是心情教育，第三是鼓励教育。最后一点，家长要让孩子学会吃苦。 最后我想告诉家长朋友们，你把所有的一切，你的生命、财富、地位全部交给孩子,你的孩子终身都不一定会幸福。你只有教会孩子如何做一个成功的人，教会孩子学会追求自己的目标,学会享受达到目标以后的幸福感和满足

37、感，你的孩子才会获得真正的幸福.好妈妈胜过好老师是教育专家尹建莉的教子手记,相比许多家教图书，这好妈妈胜过好老师有以下特点：第一好妈妈胜过好老师首次提出一些令人耳目一新的家庭教育原则，使父母在教育孩子的时候有章可循。第二，书中给出许多简单而又实用的操作办法,理论和实践完美结合,使父母们不仅立刻获得许多有效的经验,教育意识也随之改善。它是实事求是谈家教的典范，是家长们最实用的工具书。第三,好妈妈胜过好老师不但告诉你怎么能提高孩子成绩，而且告诉你怎么教孩子做人，教你怎么培养一个自觉、自强、自立的孩子. 作为孩子的妈妈,我们要给孩子做一个好榜样.一个各方面做得优秀的妈妈才能培养出一个优秀的孩子。家庭

38、是孩子最基本的生活和教育单位，妈妈是这个教育单位里的老师。一言一行，一举一动,都有可能成为孩子的效仿源.无数事例证明，孩子最初的行为习惯都是从妈妈身上学来的。因此,面对不听话的孩子，妈妈要特别重视榜样对孩子的巨大影响作用，时时处处为孩子树立好的榜样。 作者简介 尹建莉,教育专家,教育学硕士，从教多年,现从事家庭教育研究及咨询工作。 作者熟悉学校教育，对家庭教育有精深的研究，并且自己培养了一个优秀的女儿。作者的女儿品学兼优，曾跳级两次，7年6岁参加高考,取得了超过当年清华录取线22分的优异成绩，被内地和香港两所名校同时录取:在个性品格方面，表现出超越年龄的成熟，自主自立，乐于助人，被评为北京市市

39、级三好生。 媒体推荐 我原来只看到我的孩子和你的孩子之间的差别。、自从看了你的这些文章，才发现这差别原来是我和你之间的作为母亲，你是把孩子精心教育大了。我其实只是把孩子养活大了. -作者的一位老同学 你的每篇文章都像一个小宝库,外表看起来也许很平常，只要走进去了。就会有惊人的发现.这些文章读一次根本不够，值得反复读。每一次阅读都会有新的收获，都让我感动和欣喜.事实上你的文章不仅提高了我教育孩子的水平。也推动了我自身作为家长、作为一个普通人的成长！ -一位网友给作者的博客留言 以前我也读了一些有关家庭教育方面的书，但经常令人失望。读的时候觉得说得句句有理，放下书时却觉得什么也不会；有的书甚至只是

40、在炫耀“成功”，让人越读越自卑，越读越不知道该如何做家长了。读了你的这些文章，我才真正知道面对孩子时应该如何想.如何做；我的孩子现在已经上初中了，只恨没有早一些读到这些文章，你为什么不早些写出来呢？！ -一位最先读完全文的家长 本书作者既是好妈妈又是好老师,写本书意在沟通学校教育和家庭教育,因有感于家庭教育的被忽视与不得法，而取名为好妈妈胜过好老师. 这是一本有勇气、有思想、有智慧的书，是难得的家教读本，既敢直面教育问题，又深入地思考；有独到的教育观念，更有教育智慧,最重要的还有无所不在的爱心。 本书可供家长读、教师读，像我这样关心教育的人也会从中得到教益. -著名学者，北京大学教授 钱理群

