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1、( 此文档为 word 格式，下载后您可任意编辑修改！)某高校青年教师公寓设计1 绪论毕业设计是大学本科教育培养目标实现的重要阶段，是毕业前的综合学习阶段 , 是深化、拓宽、综合教和学的重要过程 , 是对大学期间所学专业知识的全面总结。本组毕业设计题目为沈阳某高校青年教师公寓设计 。在毕设前期，我温习了结构力学、钢筋混凝土、建筑结构抗震设计房屋建筑学等课程的知识，并借阅了建筑抗震设计规范 、混凝土结构设计规范 、建筑结构荷载规范、房屋建筑制图统一标准 、建筑结构荷载规范等规范、标准。在毕设中期，我通过所学的基本理论、专业知识和基本技能进行建筑、结构设计。在毕设后期，主要进行设计手稿的电脑输入，
2、并得到老师的审批和指正，使我圆满的完成了任务，在此表示衷心的感谢。毕业设计的三个月里，在指导老师的指导、帮助下，经过资料查阅、设计计算、论文撰写以及外文的翻译，加深了对新规范、规程、手册等相关内容的理解。巩固了专业知识、提高了综合分析、解决问题的能力。在进行内力组合的计算时，进一步了解了 Word、Excel 等办公软件。 在绘图时熟练掌握了 AutoCAD，天正建筑软件，熟悉了 PKPM结构设计软件，以上所有这些从不同方面达到了毕业设计的目的与要求。框架结构设计的计算工作量很大，辅以一些计算软件计算。由于自己水平有限，难免有不妥和疏忽之处，敬请各位老师、同学批评指正。青年教师公寓设计为教师创
3、造一个良好、舒适的生活环境，并为他们提供一个人性化的社会交往场所。国内外特别注意和追求人性化设计，包括安全、舒适、特别注意卫生和防火，以便保护教师的人生和财产安全。并且能够节能让青年教师养成节约的习惯，和高效进行设计和施工，让教师能及时入住。在建筑设计中，行业追求安全、实用、美观；同样，结构设计中，遵行安全、节能、高效；在设计过程中实行安全、节省、高效，特别是计算机应用于建筑设计中，在材料方面要求高强度、低自重，防火耐腐的新型材料运用于现实的工程中，成为设计的主流方向。而且，所有的设计都要符合国家的规范和标准。完成一框架结构的建筑初步设计，结构设计以及结构施工图设计；同时能够应用结构设计软件
4、-PKPM,计算机绘图软件 -AutoCAD 或探索者进行结构分析和施工图的绘制；最后可以应用简化近似计算方法对局部结构进行手算。最后再次感谢我的指导老师和各位同学的指导和帮助。2 设计概况2.1 建设项目名称沈阳某高校青年教师公寓设计2.2 设计资料地质水文资料根据工程地质勘测报告， 拟建场地地势平坦， 0.20 1.80m 的素填土，为松散状态，下面是 3.00 5.40m 的粉质粘土层，其承载力的特征值为2300kNm，可作为天然地基持力层。勘测期间未见地下水位。气象资料全年主导风向：偏南风 夏季主导风向：东南风全年温度： 极端最低气温 -2 C，最低平均气温冬季主导风向：北风05C极端
5、最高气温39C，最高平均气温30 C最大降雨量为： 110mm小时基本风压为：0.35kNm 2（B 类场地）2基本雪压为：0.50kNm抗震设防要求：七度设防，地震加速度值为0.10g ，设计地震分组为第一组，类场地。底层室内主要地坪标高为0.000 ，相当于绝对标高31.45m。建筑安全等级为二级。做法说明：设计标高：室内设计标高0.000相当于绝对标高31.500m，室内外高差450mm。墙身做法：墙身粉煤灰清渣空心砌块填充墙，用 M5混合砂浆砌筑。内粉刷为混合砂浆底，纸筋灰面，厚 20mm，“ 803”内墙涂料两度。外粉刷为 1：3 水泥砂浆底，厚 20mm，踢脚为高 100mm的脚线
6、砖。楼面做法：楼板顶面为20mm厚水泥砂浆找平，上铺地板砖。屋面做法：屋面板上面涂 4mm厚的改性沥青防水涂料，并用 1：8 煤屑砼找坡3%（最薄处 20mm），20mm水泥砂浆找平；再做 180 高， 500 宽的砖墩；上 40mm厚预制砼盖板隔热层。3 结构布置及结构选型3.1 计算简图根据建筑功能要求以及建筑施工的布置图，本工程确定采用框架承重方案，框架梁、柱布置参见结构平面图。3.2 主要构件尺寸初步估算梁截面尺寸估算主要承重框架因为梁的跨度相差较大（7200mm3300mm）, 可取跨度较大者进行计算，取L=7200mm， Trow. The Transition from Elit
7、e to Mass Higher Education R. Paris:OECD,1974:7.10 徐占发 . 建筑结构与构件 M ，北京：人民交通出版社， 2005.11 中华人民共和国建设部 . 建筑结构荷载规范 S ，北京：中国建筑工业出版社， 2002.12 中华人民共和国建设部 . 宿舍建筑设计规范 S ，北京：中国建筑工业出版社， 2005.13 中华人民共和国建设部 . 混凝土结构设计规范 S ，北京：中国建筑工业出版社， 200214 中华人民共和国建设部 . 建筑结构可靠度设计统一标准 S ，北京：中国建筑工业出版社， 2002.15 中华人民共和国建设部 . 建筑结构设计
8、术语和符号标准 S ，北京：中国建筑工业出版社， 1998.致谢本课题的研究工作是在导师张鹤老师的悉心指导下完成的。导师严谨的治学态度，对科学研究工作执着追求的敬业精神值得我认真学习，导师的谆谆教诲我会铭记在心。导师时常教导我们做人的道理，我将牢记并时时自省。自我跟随余张老师学习以来，专业上取得了很大的进步，所有这些都与张老师的关怀和培养是分不开的，在此我向我的恩师表示衷心的感谢，并致以崇高的敬意！唯愿老师永远身体健康，工作顺利。真心感谢我的同组的同学，在与他们共处的这段日子了，共同学习，共同探讨，结下了深厚的友谊。我还要感谢养育我的父母，是他们大学四年来在经济上对我的资助和精神上对我的鼓励使我感动并专心致力于学习。大学毕业后，我将在新的学校开始自己新的学习和生活，毕业设计这段时间是我四年的大学生活最充实得一段时间，我也初步掌握了建筑结构设计的基础知识。在以后的工作中，我将更加对基础知识的学习，继续扎实的学习土木工程的专业知识，争取早日成为一名优秀的建造师。在此再次感谢在这次毕业设计中持和帮助我的老师和同学。
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