41、编辑推荐好妈妈胜过好老师妈妈是朋友，妈妈是老师,妈妈是孩子的引路人，妈妈教育方法的差别,常常影响孩子的一生。 好妈妈胜过好老师作者既是好妈妈又是好老师，写本书意在沟通学校教育和家庭教育，因有感于家庭教育的被忽视与不得法,而取名为“好妈妈胜过好老师”. 这是一本有勇气、有思想、有智慧的书，是难得的家教读本，既敢直面教育问题，又深入地思考；有独到的教育观念，更有教育智慧，最重要的还有无所不在的爱心. 好妈妈胜过好老师可供家长读、教师读,像我这样关心教育的人也会从中得到效益。 我原来只看到我的孩子和你的孩子之间的差别。自从看了你的这些文章，才发现这差别原来是我和你之间的作为母亲,你是把孩子精心教育大

42、了，我其实只是把孩子养活大了. 作者的一位老同学 你的每篇文章都像一个小宝库，外表看起来也许很平常，只要走进去了，就会有惊人的发现。这些文章读一次根本不够。值得反复读。每一次阅读都会有新的收获,都让我感动和欣喜。事实上你的文章不仅提高了我教育孩子的水平。也推动了我自身作为家长、作为一个普通人的成长! 一位网友给作者的博客留言 以前我也读了一些有关家庭教育方面的书，但经常令人失望.读的时候觉得说得句句有理，放下书时却觉得什么也不会;有的书甚至只是在炫耀“成功”，让人越读越自卑，越读越不知道该如何做家长了。读了你的这些文章，我才真正知道面对孩子时应该如何想,如何做；我的孩子现在已经上初中了，只恨没

43、有早一些读到这些文章，你为什么不早些写出来呢？! 一位最先读完全文的家长 本书简介 本书是近年来难得一见的优秀的家庭教育原创作品，是一本还未上市就以“手抄本”流传的图书。 相比许多家教图书,这本书有以下特点： 第一 本书首次提出一些令人耳目一新的家庭教育原则,使父母在教育孩子的时候有章可循。 第二 书中给出许多简单而又实用的操作方法，理论和实践完美结合,使父母们不仅立刻获得许多有效的经验，教育意识也随之改善。它是实事求是谈家教的典范，是家长们最实用的工具书. 第三 本书不但告诉你怎么能提高孩子成绩，而且告诉你怎么教孩子做人，教你怎么培养一个自觉、自强、自立的孩子。图书目录 序言教育的美妙境界-

44、有心而无痕 前言当我们手上有块玉时 第一章 如何提高爱的质量 。打针有些疼 .不要捉弄孩子 .给小板凳揉揉痛 4每年都来的圣诞老人 5.长大要和马晓飞结婚 6.像牛顿一样 古诗滋养的孩子 第二章把学习做成轻松的事 1让孩子识字不难 。开“小卖部“ 。被魔杖点中的孩子学习能力强 4修得一支生花笔 5“好阅读”与”坏阅读“ 6阅读需要诱惑 7不看“有用的书 8。学“语文不是学“语文课本 写作文的最大技巧 第三章 一生受用的品格教育 1孩子是从哪里来的 2孩子天生不会说谎 3.可不可以批评老师 4.遇到一个“坏小子 5。比黄金珍贵的四个字 6“成人仪式”写给女儿的信 第四章 培养良好的学习习惯 1“

45、不陪”才能培养好习惯 2。惩罚你,不让你写作业 3替孩子写作业 4。不写“暴力作业 学习不要“刻苦努力 6不考100分 考好了不奖励 第五章 做家长应有的智慧 1。自己不带孩子就是渎职 2幸福的家就是五星级宾馆 3只设“记功簿” 不设“记过簿 4“不管”是最好的“管” 5。做“听话”的父母 6学会开“家长会” 7。不做穿西装的野人 第六章 小事儿就是大事情 。女儿的“隐私” 2.如何让孩子爱吃饭 3睡觉不怕吵 学习不怕吵 。不怕小动物如何让孩子自觉地少看电视 6小小独行侠 7上海遇骗记 第七章 走出坑人的教育误区 河流可以是粉色的 2.不上学前班 暴力作业就是“教育事故“ 不是电脑游戏的错5。

46、“儿童多动症”是个谎言 参考文献 后记 阅读导航1 书摘插图 序言 好妈妈胜过好老师是一本难得一见的家教类原创作品,也是我社自哈佛女孩刘亦婷重点推出的素质教育图书,有着极好的市场潜力。作者是任教十余年、读了北师大教育硕士、又培养了一个优秀女儿的尹建莉女士。 如何提高爱的质量 父母之爱都是深如大海,但有质量差别。决定质量的高低的，不是父母的学历，收入,地位等,而是对孩子的理解程度和对细节的处理水平。 “打针有些疼(1) 给小板凳揉揉痛（14） 像牛顿一样(14） 古诗滋养的孩子（） 把学习做成轻松的事 孩子原本不需要为学习而苦恼,凡是因为学习感到痛苦的孩子,都因为他遇到了不正确的引导。只要观念和

47、方法改一改，孩子的学习就可以变得轻松愉快 被魔杖点中的孩子学习能力强（5） 好阅读与“坏阅读”（4） 一生受用的品格教育 如何对孩子进行品格教育？不需要说教，不需要奖惩，所有的教育都在日常生活里。品格决定命运，童年决定一生. 孩子天生不会说谎(15) 培养良好的学习习惯 在培养“好习惯”过程中如果方法用的不对，恰恰就培养了坏习惯。方法用对了，好习惯就是水到渠成的事。正确的方法,其实远比错误的方法简单易做。 “不陪”才能培养好习惯（14) 惩罚你，不让你写作业(4) 不写“暴力作业（1） 不考100分（4） 考好了不奖励（14） 做家长应有的智慧 家长掌握着孩子的命运。任何改变孩子的打算，都必须

48、从改变家长自己做起。家长教育理念上的“一线之差”，可以让孩子的命运有“千差万别”的不同. 幸福的家就是五星级宾馆（14） 只设“记功簿”不设“记过簿”（） “不管”是最好的“管”(1) 不做穿西装的野人（16）小事儿就是大事情 儿童无小事，所有的小事对孩子来说都是大事.父母在小事上有正确观念，不误导孩子，就是帮孩子成就了大事.孩子也会以做大事的气质回报家长。 女儿的“隐私”（14） 睡觉不怕吵 学习不怕吵（4) 走出坑人的教育误区 一些“坑”堂皇地布在地上，从来不缺少被坑者，而一个“坑足可以折断儿童的某一种天赋，严重的可以毁坏他的一生。如果家长知道那叫“坑”，花钱买伤害的事情就不会再发生. 河

49、流可以是粉色的（1） 经典语录 1、儿童的忍耐力其实是惊人的，只要不吓着他们，给出一个合适的心理预期，他们多半能够接受一些似乎很困难的事情。 2、孩子在成长中会遇到不少让他们感到困难和俱怕的事，家长的职责是帮助孩子克服恐惧心理,让孩子以积极平和的心态面对这些事情，把痛苦降到最低. 3、绝不通过哄骗或收买的方式达到目的.有的家长通过“不打针警察就要来抓你”，或“吃了这药就给你买个遥控汽车”等方式达到目的,这是很糟的。哄骗和收买只能解决一时的问题,并不能真正缓解孩子的紧张，还有碍他们的道德发育。儿童应该从小学会理性面对一些困难或痛苦，不仅能缓解痛苦,还能很好地保护自己。 4、当孩子因为什么大哭时，

50、要尽快转移他的注意力；这比哄啊劝啊更有效,更能降低孩子的痛苦感. 5、一个不阅读的人是蒙昧的,一个不阅读的家庭是无趣的,一个不阅读的民族是浅薄的. 6、假如家长们能及早培养孩子对阅读的兴趣,让阅读像吃饭一样，成为孩子生活中非常自然地存在着的一部分，到高中毕业读几百万字就足件非常自然的事. 7、衡量一个人的阅读能力高低有三个方面:理解、记忆、速度。这三方面相辅相成、互相促进。2种方法全面提升宝宝的智能在日常生活中，不论是陪宝宝用餐,还是陪宝宝做游戏只要爸妈用心，随时都可以利用一些方法提高宝宝的智力。下面给你介绍42 种日常生活中提高宝宝智力的方法，不妨也和你的宝宝试一试。一、提高宝宝逻辑性1.考

51、推理你和宝宝准备一起吃早点了，但还没有把早饭盒揭开，父母可让孩子猜一猜：“猜猜看,咱们今天早点吃什么?“ 你希望是牛奶还是豆浆？”这种方法可提升孩子的数学逻辑智能。2。数数楼梯的台阶上下楼梯会让孩子感到疲倦而无味，但倘若这时父母用一些有趣的方法,不仅能让宝宝智能有所提升,而且宝宝吵闹着要大人抱自己上楼梯的状况也将会大大减少.父母可带领孩子一级台阶一级台阶、一层一层地数数楼梯的阶数,在不知不觉攀爬楼梯的过程中,孩子的数学逻辑智能也会有所提高。3。认路、数门牌带孩子出门后，可利用回家的一段时间，因为回家的路上时间很充足，孩子的心情也大多比较放松。这个时候，面对四通八达的各条马路,让孩子分辨并记忆，

52、找出各条路的特点及不同之处，学会利用参照物来认路，能够提高孩子的观察力。在回家的路上,还可以指导孩子数门牌号码，分清哪边是偶数，哪边是奇数，能强化孩子的数字概念,对提升数学逻辑智能很有帮助.4寻找节目时间表晚上看电视的时候，孩子最爱看的节目是在什么时间播出呢?可以在电视报上找出那个时间，教孩子认识时间。这可以培养孩子的数学能力,而且孩子在不知不觉中还能学会一些汉字。和孩子一起数玩具晚上睡觉之前，要让孩子把自己的玩具收拾好.自己的事情自己做,不过，父母可以从旁协助，借此机会帮助孩子学到新本领.最开始的时候,父母可以和孩子一起大声数玩具，数完一件放好一件。孩子通过模仿就能知道数数的顺序，以后就可以

53、让孩子自己数和放玩具了。这可以培养孩子的数学智能。6看商品标价逛商场时，爸爸妈妈和孩子一起看看商品的标签,让孩子知道每样商品都有它的标价.然后再和孩子算一算,买两件要多少钱,妈妈有10 元钱，够买几样这能使孩子对金钱有个最初的概念,也能提升他的数学智能。7.增减衣物学数学天气暖和了,衣服要减少；冬天天气冷，衣服要相应地增加.在这个过程中,可以和孩子一起数衣服的件数,夏天穿单衣1件;秋天穿内衣毛衣+外套共3件;冬天穿内衣毛衣+外套+防寒服共4件。宝宝在此过程中就会把天气冷和要保暖及穿厚衣服，天气热和要凉快及穿薄衣服联系在一起,让孩子从具体的生活经验中提升本体感觉,认识自然。在穿脱衣服的时候可以让

54、宝宝自己系纽扣,从上往下系，或是从下往上系,让宝宝的数学逻辑智能得到提升。二、增强与人交往能力。与人打招呼教孩子向遇到的熟人打招呼，向他们问好。打招呼的时候教孩子用不同的礼貌称呼，如“叔叔,阿姨，奶奶”等，还要教孩子使用礼貌的招呼用语“您好”、“您去上班吗”等等。这可提升孩子的人际智能。9.让孩子进行自我介绍到别人家做客的时候，让孩子简单地自我介绍一下，不必说得太多,如果孩子害羞，只要介绍一下姓名、年龄就可以了，这既能培养孩子的人际交往能力，也能提升他的内省智能.0.到有相仿年龄小朋友的人家做客爸爸妈妈有时候也要挑选一下做客的对象.到有小孩子的人家去做客,能为孩子创造与人交往的时机。与小朋友一

55、起玩耍时,也能培养孩子合群及合作的意识.11让孩子来帮忙爸爸妈妈可以假装自己有困难，让孩子来帮一下忙，如帮忙搓一下抹布等。通过劳动,孩子能建立自我服务及服务他人的意识。父母的帮忙请求能让孩子有参与感，并能训练他最初的合作性，对他的人际交往有好处。12。让宝宝去问路妈妈可以经常带孩子上街,在街上时，妈妈要鼓励宝宝去问路，这可以提升他的人际智能，因为向陌生人询问道路，可以充分锻炼宝宝的人际交往能力.三、提升空间智能13认方向路上教孩子注意认路、辨别方向，如以建筑物为识别标记等。尤其到十字路口等复杂地形，可让孩子观察上、下、左、右、前、后各个方向。这可提升孩子的空间智能,让孩子熟悉道路。14.辨认东

56、南西北教孩子利用周围景观来认路，例如用阳台、树叶方向、路牌等等来帮助辨认东南西北，对孩子方向感的训练很有帮助，还能提升孩子的空间智能。15给宝宝下指令妈妈可以让宝宝做个小帮手,给他适当地下指令，如“帮妈妈去拿放在里面的那罐牛奶”,或指示他“看看你的背后”、“往左边一点”等。对宝宝说话，妈妈要多用以下字眼:在里面、上面、下面、前面、后面、最上面、最下面等等.这能提升宝宝的空间智能。观察树叶的变化季节交替，植物的变化最明显。生活中，可以观察树叶一年四季的变化，让宝宝了解季节的概念,同时提升宝宝的视觉空间智能。夏天树叶的颜色是翠绿色的,到了秋天就变黄了，而到了冬天就落光了，只剩下孤零零的树枝，但春暖

57、花开时,嫩绿的树芽又冒出了头。爸爸妈妈可以带宝宝观察同一棵树，观察1年，并为宝宝讲解其中的道理。树叶颜色的变化、生长和枯萎在宝宝的视线里不断交替，提升了孩子的空间智能和自然智能。1.看地图找方向准备出游前,最好先买一张旅游目的地的地图，当然也可以在到达目的地再买。别小看这张地图，它可是你提升宝宝空间智能的有效工具.告诉宝宝你们下一个目标，让宝宝在地图上找到你们现在所处的位置和目的地位置，并找到前进的正确方向。前往目的地的路上，爸爸妈妈还要提醒宝宝看路标，到达目的地后,再拿出地图让宝宝确认目标是否正确。这个过程看似复杂，但对提升宝宝的空间智能非常有效,同时宝宝的方向感。空间想象力以及执行能力也都

58、得到了训练和培养。18。学名称、认识沿途景物指着路上的街道、车站、建筑物,告诉孩子它们各自的名称、建造年代。可提升孩子的语文智能,增长孩子的知识。可让孩子观察沿途的自然景观并向孩子作介绍，告诉他各种景观的名称、特点、功用、季节变化等，提升孩子的观察能力。四、锻炼说话能力19.让孩子形容他最喜欢的动画角色孩子对自己喜欢的角色印象一定很深刻。可以让孩子形容给妈妈听,他喜欢的角色长得什么样，是一只小鸭子，还是一只大笨熊，它的嘴是什么颜色等等。这可以培养孩子的观察力和语言表达能力.20。边走路边唱儿歌父母带孩子走在路上时,有许多增加孩子知识的机会,可以给孩子猜测如“麻屋子,红帐子，里面睡着白胖子之类的

59、谜语,孩子不一定能猜出来，但对这种形象生动的儿歌会感兴趣,有利于孩子的语言智能。21.描述物品特点妈妈可以拿着一个宝宝感兴趣的物品，为他描述这个物品的一个或多个特点，如谈谈它的颜色(是草地般的绿色）；或是它的形状和大小（小圆球）；数量的多寡（两个桔子)；或是它的质地（柔软的或是硬的）；或描述它的声音（电视的声音很大，很吵)。也可以让宝宝试着描述一下这个物品的特点。宝宝在这个过程中学会了运用语言和组织语言,他的语言智能也就能得到提高。2。一起决定买什么在购物的过程中，可以让宝宝的注意力集中到你正在做的事情上，如正在挑选面包，你可以和宝宝讨论一下你的想法，也让宝宝说说他的想法，他一定会说为什么要买

60、这个面包,也许是样子好看,也许是闻起来很香等等。最后做出一个大家都满意的决定,宝宝在发表他的意见的同时，大大提升了他的逻辑智能和语言智能.五、培养艺术细胞2.唱歌让孩子在路上唱幼儿园老师教的儿歌,能调动孩子的情绪，因为在幼儿园里,不是每个孩子都有单独唱歌的机会,如果能让他单独唱,他对音乐一定会感兴趣。.听着轻松欢快的音乐劳动你是不是每周都进行一次全家大扫除呢？可以让孩子和你一起，一边大扫除，一边听欢快的音乐.这能提高大家的劳动情绪,孩子也会觉得这是个快乐的时间,有助于养成他热爱劳动的好习惯，也提升了他的音乐智能。六、训练观察力和记忆力25.辨认蔬菜让孩子辨认青菜、菠菜等蔬菜，找出它们的共同点和

61、各自的特征，能提升孩子的自然观察智能。6。观察菜的颜色变化在妈妈做饭时,让孩子练习判断菜什么时候熟了，找一找生菜和熟菜颜色上的不同，可训练孩子的观察能力.27。观察做菜的顺序妈妈做菜时，让宝宝在旁边仔细观察妈妈做菜的工序,做好之后，让他说出某一道菜的步骤，如做芹菜炒肉丝时是先炒肉丝还是先炒芹菜等,这样能训练孩子的记忆力,增长孩子的生活常识.28介绍营养价值在陪宝宝吃饭时，父母先说每道菜的营养价值，接着看孩子能记住多少，既增长了知识，又训练了记忆力。.画出自己喜欢的角色让孩子照着电视中的样子画出他喜欢角色的样子。电视的画面不是固定的，因此这不仅能培养孩子的观察能力，而且还能训练他的记忆力.0说出

62、玩具的颜色可以让孩子先说出某件玩具的颜色，然后再说出哪些玩具颜色一样，这可以教孩子认识颜色，还能培养孩子视觉分辨力和观察能力。3。教孩子找出相同材质的玩具可以教孩子把不同材质的玩具放在一起，比如有的是塑料玩具，有的是绒毛玩具,还有的是木头做的玩具等等.这可以培养孩子的触觉感知力和视觉分辨力,让孩子学会分类。32.辨认颜色爸爸妈妈可以利用机会，让孩子学习辨认各种颜色。如叶子的颜色，有绿色的，也有黄色的,还可以问问宝宝“我们家里有哪些东西是黑色的，哪些又是红色的”等等。室外还有许多花草颜色各异，可以教宝宝分辨花的种类和色彩，如菊花的品种就很繁多，颜色也是多样的，是很不错的自然教材。在辨认颜色的过程中,宝宝的视觉智能不断地受到刺激，充分发挥他的视觉能力,培养他的辨别和观察能力。爸妈在他进行颜色辨认时尽量不要加以暗示，要让宝宝自己去观察身边的东西，认出所要寻找的视觉对象.33.辨认声音带宝宝到一个接近大自然的室外环境时，接触自然界声音的